- 相關推薦
文具的討論小學作文500字
一個夜晚,十分的安靜只聽見水流動的聲音。可是小敏家卻并不安寧。走近一看原來是幾個文具在討論誰更有用!我們一起去看看吧。
引發(fā)這場爭論的是鉛筆,鉛筆說肯定是我的用處最大,如果沒有我,小朋友就沒有辦法寫字,沒有我,他們怎能畫出好看的'畫呢?
橡皮可不干了,說:如果你沒有我你寫錯字就不能更改了,更不用說畫出美麗的圖畫了!所以我比你有用!
這時尺子生氣了,他說:胡說!我的用處才最大呢!沒有我,小朋友沒辦法畫出筆直的線,沒辦法測量物品的尺寸,沒辦法畫出各種角度的角。所以我覺得我的用處最大。
它們的對話把各種顏色的水筆惹怒了,他們兄弟幾個可是集體出戰(zhàn)。紅筆說:鉛筆寫的字,尺子畫的角和線,橡皮改的錯不都用我來判嗎?其它顏色的水筆異口同聲地說:你們畫的畫不是需要我們來增添色彩嗎?如果沒有我們圖畫將是一片灰暗
正在它們爭論不休時,由于聲音太大吵醒了正在睡覺的小敏。小敏他聽了每個文具的訴說,便立刻笑著對文具說:你們都有自己的長處,只有你們團結一心才能讓自己的長處發(fā)揮到最大,少一個都不行!
文具都了解小敏的良苦用心,于是它們團結一心,使小敏本子上的100分越來越多越來越多
【文具的討論小學作文500字】相關文章:
文具的討論五年級優(yōu)秀作文10-15
未來的文具小學作文06-03
文具比賽小學作文05-17
文具爭功的小學作文09-28
文具的爭吵小學作文05-24
小學作文文具04-13
小學作文未來的文具05-14
文具的爭吵_小學作文09-06