小學(xué)優(yōu)秀作文我的朋友
小學(xué)優(yōu)秀作文我的朋友1
昨天，我們一起在夕陽(yáng)下漫步；昨天，我們一起嘰嘰喳喳地吵架；昨天，我們一起不動(dòng)聲色地寫(xiě)作業(yè)，只聽(tīng)見(jiàn)鉛筆發(fā)出“唰唰”的響聲；昨天，我們一起放聲大笑，只見(jiàn)全操場(chǎng)的人用詫異的眼神望著我們；昨天，我們一起仰望天空，看天空上飄浮的朵朵白云；昨天，我們一起抱頭痛哭。。。。。。。就快畢業(yè)了，想起昨天的往事，真的好想回到過(guò)去。。。。。。
孤零零的一個(gè)人在夕陽(yáng)下漫步，沒(méi)有人來(lái)牽我的手；孤單單的一個(gè)人，沒(méi)有人來(lái)陪我寫(xiě)作業(yè)；孤獨(dú)的一個(gè)人，沒(méi)有人和我一起放聲大笑；孤泣的一個(gè)人，沒(méi)有人和我一起仰望天空，看天空上飄浮的朵朵白云，更沒(méi)有人和我一起抱頭痛哭。。。。。。
昨天的你們?nèi)チ四睦�？昨天的歡聲笑語(yǔ)去了哪里？昨天的哭聲又去了哪里？隨著風(fēng)中含有的那股清香的茉莉花味，飄到世界各地，讓大家去幫我找你們，我的朋友！
小學(xué)優(yōu)秀作文我的朋友2
書(shū)是我生活中不可缺少的一部分，如果沒(méi)有書(shū)，我的生活就會(huì)變得沉悶，黯淡，無(wú)趣。
去年，媽媽給我買了一本動(dòng)物小說(shuō)，叫《鳥(niǎo)奴》。這本書(shū)主要是講蛇雕和另一種鳥(niǎo)住在同一棵樹(shù)上的故事，非常有趣。我被書(shū)中的故事深深地吸引住了，如果哪只鳥(niǎo)有危險(xiǎn)了，我會(huì)默默地為它祝福；如果它成功脫險(xiǎn)，我會(huì)松一口氣，并為它喝彩……當(dāng)媽媽喊我睡覺(jué)時(shí)，我還沒(méi)看夠呢。就對(duì)媽媽說(shuō)：“等一下嘛，我還沒(méi)看完呢，等一下再關(guān)燈�！笨伞盁簟弊诌�沒(méi)說(shuō)完，“啪！”的一聲，燈就被關(guān)了。我這才依依不舍地放下書(shū)，去睡覺(jué)。
還有一次，我在看《說(shuō)出去就會(huì)死》，這本書(shū)有12個(gè)短篇小說(shuō)�！皨雰汉印弊屛也聹y(cè)多疑，“獨(dú)活”讓我渾身發(fā)毛，毛骨悚然……
但是，我記得最清楚的書(shū)，還是我看的第一本書(shū)，《鴨媽媽》。我拿到這本書(shū)的時(shí)候，剛好是我4歲的生日。爸爸買了這本書(shū)，作為生日禮物送給了我。我拿到這本書(shū)后，愛(ài)不釋手。吃飯看，睡覺(jué)看，就連上廁所也捧著本書(shū)在看。要知道，這可是我的第一本課外書(shū)呀！但因?yàn)槲姨矚g看這本書(shū)了，上幼兒園時(shí)也在偷偷地看，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了，把我臭罵了一頓，還把書(shū)給沒(méi)收了。打那以后我就特討厭那個(gè)老師，并找了個(gè)機(jī)會(huì)踩著小板凳把《鴨媽媽》拿了下來(lái)。后來(lái)我搬到了碧桂園來(lái)住，可家里的書(shū)柜太小了，我只好把它放在了雜書(shū)堆的最高處。
書(shū)是我生活中非常重要的一部分，它們就像我的朋友。有時(shí)連朋友都不能陪你，但書(shū)卻可以，甚至一生。
小學(xué)優(yōu)秀作文我的朋友3
何歡是我的好朋友，他有一對(duì)大眼睛，一個(gè)小鼻子，一副笑臉和一對(duì)“月亮耳”，看他那副嬉皮笑臉的樣子，就知道他是一個(gè)非常頑皮的家伙。
