是時候了小學(xué)六年級作文
是時候了小學(xué)六年級作文1
是時候走了
看了看四周
好多我?guī)Р蛔叩臇|西
只好留在這里了
那張我坐過四年的椅子
那幾本我從未翻過的書
還有那個同學(xué)送的小豬存錢罐
以及在這里發(fā)生的故事
墻上還刻著
我暗戀的某人的名字
以及電腦桌上
還留有我們的打油詩
淡淡一笑
這些將成為我永久不滅的記憶
窗外的陽光很好
書聲正朗
可是這些都不屬于我了
邁出這個校園
我將結(jié)束這里的一切
.........
讓我再看你一眼吧
走后
我也許不再回來
眼前涌動的人潮
從身邊流過
稚嫩的臉龐
匆忙的腳印
就像那時的我
耳中飄來悠揚的歌聲
卻是離別的笙蕭
走吧、走吧
多留已是無意
就讓我記住該記住的
青春、友誼、奮斗
忘掉該忘掉的
不快與悲傷
.........
大步向前
是時候了小學(xué)六年級作文2
學(xué)校就如一座監(jiān)獄，監(jiān)固在學(xué)校的學(xué)生無一點兒自由�？衫蠋煵辉诘臅r候，我們就像一些沒有鐵欄的犯人，自由自在地玩耍。
記得有一次，這一節(jié)課是一節(jié)美術(shù)課。美術(shù)課時語文老師總是捧著一本書站在講臺上，像警官一樣用犀利的眼神掃過我們每個人，嚇得我們不敢抬起頭，生怕與老師對視�？蛇@時過了好幾分鐘了，語文老師遲遲不肯出現(xiàn)，有幾位膽大的同學(xué)站在講臺上，圍著好多同學(xué)們跑來跑去。
一會兒，老師仍遲遲不肯到來，同學(xué)們膽大、放肆了起來。一些同學(xué)倚在窗邊“勘測”老師的到來，幫同學(xué)們“放風(fēng)”；一些同學(xué)竟然拿出早晨沒有吃完的食物大吃特吃起來；一些同學(xué)伸長了頭，看著前面同學(xué)，與他一起聊著體育新聞；還有一位同學(xué)不顧班長的控制，擅自站在了桌上，唱起了歌，周圍的同學(xué)連聲叫好，班長被他氣哭了，趴在桌上自己默默哭泣著。
突然，“把風(fēng)”的同學(xué)大叫了一聲，“老師來了，老師來了！”這句話嚇得同學(xué)全部回到自己的座位上，教室里頓時靜得連根針掉在地上都聽得見�？伞鞍扬L(fēng)”的同學(xué)見全班被嚇了，連忙哈哈大笑。同學(xué)們知道自己上了當(dāng)，又趕忙回到了自己的“崗位”上了。
只見，一些讀書的同學(xué)也被這熱鬧的場面所感染了。他們雖然在裝作互相學(xué)習(xí)，可他們卻聊起了八卦。一些前排的同學(xué)更加膽大妄為，他們有的把手機拿出來玩；有的同學(xué)拿著粉筆在黑板上亂涂亂畫；有的同學(xué)跑到外面打起了架。教室亂得像菜市場一般混亂。
“老師來了，老師真來了……”只聽，皮鞋的“嗒嗒”聲越來越響。語文老師正怒心沖沖地瞪著全班同學(xué)，他像一位警察管制了整座菜市場。一些調(diào)皮的同學(xué)像罪犯一般，低拉著頭。
是時候了小學(xué)六年級作文3
“我去辦公室拿個東西，你們先寫作業(yè)，不要講話！”這是語文老師對我們說的。然而，當(dāng)老師剛走，班里就像炸了鍋一樣，完全不把語文老師的話放在心上。
這時，李一航和于一鳴跳到講臺上表演，崔錦源在給他們當(dāng)導(dǎo)演，一會兒讓他們學(xué)趙本山，一會兒讓他們裝死，逗得大家哄堂大笑。李振陽和沈子揚更是夸張，一只腳在地上，另一只腳踏在椅子上，大聲地歡呼
女生們在一邊嘰嘰喳喳地聊八卦，一會講哪個電影好看，一會講電視劇的劇情，其中袁方真是眉飛色舞，在那兒大聲講八卦，絲毫沒有一點忌憚。
還有一個圈子，是林海在講鬼故事，周圍的人嚇得哇哇大叫。尤其是女生，還把身子縮作一團(tuán)，嚇了半天還是問：“然后呢？”
