在圖書室里小學(xué)作文650字（通用29篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的在圖書室里小學(xué)作文650字，歡迎閱讀與收藏。
在圖書室里小學(xué)作文 篇1
在圖書室里，我正津津有味的看新書《淘氣包馬小跳》。太精彩了！我剛想仰首大笑，一看周圍，趕緊又捂住了嘴。我盡力不使自己笑出聲來�！班辍奔泵χ�，我一抬手，不小心把新書的封面撕成了兩半。我傻了眼，這可怎么辦？
我頓時(shí)不知所措，眼前涌現(xiàn)處、出圖書管理員批評教育我的情景，太可怕了。我手心里出了汗，腦海里一片混亂，突然，我萌發(fā)了一個(gè)壞念頭：干脆不管它了，把它放回原位吧！我慌慌張張地把書放回去，拿起另一本書，躲在一個(gè)角落，安靜地閱讀起來。
看著看著，我突然看到一個(gè)情節(jié)，寫的是一個(gè)孩子獨(dú)自一人在家里玩耍時(shí)不小心打碎了花瓶，但他并沒有慌張，而是將花瓶的碎片撿起來，他的父母回來后，他主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，父母反而沒有批評他，而是表揚(yáng)他是一個(gè)誠實(shí)的孩子。
我的心里開始猶豫起來，是認(rèn)錯(cuò)呢，還是不認(rèn)錯(cuò)呢。認(rèn)錯(cuò)，我會(huì)飽受圖書管理員大發(fā)雷霆時(shí)的批評教育的語句，不認(rèn)錯(cuò)，我心里又跟自己的良心過不去。正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，我突然想起了爸爸對我說過的一句話：“孩子，你要記住，一定要做個(gè)誠實(shí)的人，否則就會(huì)被人看不起，被人嘲笑，甚至無法在社會(huì)上立足，懂嗎？”“好，就這樣做�！�
我走到那本書的書架前，小心翼翼地拿起那本書，躡手躡腳地走到圖書管理員面前，我低下頭，說：“阿姨，我不小心把你們的書撕爛了，對不起�！蔽业念~頭直冒冷汗。那個(gè)阿姨先是一愣，然后笑了笑，說：“小朋友，你勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，是個(gè)誠實(shí)的孩子，下次看書要小心點(diǎn)，知道嗎？”“嗯！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里像吃了蜜似的，可甜，可高興了。
從這件事中，我懂得了做人要做個(gè)誠實(shí)的人，否則社會(huì)就不會(huì)容納你，你就無法在社會(huì)上立足。
在圖書室里小學(xué)作文 篇2
雖然現(xiàn)在已是寒冷的冬天，黃葉飄零，天氣已越來越接近零下。但是，今天燦爛的太陽當(dāng)空照，陽光已被一群不僅金燦燦還可愛的小光精靈圍繞。就在這溫暖的天氣下，汪老師提議道：“我們今天去圖書館看書吧！”
“好！”同學(xué)們異口同聲地說。被汪老師這么一說，教室里頓時(shí)炸開了鍋。同學(xué)們都在議論自己去圖書館后要看什么書。
同學(xué)們在汪老師的一聲“令”，排著龍頭蛇尾、秩序井然的長隊(duì)一步一步地邁向去書的海洋的道路�？粗鴦e班的同學(xué)都在用羨慕的眼光看著我們，我們的心中如吃了蜜一樣甜滋滋的。因?yàn)槲覀冇幸晃粫?huì)給我們創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的草老師呀！就讓別班的同學(xué)去羨慕、嫉妒、恨好了！
來到圖書室，同學(xué)們都在精心挑選著自己所喜愛的書籍。從書架上拿書的聲音不斷圍繞在同學(xué)們的耳畔。而這些星羅棋布的書籍都如同一個(gè)個(gè)小精靈在自己的家門口等待著屬于自己的“緣分主人”呢！
而我的“緣分‘小精靈’”就是那一本在書架上的一個(gè)小拐角的《我的父親毛澤東》當(dāng)我看到作者是李敏的時(shí)候，我就非常疑惑。之后，我就帶著疑問來到這本書的“黃金屋”尋找答案了。原來，李敏的原名是毛嬌嬌、賀嬌嬌。她是毛澤東與賀子珍的大女兒。有著與毛澤東一樣的聰明腦袋。
就這樣，我把這本書一頁又一頁地翻過去了。到了下課，同學(xué)們都心滿意足地回去了，而我也不例外，雖然，我還想在圖書室里繼續(xù)遨游書的海洋，但是我不能太貪婪，因?yàn)槲乙呀?jīng)讀完了一本經(jīng)典書籍了！真希望下次還能來圖書室里閱讀書籍，翱翔于書的世界！
在圖書室里小學(xué)作文 篇3
初冬的一個(gè)下午，我飛快地向?qū)W校圖書館跑去，一股暖氣迎面撲來，熱氣騰騰的，安安靜靜的，我仿佛進(jìn)入到另一個(gè)美麗的世界。
我把書包隨手往地上一丟，邁步走向漫畫區(qū)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)一本漫畫書都沒有了，真是件不可思議的事情啊！臺階上坐著一位又胖又高的哥哥，他手中居然有十幾本漫畫書，其實(shí)我也想看，便鼓起勇氣上前問：“哥哥，能不能借我看一本漫畫書？”誰知，他瞪著眼睛望著我，嘴里低聲道：“有毛��！”并迅速站起來把書往地上一丟，嚇得我往地上一坐，瞬間感覺明亮的天空變成了黑暗。那一位高年級哥哥大搖大擺地走向出口，把整個(gè)圖書館的人都驚呆了，我的心臟都快要迸出來了。
坐在遠(yuǎn)處的館長胡老師快步走了過來，拿著書搖一搖，檢查有沒有摔壞，有幾張漫畫書頁慢慢地飄落下來。胡老師嚴(yán)厲地說：“你要么把圖書館整理一遍，要么賠三本一模一樣的漫畫書？”我想了想，如果要媽媽賠，肯定會(huì)從我的零花錢里扣除的，那樣我的錢就花完了！耳邊不時(shí)回蕩著媽媽經(jīng)常說的活：“吃虧是福，男子漢，不要斤斤計(jì)較。”哎，算了吧！又背一個(gè)黑鍋。
我慢步走到最左邊的書柜，兩手掌相對平肩伸出夾著“歪脖子”書，接著雙手用力向中間靠攏，就像兩個(gè)大鐵夾，穩(wěn)穩(wěn)地夾著書，用力平行拖出，輕輕地放在地面上，再按順序一本一本地從大到小擺放整齊，最后再檢查一遍。我才整理一個(gè)書柜，便滿頭大汗，氣喘吁吁了，但當(dāng)我一想到不用賠錢了，就感覺輕松多了。
很快把圖書館的書整理了一遍，我還找到了幾本喜歡看的漫畫書，你說我是不是很去幸運(yùn)��？突然感覺黑暗變成了明亮，原來整理圖書也是一件開心的事情啊！
在圖書室里小學(xué)作文 篇4
昨天下午的課間，我和幾個(gè)同學(xué)去圖書館借書。