他最喜歡搞惡作劇，如果他一個(gè)星期不整人，他就手癢癢、腳癢癢、全身癢癢。這個(gè)星期倒霉的受害者就變成我了！昨天，我找了幾個(gè)朋友來(lái)玩，其中就有這個(gè)整人大王——何歡。我們玩游戲，玩起了捉迷藏，運(yùn)氣不好，第一回就是我當(dāng)“貓”，我在草坪上找呀找呀，他們像使用了隱身術(shù)似的，全不見(jiàn)了，累得我滿頭大汗，也抓不著“老鼠”。我正著急時(shí)發(fā)現(xiàn)了陳宏博的藏身之處，我悄悄地走過(guò)去，正想把他捉個(gè)正著，忽然，不知是誰(shuí)的腳，把我絆倒在地，讓我啃了滿嘴的泥。這時(shí)，從旁邊的樹(shù)林里傳出一陣“哈哈哈。”的笑聲，我走近一看，何歡正笑得在地上打滾。我想過(guò)去給他一腳，他卻像腳底擦了油似的，一溜煙跑了。我心里暗暗想：何歡啊何歡，你給我記住，下次我不把你打得鼻青臉腫，口吐“鮮血”，我不姓文！
何歡屬猴，是一只名副其實(shí)的“猴子”，連他媽媽都搞不定他。有一次，我去何歡家玩，見(jiàn)他正在玩拳皇20xx游戲，便去和他“大戰(zhàn)”了幾回合，正在我們玩得起勁時(shí)，何歡的媽媽從沉睡中醒來(lái)，對(duì)何歡吼道：“何歡，作業(yè)沒(méi)做完，怎么去玩電腦啦！”何歡隨便應(yīng)了聲，又“埋頭苦干”起來(lái)，他媽媽又叫他去做作業(yè)，他還是沒(méi)有理會(huì)，他媽媽終于忍不住了，拿起了“打狗棒”，對(duì)著何歡就是一陣狂轟亂打，何歡馬上從椅子上跳了下來(lái)，左閃右躲，避開(kāi)了他媽媽一連串的攻擊，敏捷地在他媽媽前后奔跑著、跳躍著，把他媽媽弄得頭昏眼花。他媽媽實(shí)在拿他沒(méi)有辦法，就給何歡的克星——他爸爸打電話。何歡見(jiàn)勢(shì)不妙，就像一只迷途知返的小羔羊一樣，慢慢地乖乖地回到他的小屋做作業(yè)去了。
雖然他愛(ài)搞惡作劇，可他還是我的好朋友，我喜歡他。
小學(xué)優(yōu)秀作文我的朋友4
我的朋友是一個(gè)“兩面朋友”雖然有時(shí)很小氣，但我和他還是好朋友。
他長(zhǎng)得又矮又小，短短的頭發(fā)，兩只小眼睛，鼻上架了付藍(lán)色的眼鏡，現(xiàn)在知道了吧，他就是我們班最矮的`同學(xué)---王小力。
上周一早上，他下樓的時(shí)候，我看見(jiàn)他手上拿著幾根芝麻條，津津有味地吃。當(dāng)時(shí)我看了一眼，問(wèn)：“你沒(méi)吃早飯么？”“沒(méi)有啊，只不過(guò)沒(méi)吃飽。”當(dāng)時(shí)我也懶的問(wèn)，就沒(méi)當(dāng)回事。
放學(xué)后，他一見(jiàn)我就問(wèn)，“你帶吃的了么？”我回答說(shuō)“難道你沒(méi)帶糧食充饑么？”他不好意思的說(shuō)“對(duì)呀，我有是有，不過(guò)。。。。。�！眲傉f(shuō)到這里，我就產(chǎn)生了矛盾，這時(shí)，他好像看透了我的心思，便求我，撒嬌的說(shuō)：“
求你了，就給我嘛”沒(méi)辦法，我只好從書(shū)包里拿出餅干，給他吃，只見(jiàn)他以飛快的速度吃掉了餅干。剛吃完，他媽就來(lái)了，到了車上，他拿出糖吃，我問(wèn)他要一粒吃，可是他卻說(shuō)：“干嘛給你吃？”這時(shí)，我真是又恨又氣。這時(shí)，我想起了我的書(shū)包里還有餅干，嘻嘻，幸好，有餅干吃，看你怎么辦，說(shuō)著，就拿出餅干，“哇，給我吃一點(diǎn)吧”他說(shuō)的有點(diǎn)懇求的感覺(jué)，“沒(méi)門”說(shuō)著，我咬了一口，他只好看著我大飽口福。
這就是我的“兩面朋友”，他真是又可愛(ài)又可氣。
小學(xué)優(yōu)秀作文我的朋友5
