心虛的滋味小學(xué)優(yōu)秀作文
星期四早上第一節(jié)課是語文,預(yù)備鈴聲響后,秦老師問道:“昨天哪些同學(xué)看了10篇作文?”這句話像一顆炸彈突然襲來,我心一顫DD昨晚,我寫作業(yè)、謄抄稿子一直忙到九點(diǎn)。我只記得我揉了揉打架的眼皮,抓起過一本作文書,好像一篇也沒看完就睡著了。我瞅瞅周圍的同學(xué),除了幾個(gè)差生外,都已經(jīng)高高得舉起了右手。一時(shí)間,我不知如何是好。
情急之下,我急忙轉(zhuǎn)過臉去,裝作若無其事的樣子,可心里卻像排山倒海似的翻騰開了:我該怎么辦呢?不舉手吧,班干部帶頭不看作文,別的同學(xué)肯定會(huì)指指戳戳;舉手吧,可事實(shí)擺在眼前,我昨晚的的.確確沒看過10篇作文。舉也不是,不舉也不是。我猶豫不決,腦子里如同闖進(jìn)了一窩亂馬蜂,沒了主意。
不行!我怎么能不舉手呢?昨晚我又不是故意不看作文的;況且今天早讀時(shí),我已讀了許多篇作文,也算是彌補(bǔ)了。我這樣安慰自己。
時(shí)間緊迫。下次老師布置我們看作文時(shí),我多看10篇。我一邊暗下決心,一邊緩緩舉起了手DD右手貼在耳邊,一副似舉非舉的樣子,頭低著,眼睛不去正視老師。
秦老師批評(píng)了那些沒有看作文的同學(xué)。在其他同學(xué)眼中,我沒吃批評(píng),可我覺得老師說的每字、每句都是沖著我來的。我的心里沉甸甸的,仿佛塞了鉛塊似的。那節(jié)語文課,老師講的內(nèi)容,我大半沒聽進(jìn)去。
放學(xué)后,我疾步如飛地跑回家,拿起一本作文書,一口氣看了20篇。
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