人與氣侯小學(xué)作文500字
在收看新聞時(shí)，我留意到我們生存的氣候環(huán)境正變得喜怒無(wú)常,極端惡劣天氣日益增多,僅2011年就發(fā)生了多起自然災(zāi)害：在東南亞地區(qū)的強(qiáng)降雨、6月份海灣地區(qū)發(fā)生的前所未有的強(qiáng)熱帶風(fēng)暴和中國(guó)南部地區(qū)發(fā)生的強(qiáng)降雨及洪水、5至7月在英國(guó)發(fā)生的洪水、東南歐和俄羅斯的熱浪、南非和南美一些地區(qū)非同尋常的降雪，以及今年初席卷亞歐大陸的嚴(yán)寒天氣，已造成300多人凍死，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的人受災(zāi)……
我們不禁要問(wèn)：這氣候，到底是怎么啦？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我們小記者走進(jìn)了開化縣氣象局，試圖通過(guò)這個(gè)監(jiān)測(cè)氣候變化的專門機(jī)構(gòu)了解更多的氣候知識(shí)，解開這個(gè)疑團(tuán)。
明媚的陽(yáng)光照在身上暖暖的，我們不由得加加快腳步往上走，到了位于山頂上的開化縣氣象局，這里空氣清新，能將山城景色盡收眼底。同學(xué)們嘰嘰喳喳，高興地談?wù)撝�。不一�?huì)兒，我們就分成幾組，每組20人，在一位工作人員的帶領(lǐng)下，開始參觀觀測(cè)臺(tái)。工作人員不停地為我們解說(shuō)著各種儀器的名稱、結(jié)構(gòu)、功能。在他的解說(shuō)下，我知道了風(fēng)向風(fēng)速儀、日照儀、地溫表、溫度濕度計(jì)、小型蒸發(fā)皿、雨雪量器等等測(cè)量?jī)x器設(shè)備，并初步知道它們的功能�？傊覀�?nèi)粘Ｌ鞖忸A(yù)報(bào)的各項(xiàng)數(shù)據(jù)就是通過(guò)這些設(shè)備采集、并通過(guò)氣象專家們的分析，甚至是計(jì)算機(jī)的模擬計(jì)算得出來(lái)的。由于近幾年我國(guó)科學(xué)技術(shù)地快速發(fā)展，尤其是高速計(jì)算機(jī)的發(fā)展，大大地提高了我國(guó)天氣預(yù)報(bào)的.準(zhǔn)確性和超前性，為我們的生產(chǎn)、生活提供了方便。
在一位工作人員那里我了解到： 極端天氣氣候事件是指天氣（氣候）的狀態(tài)嚴(yán)重偏離其平均態(tài)，在統(tǒng)計(jì)意義上屬于不易發(fā)生的事件。通俗地講，極端天氣氣候事件指的是50年一遇或100年一遇的小概率事件。隨著全球氣候變暖，極端天氣氣候事件呈現(xiàn)出增多增強(qiáng)的趨勢(shì)。也就是說(shuō)，全球氣候變暖是極端天氣氣候事件頻發(fā)的大背景，而人類對(duì)地球環(huán)境的破壞才是真正的罪魁禍?zhǔn)住?/p>
環(huán)境破壞？這個(gè)答案這引起我的反思，而“保護(hù)環(huán)境”則是我們義不容辭的義務(wù)。
當(dāng)然，保護(hù)環(huán)境就是要從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起。從節(jié)約一張紙、愛(ài)護(hù)一棵小樹、節(jié)約一滴水做起。為了我們共同生活的地球，讓我們一起努力吧！
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