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五2班的女神朱小學(xué)五年級(jí)作文
濃濃的眉毛、大大的嘴巴，一副黑框眼鏡常年�？吭诟吒叩谋橇荷�，目光如炬、黑發(fā)如瀑，談笑之間已洞察班級(jí)的一切，這就是我們班“女神朱”的素描像。
女神朱有三大神：變化神、速度神、預(yù)知神，正是這三大神，讓“女神朱”成為了班上每個(gè)人心中的女神。
變化神：課中有思，才能激勵(lì)七十二變
每當(dāng)班級(jí)取得好成績(jī)，比如獲得年級(jí)評(píng)比前三名之類(lèi)的榮譽(yù)時(shí)，她就會(huì)變著花樣鼓勵(lì)大家：有時(shí)是獎(jiǎng)勵(lì)讓人垂涎三尺的糖果，有時(shí)是獎(jiǎng)勵(lì)引人入勝的書(shū)籍……她的口袋就像魔術(shù)師的百變禮帽，總有掏不完的神奇禮物等著大家。
不僅如此，“女神朱”的課堂也是“變化多端”。除了傳統(tǒng)的認(rèn)生字讀課文外，她還會(huì)時(shí)不時(shí)變出諸如“課外接龍”的活動(dòng)來(lái)加深學(xué)習(xí)效果：說(shuō)成語(yǔ)、講典故、論作者……課堂氣氛活躍時(shí)，她又會(huì)來(lái)個(gè)小組分享，讓同學(xué)們?cè)诮涣髦谐砷L(zhǎng)。
速度神：下筆有準(zhǔn)，才能玩轉(zhuǎn)速度與激情
“女神朱”批作業(yè)和試卷，是出了名的又快又準(zhǔn)。只要一個(gè)課間，同學(xué)們一摞摞的作業(yè)，她便能批改完成。批改試卷更是如此，端坐桌前，試卷疊于桌上，舔墨運(yùn)筆，氣沉丹田，唰唰唰，唰唰唰，紅色墨跡、白色考卷，一個(gè)個(gè)或，如精靈一般，躍然紙上。批改如此迅速，會(huì)不會(huì)快中出錯(cuò)呢？待同學(xué)們拿到試卷，與正確答案一一核對(duì)，竟絲毫無(wú)差。其實(shí)，我們看到的只是女神朱的速度，我們沒(méi)看到的`是她辛苦的備課和長(zhǎng)期的積累，下筆有準(zhǔn)，才能玩轉(zhuǎn)速度與激情。
預(yù)知神：心中有愛(ài)，才能“預(yù)知未來(lái)”
你沒(méi)看錯(cuò)，就像電影《復(fù)仇者聯(lián)盟》中的神奇博士一樣，“女神朱”也有“預(yù)知能力”，當(dāng)然，這也是女神朱讓大家最為“頭疼”的能力。
假如班上某位同學(xué)的作業(yè)沒(méi)帶，“女神朱”只要眼睛一掃，背一挺，便能立刻準(zhǔn)確說(shuō)出那位同學(xué)的名字。也正因?yàn)槿绱�，�?dāng)有同學(xué)想拖欠作業(yè)時(shí)，只要想想“女神朱”的“預(yù)知能力”，就立刻收起玩心，乖乖寫(xiě)作業(yè)。
當(dāng)然，這還不是最神的“預(yù)知能力”。這次去參加火炬獎(jiǎng)比賽前，她就準(zhǔn)確預(yù)知了結(jié)果，給我鼓勵(lì)，告訴我一定會(huì)成功！結(jié)果，她的預(yù)測(cè)再次成真，我真的評(píng)上了“火炬金獎(jiǎng)”。
其實(shí)，“女神朱”的預(yù)知能力也沒(méi)有多么神奇，她不過(guò)是了解我們每個(gè)人的脾氣性格，犯了錯(cuò)有什么表現(xiàn)，才能準(zhǔn)確“預(yù)知”誰(shuí)沒(méi)帶作業(yè)；她也不是真的能預(yù)測(cè)出獲獎(jiǎng)結(jié)果，她只是在用她的愛(ài)給我做積極的暗示，期待好的結(jié)果。
神奇！“女神朱”！
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