小學(xué)生上網(wǎng)的利與弊作文（通用14篇）
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生上網(wǎng)的利與弊作文（通用14篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生上網(wǎng)的利與弊作文 篇1
隨著時代的發(fā)展，上網(wǎng)已經(jīng)變成了非常普遍的事。不論是大人還是小孩，只要提起電腦，都會想到上網(wǎng)。可是，上網(wǎng)是一把雙刃劍，有利也有弊。
我發(fā)現(xiàn)有一些小朋友在網(wǎng)吧或家里上網(wǎng)，主要是為了玩游戲，有些中學(xué)生經(jīng)常玩通宵，這樣既對健康不利，也耽誤了學(xué)習(xí)。我從電視新聞中得知一個真實的故事：某學(xué)生迷戀上網(wǎng)玩游戲，有一天，他告訴家長要在同學(xué)家寫作業(yè)，可能會很晚才回家。晚上十點，他又給家長打電話說，自己太困了，要在同學(xué)家睡覺，并把電話號碼告訴了家長。第二天早晨，家長不放心，就撥通了電話，接電話的人卻說這里是網(wǎng)吧，還說：“昨天有一名學(xué)生在這里上網(wǎng)，一直玩到深夜，然后就在這里住下了。”家長馬上趕了過去，看見孩子正在網(wǎng)吧的長沙發(fā)鼾然大睡，真是又生氣，又心痛。你看，他傷害了自己的身體，又影響了學(xué)習(xí)，還撒謊，讓家長操心，可真不好。所以，有些人認(rèn)為，中小學(xué)生缺乏自制力，不允許上網(wǎng)。
但是，有很多人贊成上網(wǎng)，為什么？因為上網(wǎng)能給人們提供很多幫助。首先，上網(wǎng)就好像走進(jìn)了萬能、快意的圖書館，只要輸入一個簡短的詞條，我要查找的資料就會立刻出現(xiàn)在眼前，比查閱書籍速度快，得到的信息量更大，網(wǎng)絡(luò)成了我學(xué)習(xí)上必不可少的小助手。我在班里擔(dān)任宣傳委員，在辦板報和組織班內(nèi)活動時，經(jīng)常上網(wǎng)查資料，網(wǎng)絡(luò)成了我工作中不可缺少的小幫手。其次，在網(wǎng)上可以讀到更豐富的新聞，我的一位同學(xué)統(tǒng)計過，每天網(wǎng)上的新聞要比電視上的新聞多幾十倍。此外，上網(wǎng)還有其它作用，我的一個好朋友對我說，她爸爸在韓國，她給爸爸寄信或打長途電話又費錢又麻煩。她們總是用QQ發(fā)信或在網(wǎng)上通電話，又快捷又方便。看到這些，我們又怎么能說上網(wǎng)不好呢？
其實，和其他任何事情一樣，上網(wǎng)有它的益處與弊處。上網(wǎng)是一把雙人劍，我們利用它開擴(kuò)視野，學(xué)習(xí)知識，但一定要掌握好分寸，別讓另一面鋒利的刀刃割破自己的手。
小學(xué)生上網(wǎng)的利與弊作文 篇2
這幾天因為我們班的成績不斷地下降，班主任劉老師費盡千辛萬苦才找出了一個原因，那就是我們迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，QQ聊天這些影響學(xué)習(xí)的游戲。所以劉教師叫我們圍繞這個話題，開一次深刻的討論會。
討論會開始了，有的同學(xué)說了上網(wǎng)的好處，有的同學(xué)說了上網(wǎng)的壞處，有的同學(xué)介紹了一些關(guān)于上網(wǎng)的各種事例，還有的同學(xué)談了一些對于上網(wǎng)的想法。徐歆怡志學(xué)站起來很嚴(yán)肅地說：“在2000年某地一位男子因為上網(wǎng)時間過長導(dǎo)致身體內(nèi)缺乏人不可少的水而四肢無力地死去了。”
朱雨欣同學(xué)也非常嚴(yán)肅地說：“上網(wǎng)時間就算不長，那眼睛也會受到傷害，我覺得上網(wǎng)的壞處要比好處多！”
陳維熹同學(xué)立即站起來不服氣地說：“誰說上網(wǎng)壞處要比好處多？網(wǎng)上有很多綠色網(wǎng)站可以幫助我們學(xué)習(xí)，在字典、詞典、成語詞典、成語詞典上查不到的詞在網(wǎng)上肯定能找到！”
我的同桌徐敏劍站起來反駁道：“那也不能就說明上網(wǎng)的好處就比壞處多呀！我聽過一個故事里講道：”一個網(wǎng)吧里有百分之一的人是上網(wǎng)學(xué)習(xí)的。而上網(wǎng)打游戲的卻有百分之九十九的人。而且一上網(wǎng)被迷住的可能性達(dá)到百分之九十八呢！上網(wǎng)會危害人的健康。這還不能說明上網(wǎng)的壞處要比好處多嗎？”
