我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生四年級(jí)作文600字

我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生四年級(jí)作文600字

　　記得上個(gè)學(xué)期老師叫我們回家種大蒜，觀察大蒜的生長(zhǎng)情況，沒種幾天我就發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：大蒜不是先長(zhǎng)芽的而是先長(zhǎng)根的。

　　大蒜為什么先長(zhǎng)根？而不是前長(zhǎng)芽呢？應(yīng)該從頭到尾才對(duì)啊。難道是地球的吸引力把根吸出來，還是大蒜的生長(zhǎng)出了問題，還是……我迷惑不解。

　　這個(gè)問題在我的腦海反復(fù)多遍，現(xiàn)在這個(gè)極其困難的問題終于可以逃脫我的腦海了。老師說：“大蒜先長(zhǎng)根是因?yàn)橐�吸收營(yíng)養(yǎng)，根長(zhǎng)得多，營(yíng)養(yǎng)吸收的成份就越多，營(yíng)養(yǎng)多了，芽才會(huì)出現(xiàn)�！奥犃诉@個(gè)迷底我恍然大悟。原來身邊還有這么多奇特的有趣的事啊！

　　由此，我想到了我們校園新搬的鄰居——秋風(fēng)樹�？此鼈兡敲锤撸�那么粗。可是它們那么高，那么粗一看就知道是我校園的守護(hù)神。可是它們也不是十全十美的，你看，我們的老鄰居榕樹，雖然沒有秋楓樹那么高，沒有它那么粗，可是它們也有大大的`區(qū)別：榕樹的葉子綠得發(fā)亮，秋楓的葉子看上去不是那么綠；榕樹的葉子很茂盛，如果你從榕樹的一邊看過另一邊，看到的事物模模糊糊，這可證明榕樹的葉子多，可秋楓一才看過去，什么都一清二楚。著證明秋楓的葉子少。秋楓和榕樹為什么會(huì)有這么大的區(qū)別呢？這一切都在于根不夠深的一個(gè)問題。俗話說得好“根深才會(huì)葉茂”。秋楓就是因?yàn)檫@樣的問題。

　　為此，我還想到了我們的學(xué)習(xí)，知識(shí)也是一點(diǎn)一滴地學(xué)回來的，要是長(zhǎng)大你想做一個(gè)有出息的人，就從小就要打基礎(chǔ)，勤奮學(xué)習(xí)。將來才能報(bào)答父母，報(bào)效祖國(guó)。

　　經(jīng)過一次又一次的探索，原來大蒜也有如此深?yuàn)W的知識(shí)，而我們生活更有著無窮無盡的奧秘，那些奧秘還等著我們?nèi)�學(xué)習(xí)，去探索。讓我們好好學(xué)習(xí)，用我們的知識(shí)去創(chuàng)造明天多姿多彩的世界吧！

【我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生四年級(jí)作文600字】相關(guān)文章：

我的發(fā)現(xiàn)的小學(xué)生作文07-05

我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文10-13

我發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文09-21

我發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了_小學(xué)生作文02-22

我發(fā)現(xiàn)的春天小學(xué)生作文06-05

描寫我的發(fā)現(xiàn)的小學(xué)生作文10-07

我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生優(yōu)秀作文10-13

小學(xué)生我發(fā)現(xiàn)了作文05-24

我的發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀小學(xué)生作文09-30

我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文范文08-20