來到圖書館，我們發(fā)現(xiàn)卷閘門沒有開，個(gè)個(gè)急得像熱鍋上的螞蟻。調(diào)皮的高亦祎說：“把它掀開不就行了嘛？”說罷，隨著一聲“轟隆轟隆”的巨響，就把卷閘門掀開了。突破了卷閘門，下一層關(guān)卡就是最難的折疊門，高亦祎再次“挺身而出”，又聽見“轟隆”一聲，折疊門也開了。大家一擁而入，可是，走近一看，發(fā)現(xiàn)還有一道鐵門沒有開，我們大失所望。高亦祎一氣之下，轉(zhuǎn)身就走，順手把門一關(guān)，門鎖住了，我的手被夾了，李子諾和楊書然也被困在里邊了。他倆使出全身力氣拉門，我的手才被解救了出來。想到兩位同學(xué)還被關(guān)在里面，我顧不得手疼，心急如焚地跑去找門衛(wèi)師傅，卻沒有找到。我擔(dān)心他們等急了，又立刻跑回去告訴他倆：“暫時(shí)還沒找到鑰匙，別著急……”李子諾見我跑得上氣不接下氣的樣子，急忙安慰我說：“沒關(guān)系，別急，我們再好好想想！”這時(shí)，我猛地想起教導(dǎo)處管理功能教室應(yīng)該有鑰匙，我急忙跑到教導(dǎo)處去找老師拿鑰匙。老師見我跑得滿頭大汗，忙說：“別急，怎么回事？慢慢說�！甭犖艺f完兩位同學(xué)被困在圖書館以后，老師給了我一大串鑰匙，我火速跑回那棟樓，一把一把地試，終于，試到那把相匹配的鑰匙了！
門打開了，兩位同學(xué)被我“營救”出來了，我們緊緊地?fù)肀г谝黄�，激�?dòng)地歡呼著，相互感謝著彼此的幫助！
雖然這次“營救”事件驚心動(dòng)魄，但是我們都非常開心，因?yàn)樵诶щy面前，我們互相幫助，通過自己的努力一一解決了難題，我們都是最棒的！
在圖書室里小學(xué)作文 篇5
今天下午三點(diǎn)半，我和媽媽去市圖書館。圖書館在昆吾一期東門旁。我先下了樓，看了看雨還在下著呢，我就站在樓下喊媽媽，我對媽媽說：“還下著雨呢！”媽媽說：“我拿兩把傘吧！”我說：“行，快點(diǎn)下樓！”我在樓下等了一會(huì)兒，媽媽終于下來了。
我和媽媽就向圖書館的方向進(jìn)發(fā)。在路上，我和媽媽還在“老磨坊”里買了兩個(gè)烤腸。媽媽一會(huì)兒就吃完了，我還在旁邊津津有味的吃著，媽媽饞的直流口水。不一會(huì)兒，我的也吃完了。我們又走了十分鐘左右，終于到了昆吾花園一期的南門。
進(jìn)去以后，我看到了很多積水�；�、草上面有很多雨滴，像顆顆珍珠閃閃發(fā)光。又走了大概兩、三分鐘，出了東門就到了圖書館。在門口，我們碰到了我的一個(gè)朋友。她在里面辦了一個(gè)借書卡，媽媽問她：“借書卡怎么辦的？一次能借幾本？”她說：“在二樓少兒圖書館辦卡，一次只能借兩本，需要交100元的押金�！蔽液蛬寢屃⒖躺狭硕䴓牵瑡寢尶戳丝磯ι系拈_放時(shí)間表，我和媽媽就進(jìn)去了。旁邊有一位阿姨，媽媽問阿姨：“星期幾辦卡？”阿姨說：“星期三到星期五辦卡，你們先去看看書吧！”我先在綜合書架里面看了看、找了找，沒有我喜歡看的。我就去了文學(xué)類里面，也沒有找到我喜歡看的。我又去了新書架里面，這才有了我喜歡看的。我找了一本《老人與�！房戳丝矗惶每�。我就又左找右找，找到了五、六本《神奇的校車》�？戳艘槐娟P(guān)于龍卷風(fēng)的內(nèi)容，我知道了龍卷風(fēng)是怎么形成的。我又看來一本漫畫書，里面是有關(guān)網(wǎng)絡(luò)游戲的。媽媽看了一本《福爾摩斯偵探》。我和媽媽看了一個(gè)多小時(shí)，就高高興興的回家了。
書給我?guī)砹撕芏鄻啡ぃ乙院笠嗫磿?/p>
在圖書室里小學(xué)作文 篇6
今天，學(xué)古箏的時(shí)候媽媽說：“學(xué)完古箏到二樓去等我，順便寫一下作業(yè)�！痹捯魟偮洌瑡寢審陌锬贸鍪畨K錢給我買東西吃。
學(xué)完古箏，我火速?zèng)_下樓找一個(gè)位子坐下來。我慢吞吞地把義甲拿下，再把它們整整齊齊地粘貼在卡上。粘貼完義甲，我覺得真沒意思，我去圖書柜里找了一本《辣丫頭小鈴鐺系列書》中的一本《辣丫頭小鈴鐺——棉花魔術(shù)師》看起來。
棉花怎么會(huì)是魔術(shù)師？太奇怪了，讓我們一起來讀讀這個(gè)故事吧！
真的是太奇怪了，棉花會(huì)變色，我就給你們講講吧！在棉花開花的時(shí)候是白色，再變成黃色，晚霞照過來它們會(huì)奕成粉紅色或紅色，有時(shí)候會(huì)變成紫色。真是變幻無窮呀！我又看了一個(gè)故事，這個(gè)故事是小鈴鐺用智慧捉住螃蟹，還知道螃蟹為什么橫著走的奧妙�？吹接檬蛛娡舶洋π芬鰜�，我想一個(gè)成語叫“引蛇出洞”，如果說螃蟹的話就得說：“引蟹出洞”，哈哈真有意思。
不過，看完這本書，我又覺得沒意思了。忽然，我感覺肚子餓了，就拿著媽媽給我買東西的錢乘電梯到四樓去買東西吃。
到了四樓，我來到小賣部門外一看，怎么沒人呢？我看了個(gè)半天，想了個(gè)半天，終于想出來了，原來是下班了。我失望地乘坐電梯下了樓。我剛坐下來要去寫作業(yè)，媽媽推了我一下把我嚇了個(gè)半死。后來，我把作業(yè)本放進(jìn)包里又把衣服穿上，然后，拿起包跟媽媽走。
一路上我在想，“雖然，作業(yè)沒寫成，但是我長大了，學(xué)會(huì)獨(dú)立了。”
最后，我總結(jié)了一下。我想到了一句短語：“從書中汲取精華”，我今天就從書中汲取精華了。
今天真是趣的一天呀！
在圖書室里小學(xué)作文 篇7
在小學(xué)里，我們同窗五年，當(dāng)然，也有許多有趣的事情，這不，我們還開辦了小小圖書館。
這小小“圖書館”是我們班的班長先開辦的。一天，她來問我：“小曾借書嗎？”我好奇地點(diǎn)點(diǎn)頭，一問，才知道是她為了方便同學(xué)看書，開了個(gè)小小圖書館，有滿滿的一書包呢！接著，任嘉輝，高大鈞等同學(xué)也被登記了。第一天，我借了本《虹貓藍(lán)兔七俠傳》，這故事還蠻精彩的，七劍傳人的俠義真讓人驚心動(dòng)魄。一本書還沒有看完，第二天，一位小組長也來問我：“曾，要借書嗎？”這是怎么了？同學(xué)們都開起了小小圖書館？一問，果然，百分之三十的人都開起了小小圖書館，還東奔西跑到處登記借書者的名字。班主任看了高興又有點(diǎn)擔(dān)憂：“哎！你們都成了小小書迷了。別太入迷了，小心耽誤學(xué)習(xí)�！�
班主任說的還真沒錯(cuò)，你瞧：都上課了，還有同學(xué)在咬耳朵，我湊上去一聽，原來他們是在討論《超級冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》��！你聽！“借本冒險(xiǎn)小虎隊(duì)看看吧，聽說最近新出了幾本，借來看看吧！”……
下課時(shí)，一些原本著迷于踢毽子的同學(xué)也來湊熱鬧借書了。龔占宇還書時(shí)還不禁稱道：“這本書讓我看得身臨其境，小虎隊(duì)的冒險(xiǎn)之旅還真夠精彩�。 卑嚅L自豪地說：“那當(dāng)然，我都看了數(shù)十遍了，總是看不厭倦呢�！�
到了最后，這小小圖書館的創(chuàng)始人們做出了一個(gè)偉大的決定：把所有的小小圖書館匯集在一起，變成班級的圖書館！他們一宣布，掌聲、歡呼聲響徹云霄。
學(xué)期馬上要結(jié)束了，同學(xué)們都得抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)功課，再也沒有看書的心思了。那圖書館也隨著時(shí)間的移動(dòng)，而慢慢“消失”了。
