小學(xué)作文心中的地圖3篇
1我心中的地圖
今天又是一個(gè)秋高氣爽、晴空萬里的禮拜六，我的心情也和這天氣一樣的明朗，因?yàn)榻裉煳乙耘Ｍㄉ缬浾叩纳矸輩⒓邮掷L地圖的活動(dòng)。
一大早，我就懷著激動(dòng)的心情出發(fā)了。一路上，我不斷地構(gòu)思我心目中的地圖，腦子里不斷閃現(xiàn)國家版圖的形狀……到了活動(dòng)地點(diǎn)，我看到已經(jīng)有很多小朋友在現(xiàn)場了，他們有的在畫地圖的草稿，有的幾個(gè)小朋友在討論怎樣才能畫出漂亮的有創(chuàng)意的地圖……看來參加活動(dòng)的每位小朋友都做足了功課。
活動(dòng)開始了，版圖知識(shí)搶答的環(huán)節(jié)把活動(dòng)帶入了高潮，現(xiàn)場的每位小朋友都積極搶答，讓我佩服的是有些很難的題目也有很多小朋友一下子就知道答案。看來今天的競爭一定是非常激烈，因?yàn)樗行∨笥讯继珔柡α恕?/p>
正式的畫地圖活動(dòng)開始了，我選擇好使用的材料，按照先前的構(gòu)思，開始專心致志地描繪起我心中的地圖。我先畫好地圖的形狀，然后在圖紙的左下角畫上五星紅旗和聯(lián)合國國旗。畫完后，我在整個(gè)地圖的后邊畫上了一只大大的和平鴿。整個(gè)版圖畫完后，我開始涂色，我把底色涂成了藍(lán)色，整個(gè)地圖的版圖涂成了紅色，最后在整個(gè)版圖上畫上了一些綠色的葉子，然后把釣魚，島也做了明顯的標(biāo)注。大家知道我心中的地圖代表的意思了嗎？告訴大家，我希望世界是和平的，我希望我們的領(lǐng)土是完整的。
這次活動(dòng)，我不僅用我手中的畫筆，測繪了我們美麗的中國，并且增加了版圖意識(shí)，懂得維護(hù)國家的安全利益的重要性，同時(shí)也增強(qiáng)了我的愛國心。我想，作為小學(xué)生的我，目前最主要的就是好好學(xué)習(xí)，長大了為中國的建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。
2心中的地圖
天上的陰云低低地壓在人們的頭頂上，寒冷的北風(fēng)像麥芒一樣扎著人們的臉。我頂著刺骨的寒風(fēng)出了家門，朝學(xué)校走去。
老天爺就像仙女一樣撒下潔白的雪花，美妙的雪花像只只飄逸的玉蝶，扇動(dòng)著薄翼，初降人間。我進(jìn)了校門，推著自行車走向停車區(qū)。在停車區(qū)走出來的同學(xué)手中都拿著一個(gè)卷狀的東西向我揮著，怎么，你的地圖呢？不會(huì)是沒帶吧，要知道今天有地理課哦。我的好友對(duì)我說。我恍然大悟。啊，我想起來了，昨天下午地理課代表告訴我們帶地圖，忘了會(huì)遭殃的。
我停好車，跑出了校門，跑到離學(xué)校最近的一家文體商店。一下子我就沖了進(jìn)去，來到老板面前，上氣不接下氣地說：老……老板，有地圖嗎？老板慢條斯理的從后面的貨架上拿出了一張地圖，說：22元。我把手伸進(jìn)衣兜，摸出20元錢，再去摸別的衣兜，一分也沒有了，干凈得像醫(yī)院的病房一樣。老板說：沒錢就去別的家吧。
我失望地走回了教室，呆呆的坐在那里，心里七上八下的。突然，透過門上的玻璃我看到一個(gè)熟悉的臉龐，這時(shí)班長示意有人找我。我出去一看，果然是我的媽媽。我看到媽媽手里拿著一張地圖，額頭上全是汗水，頭發(fā)上布滿雪花。媽媽看到我很高興，說：我在整理房間時(shí)，無意中看到你昨天記作業(yè)的紙條，上面有帶一張地圖的作業(yè)，我就急急忙忙地給你送來。
