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我與春天有個(gè)約會(huì)小學(xué)優(yōu)秀作文
我曾瀏覽山水甲天下的桂林，也曾駐足奇峰怪石十里畫廊的張家界，留戀舉世聞名的香港迪斯尼樂(lè)園……但在我內(nèi)心里，外面的世界再怎么精彩紛呈，都不及岳麓山的春天多姿多彩！每到春暖花開(kāi)，便迫不及待和春天約會(huì)去。
陽(yáng)春三月，一家人吃罷早餐，沿著岳麓山小道拾級(jí)而上，不一會(huì)兒便來(lái)到碧波蕩漾的人工湖�！拔埂覀儊�(lái)了——”我們?nèi)瞬患s而同大聲呼喊，唯恐岳麓山忽略我們這些無(wú)名小卒的存在？“撲通撲通”晨起的魚兒在明凈如鏡的湖中歡呼跳躍，激起浪花一朵朵，猶如調(diào)皮的小娃娃吹著泡泡在游泳池中追逐嬉戲，甚是討人喜歡；“呼啦呼啦”碧綠的柳條兒隨風(fēng)飄蕩，婀娜的身姿，如絲的長(zhǎng)發(fā)，斑駁的影子倒映湖中，恰如美麗的少女在舞水上芭蕾，耐心等待白馬王子的到來(lái)；“嘰嘰喳喳”鳥(niǎo)兒們昂起高高的頭爭(zhēng)先恐后練起了優(yōu)美的晨曲，一聲高于一聲，是熱烈歡迎我們這些熱愛(ài)大自然的游客到來(lái)，還是歌頌風(fēng)景如畫的岳麓山？“春天在哪里啊~春天在哪里~春天在那小朋友的眼睛里~春天有紅花呀~春天有綠葉~”平時(shí)羞于哼歌的兒子終于開(kāi)了金口，欣喜的表情一露無(wú)疑，原來(lái)情緒可以帶動(dòng)��？正面的情緒總會(huì)帶來(lái)些許愉悅，置身如此歡樂(lè)祥和的氛圍，恍若塵世間一切煩惱都消失得無(wú)影無(wú)蹤，頓覺(jué)神清氣爽！
“快看，映山紅開(kāi)了�！睂�(duì)映山紅情有獨(dú)鐘的我異常興奮，直指人工湖對(duì)岸若隱若現(xiàn)的映山紅，“走，快去看看�！蔽易灶欁砸宦沸∨�，將他們父子倆遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在身后，只為邂逅曾經(jīng)陪伴我美好童年的這一片艷麗的映山紅？也許今天的主要目的也在于此吧？遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)一簇簇粉紅的映山紅恰如羞紅了臉的少女，在徐徐的`春風(fēng)中扭動(dòng)曼妙的身姿翩翩起舞，她在等誰(shuí)呢？她的心思誰(shuí)人能懂？或許，風(fēng)會(huì)知道一朵花的芳香？都說(shuō)距離產(chǎn)生美，可今天的我還是忍不住屈身湊近這鮮艷欲滴的映山紅看了又看，聞了又聞，久違的花兒迷糊著我的雙眼，獨(dú)特的清香彌漫著我的周身，仿佛我已化身為這美麗的映山紅，欣喜于陽(yáng)光燦爛的清晨，迷戀在這春暖花開(kāi)的季節(jié)里。
“走，轉(zhuǎn)身之后會(huì)有更美的風(fēng)景�！毕壬鷾厝岬脑捳Z(yǔ)驚擾了我沉醉的思維。他徑直拉著我和兒子一起沿著人工湖往右拐，我也就戀戀不舍的暫別映山紅，去邂逅更美的風(fēng)景。沿路攀登，放眼望去，郁郁蔥蔥的樹(shù)林蒼勁挺拔，高聳入云，猶如一個(gè)個(gè)職守的衛(wèi)士，以非常淡定的心態(tài)靜守著風(fēng)景秀麗的岳麓山，他們當(dāng)中有不少千年古樹(shù)，如晉朝的羅漢松、唐代銀杏、宋時(shí)的香樟、明清的楓栗……我在想，他們都能享受孤獨(dú)，挺立千年無(wú)怨無(wú)悔，是什么信念支撐著他們呢？相比于他們默默無(wú)聞的無(wú)私奉獻(xiàn)，我們只是塵世中一粒小小的塵埃，還有什么想不開(kāi)的呢？快樂(lè)活在當(dāng)下，盡心就是完美，也許這就是我當(dāng)下的想法。