在圖書室里小學(xué)作文 篇8
“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@是著名作家高爾基說的。不僅他是這么想，我也是這么認(rèn)為的。知識能夠滋潤貧瘠的大腦；知識能夠解開生活中的謎題；知識能夠武裝自己成為一個(gè)有用的人。而知識來源于哪里？當(dāng)然是書籍！大自然、生活、社會(huì)都是一本本珍貴的知識之書。圖書館是存放書籍的地方，但新型圖書館又有何奧妙呢？讓我們來一探究竟吧！
新型圖書館看起來平淡無奇，規(guī)格不大，實(shí)則內(nèi)藏乾坤。
走進(jìn)圖書館，你可以看到靠近門口的地方有臺機(jī)器，呈方形，這是一臺為借閱者辦理虛擬圖書卡的地方，同時(shí)也管理管內(nèi)的安全，因?yàn)闆]有佩戴圖書卡，誰都看不到書籍。
圖書館內(nèi)只有寥寥幾人在選書，你可能會(huì)疑惑為何圖書館沒什么人，實(shí)則不然，到圖書館借書的人其實(shí)是進(jìn)入虛擬空間了，而你所能看到的，是一些已經(jīng)選好書要離開的人。這里的書并不是紙質(zhì)的，畢竟紙質(zhì)書籍太耗損木材，它是用高科技將人帶到虛擬空間，再在他的思維中，將書的內(nèi)容呈現(xiàn)在人類的腦海中，還可以是五維動(dòng)畫的形式進(jìn)入故事中，變成其中的一個(gè)人物，讓你身臨其境。
在虛擬空間選書，一排排一列列整齊擺放，你任意抽取一本，書上有個(gè)觸摸系統(tǒng)，只要將你的書卡放在上面，觸碰到感應(yīng)器，那么你就會(huì)到達(dá)另一個(gè)空間——書的世界。先通過文字的方式，將書籍的簡要內(nèi)容呈現(xiàn)在你面前，若是你感興趣，伸出雙手，便會(huì)有一種無形的拉力，將你拉進(jìn)那本書的故事中，任你選擇角色。若是你不敢興趣，只要后退一步，便會(huì)自動(dòng)退出書籍，這本書也會(huì)回到原來的架子上。當(dāng)然，你還可以將書籍帶走，在任何時(shí)間任何空間想要進(jìn)行閱讀，都可以！
的確，這就是22世紀(jì)的新型圖書館。
在圖書室里小學(xué)作文 篇9
這次我來到了新華文軒圖書館。新華文軒是全國新華書店系統(tǒng)第一家出版物選題策劃經(jīng)營機(jī)構(gòu)。
早晨，我們坐公交車，早早地來到了新華文軒的門口，時(shí)間一到，我們便如洪水般沖了進(jìn)去，如狼看見獵物般，向食物撲了過去。管內(nèi)一片安靜，每個(gè)人都在認(rèn)真讀書，或者低頭認(rèn)真挑書買書，如按下了靜音鍵般，鴉雀無聲。
一樓沒有合適的書，我們便上了樓，一上樓，我便仿佛打了雞血一般，什么煩惱拋之腦后，心中只有看到書的激情澎湃。我不等來人的腳步，便立馬沖了上去，看一看，翻一翻。我抬頭一看，看到了許多學(xué)習(xí)類的書，有什么“學(xué)霸筆記”“初中語文總結(jié)”等等，讓人實(shí)在看不過來，這又讓我對書起了巨大興趣，心中久久不能散去的郁悶終于煙消云散，心情還放松了不少。
于是乎我便坐下來瀏覽選書，一打開書，便墜入了書的星辰大海，無法自拔，從中又讀到了學(xué)習(xí)方法，又感到放松，那些煩惱不自在通通都被甩掉，一心撲在了書中。讀著讀著，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)變少，時(shí)鐘一直轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，都不知轉(zhuǎn)了多少圈，而我始終在書中領(lǐng)悟，一會(huì)覺得這本書不錯(cuò)，那本還行，沉浸在自己看書選書之中。
不久，外面下起了小雨，迫使我繼續(xù)醉心的閱讀。雨下著，我讀著；天哭著，我讀著。很久以后，雨停了，媽媽叫我拿著書結(jié)賬回家，我卻意猶未盡，心情如剛才雨一般煩悶，也有些不舍。
圖書館是一個(gè)休閑的好地方，不僅放松緊繃的心情，還心靈得到升華。而且在回來時(shí)我還買了兩本關(guān)于勵(lì)志放松的書呢。
這又是一次快樂的放松啊！
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在圖書室里小學(xué)作文 篇10
烈日炎炎的夏天來臨了，意味著我們的瘋狂假期來了。在假期中有的同學(xué)可能有優(yōu)越的條件可能去上輔導(dǎo)班；有的家境貧困的同學(xué)會(huì)在家里自己預(yù)習(xí)快要學(xué)習(xí)的知識；有的不太愛學(xué)習(xí)的同學(xué)在家玩電腦………而我與他們并不相似，我就像一朵花一樣不停的在吸取養(yǎng)分，書就是我的養(yǎng)分。
我前幾天的時(shí)候在家里玩電腦，爸爸看見了瞪了我一眼。我立刻體會(huì)到爸爸的意思，馬上拿起一本我們的語文書裝模作樣的看了起來，爸爸看見我這個(gè)樣子輕嘆了一口氣。等一會(huì)媽媽過來對我說：“啟航，你要明白我們家長對你的期望。你爸爸就是因?yàn)樾r(shí)候家境貧困才當(dāng)了個(gè)教師，現(xiàn)在我們的生活優(yōu)越了，想給你創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。而你唉�！甭犃藡寢尩脑捨一腥淮笪�，突然，我想起了一個(gè)讓我不斷充實(shí)自己知識的地方：圖書館。
我馬上就和我爸爸說我要去圖書館，爸爸一聽我主動(dòng)去學(xué)習(xí)便流露出很久都沒有看到過的笑容。進(jìn)到圖書館看到了書的“海洋”似的，馬上翻閱起書來看看這本，看看那本就是沒有找到我心怡的書。在當(dāng)我不知道選那本書時(shí)《知心姐姐》這本書是出現(xiàn)在我的眼前，我馬上翻閱起來看到有一個(gè)環(huán)節(jié)十分有趣就是有什么煩惱都可以和知心姐姐傾訴，每次看到這個(gè)地方都感覺那個(gè)向知心姐姐求助的孩子就是我。我還看了許多的書看過的書都會(huì)做筆記，把精華都收集到上面。這個(gè)東西仿佛就是我的“小寶貝”
這就是我暑假時(shí)最愛去的地方，如果你也是被爸爸媽媽說不愛學(xué)習(xí)，就來圖書館吧那里絕對可以讓你即放松自己有可以學(xué)到知識的圣地。
在圖書室里小學(xué)作文 篇11
今天老師給我們布置了一篇作文，內(nèi)容是關(guān)于數(shù)字圖書館的，我當(dāng)時(shí)就愣了，心想：什么是數(shù)字圖書館呀？為什么管它叫數(shù)字圖書館呀？它有什么作用呀………這些問題像一串串糖葫蘆一樣從我腦袋里冒出來。