李俊治是我最好的朋友之一，在上幼兒園的時(shí)候就和我在一個(gè)班里。無(wú)論走到那里，我們倆都形影不離。
李俊治中等個(gè)頭，長(zhǎng)頭發(fā)，大眼睛，愛(ài)搞笑，喜歡冒險(xiǎn)。
非常傷心的是，他媽媽為了他提高學(xué)習(xí)成績(jī)，把他轉(zhuǎn)到了三一班。從此我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間就少了，但只要一有機(jī)會(huì)，他都會(huì)很快找到我，玩?zhèn)�痛快。
每一次我給他講了新的笑話，他都會(huì)講給他們?nèi)嗤瑢W(xué)，直到把大家搞得大笑不止。他還喜歡故意逗女孩子笑，趁著別人笑得不注意，他也偷著笑幾聲。
和我一樣，他也在學(xué)武術(shù)，老是想和我比試一下，但是他力氣小，每次都被打的大敗，他就會(huì)繼續(xù)練。他還是一個(gè)球迷，我、劉凡和他三個(gè)人，每個(gè)星期都到一起踢球、聊球、看球、猜球。他還喜歡冒險(xiǎn)，專干一些危險(xiǎn)的事情：從樓梯扶手上往下滑、一只腳站在墻頭上、從高處往下跳……
到了一班，他的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了不少。他們每天都比我們多上一節(jié)課，星期六還要上課。他們老師要求每天都要學(xué)一首古詩(shī)，做一頁(yè)數(shù)學(xué)題。沒(méi)有時(shí)間和我玩耍，我也不想打擾他，到了星期日才能玩?zhèn)�痛快。有一次下課，我們飛快地沖出各自教室，一下子撞了個(gè)滿懷，就高興的下樓去玩。
小學(xué)優(yōu)秀作文我的朋友6
你知道我的好朋友是誰(shuí)嗎？告訴你們吧！我的好朋友就是楊丹，她平時(shí)最惹人愛(ài)了。
她個(gè)子矮矮的、瘦瘦的，眼睛和鼻子都小小的，嘴巴也不大哦！真像一個(gè)可愛(ài)的小寶寶。
別人把她當(dāng)作小寶寶的時(shí)候，她也愿意做小寶寶，裝做一個(gè)很可愛(ài)的樣子，逗別人開(kāi)心。因此，別人都喜歡和她玩。
她最大的優(yōu)點(diǎn)是：上課非常的認(rèn)真，回答問(wèn)題很積極，問(wèn)題也答得很準(zhǔn)確，經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng)。因此，她的成績(jī)很優(yōu)秀。她也經(jīng)常在學(xué)習(xí)上幫助我。有一次，我不知道詞句手冊(cè)上的一個(gè)題目，就在認(rèn)真地思考。她看見(jiàn)了，連忙跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你在干嘛！”我說(shuō)：“我在想一道題，還沒(méi)想出來(lái)。”她拿起書(shū)看了看，想了想，說(shuō)：“我知道了！”她很快就告訴了我，我也知道了。
可她也有一個(gè)缺點(diǎn)。就是有一回，老師看了她的作業(yè)就跟她說(shuō)：“楊丹，你的作業(yè)怎么少寫(xiě)了兩行呢？”我想：她有可能是粗心大意忘了吧！
她就是我最好的朋友，我希望她能不斷進(jìn)步。
老師的話：小作者從外貌、性格、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)等方面描寫(xiě)了自己最喜歡的一個(gè)朋友。轉(zhuǎn)住了人物可愛(ài)、優(yōu)秀的特點(diǎn)。文章結(jié)構(gòu)完整，條理清晰，感情真實(shí)。
小學(xué)優(yōu)秀作文我的朋友7
周思彤是一個(gè)與我同窗五載的好朋友。因?yàn)槲覀兦橥兑夂�，所以彼此的關(guān)系非常好。