踩在松軟的落葉上，“咯吱咯吱”樹(shù)葉配合著我們歡快的腳步聲，無(wú)形中告訴我們，路就在我們腳下，命運(yùn)掌握在自己手里。我們一路走，一路歡聲笑語(yǔ)，一不小心經(jīng)過(guò)南岳七十二峰之一的“麓山寺”，裊裊香煙繚繞寺院，給人超凡脫俗的感覺(jué)。再往上攀登便到了道家第二十三洞虛福地“云麓宮”。而后沿著大路往下漫步，不一會(huì)兒到了文人學(xué)者屢次夸贊的中國(guó)四大名亭之一“愛(ài)晚亭”。愛(ài)晚亭原名紅葉亭，又名愛(ài)楓亭。后來(lái)由湖廣總督畢沅，根據(jù)杜枚“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩(shī)句，更名為愛(ài)晚亭。1952年湖南大學(xué)重修，校長(zhǎng)李達(dá)專函請(qǐng)毛主席題寫了“愛(ài)晚亭”亭額。柔和的陽(yáng)光如一閃一閃的星星，照耀著“愛(ài)晚亭”幾個(gè)剛勁有力的大字，不由得懷念毛主席一句經(jīng)典的話語(yǔ)：世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。希望寄托在你們身上！這句話用在我身上顯然已經(jīng)來(lái)不及，但告訴正在茁長(zhǎng)成長(zhǎng)的兒子，一點(diǎn)也不遲��！他的希望不正是我們的希望嗎？
“走，到岳麓書院看看�！彪m然住在岳麓山腳下，但真正到岳麓書院仔細(xì)瀏覽的次數(shù)少之又少，難得今天春光明媚，一家人興致如此之高，便信步踏入這千年學(xué)府，耳濡目染這里的人文氣息。 岳麓書院占地面積21000平方米，現(xiàn)存建筑大部分為明清遺物，主體建筑有大門、二門、講堂、半學(xué)齋、教學(xué)齋、百泉軒、御書樓、湘水校經(jīng)堂、文廟等，各部分互相連接，完整地展現(xiàn)了中國(guó)古代建筑氣勢(shì)恢宏的壯闊景象。 除建筑文物外，岳麓書院還以保存大量的碑匾文物聞名于世，如唐刻“麓山寺碑”、明刻宋真宗手書“岳麓書院”石碑坊、“程子四箴碑”、清代御匾“學(xué)達(dá)性天”、“道南正脈”、清刻朱熹“忠孝廉潔碑”、歐陽(yáng)正煥“整齊嚴(yán)肅碑”、王文清“岳麓書院學(xué)規(guī)碑”等等。岳麓書院古建筑群分為教學(xué)、藏書、祭祀、園林、紀(jì)念五大建筑格局。我最感興趣的還是那悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)如癡如醉的古箏彈奏，如露珠滴在荷葉上撫絲般的滑下，又如月亮的余暉灑滿整片湖水，駐足傾聽(tīng)，令人遐想！歷盡千年的學(xué)府教會(huì)我們知識(shí)的力量，激勵(lì)我們這些炎黃子孫好好學(xué)習(xí)，勇于攀登的決心！
臨近中午，太陽(yáng)高照，肚子“咕嚕咕咯”提醒我們?cè)撽麆陉麆谒�。于是，我們徑直走入岳麓山腳下一家有些名氣的“楊裕興”面館，填飽了肚子，繼續(xù)和春天約會(huì)去。