經(jīng)過搜索，我知道了數(shù)字圖書館是用數(shù)字技術(shù)處理和存儲(chǔ)各種圖文并茂文獻(xiàn)的圖書館，實(shí)質(zhì)上是一種多媒體制作的分布式信息系統(tǒng)。它把各種不同載體、不同地理位置的信息資源用數(shù)字技術(shù)存貯，以便于跨越區(qū)域、面向?qū)ο蟮木W(wǎng)絡(luò)查詢和傳播。它涉及信息資源加工、存儲(chǔ)、檢索、傳輸和利用的全過程； 傳統(tǒng)圖書館收集、存儲(chǔ)并重新組織信息，使讀者能方便地查到他所想要的信息，同時(shí)跟蹤讀者使用情況，以保護(hù)信息提供者的權(quán)益。從數(shù)字圖書館角度來看，就是收集或創(chuàng)建數(shù)字化館藏，把各種文獻(xiàn)替換成計(jì)算機(jī)能識別的二進(jìn)制系列圖像，在安全保護(hù)、訪問許可和記賬服務(wù)等完善的權(quán)限處理之下，經(jīng)授權(quán)的信息利用因特網(wǎng)的發(fā)布技術(shù)，實(shí)現(xiàn)全球共享。數(shù)字圖書館的建立將使人們在任何時(shí)間和地點(diǎn)通過網(wǎng)絡(luò)獲取所需的信息變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，大大地促進(jìn)資源的共享與利用； 中國少兒數(shù)字圖書館分為圖書閱覽館、課程學(xué)習(xí)館、游戲競技館、和家長互動(dòng)館四大部分，而另我沒想到的是這本圖書具有內(nèi)容和學(xué)習(xí)課程均為翻頁真實(shí)的圖、文、聲、像一體的互動(dòng)式電子語音！我們在此能獲得數(shù)字化時(shí)代的資源共享，體驗(yàn)教育技術(shù)和教育模式的變革，自由開拓、嘗試、表達(dá)，實(shí)現(xiàn)主動(dòng)、互動(dòng)、能動(dòng)的教學(xué)互長等許多功能。
通過搜索，我終于知道了什么是數(shù)字圖書館包括功能，讓我充分的了解到現(xiàn)代科技的飛躍。你可別笑我，我開始真不知道數(shù)字圖書館的功能。等我長大了，也要發(fā)明一些高科技，讓我們祖國的更強(qiáng)大！
在圖書室里小學(xué)作文 篇12
今天我來到圖書館，第一次見到這么多人同時(shí)在這么安靜的氛圍下一起看書，因?yàn)榕掠绊懙狡渌耍臆b手躡腳地往樓上走。
在樓上我看到一些名言，最讓我影響深刻的是莎士比亞的`一句話：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，沒有書籍就像鳥兒沒有翅膀，沒有書籍就像人類沒有營養(yǎng)。”這句話讓我受益匪淺，啟發(fā)我以后要好讀書，讀好書，讓書籍成為我最忠誠的朋友。
找到位子坐下后，我發(fā)現(xiàn)對面坐著一位戴著老花鏡的老爺爺，他悠然自得地靠在椅子上看書，時(shí)不時(shí)還眉頭緊皺，用手推推眼睛，似乎在思考著什么。一直以來，我總以為只有上學(xué)才需要讀書學(xué)習(xí)，但是今天，我深深地感悟到“活到老，學(xué)到老”這句話的真正含義。
我翻開了一本叫《童話城》的畫冊，我變身成為主人公，以第一人稱去觀看他們的精彩故事，腦袋里瞬間營造出來一幅活靈活現(xiàn)的動(dòng)畫，仿佛置身其中，這樣一想，每個(gè)人看書腦袋里都有一幅自己的動(dòng)畫，這可真熱鬧啊！
當(dāng)我在抬起頭的時(shí)候，天已經(jīng)黑了，好像到了要閉館的時(shí)候了，可是我還沒有看夠吶，我站起身來把書放回原來的地方，發(fā)現(xiàn)還有人在廢寢忘食地讀書，看來書籍還有一種讓人忘記時(shí)間的魔力��！回到家，我興奮地告訴媽媽讀書館的事情，媽媽卻說天都黑了，還以為我丟了呢。沒辦法，誰讓書籍有如此大的魔力呢！
我喜歡圖書館，是因?yàn)槲腋矚g讀書。讀書能給人智慧，讀書能給人勇氣，讀書能開闊人的眼界，只有博覽群書，才能使我們的知識淵博，生活充滿情趣。讓我們養(yǎng)成多讀書的好習(xí)慣吧！
在圖書室里小學(xué)作文 篇13
書籍是人類進(jìn)步的階梯，從古代到現(xiàn)代，書雖然說從手寫到電腦打印變得非常的簡潔，但是書中的知識卻沒有因?yàn)檫@個(gè)而發(fā)生巨大的改變，反而讀書的人也越來越多了，雖然現(xiàn)在的手機(jī)電腦都是特別的方便，可我還是在大學(xué)的時(shí)候體會(huì)到了到學(xué)校里的圖書館借書的感覺，那是一種在電腦上或手機(jī)上體會(huì)不到的感覺。
有一次上完下午課程的時(shí)候，我看到了我們學(xué)校的圖書館，好奇心使我走進(jìn)了那里面，進(jìn)門的第一反應(yīng)就是特別的雄偉，特別的壯觀，里面的空氣都感覺特別的舒服，我坐電梯來到了九樓，這就是學(xué)校著名的圖書管了，走進(jìn)之后，看到旁邊工作的人員也在仔細(xì)的整理自己手頭的工作，跨進(jìn)那扇門的第一感覺就是特別的安靜，極其的安靜，感覺掉在地上一個(gè)根針都能聽見，不一會(huì)的功夫，我感覺我都有點(diǎn)喘不過來氣了，這里面實(shí)在是太安靜了，所有的座位都坐滿了，每個(gè)人走沉浸在自己的世界里面，好似都在書中找到了黃金屋一樣，我找到了自己喜歡的那一本書，我是比較喜歡歷史的，我找到了一本關(guān)于講解朱元璋的歷史，我看到歷史的事件也會(huì)被里面的知識吸引，拿到書后，我趕緊回到自己的宿舍里面，開始進(jìn)入我的知識海洋，大學(xué)的時(shí)光都是在圖書館度過的，圖說館也是我最喜歡的地方。
在大學(xué)的生活在我的感覺里面是極其的美好的，既有一塊上學(xué)的同學(xué)，還有我平時(shí)打工時(shí)認(rèn)識的朋友，我的社交也變的特別的開闊了，尤其是大學(xué)的圖書館滿足了我一切的求知欲望，大學(xué)所有的休息時(shí)間大部分我都是在圖書館里度過了，我也非常喜歡我的大學(xué)時(shí)光。
在圖書室里小學(xué)作文 篇14
“叮�！贝差^的百變鬧鐘響了起來。“噢，讀書時(shí)間到！”我拿出服裝彩筆，往身上這么一畫，嘿，一套休閑裝就出來了。來到門口，機(jī)器人“小星”已經(jīng)吹出泡泡球等待著我了。我“呯”地一下跳進(jìn)泡泡里，向圖書館飛去。
瞬間就來到了圖書館�！鞍�，艾娜，你真準(zhǔn)時(shí)！”風(fēng)鈴姐姐笑著推開大門。我還是第一次來到手帕圖書館呢。這里有一間間小小的房子，我推開其中一扇小房子的門，驚呆了：墻壁是我最喜歡的粉色，靠窗的地方，放著一張柔軟的床，被單和枕頭都是閃爍著的。床的左邊有一個(gè)五層的小書架，書架的最高層放著一本筆記本電腦，還有一支數(shù)字智能筆。我快速地走進(jìn)小屋，一只機(jī)械手幫我把枕頭換成了靠墊，我挨靠在床邊，順手拿起一本手帕?xí)肚帏B》，看完一頁，怎么翻呢？我思索著，筆記本電腦忽然動(dòng)了動(dòng)，嚇我一跳，我翻開一頁，用智能筆自動(dòng)做著讀書筆記，這一頁的好詞好句記完了，手帕?xí)沧詣?dòng)翻了一頁。讀著讀著，我才發(fā)現(xiàn)天黑了，肚子也“咕咕”地叫了起來。我剛讀完的幾本書，被風(fēng)吹開了，書中竟然跳出了紫菜湯、稀飯和香菇雞肉包�！昂煤贸�！”吃著吃著，我困了，門口的風(fēng)鈴響了起來，我聽到了風(fēng)鈴姐姐的聲音“睡吧，晚安！”我挨靠著書柜，甜甜地睡了……
