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      2. 捏雞蛋小學(xué)生作文

        時(shí)間:2021-08-29 17:11:17 小學(xué)生作文 我要投稿

        捏雞蛋小學(xué)生作文

          1捏雞蛋

          今天下午回來我直沖冰箱,媽媽問我:”干什么呀?慌慌張張的!拔疫吥秒u蛋邊說:”老師給我們布置了一個(gè)任務(wù),就是說自己拿一個(gè)雞蛋用手使勁的捏,看能不能把它捏碎!皨寢屨f:”那還不簡(jiǎn)單,我來!“

        捏雞蛋小學(xué)生作文

          媽媽手拿雞蛋,先把全身的力集中在手上,然后使勁的捏,雞蛋完好無(wú)損,我說:”再使點(diǎn)勁!“媽媽說已經(jīng)再使了,又過了一會(huì)兒雞蛋還是完好無(wú)損,媽媽宣告失敗。換上我,我直接拿著雞蛋使勁全身的力氣, 竭盡全力握住這個(gè)雞蛋,想把它捏碎,可雞蛋就是不聽我的,怎么捏都捏不爆,我只好把希望寄托在我們家的大力士——爸爸,爸爸一回來,我就把雞蛋拿到他跟前鄭重其事的說:”你今天怎么樣都得把這個(gè)雞蛋捏碎!鞍职终f:”呵呵,它是捏不碎的,不信?你看!“爸爸拿起雞蛋用了九牛二虎之力也沒能把雞蛋捏碎。”我還不信邪了!“我說道,就立馬上網(wǎng)查了原因,原來人用手握雞蛋的時(shí)候,因?yàn)殡u蛋是橢圓型的,所以他把所受的力均勻地分散到蛋殼上,所以雞蛋是握不碎的。

          這次的試驗(yàn)又讓我知道了一個(gè)科學(xué)知識(shí),我真是太高興了!

          2捏雞蛋

          今天,董老師和我們玩了一個(gè)捏雞蛋的游戲。

          老師在桌子上打碎一個(gè)雞蛋,蛋黃和蛋清流進(jìn)罐子里。董老師又問:“誰(shuí)覺得自己能把雞蛋捏碎?”大家都覺得:蛋殼那么薄,不是很容易捏碎嗎?可是,大家紛紛踴躍地舉手?晌液蛶讉(gè)同學(xué)還在猶豫,雞蛋真的很容易捏碎嗎?

          看,徐一鳴第一個(gè)上來捏雞蛋。他十分用力,捏得直咬牙,眼睛瞪得特別大,手還有些微微發(fā)抖,可雞蛋就像是被施了魔法一樣,怎么也捏不碎。最后,只好滿頭大汗地放棄了。

          接下來又有七個(gè)同學(xué)捏了雞蛋,可誰(shuí)都沒有成功。

          難道是我們年齡太小,力氣不夠大?董老師也上陣了。可無(wú)論老師怎么用力,不也是一樣的結(jié)果嗎?雞蛋依然泰然自若,毫發(fā)未傷。

          這小小的雞蛋,為什么捏不碎呢?

          董老師說:“因?yàn)槲覀冊(cè)谀蟮臅r(shí)候,把從四面八方的力量傳給雞蛋,而雞蛋是橢圓形的,就把這些力量均勻地分散開了。如果在一個(gè)點(diǎn)用力,雞蛋自然很容易破了!”

          !我們明白了。原來生活中有這么多的科學(xué)知識(shí)!

          3捏雞蛋

          今天,老師帶來了一樣神秘的禮物,讓大家猜,我們紛紛都猜是喜糖。

          老師小心翼翼地打開,取出了一枚雞蛋。然后,高高地舉在了空中。這枚雞蛋真是可愛!個(gè)頭不大,紅撲撲的像我們的臉蛋,可真是小巧玲瓏呀!