這時語文老師進(jìn)來了，全班立刻安靜下來，李一航和于一鳴頓時僵在講臺上。
老師讓大家坐好，說：“剛才我看了一會兒，還挺不錯的，我公布一下獲獎名單，最佳表演獎：李一航，于一鳴；最佳導(dǎo)演獎：崔錦源；最佳觀眾獎：李振陽，沈子揚；最佳八卦獎：袁方；最佳故事獎：林海。請獲獎同學(xué)放學(xué)后到辦公室領(lǐng)獎�！钡蠹叶贾肋@一定是一份大“獎”
這就是我的班級，老師出門后的亂時常發(fā)生，但這樣能讓班里產(chǎn)生更多的快樂！這些是同學(xué)們放飛自我，展現(xiàn)自己的方式。
是時候了小學(xué)六年級作文4
世界乒乓球冠軍容國團(tuán)有句話說的好：人生能有幾回搏！是的，人生在世就要經(jīng)歷挑戰(zhàn)，只有勇敢地去面對，努力地去拼搏，才有可能取得勝利，當(dāng)挑戰(zhàn)來臨的時候作文。當(dāng)挑戰(zhàn)來臨的時候，許多人都會選擇勇敢地去面對，與挑戰(zhàn)做斗爭，從而贏得勝利。
然而，就在不久前，在一次比賽之前，我卻選擇了退卻——不去參加比賽。我不是因為害怕比賽而退卻，而是因為——怕在比賽中拿不到名次。對這次比賽我沒有信心，害怕自己會名落孫山，更害怕同學(xué)們嘲笑的目光；害怕老師、家長失望的`眼神。當(dāng)我醒悟過來，明白勝負(fù)乃兵家常事時，明白失敗并不可怕，可怕的是懦弱時，卻已為時過晚，比賽已經(jīng)開始，我輸了，是的，我徹底地輸了！我輸給的不是別人，正是我自己。我輸了，在比賽沒開始之前就輸了，而且輸?shù)囊粩⊥康�，根本不會有一丁點獲勝的希望。我恨我自己，我恨我自己為什么不像其他同學(xué)一樣去面對這次挑戰(zhàn)呢？從中，我悟出了一個道理：只有戰(zhàn)勝自己，才能開啟勝利的大門。怪不得一些比賽選手在回答記者問題時，總是對記者說：“我最大的對手就是我自己。”
如果上天能再給我一次機會，我會選擇勇敢地去面對挑戰(zhàn)。當(dāng)下次挑戰(zhàn)再來臨的時刻，我會勇敢地去面對，從而打開勝利的大門。
是時候了小學(xué)六年級作文5
人的一生，有坎坷也有榮譽�？部罆r，看你如何去克服戰(zhàn)勝它，獲得榮譽時，看你如何去面對它。
這次的學(xué)校學(xué)科競賽，我非常榮幸地獲得了全年級語文學(xué)科第二名。有的同學(xué)說，第二名不算什么，奪得第一名才有真本事。我不贊同他們的看法：只要努力了，不論收獲大小，都值得表揚。
面對著這喜人的成績時，我不禁想起我讀四年級第一學(xué)期時，用自己的努力與汗水換回了甜美的“果實”。當(dāng)時，我站在領(lǐng)獎臺上，面對臺下幾千個同學(xué)，我驕傲極了。心里激動地想：多虧了老師辛勤地栽培，我這棵幼苗才能在綠洲里茁壯成長。領(lǐng)獎后，我盛氣凌人，怎樣也壓不住心里那股傲勁兒。
自從那次得獎后，我人的一生，有坎坷也有榮譽�？部罆r，看你如何去克服戰(zhàn)勝它，獲得榮譽時，看你如何去面對它。
這次的學(xué)校學(xué)科競賽，我非常榮幸地獲得了全年級語文學(xué)科第二名。有的同學(xué)說，第二名不算什么，奪得第一名才有真本事。我不贊同他們的看法：只要努力了，不論收獲大小，都值得表揚。
面對著這喜人的成績時，我不禁想起我讀四年級第一學(xué)期時，用自己的努力與汗水換回了甜美的“果實”。當(dāng)時，我站在領(lǐng)獎臺上，面對臺下幾千個同學(xué)，我驕傲極了。心里激動地想：多虧了老師辛勤地栽培，我這棵幼苗才能在綠洲里茁壯成長。領(lǐng)獎后，我盛氣凌人，怎樣也壓不住心里那股傲勁兒。