周思彤最拿手的就是畫(huà)畫(huà)，作文寫(xiě)的也很好，而且她對(duì)工作任勞任怨，十分細(xì)心。
周思彤在水房值日。上一次由于有一些六年級(jí)的學(xué)生搞破壞，把我們班的水房搞的下不了水了。周思彤正好在那一周值日，她和衛(wèi)生部長(zhǎng)董儆醒花了一天的時(shí)間，又是掃，又是拖，才把水房打掃干凈。那一次，也有不少同學(xué)在邊上幫忙，但他們只是做一些表面工作，而周思彤不但把水通了，還把水房打掃的比以前更干凈了，方便了同學(xué)們的用水，自己卻汗流浹背的。
另外，周思彤還是圖書(shū)管理部長(zhǎng)，她十分喜歡這個(gè)工作。那一周，正是我們班管理圖書(shū)館中午的閱讀。她為了讓同學(xué)們多讀一會(huì)書(shū)，自己在外面匆匆忙忙吃了一口就向圖書(shū)館跑去。所以，那一周我們班得了很高的分。
周思彤在畫(huà)畫(huà)著方面的天分更是令人贊不絕口的。無(wú)論是兒童畫(huà)，簡(jiǎn)筆畫(huà)還是山水畫(huà)，他樣樣得心應(yīng)手。
我非常喜歡我這位繪畫(huà)好，工作好的好朋友。我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)！
小學(xué)優(yōu)秀作文我的朋友8
我的朋友是張競(jìng)予。
她個(gè)子高高的，白白的皮膚，圓圓的臉上鑲嵌著兩道烏黑的眉毛，眉毛下面長(zhǎng)著一雙亮晶晶的大眼睛，挺直的鼻子，小小的嘴巴。她總是扎一個(gè)馬尾辮，走起路來(lái)小辮子一晃一晃的，非�？蓯�(ài)。
以前我和她是同桌，她非常愛(ài)學(xué)習(xí)。上課認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)習(xí)認(rèn)真，作業(yè)總是按時(shí)完成。她性格開(kāi)朗，活潑可愛(ài)。她不但是我們班的“識(shí)字大王”，而且她還非常愛(ài)讀書(shū)，是個(gè)“小書(shū)迷”，我以后要向她學(xué)習(xí)。
每當(dāng)下課的時(shí)候我們都在一起做游戲，我們玩的很開(kāi)心！
這就是我的好朋友——張競(jìng)予。
小學(xué)優(yōu)秀作文我的朋友9
我有許多朋友，但其中有一個(gè)是我最喜歡、最了解的，現(xiàn)在我就要讓大家猜一猜他是誰(shuí)？
他瘦瘦的、高高的，臉上鑲著一對(duì)小眼睛，看上去很呆，但他還是很聰明的，他很愛(ài)幫助人。有一次，老師讓我們準(zhǔn)備一支圓珠筆，我忘帶了筆，眼看就要上寫(xiě)字課了，我非常緊張，生怕被老師批評(píng)。在鈴聲響的一瞬間我的桌子上出現(xiàn)了一支圓珠筆，我非常奇怪，想：是哪個(gè)人那么好心把筆借給我，還是哪個(gè)人把筆忘在我這了。上課時(shí)我不管三七二十一，認(rèn)認(rèn)真真地用它來(lái)寫(xiě)字。下課了，我那個(gè)朋友走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“這是我借給你的，記得還我哦！”我連忙說(shuō)：“謝謝！……”
他也很大方，有一次，我做了一件傻事——把他的鉛筆盒踩壞了，然后老師讓我賠給他一個(gè)，于是我第二天就買了個(gè)新的給他，可是他怎么也不要，說(shuō)：“你不要給我了，只要你自己知道錯(cuò)了就行了，鉛筆盒還是你自己用吧！”我只好拿回家了。通過(guò)這件事，我們的關(guān)系更好了。
你一定還不知道他是誰(shuí)吧，他是陸XX。
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