          老師帶雞蛋干什么呀?我們的心里很納悶,老師笑瞇瞇的仿佛猜透了我們的心思,微笑著告訴我們“捏雞蛋”。捏雞蛋?這還不簡(jiǎn)單,我這么高,力氣這么大,涅破這一枚小小的雞蛋真是小菜一碟。

          誰(shuí)來捏雞蛋?很多的同學(xué)都舉起了自己的小手。老師第一個(gè)就請(qǐng)了趙德涵,他得意洋洋,信心滿滿地走過去捏雞蛋,看他捏的時(shí)候眉頭緊鎖,牙齒咬緊,手使出九牛二虎之力,可是,怎么捏都捏不破。

          其他同學(xué)也都捏不破,一個(gè)小小的雞蛋為什么就捏不破呢?百思不得其解,后來,老師告訴我們其中的道理。哦,原來雞蛋具有薄殼結(jié)構(gòu),它能將我們的力量平均地分布在蛋殼上,所以我們就捏不破。

          這雞蛋就像是被施了魔法一樣,也像石頭一樣堅(jiān)硬。

          4捏雞蛋

          “捏碎了!”“捏不碎?”教室里傳出了同學(xué)們興奮的聲音,為什么這么熱鬧啊?原來同學(xué)們?cè)谧瞿箅u蛋的實(shí)驗(yàn),大家都踴躍舉手,我心里充滿了好奇。

          實(shí)驗(yàn)開始了,一個(gè)又瘦又小的女生第一個(gè)上去捏,她把雞蛋握在手中,渾身的力氣集中到手上,臉都憋紅了,可雞蛋卻沒有任何損傷,我想:“老師叫了一個(gè)又瘦又小的女生,她當(dāng)然不行了!這時(shí)老師又叫了一個(gè)大力士,他使出吃奶的勁兒,咬緊牙關(guān),手抖的厲害,但雞蛋還是完好無(wú)損,大家議論紛紛,這雞蛋是不是石頭做的呢?老師把蛋拿過來,輕輕一按,只聽“咔嚓”一聲,雞蛋破了!同學(xué)們驚訝的目瞪口呆,教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,然后爆發(fā)出一片抗議聲!“不帶這樣的,老師耍賴!”這時(shí),老師讓同學(xué)們都安靜下來,給同學(xué)們講起其中的奧妙,如果把雞蛋放在手掌中握的話,雞蛋各個(gè)部位受力是均勻的,因此力與力之間互相抵消,雞蛋就不會(huì)被壓破;但是如果用按雞蛋的話,雞蛋皮受力不均,過大的壓力就會(huì)把雞蛋皮壓破。

          通過這個(gè)小小的實(shí)驗(yàn),我們知道大自然的奧秘真多啊,都等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、探索。

          5捏雞蛋

          聽說要捏雞蛋,這雞蛋怎么捏呀?

          老師拿出一個(gè)生雞蛋說:“誰(shuí)能把生雞蛋握在手里捏碎?”首先上場(chǎng)的是我們班又高又壯的李明。他大步流星的走上臺(tái),一份信心十足的樣子。一開始,李明瞇著眼睛,牙齒咬的咯吱咯吱的.響,由于用力太大手指都變白了,手還在左捏一下,右捏一下,這是老師說:“結(jié)束!”李明看了看雞蛋,完好無(wú)損,李明生氣的走下臺(tái)。然后,同學(xué)們紛紛舉手,我們班的張文,號(hào)稱是“力氣大王”,他曾經(jīng)打敗過李明,只見他張牙舞爪地走上了臺(tái),一把把雞蛋握在了手里,使出了全身的勁一捏,還是沒有動(dòng)靜,這下我就不信了,我沖上前去,把雞蛋拿在手里,我心想:我一定能捏碎它,我就不信捏不破這個(gè)小家伙。我緊緊地捏住雞蛋,我使出吃奶的勁一捏,毫發(fā)無(wú)傷。我不信,再來!我試了十幾遍,還是不行。咦,奇了怪了?

          最后通過老師耐心的講解,噢,原來是力量分散了,如果用一個(gè)手指頭捅一下,力量集中在一起,雞蛋就能碎了。通過這次捏雞蛋,我又增長(zhǎng)了一個(gè)知識(shí)。

          6捏雞蛋

          今天下午,老師布置了一個(gè)有趣的作業(yè),讓我們回家捏雞蛋后,再寫一篇作文。

          放學(xué)了,我一回到家,就拿來三個(gè)雞蛋,并在上面做了記號(hào):我的,爸爸的,媽媽的。

          終于等到爸爸媽媽回家了,我迫不及待地拿出雞蛋叫媽媽捏!耙粋(gè)小小的雞蛋哪禁得起我們的大手,你在下面拿一口碗接著,小心蛋清蛋黃灑到地上。”媽媽大聲地說。媽媽把雞蛋放在手心里,使勁地捏,她使出了吃奶的勁也捏不破。

          該爸爸上場(chǎng)了,爸爸是我家的大力士,告訴你們一個(gè)小秘密,我爸的體重已經(jīng)有160斤了。只見他拿起那微小的雞蛋,看了幾眼說:“這么小的雞蛋怎么能讓我來捏呢?”說著,爸爸將雞蛋放在手心,他咬著牙,咧著嘴,使出全身的力氣也沒有將雞蛋捏破。他紅著臉說“想不到我一個(gè)堂堂的體育老師竟敗在一個(gè)小小的雞蛋下!