我從媽媽的手中接過地圖的一剎那，碰到了她手，媽媽的手很涼，這份涼意一直傳到我的心里，雖然手是涼的，但我的心里卻是熱乎乎的。我又是感激又是后悔，感激的.是媽媽很細(xì)心，我的一點(diǎn)點(diǎn)小事，她都能注意到；后悔的是我都這么大了，還很粗心，時(shí)刻讓媽媽為我操勞&&媽媽慈祥地望著我，用手拍著我的肩說：孩子，要細(xì)心��！好習(xí)慣是一點(diǎn)一滴養(yǎng)成的。好，去上課吧！我凝視著媽媽的背影，這幅地圖和媽媽的背影永久地留在我的心中。
3心中幸福的地圖
一天，我偶然得到一幅神秘的地圖，上面燙著“幸�！眱蓚�(gè)字。我好奇地翻開它，順著蜿蜒崎嶇的路線，小心翼翼地踏上了尋找幸福寶藏的征途。
第一站：家
“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”“啪。”我頂著濃重的睡意艱難地從被窩里爬出來。拉開窗簾，明媚的陽光穿過潔凈的窗玻璃迅速照亮整個(gè)房間。走出房間，只見奶奶正忙碌地在廚房煮著美味的早餐，爺爺在廳里打理餐桌。不一會(huì)兒，迎著一股濃濃的香氣，奶奶笑瞇瞇地端出營養(yǎng)可口的牛奶雞蛋。我趕緊拉開椅子，屁股一坐，端起碗，狼吞虎咽地大吃起來，生怕早餐被人搶走了。爺爺看到我滑稽的吃相，笑著說：“你好像非洲難民啊�！蔽倚Φ貌铧c(diǎn)嗆出來。三人邊聊天，邊享用食物。一切都那么和諧，溫馨。
第二站：公交車
每天上學(xué)，我都要乘公交車。上班高峰期，車廂總是塞得滿滿的，大家摩肩接踵，空氣都因此變得稀薄。一位老奶奶提著菜籃子上了車，美好的一幕上演了：一位年輕人看到體弱的老奶奶，趕忙站起來快步走到老奶奶身邊，右手摟著老奶奶的腰，左手扶住她的手，護(hù)送她到自己的座位上。車內(nèi)的人瞬間產(chǎn)生了共鳴，大家都投去了贊許的目光。下了車，我的心情格外舒暢，鳥兒的歌聲也顯得動(dòng)人悅耳。
第三站：學(xué)校
到了學(xué)校，同學(xué)們互相打招呼問好。瞧，小A正在位子上愁眉苦臉地找著自己的橡皮，小B看見了，用手拍了拍小A的肩膀，和氣地說：“我借你吧。”說罷，遞過自己的橡皮。小A的眸子一下靈動(dòng)起來，頭一偏，嘴角上揚(yáng)，感激地說道：“謝謝你。”走廊上玩耍的小C看見手里抱滿作業(yè)的語文老師，大步流星地上前接過重?fù)?dān)。老師看著小C蹣跚的背影，會(huì)心笑了。我看到老師笑了，自己也不覺笑起來。
走完了地圖，我耷拉著腦袋，因?yàn)槲也]有在終點(diǎn)找到寶藏�？墒腔仡^一想，不禁釋然，原來我在尋找寶藏的過程中已經(jīng)收獲了寶貴的幸福!家里、公交車、學(xué)�！@些看似平凡的地方都充滿了幸福的元素。
其實(shí)生活就是這樣，每時(shí)每刻都令人感慨與激動(dòng)。這些幸福的元素都是來自人們內(nèi)心世界最真摯的情感。它們已經(jīng)融入到社會(huì)的各個(gè)角落、生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
好了，我的尋寶之旅就告一段落，如果你急著想要我手中的幸福地圖，不要著急，告訴你一個(gè)秘訣——那就是擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛和一顆純潔的心。
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