自從那次得獎后，我再也沒名列金榜。每次學(xué)科競賽考試后，我都自信十足，可分?jǐn)?shù)出來后，我拿著的再也不是甜美的果實，而是一個苦澀的榴蓮。
事后，我明白了“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這個道理。
從此，我更加端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)。用自己的勤奮奪回了自己應(yīng)有的散發(fā)著濃郁香味的果子——本次競賽語文學(xué)科第二名。
“勝不驕，敗不餒”這句格言將永遠(yuǎn)鼓勵我挑戰(zhàn)顛峰，讓我摘取更多誘人的果實。再也沒名列金榜。每次學(xué)科競賽考試后，我都自信十足，可分?jǐn)?shù)出來后，我拿著的再也不是甜美的果實，而是一個苦澀的榴蓮。
事后，我明白了“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這個道理。
從此，我更加端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)。用自己的勤奮奪回了自己應(yīng)有的散發(fā)著濃郁香味的果子——本次競賽語文學(xué)科第二名。
“勝不驕，敗不餒”這句格言將永遠(yuǎn)鼓勵我挑戰(zhàn)顛峰，讓我摘取更多誘人的果實。
是時候了小學(xué)六年級作文6
小時候，幸福很簡單。一根小小的棒棒糖就足以滿足一顆童心，一次小小的夸贊就足以笑得開顏，一枚小小的硬幣就足以帶來快樂，那時候，幸福就是無憂無慮，牽著小伙伴的手，和他們一起玩躲貓貓，偶爾向父母來點小撒嬌，亦或是盯在電視機看著動畫片里的精彩劇情……小小的心里，有著太多的幸福。
長大后，簡單很幸福。不去想那些復(fù)雜，不去想那些殘缺，每天過的平淡一點，多笑一點，煩惱就會少一點，心情就會好一點，幸福也就會更簡單一點。我們不能被痛苦迷住了雙眼，苦痛過后就會有彩虹在不遠(yuǎn)處守候�？偸欠挪幌轮粫黾游覀兊牟恍腋Ｖ笖�(shù)，若要幸福，請定學(xué)會放下，放下腦海中的一切，生活會為你撐起一片無雨的天。
小時候，做過一個夢，夢見自己變成了童話中的公主，有一個騎著白馬的王子陪伴在身邊，然后一起牽手，度過幸福的一生，于是整天把自己打扮成公主的模樣，整天在人海中尋找那匹白馬，但它卻始終沒有出現(xiàn)在我的世界，人海中，我始終只是孤獨的一人。
長大后，那個公主夢碎了。我清楚的意識到，我不是公主。童話，只不過是童年時候的一個笑話，笑夠了，一切就恢復(fù)平常了，日子就恢復(fù)了以往的摸樣。我還是我，只不過埋下了一個夢，埋下了一段蒲公英的憧憬，就像一顆種子，在期待中萌芽，可它卻始終無法長成一棵大樹，因為它沒有根。
小時候，努力的去扮演那個“乖小孩”，那個大人口中聽話的好孩子。努力的不惹爸媽生氣，整天與他們分享自己的快樂�？倳诎职謰寢屆媲靶麚P自己的“偉大”的抱負(fù)，說長大后一定要給他們買最好的一切，看到父母臉上露出的一點滿足，心里就向開了一朵花似的。
長大后，的是一種叫做“叛逆”的元素左右著自己的心，突然間發(fā)現(xiàn)做乖小孩好無聊，便拼命的去改變以往，結(jié)果越來越不認(rèn)識自己，變了很多，小時候給過的承諾，現(xiàn)在連說出口的勇氣都沒了，看著那失望的面龐，想說什么，卻始終是說不出口，只是在默默的自責(zé)。
小時候，是一個很愛哭的小女孩，哭是為了引起別人的注意，是為了讓別人更好的關(guān)注到自己，而引起別人關(guān)心一個屢試不爽的方法就是哭，貌似只要我一哭，他們就會很緊張，對我的關(guān)心也會多好多，那種感覺，在我心里，是甜甜的，永遠(yuǎn)無法取代的。