不知不覺，天亮了。我按下墻上的“借書”按鍵，墻上彈出一個(gè)顯示屏：“要借書請按一，要吃飯請按二……”我按下“一”，一個(gè)袋子出現(xiàn)在我的眼前，我把電腦、筆、和五十七本書放入袋子后，門自動(dòng)打開了，我提著“輕飄飄袋”走出圖書館，耳邊還回蕩著風(fēng)鈴姐姐的“下回再來！”
在圖書室里小學(xué)作文 篇15
雖然這件事已經(jīng)過去很久了，但我一想起來，便很后悔，痛恨自己不該那樣做。
去年暑假的一天早晨，我約了幾個(gè)同學(xué)到圖書室看書。走進(jìn)圖書室，只見柜臺前坐著一位滿頭銀發(fā)的老爺爺，他是圖書室的管理員。我和兒個(gè)同學(xué)走上前借了幾本書，便看了起來。我拿的一本書最好，里面講的全是英雄們的故事，我反復(fù)看了好幾遍，真是愛不釋手。于是我就對管理員老爺爺說：“您這本書我買了行不行?”老爺爺笑著說：“小同學(xué)，我們圖書室的書只供人們看，從來不賣的�！甭牭竭@話，我的心不由涼了半截，我想：明的不行，我就來暗的。于是，趁老爺爺不備，我就偷偷地把書藏到褲檔底下，然后把褲帶一系，不一會(huì)兒我就和幾個(gè)同學(xué)走出圖書室了。
當(dāng)我和幾個(gè)同學(xué)走到街上，見到宣傳欄里貼著“文明禮貌門”活動(dòng)中出現(xiàn)的模范事跡時(shí)，我感到臉上一陣熱——對自己偷書的事感到后悔。這時(shí)，火紅的太陽照在我的臉上，使我難以抬起頭來，仿佛太陽公公也在批評我似的。
我不山自主地往圖書室跑去。當(dāng)我低著頭走到柜臺前時(shí)，我真不知道該說什么，只呆呆地站在那吸，還是老爺爺先開了口，他說：“同學(xué)，什么東西丟了?”我吞吞吐吐地說：“對……對不起，老爺爺，我……剛才拿了您的一書。”說到這里我無法再說下去。老爺爺好像己知道這件事似的，批評了我兒句：然后，他臉上又浮現(xiàn)出微笑, 并且把這本書送給我，說：“既然你承認(rèn)了錯(cuò)誤，以后改正就是了。這本書你留著看吧!”當(dāng)我雙手把書接過來時(shí)，心坐有說不出的后悔，真想大哭一場。
現(xiàn)在，這本書還完好無損地珍藏在我家的書架上，每當(dāng)我看到這本書，就想起了老爺爺，想起了那件事……
在圖書室里小學(xué)作文 篇16
媽媽常對我說：“天底下最好的事情，就是讀書�！痹谝淮闻既坏臋C(jī)會(huì)中，我不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)了它——圖書館，可以說這個(gè)圖書館是我童年一位良師益友，它揚(yáng)起了我讀書的風(fēng)帆，不再停留在“港灣”里，使我乘風(fēng)破浪到各個(gè)“島嶼”，它對我的成長起著不可估量的作用。
于是，每到周末我就會(huì)到圖書館里進(jìn)行大規(guī)模“掃蕩”，向圖書館根據(jù)地“大舉進(jìn)犯”。起初，我對圖書館很陌生，完全不感興趣。當(dāng)我走進(jìn)肅靜的圖書館里，就有一種異樣的感覺，有一種熟悉的油墨水味撲鼻而來。便每本書都逃不出我的“魔爪”。我從《上下五千年》里了解了我們中華民族悠久歷史和燦爛文化;從《唐詩宋詞》里讀出了詩人的智慧和魅力;從《少兒百科全書》中學(xué)到了許多課本里學(xué)不到的知識;從《十萬個(gè)為什么》中查到了我想了解的各種各樣的問題;從《安徒生童話》中學(xué)到了許多做人的道理，幫助我樹立正確的人生觀······
就寢前，我總喜歡躺在床上，順手拿一本書，在泛黃的燈光下翻閱著······我順著魯迅先生的墨跡，去聆聽那聲聲吶喊;我跟隨著丹尼爾·笛福的腳步，去感受魯濱遜堅(jiān)強(qiáng)的意志。這是，媽媽給我送來一杯熱牛奶，它讓我的思緒伴隨著西域絲綢之路的聲聲駝鈴，去尋找古代文明的碎片。這時(shí)，我慢慢地享受著這一切。
如今，我已經(jīng)是個(gè)小學(xué)高年級的學(xué)生了，這個(gè)老朋友伴隨著我每一天，當(dāng)然，我并沒有將圖書館里的“面包”全部吃完，因?yàn)槲以缫衙靼祝瑘D書館里時(shí)常會(huì)運(yùn)近一批新書，延續(xù)著原來的書籍，同時(shí)，我也會(huì)時(shí)常到圖書館里來，和它延續(xù)著“前世”的情緣，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)······
在圖書室里小學(xué)作文 篇17
爺爺常對我說：“天下最好的事，就是讀書�！币�?yàn)樽x書不但能增長自己的知識，而且能讀懂許多做人的道理。
于是，每當(dāng)周末我就到圖書館去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，起初我對圖書館很陌生，不太興趣。當(dāng)我走進(jìn)肅靜的圖書館，就有一種異樣的感覺，一股熟悉的油墨香味撲鼻而來。便逐一看看歷史書、童話書、神話故事，每本都逃不過我的“魔掌”，哈哈，我就信心十足地做了一個(gè)“宏大”的決定，我一定要把這里的書都看完。自此，我一有空就到圖書館去，遇到星期天就會(huì)一整個(gè)上午，一整個(gè)下午都泡在圖書館里。傾身于滿屋子的圖書之中，里面的書讓我眼花繚亂，有一種將任何事物都置之度外的感覺，仿佛一切都靜止了，時(shí)間也凝固了，只有書和我同在，我無拘無束地飛馳在書的五彩世界里，遨游在書的無邊海洋之中，欣賞著書所帶給我的無窮魅力。
有時(shí)我一個(gè)人靜靜地看著一本書，時(shí)而捧腹大笑，時(shí)而眉頭緊鎖，時(shí)而面無表情，別有一番風(fēng)趣。
我覺得時(shí)間太短，知識的寶庫讓我永遠(yuǎn)取之不盡用之不完，我對利用圖書館資源的積極性一天比一天高漲。學(xué)習(xí)語文時(shí)需要閱讀大量的課外書籍，到圖書館可以尋找適合我們的書籍;寫作文需要掌握寫作技巧，也可以在圖書館里找一些作文書，多閱讀，可以提高寫作水平;復(fù)習(xí)時(shí)需要鞏固知識，可以到圖書館找課后練習(xí)類的書，多做練習(xí)。當(dāng)我遇到難題時(shí)，也可以從圖書館里找到資料，釋疑解惑，做到融會(huì)貫通。圖書館里還有很多勵(lì)志的書籍，閱讀時(shí)，猶如喝了心靈雞湯，清新勵(lì)志，讓讀者獲益匪淺!在圖書館中閱讀學(xué)習(xí)，真是一件極其快樂的事!
