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小學(xué)校運(yùn)會1000字的作文
為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，活躍校園氣氛，發(fā)掘體育人才，一學(xué)期一度的熱血運(yùn)動會又開始啦！請隨我一起，前去各個比賽場地查看一番，瞧瞧今年新出的體育明星或“久經(jīng)沙場”的老將吧。
鏡頭一：團(tuán)結(jié)一致集體賽
“加油！加油！快沖啊！”啦啦隊(duì)的聲音如潮水一般，一波未平一波又起，眼睛從未離開過奮力奔跑的本班選手一秒。這回我們小組的主要對手依舊是“老對頭”——體育人才輩出的（10）班，他們的選手曾無數(shù)次拿到校運(yùn)動項(xiàng)目的`名次。尤其是排在后面的幾個人高馬大的女生與田徑隊(duì)員，真是令人咂舌。
在體育委員精心的戰(zhàn)術(shù)布置下，十男十女交叉排好，在老師一聲令下猛沖出去！我班第一名選手如一支離弦的箭矢，仰頭往前奔馳。雖然單兵作戰(zhàn)能力不強(qiáng)的他已經(jīng)堅(jiān)持與其他選手跑在一條水平線上，但作為啦啦隊(duì)的我仍忍不住直跺腳，恨不得在他身上安一個電動小馬達(dá)。來回50米的路程是那樣的短，眨眼間數(shù)個隊(duì)員交替，我班輪到了平時粗心大意的張指航。
天！他可千萬不要掉棒哪！剛才因（10）班選手失誤，我們好不容易取得一點(diǎn)先機(jī)，可不能……我緊閉雙眼，聽到耳邊傳來一聲尖叫，難道“墨菲定律”不是騙人的？急忙睜開雙眼，原來是（10）班班長鬧了個大烏龍，沖出隊(duì)伍十幾米遠(yuǎn)后才想起手里還有接力棒，急急忙忙地往回趕。
雖然不說“幸災(zāi)樂禍”，但對手受挫心里還是有點(diǎn)暗喜的。我方頓時士氣大振，好似已經(jīng)如我所愿，腿上綁了“火箭推進(jìn)器”，比迫切想獲得自由的野馬還要瘋狂。近了，近了！最后一棒的王皓喆，咬牙切齒地朝我們奔來。在體育老師按下秒表的那一刻，時間仿佛都為之停止——我們班勝利了！
鏡頭二：群英薈萃田徑賽
“預(yù)備！“老師將發(fā)令槍高高舉起，期待地望著躍躍欲試的學(xué)生們�！班�！”空氣中彌漫起硝煙的味道。說時遲那時快，各班的精英們敏捷地將手一縮置于胸側(cè)，靈巧地沖了出去，猶如一只只朝氣蓬勃、精力旺盛的小鹿——在他們跑了三秒后，我就聽不到寬大的T恤與風(fēng)摩擦的“嘩嘩”聲了。
7道的運(yùn)動員雖然路程遠(yuǎn)，但位置靠前，暫且的“優(yōu)勢”使她信心倍增，超過眾選手一大截。但只不過兩次眨眼的時間，3道的女生已極速邁動長腿，隱隱有了超前的趨勢。她白色的衣擺在風(fēng)中飄揚(yáng)，離眾人越來越遠(yuǎn)，越來越遠(yuǎn)……5道選手與她保持一定距離，緊隨其后。2道像是猛然發(fā)力一般，也拉開了與7道、6道的距離。賽場上，風(fēng)云突變！
3道與5道依次沖過終點(diǎn)！6道被另外二人甩在身后！突然，有著優(yōu)勢的2道出現(xiàn)了一秒停頓，被“虎視眈眈”的7道乘虛而入，在終點(diǎn)線的前一米超過了她。
鏡頭三：發(fā)揮特長，誰與爭鋒
“呀——”扔壘球的選手穩(wěn)住下盤，腳像生了根似的緊緊抓住地面。手臂揮動數(shù)圈后，白色的小球猶如初飛的白鴿，向著斜上方飛去，重重落下；白旗揮舞，跳遠(yuǎn)選手猛然開始助跑，“咯吱”一聲踩中跳板，落向沙坑；跳高選手摩拳擦掌，飛身一躍……處處精彩！
不，不，我們的熱血沸騰的運(yùn)動會沒有結(jié)束，它會作為回憶永遠(yuǎn)留在腦海中。那么——下周的校園吉尼斯，是否會更加精彩，又有許多人破紀(jì)錄？讓我們拭目以待！
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