鐘靈毓同學(xué)聽得可認(rèn)真了，還時不時地點點頭呢！而我也跟大部門的人的意見一樣贊同上網(wǎng)的壞處比好處多。
劉老師鄭重地說：“大家說的都很有道理，我相信你們也深有感觸吧！一定要控制好上網(wǎng)的時間呀！即使忍不住也要忍。否則，對身體有害。如果爸爸媽媽也不希望你上網(wǎng)，你就可以讓爸爸媽媽幫助你克服這個愛上網(wǎng)的壞毛��！”
小學(xué)生上網(wǎng)的利與弊作文 篇3
這一天，天高氣爽，萬里無云，我們班和五（一）班的同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)了學(xué)校的報告廳。因為我們班和五（一）班要進(jìn)行小學(xué)生上網(wǎng)的利與弊”辯論會。因為我們老師要鍛煉我們的口頭表達(dá)能力和語言組織能力。
走進(jìn)報告大廳，我們都迅速的按照老師的安排找到了自己的座位。平時安靜的報告廳忽然間變得熱鬧起來，有說笑的聲，有拍手聲……大家興致勃勃，興奮不已，都期待辯論賽的開始。只聽見老師說辯論賽開始，報告廳瞬間安靜下來，鴉雀無聲。
辯論賽的主席宣布：全體起立，敬禮！刷的一下子，全都站立，同時敬禮，那陣勢還真振奮人心。接著就是音樂響起，全體齊唱少先隊隊歌，歌聲嘹亮，給人以向前的力量。
辯論賽正式開始了。首先雙方辯友各自介紹自己。我們班支持反方觀點：小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利。我們反方一辯是王篤慶，二辯是高輝，三辯是呂驕陽，四辯是石瑞嘉，個個是口齒伶俐，語言表達(dá)能力特強(qiáng)，是我們班選出的佼佼者。五（一）班支持正方觀點，他們的隊員也不示弱，個個精神抖擻。
辯論雙方各抒己見，開篇立論，正反雙方一辯都用兩分鐘時間陳述自己的觀點。他們都把小學(xué)生上網(wǎng)的利與弊說的清清楚楚、明明白白、真真切切。二辯三辯也都振振有詞，妙語連珠，用大量的事實來論證自己的觀點。
最激烈的，帶有火藥味的辯論要數(shù)“反駁攻辯，針鋒相對”階段。我們徹底領(lǐng)略了雙方辯手的應(yīng)辯能力和辯手們的睿智，也真正欣賞到了正反雙方驚心動魄的較量，四辯的總結(jié)陳詞更是針尖對麥芒。聽得我們心胸澎湃，心里一直為他們捏一把勁。
到了觀眾發(fā)言，大家都不甘心敗陣，那真是激流飛花，唇槍舌戰(zhàn)。大家都舉起了手，爭著發(fā)言，甚至都站了起來，躍躍欲試。先是支持正方觀點的五（一）班有四位同學(xué)發(fā)了言，我們班哪能落后，也斗志氣昂的相繼發(fā)了言。大家也是從不同的方面表述小學(xué)生上網(wǎng)的利與弊。
辯論賽結(jié)束了，這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。辯論賽不僅鍛煉了我們的口才，也鍛煉了我們各方面的能力，還收獲的知識，收獲了課本上學(xué)不到的知識，真好！
小學(xué)生上網(wǎng)的利與弊作文 篇4
現(xiàn)在，上網(wǎng)這個名詞可以說是婦孺皆知了。有人說上網(wǎng)就是吸毒，但是我不太贊成這個觀點。
首先，我們說一說好處吧：
網(wǎng)絡(luò)可以幫助我們學(xué)習(xí)。有什么不懂的，上網(wǎng)便可以查到。想閱讀什么時候課外書都行�，F(xiàn)在，我以經(jīng)在網(wǎng)上看了《狼王夢》、《混血豺王》、《殘狼灰滿》、《瘋羊血頂兒》等等。還可以和他人比作文，交流學(xué)習(xí)的方法。
“折花逢驛使，寄與隴頭人�！惫艜r候，人們要給遠(yuǎn)方的親友送去問候，都要依靠驛差的長途跋涉�，F(xiàn)在，只要我們坐在電腦前，鼠標(biāo)點點，鍵盤敲敲。遠(yuǎn)在萬里之外的親朋好友立刻使到你的祝福和問候。若是公元前490年就有這樣的科技，菲迪皮茨就不會死了�！疤煅娜舯揉彙币呀�(jīng)不再是幻想。
我想上網(wǎng)的壞處就不用我多嘴了吧！網(wǎng)絡(luò)游戲被稱為“網(wǎng)絡(luò)海絡(luò)因”各種游戲毒害著億萬青少年。一個名叫小光的成績優(yōu)秀的大學(xué)生就是因為游戲葬送了自己的生命，也毀了自己的母親。但這都是因他缺乏自我約束力和自我控制能力。所以，這并不能怪罪網(wǎng)絡(luò)游戲，只能怪他自己。