如今，圖書館已成為我學(xué)習(xí)生活中不可缺少的地方。
在圖書室里小學(xué)作文 篇18
媽媽常說“讀萬卷書”能使我開闊眼界，增長知識，所以我早早地在讀書過程中與圖書館結(jié)緣。
我的第一個(gè)“圖書館”，是媽媽在家里給我準(zhǔn)備的一個(gè)小小的書架，上面有我喜歡的《格林童話》《貝貝熊》《不一樣的卡梅拉》……我被各種各樣精美有趣的書籍吸引，媽媽坐在身旁和我一起閱讀，她耐心地一邊讀書中的文字，一邊講解給我聽，在這個(gè)圖書館里，我知道了白雪公主和七個(gè)小矮人的故事，聽到了貝貝熊的成長趣事，認(rèn)識了敢于幻想、更敢于去嘗試的卡梅拉。
我的第二個(gè)“圖書館”，是我的學(xué)校---太原市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的圖書室。圖書室里有很多書，歷史書、偵探書、科普知識書等等。我特別愛看歷史書，翻開書架上的歷史書，我像是遨游在中華五千年的歷史長河中。在《三國演義》中，我認(rèn)識了鞠躬盡瘁的諸葛亮，過五關(guān)斬六將的關(guān)羽，唯才是用的曹操，善于識人的劉備……
去年媽媽帶我去了太原市圖書館，幫我辦理了借閱證。一進(jìn)門，我就看見一排排整齊的書架，書架前面還有許多桌椅，每位讀者桌上都放著他們精心挑選的書，他們看得津津有味，好象著了迷。我也急忙跑向書架，在書架上有各種各樣的書，有科學(xué)類、故事類、文學(xué)類等等，它們?nèi)缤勘粯�，分門別類地站在各自的崗位上，期待著與讀者結(jié)緣。圖書館的書一本比一本有趣，我挑了一本又一本，真想把圖書館搬回家呀！它就是我的第三個(gè)“圖書館”啦。
我在成長，“圖書館”也在變化，從家到學(xué)校，再到社會(huì)，濃濃書香，伴我成長，圖書館成了我成長過程中不可或缺的好伙伴，在它們的陪伴下，我一定會(huì)變的越來越充實(shí)，我的成長之路也會(huì)越來越順利。
請你也來講講你自己與圖書館的故事吧！
在圖書室里小學(xué)作文 篇19
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍就好像是沒有陽光，智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀�！币虼�，我們應(yīng)該多讀書，開闊自己的視野。而圖書館就是知識的殿堂、通向真理的寶庫、書的小窩。
踏進(jìn)寬敞清靜的圖書館，一陣淡雅的書香便會(huì)撲面而來，令人神清氣爽。我徑直走進(jìn)一排排整齊的書架中，尋找著今天將與我談話的“知心朋友”。書架上陳列著各式各樣的書本，每一本都蘊(yùn)含著自己的精髓，等待著人們探索。
我捧起沒有欣賞完的《老人與�！�，繼續(xù)與海明威談話。我的心隨著小說波瀾起伏，仿佛已經(jīng)與書融為一體。我與書本近距離接觸，感受著每一個(gè)字眼的氣息。一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老漁夫桑提亞哥，在八十四天沒有捕到魚后，有一天出海，運(yùn)氣極好地釣到一條巨大的馬林魚。漁夫原以為能夠安全返航帶回大魚，卻引來了鯊魚的圍攻，而他沒有退縮，即使馬林魚已經(jīng)被吃得精光，只剩下魚頭、魚尾和一條脊骨，他也把這條魚帶回了港口。
翻著一頁又一頁的薄紙張，我盡情地穿梭于這本神奇的書中，感受著它深?yuàn)W的哲理。這些哲理使人受益終身，取之不盡用之不竭。
對我而言，美好的情感就是欣賞圖書館里的每一本書，書里的文字綻放如花，散盡枝葉的芳香令人神清氣爽，每片花瓣都蘊(yùn)含著奧秘，需要我們用心體會(huì)。中國宋代偉大的詩人說過：“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。”在神秘的圖書館里，我們可以回憶古老的歷史，憧憬未來，探索世界的奧秘……因?yàn)椤皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉�！�
圖書館是神圣的，里面的每一本書都像一枚果實(shí)，是作者們嘔心瀝血、經(jīng)過多次的修改，創(chuàng)就了它。因此，我們結(jié)下了不解之緣。
在圖書室里小學(xué)作文 篇20
圖書館是里面充滿知識的地方，可以讓我們閱讀書籍增長知識，也可以讓我們查詢資料，更可以欣賞有聲書和有趣的電影，是一個(gè)非常棒的休閑去處。
這個(gè)周末爸爸、媽媽、妹妹和我到圖書館，妹妹說：“我想看繪本!”然后爸爸就帶妹妹到一樓兒童閱覽室看書，我和媽媽就去樓上找書，其中我看到一本書叫《文章的修辭》，我把這本書從書架拿了下來，我看到一些我還沒學(xué)過的修辭，有隱含修辭、雙關(guān)修辭、倒裝修辭......等，我還看了每一個(gè)修辭的范文，媽媽見我看得入迷就和我一起看這本書，媽媽也看得津津有味，等我看完書我就拿著書和媽媽一起到三樓閱覽室做功課。
圖書館的二樓是電子閱覽室，里面坐滿了上網(wǎng)的同學(xué)，有的上網(wǎng)學(xué)習(xí)、有的查作文資料、有的打字。再往里走上三樓，這里西面是借閱部，東面是閱覽部。走進(jìn)借閱部，這里的讀者可真多，但是這里十分安靜。圖書館存放著各種類型的圖書，可以說包羅萬象，多不勝數(shù)。圖書都是整齊的分類排列，放在一行行的書架上。例如，古典文學(xué)、科學(xué)類、西方文學(xué)、醫(yī)藥類、歷史類、飲食類、微機(jī)類等。在圖書館里，每個(gè)人仔細(xì)的選書，借閱和歸還處，人人都有次序的辦理手續(xù)。閱覽部有桌有椅，借好書的讀者也可以坐在這安靜的地方閱讀書和報(bào)刊。
在清境溫馨的圖書館里，知識的使者會(huì)降臨到你的身邊，使你感到輕松愉快。在圖書館里我們可以回憶古老的歷史,也可以憧憬美好的未來；可以探索世界的奧秘；還可以得到學(xué)習(xí)的技巧和秘訣……圖書館，那是我最喜歡去的地方。
在圖書室里小學(xué)作文 篇21
常說到，書籍是人類進(jìn)步的階梯，書中自有黃金屋，還有顏如玉。
但事實(shí)上，在我這個(gè)皮孩子看來它只是令我昏昏欲睡、枯燥乏味的印刷體，當(dāng)然這是曾經(jīng)的我。而現(xiàn)在呢，在我看來它更似一群跳躍著的音符，也似一幅流光溢彩的畫頁。這其中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)就在于我與圖書館的一次邂逅。
那是一個(gè)悶熱的開學(xué)季，我隨著姐姐參觀她的大學(xué)，第一次見到如此恢弘的圖書館，便萌發(fā)了好奇心想要一探究竟。爬上層層的樓梯進(jìn)入圖書館，空調(diào)舒適的涼風(fēng)撲面而來，讓我莫名萌發(fā)賴著不走的想法，于是就有了和圖書館刻骨銘心的邂逅。
跟在姐姐身后，走過一排排整齊的書架，嘗試著用手指劃過厚實(shí)的書刊，細(xì)細(xì)嗅著書卷沁人心脾的香氣，姐姐說那是知識的氣息，那是歷史沉積的力量。感受著夏季空調(diào)的清涼，看著安靜自習(xí)研讀書籍的哥哥姐姐們，我開始渴望知道是什么樣的魔力讓他們?nèi)褙炞⒌厝パ凶x那些印刷體。于是，我取下一本封面有漂亮小女孩的書，叫做《城南舊事》，試著像其他人一樣，開始走進(jìn)作者的視野，去了解英子的童年生活。
圖書館的表仿佛被故意調(diào)快了一般，不知不覺已經(jīng)到了需要開燈的天色，姐姐在我耳邊輕聲細(xì)語，說時(shí)間已經(jīng)很晚了，于是，我躡手躡腳地把書放回原位后跟著姐姐離開圖書館。站在門口，我轉(zhuǎn)身回頭深深地吸了一口氣，瞬時(shí)感覺心曠神怡，這可能是就是姐姐所說的知識的氣息。
從那之后，書籍就開始變得可親可愛，我絲毫都不會(huì)覺得它枯燥乏味。
這就是我和圖書館的邂逅，我們的故事還在繼續(xù)。
在圖書室里小學(xué)作文 篇22