          輪到我了,我運(yùn)足了氣,甩了甩頭,拿起那只堅(jiān)硬無(wú)比的雞蛋,我的臉上掛了一個(gè)“我怎么可能連一個(gè)雞蛋也捏不破”的驚愕表情,跌坐在沙發(fā)上。

          于是,我就去問外公,他可是我們家的博士,外公說:“我們?cè)谀箅u蛋的時(shí)候,力量被均勻地公布在雞蛋上,當(dāng)然捏不破啦!”

          哦!原來是這么回事,大家都略有所悟了。讓我們?nèi)ビ^察身邊的每一個(gè)小東西吧!科學(xué)就在我們身邊。

          7捏雞蛋

          捏雞蛋”叮鈴鈴,叮鈴鈴“,上課鈴聲響了,老師拿著一個(gè)雞蛋,走進(jìn)教室,同學(xué)們看了,百思不得其解,想:老師為什么要那雞蛋來呢?難道是要請(qǐng)我們吃雞蛋?想到這里,同學(xué)們?nèi)滩蛔柪蠋煟骸崩蠋,你拿雞蛋進(jìn)來是不是想請(qǐng)我們吃雞蛋呀?“老師神秘的搖了搖頭!蹦敲词且墒裁茨?“我問老師。老師笑容滿面地說:”不告訴你,等一下你就知道了!“

          只見老師把雞蛋握在手里,咬緊牙關(guān),使出九牛二虎之力,可是雞蛋還是完好無(wú)損。同學(xué)們看了,疑惑不解:這么小小的雞蛋為什么會(huì)捏不破呢?大家都想嘗試一下。都爭(zhēng)先恐后地舉起手來,只見老師請(qǐng)了一位女同學(xué),,那位女同學(xué)大搖大擺地走上講臺(tái)從講臺(tái),從老師手里接過雞蛋,把雞蛋握在手里,她使出吃奶的力氣,可是雞蛋還是沒有破。真奇怪,小小的雞蛋為什么總是捏不破?

          最后,老師終于揭曉了:因?yàn)殡u蛋是橢圓形的,手的壓力都均勻地分布到雞蛋的殼上,就不容易把雞蛋握碎了!我聽了,想:原來小小的雞蛋也有科學(xué)奧秘呀!

          8一次有趣的實(shí)驗(yàn)?zāi)箅u蛋

          寫作班的沈老師有一天來上課時(shí)居然拿著一個(gè)雞蛋,微笑地對(duì)我們說:“你們誰(shuí)要是能把這個(gè)雞蛋捏碎,我就獎(jiǎng)勵(lì)他十張黃卡。”

          我們聽了,半信半疑的,都問沈老師是真的嗎?當(dāng)沈老師肯定地說是真的時(shí)候,我想在這班里比手勁我都是前幾名的,難道還捏不碎這個(gè)小小的雞蛋,那一定是一件輕而易舉的事情。沒想到別的同學(xué)也紛紛舉手,嘴里還不停地喊:“我…我…我…”,都想把十張黃卡據(jù)為已有。

          沈老師先請(qǐng)了一個(gè)力氣小的女同學(xué)來捏,那個(gè)女同學(xué)咬緊了牙關(guān),拼命地捏,可是怎么也捏不碎,那個(gè)女同學(xué)嘆著氣回到了座位上,沈老師又請(qǐng)了我,我充滿自信地上了臺(tái),把雞蛋握到了手里,可是我把臉脹得通紅,拼命地捏,怎么也捏不碎,只好垂頭喪氣地回到了座位上。大家你看看我,我看看你,都疑惑不解,為什么這么小的一個(gè)雞蛋竟然捏不碎。

          最后,沈老師告訴了我們答案:因?yàn)殡u蛋是橢圓形的,捏的時(shí)候力量平均地分布到了蛋殼的每個(gè)部位,所以不會(huì)碎。

          原來,這小小的一個(gè)雞蛋,還有這么大的奧秘。

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