有關(guān)回憶小學(xué)時(shí)代的作文
現(xiàn)在的我，已經(jīng)是一個(gè)高中生了。高中生活是怎樣的，想必大家都是知道的。天天應(yīng)付數(shù)不完的作業(yè)。夜夜奮戰(zhàn)到十一二點(diǎn)。耳邊還不時(shí)的回響著“幫主”的諄諄教誨:現(xiàn)在可是你們的黃金時(shí)光，努力一點(diǎn)，就能考個(gè)好大學(xué)，以后的日子就會(huì)過(guò)的比誰(shuí)都好。哼﹗黃金時(shí)光，我看是魔鬼時(shí)光還差不多。不過(guò)話(huà)又說(shuō)回來(lái)了，我當(dāng)然也有黃金時(shí)光，那就是我的小學(xué)時(shí)代。
記得那時(shí)候。我很喜歡看電視。曾經(jīng)有一部很好看的電視正在上映，別的同學(xué)家里都不準(zhǔn)放電視劇，只有我家可以(現(xiàn)在當(dāng)然也不可以了)。因此，我便成了全班唯一的信息來(lái)源，每天上午下課時(shí)的走廊，則是我和我的“信徒”們的必到之處。有一次，正當(dāng)我聚精會(huì)神地向“信徒”們 “傳授”昨晚電視劇的精要時(shí)，突然，一個(gè)人影冷不丁地從天而降(準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)是從后面冒出來(lái))，此人并非別人，正是“幫主”。把我們的“非法活動(dòng)”逮個(gè)正著。我當(dāng)時(shí)已經(jīng)知道這意味著什么了，于是一副大義凜然的樣子，說(shuō)：“都是我策劃的，與旁人無(wú)關(guān)”。班主說(shuō)：“好”。爾后他二話(huà)沒(méi)說(shuō)，直接帶我奔赴 “審訊室”。臨走前，我與同志們一一惜別，從同志們的目光中，我讀懂了兩種意思。一是真是可憐啊﹗革命尚未成功，你就走了。另一種就是：千萬(wàn)別把我賣(mài)了啊﹗否則，有你好受的。我默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭，同志們終于松了一口氣。不再注視我，就一哄而散。
盡管臨行前，我一再告誡自己：你現(xiàn)在就是劉胡蘭，無(wú)論敵人怎么威逼利誘，你什么都不能說(shuō)�？梢坏健皩徲嵤摇�，我就立即明白了理想與現(xiàn)實(shí)的差距。在班主任的花言巧語(yǔ)之下，以及時(shí)不時(shí)地不知有意無(wú)意的武力炫耀之下，年幼的我嚇的閉著眼睛一口氣說(shuō)出了N個(gè)人的名字。從“幫主”那雙有色眼鏡后面，我看到一副陰謀得逞的樣子。頓時(shí)，什么叛徒﹑漢奸﹑工賊呀，這些稱(chēng)號(hào)一齊涌上心頭，我后怕的想象著回去后的場(chǎng)景，慘不忍睹啊。果不其然，我一出“審訊室”，就……
如果不玩，那也就不叫小學(xué)生了。不過(guò)記憶中最多的便是玩火。
我小學(xué)二三年級(jí)的時(shí)侯，住的那幾棟老房子的外面，有很多空地。其中有一塊最好。那里到處是雜草(后來(lái)有一天突然發(fā)現(xiàn)這快地變的光禿禿得，原來(lái)是這里的一切可燃物早就被我們?nèi)几蓛袅?，而且有磚頭。起先，我和我的兄弟們玩的都是很低級(jí)的.，跟平時(shí)在路邊看到的孩子窩在一起燒火的樣子差不多，就是把一些草堆起來(lái)，然后用火柴點(diǎn)燃。后來(lái)，三四年級(jí)時(shí)，玩火的方法就成熟多了。這時(shí)，磚頭就派上了用場(chǎng)，我們把磚頭圍在一起搭成一個(gè)“爐子”，然后把原料扔進(jìn)去點(diǎn)燃�？粗约悍胚M(jìn)去的東西一步步地被火吞噬掉，心中就有一股很強(qiáng)烈的成就感。在這樣的鼓勵(lì)下，我們做了一個(gè)又一個(gè)實(shí)驗(yàn)。什么放沙子可以滅火﹑在“爐子”下面的通風(fēng)口吹風(fēng)可以加強(qiáng)火勢(shì)﹑塑料燒了有一股怪味……一個(gè)個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果令我們欣喜不已，也許，那是我最早期的對(duì)科學(xué)的探索吧!。當(dāng)然，我們的父母十分反對(duì)，因?yàn)橥婊鹗治ｋU(xiǎn)，盡管我們一次又一次的變換場(chǎng)地，但都會(huì)被捉到，直到后來(lái)我搬家了，這樣的事情就不再發(fā)生了，因?yàn)樾路孔邮歉菊也怀鲆粔K空地供我們燒火的。
現(xiàn)在的我當(dāng)然不會(huì)再玩火了，長(zhǎng)大了就是不一樣，不過(guò)。如果在路邊看到有孩子在玩，我也會(huì)駐足觀看，似乎就看到了原來(lái)的我，那個(gè)生長(zhǎng)在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年的我。頓時(shí)，我感到自己已經(jīng)充滿(mǎn)了力量。就像是大衛(wèi)發(fā)石機(jī)里的石彈一樣，正在以豎直平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡朝著目標(biāo)的高度和遠(yuǎn)度射去。畢竟，自己已經(jīng)是一個(gè)高中生了，有自己的理想了。
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