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      2. 我的雙休日小學作文

        時間:2021-09-14 20:18:10 小學生作文 我要投稿
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        我的雙休日小學作文

          在大家的心中,雙休日就是讓人放松的日子。但我的心中,雙休日卻是讓我的生活更加緊張的日子。

        我的雙休日小學作文

          低年級的時候,我總是期盼雙休日的到來,因為它讓我快樂、輕松。可自從升人中年級后……又一個雙休日到了,星期六,太陽剛剛露出笑臉,我正在與周公約會呢,突然,一陣急促的敲門聲響起。我拉起被子蓋住臉,不想讓這聲音破壞我的美夢。緊接著,一陣推門而入的聲音響起,我知道是媽媽,便裝作沒聽見,因為此時正是滴水成冰的季節,我還不愿離開溫暖的被窩。“起來!起來!”媽媽拉著被子喊道,“都什么時候了。”“媽媽,今天是雙休日,你就讓我多睡一會兒吧!”我要求說。“別忘了,你今天是要去學小提琴的。”媽媽使出撒手锏。我只好極不情愿地爬起來。寒風從窗戶的縫隙中吹進來,讓我打了好幾個寒戰,但我仍以迅雷不及掩耳之勢把所有事情都做好,然后就拿起小提琴向練習點奔去。

          吃完午飯,我本以為可以痛痛快快地玩一會了,可沒想到卻被媽媽“關押”起來——在房間里寫作業,看課外書。望著窗外遠處的高山,我多么想利用雙休日去親近一下大自然啊;看著樓下正在玩耍的小朋友,我也多么想盡情地享受美好的童年……可這一切又是那么的遙不可及。

          星期天,天更冷了,我又被早早地叫醒,因為今天媽媽幫我報了素描班和象棋班。

          培訓完,我走在回家的路上,寒風吹來,樹葉紛紛落下,漫天飛舞,好像在憐憫我這個沒有雙休日的孩子。我知道,爸爸媽媽讓我學這學那都是為我好,但是也請給我一個輕松的雙休日,哪怕半天也可以。

          指導老師林小峰

          習作寫得情真意切,頗能引起廣大小讀者的共鳴。“雙體日就是讓人放松的日子。但我的心中,雙休日卻是讓我的生活更加緊張的'日子。”小作者開宗明義,道出了心中的痛苦,然后舉例證明,最后表達愿望,習作結構比較完整。在具休的敘述過程中,小作者還善于運用必要的心理描寫——吃完午飯后的遐想,以及行動描寫——賴床時的行為等等,來達到更好的表現主題思想的效果。

          缺點是結尾簡單了點。

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