我的書本是在是太多了，要好似不把它們給記錄下來的話，我都不知道我有什么書在我的書柜里面了。所以，我必須把它們給記錄下來！
我先到四海文具買了一些便利貼，然后我就在電腦做了一個(gè)表格，因?yàn)槲蚁胗秒娔X把我的圖書給記錄下來。
首先，我拿出二樓文學(xué)升級，這些都是一些作文書和一些兒童文學(xué)的精選集。我先拿出我的便利貼，在上面寫上我的英文名：kully，我把一整頁的便利貼都寫上了我的英文名，因?yàn)檫@樣以后同學(xué)借書的時(shí)候就不怕弄丟了。接著，我就數(shù)了數(shù)文學(xué)書籍的數(shù)量，一共有52本。數(shù)好了后，我就在52張便利貼上寫上文學(xué)的“文”，這樣就知道是文學(xué)類的書籍。然后我一本本地貼上便利貼，一邊貼便利貼一邊把書籍的名稱輸入電腦。這樣在電腦里面也可以輕而易舉地看到我的書籍了。
接著，我搬出了我的雜志。我的雜志有很多類型的，有文摘，有英文雜志，有漫畫等等……接著也是編號，把所有雜志編好號，輸入電腦以后，我就拿了幾個(gè)紙質(zhì)的文件夾，雜志放進(jìn)里面，然后在文件夾上的橫線上寫了第幾本雜志到第幾本雜志。
然后我要開始進(jìn)攻我書柜里面的霸王——世界名著。要把世界名著們請出書柜來，可真不簡單！因?yàn)榘。鼈兗幢恐赜趾镁貌怀鰜砩⒉嚼�，看來它們是想把我給累死了。它們實(shí)在太胖了，總是站不穩(wěn)，弄得我不是扶這本就是扶那本，恨不得有多幾雙手來援助援助。
我的圖書館的書可真不少，一個(gè)星期還弄不完。加油��！圖書管理員這個(gè)職位已經(jīng)在不遠(yuǎn)的前方啦！
在圖書室里小學(xué)作文 篇23
從小學(xué)一年級到四年級，我一直在學(xué)�！皥D書管理員”這個(gè)小小崗位上辛勤工作著，像自由的魚兒在知識的海洋里盡情地穿梭遨游。
記得我剛剛上任時(shí)，每到同學(xué)們借書的時(shí)候，我就早早地來到圖書館，向老師請教如何整理圖書，做好老師的小助手。同學(xué)們一來，我就把他們要還的書翻到有條碼的那一頁，然后遞給老師刷條碼。刷完條碼后，我又用從老師那里學(xué)來的排書方法，把書一一排進(jìn)高大的書柜里�？吹酵瑢W(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，有序地借書，我心里就感到格外自豪。
每當(dāng)圖書館需要打掃時(shí)，我就和其他圖書管理員一起，來到圖書館，小心翼翼地拖地抹柜，大家齊心協(xié)力把圖書館打掃得一塵不染。每當(dāng)我看到圖書有破損時(shí)，或者書上的標(biāo)簽掉了，就會(huì)認(rèn)真仔細(xì)地用透明膠或雙面膠進(jìn)行粘貼。老師看見了，向我投來贊許的目光。
也許是當(dāng)圖書管理員的緣故，我特別喜歡讀書，從小就和書結(jié)下了不解之緣。一到寒、暑假，我就會(huì)整天捧著書，看個(gè)不停，媽媽叫我吃飯都要喊上三四遍。隔三差五我還要去圖書館狂借一次書，回到家，我又會(huì)迫不及待、如饑似渴地閱讀起來。因?yàn)槲蚁矏圩x書，作文、演講、閱讀理解，都成了我的拿手好戲：平時(shí)的大作、小作，更是小菜一碟；每當(dāng)學(xué)校有演講、征文比賽時(shí)，我也積極參加。我覺得，是圖書館的那些好書，給了我豐富的知識，讓我插上飛翔的翅膀，在藍(lán)天白云下自由翱翔。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，古人的話說得真好。如果說一本好書能給人們一個(gè)新的啟示，那么，圖書館就是人類永遠(yuǎn)的導(dǎo)航燈！我想，我們每個(gè)人都要抓緊一切時(shí)間，在書海里遨游探秘，獲得更多的知識，為自身的良好發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在圖書室里小學(xué)作文 篇24
離我家不遠(yuǎn)的地方，新開了一個(gè)特別漂亮的圖書館。在這個(gè)夏天，我一有時(shí)間就會(huì)去那里，那里留下了我們許多美好的記憶。
整個(gè)圖書館是五層的，一進(jìn)門兒就能看見有一面“大鐘”鋪在地面上，可以讓大家看到時(shí)間。一樓的空間很大，有很多不同種類的書籍，這里比較適合大人看書。這里整天都是安安靜靜的，把它叫做“靜點(diǎn)”也不為過。只是趕上節(jié)假日的時(shí)候，人還是比較多，想找到一個(gè)座位坐下來就不是那么容易了，有時(shí)我就只能找一個(gè)角落里看書，即使這樣我也能看很久。
圖書館里我最喜歡的是二樓，因?yàn)槎䴓鞘莾和奶焯�，里面兒童書籍�(dāng)?shù)不勝數(shù)，很多小朋友和爸爸媽媽在這里讀書。這里的座位也更多一些，還有學(xué)生在寫作業(yè)呢。還有一次我們在二樓看書的時(shí)候，突然聽見陣陣的悅耳的鋼琴聲從耳邊響起，哦，原來這里還有鋼琴師在演奏曲子！這時(shí)媽媽還給我點(diǎn)了一杯果汁，讀著好書，喝著果汁，看著窗外的美景，聽著優(yōu)美的鋼琴聲，有句話叫“上有天堂，下有蘇杭”，那這里就可以稱得上是書店中的“蘇杭”了。
除此之外，書店的三層有個(gè)天臺，天氣好的時(shí)候，還可以在外面露天看書。其他四層和五層主要是藝術(shù)、經(jīng)濟(jì)、思想類等書籍。因?yàn)橐咔榈脑颍@些樓層并不經(jīng)常開放，等下次有機(jī)會(huì)的時(shí)候，我一定要上去再仔細(xì)參觀一下。
這就是我最喜歡的盛文圖書館，是個(gè)很有格調(diào)的地方。除了讀書，還可以買到一些心意的小禮物，肚子餓了還有餐點(diǎn)可以吃。也經(jīng)常會(huì)有一些人在這里拍照呢。這里還有很多細(xì)節(jié)等你去探索，如果你也感興趣，就來這家書店看一看吧。
在圖書室里小學(xué)作文 篇25
在校園的一角，有一處充滿知識的天堂——圖書館。
“叮鈴鈴”上課的鈴聲打響了，我們興奮地排好隊(duì)。走上樓去，看見刺眼的電腦屏幕，聽見鼠標(biāo)的“滴答”聲，我們便放慢了腳步。打鈴后我們整整齊齊地來到這里。目的地可不是電腦房，而是緊鄰它的一家圖書館。
圖書館的周圍被打掃干干凈凈。我們擁擁擠擠的亂成一團(tuán)，都是為了搶好書，我拿到號牌，急匆匆地趕到這一塊。在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到《女兒的故事》。從頭來，再找一遍。哈哈！總算被我找到了，原來不在之前的位置了。
快速地打開書，一頁，兩頁，我貪婪地吸收著知識，就像一匹餓狼，我覺得非�？鞓�。我靜靜地坐在用油漆裝飾的木椅子，看著這悲歡離合的故事。讀完后，我又知趣地把書翻回第一頁，重新看一遍，因?yàn)椤澳憧偰軓囊槐緯邪l(fā)現(xiàn)新東西，不管你看過多少遍。”這是英國作家尤安·艾肯從書中的感悟。
寧靜的圖書館，沒有同學(xué)們的喧鬧聲，只有細(xì)微的翻書聲。我聽見秋風(fēng)悄悄地吹過，吹過了校園的桂花，也吹過了我的心扉。我看見小鳥在湛藍(lán)的天空中翱翔，自由自在。
“叮鈴鈴”下課鈴響了，我合上書，咽了一口唾沫，似乎把所有的智慧都吞了下去，才依依不舍地離開這寧靜的校園圖書館。
古語有云：“讀書破萬卷，下筆如有神”。的確如此，看書，拓寬了我的眼界，獲得豐富的知識；讀書，引導(dǎo)我明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人；閱讀，還提高我的閱讀能力，并且讓我養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
圖書館，讓我走進(jìn)了知識的天堂。
在圖書室里小學(xué)作文 篇26
在國慶假期，我和爸爸媽媽一起去了少兒圖書館進(jìn)行第二課堂參觀，并且閱讀書籍。
