- 相關(guān)推薦
詠雪小學(xué)作文
周二的下午，北風(fēng)獵獵，寒冷刺骨。
根據(jù)天氣預(yù)報(bào)，這一天洛陽(yáng)會(huì)下小雪。立冬已經(jīng)過(guò)去半個(gè)多月了，雪花卻一點(diǎn)不見影子，所以我們很期待。
到了下午，小雪依然不來(lái)，我們都有些失望了。當(dāng)年輕貌美的語(yǔ)文老師出現(xiàn)在門口宣布：“這節(jié)課講新課�！睍r(shí)，我們都有點(diǎn)不情愿，在大家的要求下，老師說(shuō)：“好，這節(jié)課我們講得輕松一點(diǎn)吧�！比嗤瑢W(xué)都興奮起來(lái)，聽老師怎么個(gè)興奮法。
我們要講的是《世說(shuō)新語(yǔ)》兩則，第一則是《詠雪》。老師說(shuō)：“今天預(yù)報(bào)是不是要下雪呀？”我們齊聲說(shuō)：“是！”
老師又問(wèn)：“你們喜歡下雪嗎？”
我們都齊聲回答：“喜歡！”
老師又問(wèn)：“那你們下雪都干什么呢？”
全班熱烈的討論開來(lái)了。都是打雪仗、堆雪人、滑冰、滑雪之類的，還有人說(shuō)下雪了就在家抱著暖氣不出門的……
語(yǔ)文老師聽了笑道：“只知道玩！看看人家古人是干什么的吧。來(lái)讀一遍課文，起！”
書聲瑯瑯，把北風(fēng)都嚇的退老遠(yuǎn)了。
語(yǔ)文老師待我們讀完了，就說(shuō)：“通過(guò)讀課文我們知道，這是一個(gè)講幾個(gè)人家庭聚會(huì)，以雪對(duì)詩(shī)的故事。開始出詩(shī)題目的是謝太傅，他說(shuō)：‘白雪紛紛何所似？’意思是說(shuō)，白雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，像什么呢？文中有兩個(gè)詩(shī)句，大家認(rèn)為哪個(gè)更好呢？”
全班又討論開了，把剛剛回過(guò)神來(lái)的北風(fēng)又嚇退了三寸。
語(yǔ)文老師又說(shuō)：“如果大家覺得都不好的話，我們自己來(lái)寫吧。看我們班的才子才女們寫的怎么樣。誰(shuí)愿意上來(lái)寫呢？”
有趣！我們自己來(lái)寫詩(shī)哦！全班踴躍舉手。首先上臺(tái)來(lái)的是張浩天同學(xué)，只見他手持粉筆，站在講臺(tái)上，時(shí)而沉思，時(shí)而寫幾個(gè)字，時(shí)而又拿黑板擦擦掉。讓我們看得笑了起來(lái)。最后他寫下：如同銀裝裹大地。
看完張浩天寫的，好多同學(xué)也要來(lái)寫，我也想去黑板上詠雪，于是高高的把手舉了起來(lái)。老師點(diǎn)了我、王麗璇和徐世元還有我們的“胡錦濤”班長(zhǎng)劉靜濤上去。
過(guò)了一會(huì)，大家都差不多寫成了，我也拿著粉筆，在黑板上一筆一劃的寫下了：白銀斑斑漫空舞。
語(yǔ)文老師一一看來(lái)，大家寫的都不錯(cuò)，王麗璇的是：白雪漫漫似錦綢。
徐世元寫的是：鵝羽片片落地下。
劉靜濤模仿我寫了一個(gè)：白糖斑斑漫空下。
語(yǔ)文老師給大家解釋：“題目說(shuō)‘白雪紛紛何所似’，我們要緊扣題目來(lái)寫。先看‘白雪’，要我們寫出雪的顏色，‘紛紛’則是要我們寫出雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落的形態(tài)，我們就要抓住這兩點(diǎn)來(lái)寫�！�
哈哈，不愧是我們的研究生老師，就是有水平。接著聽分析：
“先來(lái)看張浩天寫的‘如同銀裝裹大地’，顏色突出了，‘銀裝’，但是沒有突出紛紛揚(yáng)揚(yáng)的姿態(tài)，所以這句還是有可修改之處的�！�
說(shuō)到我的了�！翱纯催@一句，‘白銀斑斑漫空舞’，顏色突出出來(lái)的吧？而且‘漫空舞’三字也表現(xiàn)出了下雪的樣子，應(yīng)該是不錯(cuò)的`。”
“看王麗璇的�！籽┞棋\綢’，顏色也表現(xiàn)出來(lái)了，但是錦綢卻不是表現(xiàn)雪花飄舞的樣子的，和張浩天寫的一樣，需要修改。”
“最后看劉靜濤的。”老師話音未落，大家就嚷了起來(lái)：“抄襲！抄襲！”老師讓大家安靜：“這句和‘白銀斑斑漫空舞有點(diǎn)類似，不一樣在哪里呢？白銀和白糖不一樣。兩者都是表示白色的，那怎樣寫才好呢？我們知道詩(shī)歌是高雅的文體，所以寫詩(shī)要雅。從這個(gè)角度上來(lái)看，銀字比糖字就更高雅一些了�！崩蠋熚⑿χf(shuō)，“而且呀，我看劉靜濤同學(xué)寫的不是好看，而是好吃�！崩蠋熌梅酃P指著白糖二字。
哈哈哈！全班笑得人仰馬翻。
這節(jié)課真快。在輕松的氣氛中，很快就打響了下課鈴，我興沖沖的跑出去詠雪，確實(shí)失望了。萬(wàn)里天空，哪里有雪花飄舞的樣子？
雪啊，海拉爾的雪已經(jīng)下了四場(chǎng)了，古城洛陽(yáng)何時(shí)能迎來(lái)冬天的精靈！
【詠雪小學(xué)作文】相關(guān)文章：
詠雪的作文09-28
詠雪作文06-08
《詠雪》11-12
古人詠雪作文02-11
初中作文：詠雪10-08
詠雪優(yōu)秀作文10-10
詠雪初一作文10-15
詠雪作文300字09-28
詠雪初中作文范文02-07