數(shù)數(shù)小學(xué)生作文

數(shù)數(shù)小學(xué)生作文

　　早些時(shí)候，淇把所有的數(shù)字統(tǒng)稱為1，所以每當(dāng)她看到數(shù)字時(shí)，就會用手指著說“1”。漸漸地，她也認(rèn)識了一些數(shù)字，先后能夠指出1、8、9的正確位置。

　　這幾天，淇媽在反復(fù)教淇說數(shù)字，從1到10、淇媽一邊做著手勢，一邊說著數(shù)字。她說一個(gè)，淇說一個(gè)。淇學(xué)得很認(rèn)真呢。現(xiàn)在，淇已經(jīng)基本能正確說出每一個(gè)數(shù)字，1、2、7和9說得最響亮，也最清楚，3、4和10稍微含糊一點(diǎn)，最困難的要數(shù)7了。不知道是因?yàn)樗�不會發(fā)這個(gè)音，還是正好和她的名字重音，覺得不好意思，每次說到這個(gè)數(shù)的時(shí)候，淇就不開口，不然就直接說8，淇媽重復(fù)說幾遍7之后，她才含糊的說一句。每順利地說完一遍，我們就會豎起大拇指給予表揚(yáng)，淇就會害羞式地笑著，高興啊。

　　一開始，我以為淇只會說這些數(shù)字，而不認(rèn)識。帶著淇在游樂場玩的時(shí)候，我才知道，她是認(rèn)識這些數(shù)字的'。游樂場里有一個(gè)數(shù)字框，里面的滾筒上印了很多的數(shù)字。我說一個(gè)數(shù)字，讓淇指出來。淇很快就能找到相對應(yīng)的數(shù)字，然后用手指指著它“嗯嗯”，表示“我找到它了”�？磥�，淇的進(jìn)步還是很明顯啊。

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