圖書館和其他地方不同，這里沒有人喧嘩，也沒有人打鬧，就連一樓的大廳也很安靜。館內(nèi)不允許吃東西，有一次我在圖書館內(nèi)吃餅干，被正在整理圖書的工作人員提醒了，他說，這是為了給其他讀者營造好的環(huán)境和氛圍，并且保持館內(nèi)的整潔。這里的圖書可以免費(fèi)借閱，期限是40天，如果你沒有準(zhǔn)時(shí)歸還借閱的書籍，工作人員就會(huì)按天數(shù)來給你計(jì)算費(fèi)用，以提醒你以后要準(zhǔn)時(shí)歸還借閱的書籍。
我喜歡在圖書館看書，這里的氛圍很好，大家即使說話，也是輕輕的。之前，我上古箏課的地方就在這附近，經(jīng)常在上課前到這里看書，有一次，我看書看得太入迷了，差點(diǎn)遲到呢！
這次去圖書館，我選了一本凡爾納的《海底兩萬里》。這本書主要講述的是主人公在追捕“海怪”時(shí)，不慎落入水中，才發(fā)現(xiàn)怪物是一艘絕無僅有的巨大潛艇。隨后，主人公被逮到潛艇中，開始了一場奇異的海底之旅的故事。這本書很厚，足足有兩百多頁，我花了一個(gè)多小時(shí)才看完。在這期間，我沒有聽到一個(gè)人在大聲喧嘩或打鬧，只是偶爾有幾個(gè)人在低聲輕語，周圍安靜得能聽到東西掉在地上的聲音，的確給讀者提供了一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。我想，這就是圖書館的好處吧！
幾次借閱圖書，讓我懂得了做人做事要講誠信，否則就會(huì)付出該付出的代價(jià)；幾次圖書館之旅，讓我懂得了讀書、學(xué)習(xí)必須特別是在公共場合，否則就會(huì)遭到別人的批評。第二課堂，讓我們增長了知識，懂得了道理，圖書館之行，讓我懂得了做人做事要誠信。讀萬卷書行萬里路，以后我一定要多出去走走，這樣才能更多的增長見識，取得更好的成績！
在圖書室里小學(xué)作文 篇27
今天，我約上和嘉欣，準(zhǔn)備一起去南京圖書館。南京圖書館可是我們的老朋友啦，連去那兒的路咱都記得清清楚楚。
十一點(diǎn)鐘，我們在仙鶴門地鐵站碰了頭�！岸＿�！往油坊橋方向的列車即將進(jìn)站，請乘客們準(zhǔn)備好上車�！币魂嚋剀暗奶崾韭曇粼谖覀兌呿懫稹！翱煅�，不然趕不上了！”我三步并兩步，急乎乎地往站臺跑去�；仡^再看和嘉欣，哎呀，還沒過檢票口！“叮！列車進(jìn)站！”“喂！和嘉欣，快點(diǎn)呀！”雖然和嘉欣盡力往上跑，但還是沒趕上這趟列車�！昂伲瑒e跑那么快！”和嘉欣上氣不接下氣，“呼”地坐了下來。我看看表，哦！十分鐘過去了。
又過了十分鐘，第二輛列車來了。我們爭先恐后，在擁擠的人群中左竄右竄，眼疾手快地找到兩個(gè)空位，安穩(wěn)地坐了下來。
告訴你，從仙鶴門到大行宮，一共要坐九站呢！所以啊，做九站需要很長時(shí)間的。如果平均每站坐四分鐘，那么一共要坐36分鐘。這么久對于我們來說真是太漫長了！于是，我找到了一個(gè)打發(fā)時(shí)間的辦法——用宣傳紙折飛機(jī)。
我們折啊折，正折得高興，只聽“�！钡囊宦�，大行宮站到了！
我們下車后立即開始了“首屆紙飛機(jī)飛行大賽”！我們不分勝負(fù)，不相上下，平局了！
十二點(diǎn)鐘，我們順利到達(dá)了圖書館。看完書后，已經(jīng)是下午一點(diǎn)多了，我們隨便找了一家附近的85°C，坐下來美美地吃了一頓。吃完后，我們又看了一會(huì)兒借來的書，這才乘坐地鐵二號線回家了。
到了仙鶴門，我們便散了，到家時(shí)正好是兩點(diǎn)半。好一個(gè)“漫長”的旅行��！一共花了三個(gè)半小時(shí)，但我們很HAPPY！
在圖書室里小學(xué)作文 篇28
圖書館，是一個(gè)安靜的地方，也是一個(gè)書的王國，還是愛看書的孩子們的天堂，更是一個(gè)裝滿知識和智慧的“仙境”。就在今天，我看到了一個(gè)比龍水圖書館更大的“仙境”——大足靠近北山的那個(gè)圖書館。
周六下午4點(diǎn)30分，我剛剛學(xué)完美術(shù)班。走到一樓，便被墻壁上三個(gè)大大的字——圖書館吸引住了。我想下一看，前方50米，我看到后，我急急忙忙地拉著媽媽沖向我的“夢想圣地”。
跨進(jìn)圖書館，我急匆匆的把圖書館大概的走了一圈。圖書總的可分為雜志類、文學(xué)類、哲理類、百科類、漫畫類等等。一本本有趣的圖書非常整齊的放在書架上，顯得這個(gè)圖書館十分干凈整潔。
我在書柜上，找了一本已看過無數(shù)遍的《格林童話》。每當(dāng)看到白雪公主的故事時(shí)，我會(huì)忍不住為她的遭遇而感到悲傷；每當(dāng)我看到灰姑娘的故事時(shí)，我會(huì)為她祈禱，但我看到灰姑娘變成公主的時(shí)候呢，我又從心底里為她祝�？鞓�；每當(dāng)我看到勇敢的小裁縫時(shí)，我會(huì)為他的機(jī)智、勇敢而高興……不知怎么了，一瞬間，我來到了一個(gè)童話王國。在那里，我正歡快的和白雪公主以及七個(gè)小矮人在跳舞；正和拇指姑娘在“小人國”里開心的玩耍；一會(huì)兒又和睡美人她們一起，在一望無際的草地里采著五顏六色的鮮花；一會(huì)兒又在灰姑娘的帶領(lǐng)下，參觀她的王國；突然，我又來到小紅帽家，和小紅帽一起聊天說笑……
當(dāng)圖書館的燈突然熄滅時(shí)，我才發(fā)覺已經(jīng)在這里讀了兩個(gè)多鐘頭了。我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把書放回書架。牽著媽媽的手走出圖書館。
走出門時(shí)，我決定下個(gè)周還要來這個(gè)美妙的“天堂”。
在圖書室里小學(xué)作文 篇29
我心中的圖書館在一個(gè)大城市的廣場后面。當(dāng)你穿越這個(gè)廣場，在一面黑黑的墻壁上，你會(huì)看見用楷體精致地寫著：“海洋號圖書館，前方100米，歡迎您的到來，謝謝！”不管是男女老少，你都會(huì)忍不住好奇心，帶著小跑走進(jìn)去。
走了一會(huì)，你一定會(huì)停下腳步，驚嘆一聲！你所站的地方，地都是碧藍(lán)，又帶一點(diǎn)透明。抬起頭，在你面前是一艘船，它精致美麗，穿著淺藍(lán)的外衣，上面一個(gè)個(gè)小窗戶，就像一雙雙智慧的小眼睛。為什么要這樣設(shè)計(jì)呢？因?yàn)檫@樣更能體現(xiàn)“翱翔在知識的海洋里”。
你打開門，爬四五個(gè)樓梯，便能進(jìn)入圖書館。正門口，有兩個(gè)清澈的大水池，水池里有海星、沙子、貝殼、水魚……更奇妙的是，你在這兒，還能夠感受到清爽的海風(fēng)。有時(shí)，你還會(huì)聽到輕柔的海浪聲，美妙無比。在這兒，沒有書架，但是有很多書，那書放在哪兒呢？剛進(jìn)門時(shí)，你會(huì)得到一個(gè)小海星，小海星就是這兒的服務(wù)員。你對著海星輕輕說出你想找的書，輕輕的，你手上就會(huì)出現(xiàn)那一本書，也許這一瞬間，你根本就沒有感受到。
這兒還有一片湛藍(lán)的海洋。你可以躺在上面看書，旁邊還有一些鯨魚、貝殼、海豚……圍繞著你，它們都是座椅。當(dāng)你躺在上面手捧著一本自己喜愛的書，你會(huì)覺得十分舒適，這一刻便是最美好的時(shí)光。當(dāng)然，也可以在上面查找一些關(guān)于圖書館的服務(wù)員的資料，尋找你最中意的小海星！
嘿！你知道那些小窗戶是什么嗎？那是一個(gè)個(gè)房間，里面一張小床和一個(gè)自動(dòng)售貨機(jī)，售貨機(jī)可以賣一切東西，只要你有錢。如果你有時(shí)間，不妨在這兒住一晚上，感受夜晚看書的靜謐。
外國朋友有時(shí)間也可以來玩一會(huì)兒，我們的海星服務(wù)員可是聽得懂國語的喲！而且我們這兒有世界上全部的書籍！
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