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      2. 文具盒里的爭吵小學(xué)生作文

        時間:2021-09-07 10:44:52 小學(xué)生作文 我要投稿
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        文具盒里的爭吵小學(xué)生作文

          篇一:文具盒里的爭吵

        文具盒里的爭吵小學(xué)生作文

          一天,小明的文具盒里熱鬧極了。圓珠筆說:“你們真沒用,只知道睡覺,你看我有多了不起,主人每天用我寫出漂亮的字,考試、做作業(yè)都離不開我。”

          “哼!”修正液說:“我的用處比你大。如果沒有我?guī)椭魅烁恼e誤,主人的作業(yè)、試卷就會錯得一塌糊涂。怎么樣,我的用處……”

          “住嘴!”站在一旁的尺子憤怒了,“我的用處比你們倆都大。主人寫數(shù)學(xué)作業(yè)、數(shù)學(xué)試卷時都要用到我,要是我不在場,主人的筆算題上就會被老師毫不留情地畫上一個大大的×,把主人的心都刺痛 了。況且,我和圓珠筆都不會消失。你呢?你算什么東西?”

          修正液不服氣,說:“不消失又怎么了,我是最忠心為主人服務(wù)的,還經(jīng)常受到主人的寵愛呢!”說著說著,修正液翹起了小尾巴!澳氵@個東西還敢頂嘴?”圓珠筆和尺子異口同聲地呵斥道。它們你 一言,我一語,吵得不可開交的時候,小明來了。他對文具們說:“你們各有各的用處,我缺一個也不行。”

          圓珠筆、修正液、尺子聽了,紅著臉,低下了頭。從此以后,它們和睦相處,忠實地為小明服務(wù)。

          篇二:文具盒里的爭吵

          午夜12點,夜很深了。天上繁星點點,一輪滿月掛在空中,安靜極了,但在我的書桌上卻吵吵鬧鬧。因為文具們正在爭吵:

          “我的本領(lǐng)大!”鋼筆大叫。

          “我的本領(lǐng)更大!”圓珠筆都快要扯破嗓子了。

          三枝鉛筆一齊說:“主人每次畫畫都用我們勾草圖,每次在卷子上用我們畫圖,我們本領(lǐng)大!”

          二枝中性筆說:“哼!我們更好用,寫的也不比你們差!”

          鋼筆發(fā)言道:“我可以練字,硬筆字指的是用我們寫的字!”

          “你們漂亮嗎?”鉛筆三枝異口同聲的說。

          “我們圖案千百萬化,想印什么就在我們上面印什么!

          自動鉛筆按耐不住了,扯著嗓子大喊:“我不比鉛筆差!”

          當(dāng)自動鉛筆口若懸河的介紹自己時,鉛芯打斷了自動鉛筆的演講:“沒有我們鉛芯,你們還有什么用!”鉛盒挪動了一下身體,弄的鉛芯嘩嘩直響,好久才停下來。

          終于,沉默已久橡皮發(fā)話了:“我們都是文具,何必爭吵呢?我相信,只要我們共同努力,才能譜寫出最美的篇章!”

          “對! 只要我們共同努力,才能譜寫出最美的篇章!”

          篇三:文具盒里的爭吵

          小明有一個精巧可愛的文具盒,她是其他文具的媽媽,書包是她們的家。

          她們相處得并不好,文具盒媽媽勸也勸不住她們。有一天,她們正在比誰的功勞大,鋼筆說:“瞧,我的功勞多大,要是沒有我的功勞,小主人怎么會寫出那么好的字。那一次,小主人參加書法比賽, 全是我的功勞!背咦硬环恼f:“哼,你那點功勞有什么了不起,我?guī)椭魅水嬀段或者直線畫得可好了!”鉛筆對尺子說: “直線和線段光靠你才能畫嗎?要是沒有我你也畫不出來!毕鹌ふf :“你就那點功勞,如果你畫錯了,必須用我擦掉,要不然,那線永遠(yuǎn)是彎的!蔽木邆兌疾环,你打過來,我打過去,個個都變得鼻青臉腫。文具盒媽媽語重心長地對她們說:“如果你們能好好相處 ,就不會變成這個樣子!蔽木邆冋f:“我知道了!

          篇四:文具盒里的.爭吵

          夜深人靜了,小主人甜蜜地睡著了,文具盒里卻熱鬧非凡。原來文具們都爭先恐后地發(fā)言,表白自己的功勞最大。

          你瞧,每個文具都爭得面紅耳赤,不可分交。細(xì)長的鉛筆搶先說:“要論功勞最大,當(dāng)然非我莫屬!我為小主人寫出漂亮的字,立下汗馬功勞!”鉛筆話音剛落,橡皮就很不服氣地說:“哼!要不是我 ,小主人寫錯了字,怎么辦?每次還不是我挺身而出,幫忙擦干凈嗎?應(yīng)該我的功勞最大!”削筆刀驕傲得對鉛筆說:“我才是最厲害的!如果沒有我?guī)湍阆骱,你能寫字嗎?”高高直直的尺子發(fā)話了 :“你們都算不了什么,我的功勞才最大!小主人筆下的一條條直線,可都是靠我筆直的身板畫出來的!彼麄冋l也不甘示弱,爭論個沒完沒了。

          這時,一直在一旁沉默不語的文具盒發(fā)言了:“你們各有各的本領(lǐng),并為小主人盡全力效勞。小主人的學(xué)習(xí)離不開我們每一個人,我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來,一起幫助小主人學(xué)習(xí),只有這樣,才是最完美的。 ”聽了文具盒的話,他們臉都紅了,慚愧地低下了頭。

          從此,他們再也不爭吵了,而是團(tuán)結(jié)起來,齊心協(xié)力地為小主人服務(wù)。

          篇五:文具盒里的爭吵

          文具盒里住著好幾種文具:鋼筆、鉛筆、橡皮、尺子、削筆刀……它們朝夕相伴,相處得還很不錯。

          一天,文具盒里突然鬧翻了天。鋼筆說:“我是主人的得力助手,我的主人已經(jīng)讀三年級了他的學(xué)習(xí)總少不了我。”無論是寫做文,寫數(shù)學(xué)、練字都得用上我,你們說:“看是不是很厲害呢?” 鉛筆聽見了生氣走過來說:“我才是主人,小朋友們寫子用我,沒有我怎么寫字啊,我才是主人呢?”一會橡皮又說:“如果寫錯了,沒有我,怎么擦呀,我才主持人呢?”尺子有又了說:“量長度單 位的時候,可一用我呀,如果有我,怎么量啊!我才是主人呢?”削筆刀又來說:“如果鉛筆斷了,沒有我怎么削啊,我才是主人呢?”

          文具盒被吵得捂住耳朵,大聲說:“不要吵!彼械奈木叨急幌伦×耍K于停止了爭吵。文具盒放慢了語調(diào)說:“你們太驕傲了,只是看到了自己的優(yōu)點,其實每個人都有自己的長處,大家要 團(tuán)結(jié)起來,才能發(fā)揮到自己的長出處,為小主人服務(wù)!蔽木邆兟犃硕加X得自己很慚愧,表示今后不在自大了,要互相團(tuán)結(jié)。

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