長大后，漸漸意識到，哭泣是一種怯懦的表現(xiàn)，我恨上了哭泣，收起了我的眼淚。我清楚的明白，眼淚換不來幸福，我不要哭，我也不能哭，我不是生活的弱者，我沒有選擇哭泣的權(quán)利，我不要博得全世界的同情，我只是要自我，不斷的努力，去實現(xiàn)我的夢想。
小時候，我把這世界上的人分為兩種：熟悉的，陌生的。熟悉的人我喜歡和他們一起說話，聊天，他們總是對我關(guān)愛倍加，總是把最好的東西都留給我，我喜歡他們對我的那份恒久的愛。陌生的人，就當(dāng)是生命中的某一個過客，對我來說只不過一次擦肩。
長大后，我也把這世界上的人分為兩種：愛我的，不愛我的。愛我的人給了我生活下去的全部勇氣的信心，讓我能夠無懼痛苦，我對他們也報之以同樣的愛。不愛我的人在我的生命中也扮演這不可缺少的一部分，他們會鼓舞我向前，有勇氣面對的風(fēng)雨，在風(fēng)雨中教會我生活。
小時候，總是想著能夠快快長大，去做像大人一樣能做的事情，過大人的生活，沒有人約束，自由自在。
長大后，卻希望能夠回到小時候，去溫習(xí)友誼，溫習(xí)信任，牽起小伙伴的手，就這樣走下去！
是時候了小學(xué)六年級作文7
上課鈴還是響了，所有的人都戀戀不舍地離開操場，萬般無奈地等待著“厄運”的降臨。
兩分鐘過去了，三分鐘過去了，“老師怎么還不來？”教室中有了竊竊耳語。不一會兒，所有的“小蜜蜂”都意識到?jīng)]有危險了，便“嗡嗡”地叫了起來。
整個教室好似一鍋熱水正慢慢沸騰。
“干嘛？”不知是哪位“仁君”的怒吼，把導(dǎo)火線點燃了，把“熱水”煮開了。頓時，教室里硝煙四起，左右開戰(zhàn)。
隨著身后桌子發(fā)出的“慘叫”。發(fā)現(xiàn)那幾位天王級人物正在折磨他們的桌子。原來是兩位“天王”鬧意見了。一個強烈主張讓“桌哥”與“墻弟”親密接觸，另一個又堅決反對。可憐的“桌哥”一會兒左一會兒右，倒是“椅子老弟”，幸災(zāi)樂禍，笑得前仰后合，摔倒在地。突然，不知何方神圣喊了句：“老師來啦！”頓時，所有人都從四面八方趕到了座位上，四周鴉雀無聲，一片寂靜，唯獨剩下一些斷斷續(xù)續(xù)的喘息聲。
幾分鐘后，仍不見老師的身影。于是，教室里又炸開了鍋。瞧，一位“仁姐”正拿著掃帚追趕著某位倒霉男士。唉，從罵聲中可以看出這兩位結(jié)下了“深仇大恨”，看來，他們難以善終了。
再看看，那邊的口舌大戰(zhàn)又開始了。主角斗得面紅耳赤，氣喘吁吁，可下面卻看得津津有味，不亦樂乎。
好景不長，突然，某位“英勇哨兵”向“司令部”報告說：“老師真來了！”
“呼啦”，只覺耳旁一陣疾風(fēng)吹過，所有人都“班師回位”，斂聲屏氣，整理衣物，故作認(rèn)真地“品味”著書本。
哈哈，老師不在的時候……
是時候了小學(xué)六年級作文8
“這堂課老師要去聽課，請各位同學(xué)認(rèn)真完成作業(yè)。”老師話音一落，剛走，我們就說起了話。幾分鐘前還鴉雀無聲的教室，就像炸開了鍋似的，簡直是山中老虎，猴子稱大王！
搗蛋大王李灝先發(fā)話了：“咦？怎么沒人說話？”立刻，同學(xué)們像引燃的炮竹，“噼里啪啦”，說話聲一浪更比一浪高，玩得不亦樂乎�！斑诉恕�，教室頓時一片寂靜，剛才還玩得正起勁的我們，現(xiàn)在早已是嚴(yán)陣以待，迎接“大王”了�！翱撮T員”李馮打開門，每個人的心里都“砰砰”直跳，準(zhǔn)備挨批了。門悄悄地打開了，“咦？切！我以為是誰呢，原來是你呀，趙志強�！苯鹫䝼リ庩柟终{(diào)地說道。趙志強不好意思的笑了，說了一聲：“各位同學(xué)，獻(xiàn)丑了！”又把我們給逗笑了，笑得我肚子都痛了，還有的甚至笑趴在桌子上，還不停地笑著。那狼狽樣兒，嗨！真是不堪一提呀！
