點(diǎn)點(diǎn)集的小學(xué)作文
老師,你辛苦了!
一年級(jí)的第一節(jié)課下課了,一個(gè)孩子跑到我面前,微笑著,輕聲對(duì)我說(shuō)了一句話(huà)。
教室里孩子們的聲音太大,我沒(méi)有聽(tīng)清,彎下腰,問(wèn)他說(shuō)了什么,他依然微笑著,黑黑的眸子中透著真誠(chéng),輕聲說(shuō):“老師,你辛苦了!”
“謝謝!”我微笑著對(duì)他說(shuō)。他笑笑,說(shuō):“老師,你去休息吧!
那一刻,好感動(dòng)!剛?cè)雽W(xué)一天的小豆豆,居然這樣的關(guān)心老師,一句話(huà),一股暖流。
大頭兒子與小頭爸爸
教學(xué)3的寫(xiě)法,在田字格中寫(xiě)了兩個(gè)不規(guī)范的,以便學(xué)生進(jìn)行比較,掌握3的規(guī)范寫(xiě)法。我寫(xiě)的兩個(gè)3,一個(gè)上面大下面小,一個(gè)上面小下面大。
我讓學(xué)生觀(guān)察,孩子們想象豐富,說(shuō):“第一個(gè)3像大頭兒子,第二個(gè)3像小頭爸爸!
忽又讓我想起前一天的課上,孩子們說(shuō)1寫(xiě)彎了像面條,2寫(xiě)瘦了就不像小鴨子了,數(shù)字要寫(xiě)得胖胖的才漂亮。孩子不懂筆直、不懂豐滿(mǎn),這童言稚語(yǔ)倒也形象具體。
孩子們的表達(dá)方法讓我欣喜,課堂,也恰恰在孩子們豐富的`想象中充滿(mǎn)樂(lè)趣。
老師的名字是誰(shuí)取的?
向孩子們介紹自己,孩子們便知道了我的名字,下課后,便有學(xué)生問(wèn)我:“老師,你的名字是誰(shuí)取的?”
“我的爸爸媽媽呀。”我笑著對(duì)他們說(shuō)。
“啊!”兩個(gè)孩子驚訝,我不知為什么。
“怎么了?”
“老師也有爸爸媽媽?zhuān)俊焙⒆訂?wèn)。
我笑,點(diǎn)頭。
孩子,很天真!天真到不知老師也有爸爸媽媽?zhuān)俸佟?/p>
淚珠與問(wèn)候
課間,兩個(gè)孩子逗著玩,一個(gè)孩子把另一個(gè)孩子逗哭了。我哄她,她更是委屈,小孩兒?jiǎn),就這樣,越勸越哭。
這時(shí),一個(gè)小男孩跑過(guò)來(lái),對(duì)我敬個(gè)禮,說(shuō)了聲“老師好”。我表?yè)P(yáng)他有禮貌,隨即又有幾個(gè)孩子同樣的問(wèn)好,我一一表?yè)P(yáng)他們,正哭的小女孩忽然不哭了,也敬個(gè)禮,說(shuō)聲“老師好”,我摸摸她的頭,看著她眼角的兩滴淚珠和嘴角的微笑,不由得蹲下來(lái),親了親她的小臉蛋,孩子不好意思的笑了。
這一刻,我想:一年級(jí),真好!
天真無(wú)邪,童言稚語(yǔ),時(shí)時(shí)刻刻充滿(mǎn)著快樂(lè)!
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