如此吵的教室，值日生怎能“兩耳不聞窗外事，一心只把作業(yè)寫”呢？這不，鼓號扯著嗓門大喝一聲：“安靜！”，可還是外甥打燈籠—照舅（舊）。沒辦法，值日生都管理不好，這教室就隨它去吧，愛怎樣就怎樣。
突然，教室再一次出奇的寂靜，一些不知情的人，不以為然，依舊隨心所欲，要不是同桌提醒，早就“出洋相”了。原來是夏老師來了，再看看同學(xué)的猴樣兒：李淼埋頭寫起作業(yè)來，眼睛緊緊地盯在作業(yè)本上，心里估計早就想找個地洞鉆進(jìn)去；李馮來不及打開作業(yè)本，連忙將手旁邊的書順手拿過來看，緊張得連書都拿倒了。我的心像有個小兔子在踹，頭埋得低低的，可老師卻沒說話。我偷偷地抬起頭，看了一眼，媽呀！老師正盯著我們，那冷冰冰的眼神仿佛要把我們看穿。
哎，老師不在的時候，真是狀況百出�。�
是時候了小學(xué)六年級作文9
“國不可一日無君”，意思是說一個國家不能一天沒有君王，如“一日無軍君”，那天下必將大亂。同樣的道理，“班不可一日無師”，如果有一節(jié)課外出，班上無人管理的話，那就會“山中無，稱霸王”。
這不，語文課時，王老師走進(jìn)教室,，對我們說：“老師要去開會，你們自己在教室里做作業(yè)，下面布置一下今天的作業(yè)······”說完，老師就急匆匆地走了，剛開始，們都在的做作業(yè)，可不一會兒，教室里便炸開了鍋，同學(xué)們嘰嘰喳喳，你說你的，我說我的，“忙得不可開交”。
你瞧，顧涵飛又在惹王子耀了一會兒碰碰他這兒，一會兒拉拉他那兒，幸好王子耀不理他，不然非弄個“世界大戰(zhàn)”不可。突然，外面?zhèn)鱽砹四_步聲，同學(xué)們都以為老師回來了，馬上安靜下來，趕快拿起筆裝模作樣寫起來。不一會兒，那人走了，教室里又像開了茶館，熱鬧非凡。楊揚看在眼里，急在心里，馬上出來管紀(jì)律。班級里再次安靜了下來，可能是被楊揚的威嚴(yán)下退了吧！“咚咚咚”外面?zhèn)鱽砹四_步聲，王老師進(jìn)來就說：“我聽某某某老師說你們剛才表現(xiàn)很好，教室里很安靜。下次繼續(xù)��！”同學(xué)們聽了老師的話，一個個立刻低下了頭，老師，我們錯了！
是時候了小學(xué)六年級作文10
阿靈，這個令我難忘的兒時小名，他，是我小時候的玩伴，記得當(dāng)初，我還不是那么喜歡他，就在那天發(fā)生了一件事，讓我改變了我對他的看法。
那天早晨，我從家中出去買東西，回來后口干舌燥得想買一桶冰淇淋吃，便對他說：“喂！快給我買一桶冰淇淋來！”阿靈皺著眉頭說：“阿姨跟我說，不能讓你買任何東西，特別是涼、冰的東西。”（那時因為阿靈家很窮，所以媽媽又是他母親的好友，便讓阿靈來家中打零工）我不耐煩的說：“不買就不買唄！我自己有錢！”說著就氣沖沖地地跑了出去，可能是因為太渴了，所以一口氣買了五六桶冰激淋，在路上全吃完了，再打著飽嗝回到了家里。我假裝很生氣地走上了樓，重重地關(guān)上了門。
晚上，疼痛讓我從夢中驚醒，頭暈暈的，我捂著肚子想出去，“轟隆”一聲，外面下起了傾盆大雨，我倒在地上呻吟。阿靈聞聲而來，一看我倒在地上，忙把我扶到了床上，“你沒事吧？”他摸了摸我的頭問到。家里的傘被爸爸媽媽拿走了，他們又還沒回來，他把大衣披在我身上，自己穿著一件短襯衫，背上我，因為走的是泥濘路，所以一路跑得很慢，還摔倒了好多次，當(dāng)來到醫(yī)院時我一滴雨都沒淋到，但他卻成了“落湯雞”。
第二天，醫(yī)生告訴了我一切。今天我向窗外看去，藍(lán)天多美啊，小鳥多美啊，但阿靈的心比這一切更美！
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