綜合上述，我認(rèn)為上網(wǎng)的利大與弊。
小學(xué)生上網(wǎng)的利與弊作文 篇5
只知道周杰倫有首歌叫做《半獸人》，上網(wǎng)也有半獸人嗎？既然你不信，就聽我慢慢給你講吧！說起上網(wǎng)，同學(xué)們的表現(xiàn)更多是興奮和喜悅，但是上網(wǎng)有利也有弊。
先說說利吧！在我們學(xué)習(xí)的時候，難免會遇到一些難題和不懂的地方，這時，只要你打開電腦，搜一搜，答案便會呈現(xiàn)在你的眼前，還有解析，讓我們更好地理解，當(dāng)然，答案也不唯一，你可以集思廣益，自己再總結(jié)一下。比如上一次，我正在做奧數(shù)題，嘿！一道題擋住了我的去路，我在這道題上卡殼了，我問問媽媽，媽媽說：“你上網(wǎng)查一下吧！”我立即打開了電腦，輸上幾個關(guān)鍵字，答案出來了！我有對比了一下，寫下了正確答案，現(xiàn)在，電腦已是我學(xué)習(xí)的好幫手！其實，電腦也幫了大人不少的忙，媽媽一直想買件東西，可在我們這個縣城根本買不到，于是，姑姑向媽媽推薦了網(wǎng)購，媽媽高興的上了網(wǎng)，買下了自己夢寐以求的東西。
我們不能只看到電腦對我們的好處，我們不能忘記電腦的弊。
正是因為上網(wǎng)太有誘惑力，使很多學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)，上不良網(wǎng)站。記得有位學(xué)生，本來正在讀大學(xué)，是名牌大學(xué)學(xué)生，自從家里給自己買了電腦，每天就在宿舍里上網(wǎng)，不再去上課，老師，家長的勸阻和責(zé)罵被他當(dāng)做耳旁風(fēng)，后來，他去了網(wǎng)吧，每月以生活費的形式向家里要錢，后來，他的父母得知了真相，不再給錢，他沒有了上網(wǎng)的經(jīng)濟(jì)來源，便去偷！就這樣，他因為沉迷上了網(wǎng)絡(luò)而荒廢了學(xué)業(yè)，還成為了小偷。
雖然上網(wǎng)的吸引力很大，但我們要有克制自己的心，拒絕不良網(wǎng)站，上網(wǎng)有利也有弊，真是一個半獸人！
小學(xué)生上網(wǎng)的利與弊作文 篇6
一切科學(xué)技術(shù)都是一把雙刃劍，互聯(lián)網(wǎng)也不例外。
Internet最早來源于美國國防部高級研究計劃局的前身ARPA建立的ARPAnet，該網(wǎng)于1969年投入使用。起初它只是用于軍事，隨后，通過“互聯(lián)網(wǎng)之父”約瑟夫等人的改進(jìn)，互聯(lián)網(wǎng)不斷地進(jìn)入我們的生活中，使我們的生活變得多姿多彩。
互聯(lián)網(wǎng)使信息瀏覽更加快，更加方便。如果在1990年，想查一下關(guān)于美國各方面的資料，我們要到圖書館或者是打個長途電話去問美國的親友�，F(xiàn)在不同啦，有了互聯(lián)網(wǎng)，用鼠標(biāo)輕輕一點，就可以查到關(guān)于“美國”的各種資料，不用十秒鐘。
互聯(lián)網(wǎng)使人與人之間的溝通更近、更快。
現(xiàn)在，有了Internet，我們可以通過QQ、E-mail等方式跟遠(yuǎn)方的親友溝通，跟美國的客戶聯(lián)系，聊一個小時不過是花費1元左右，而且還能用視頻電話，人與人之間的距離就變得越來越近了。
但是，互聯(lián)網(wǎng)也有很多不好的地方，它搖身一變，就變成了犯罪分子最好的武器。
犯罪分子利用互聯(lián)網(wǎng)這個虛擬而又遼闊的世界，進(jìn)行犯罪活動。他們披著互聯(lián)網(wǎng)的保護(hù)衣，使人們看不見他們丑惡的心靈。更可惡的是一些不法網(wǎng)站竟然在網(wǎng)上提供色情、暴力等圖片、文字，嚴(yán)重毒害著人們的心靈。
當(dāng)今社會中，互聯(lián)網(wǎng)為我們提供了一片無限廣闊的土地，在這片土地上生長的各位網(wǎng)友，不要使這片土地荒廢，用它來耕耘出豐碩的果實吧！
小學(xué)生上網(wǎng)的利與弊作文 篇7
一提到上網(wǎng)，有不少人就特別有興趣，作為一位中學(xué)生，上網(wǎng)是必不可少的。上網(wǎng)不僅可以擴(kuò)大我們的視野，也能從中了解我們以前不知道的知識，當(dāng)然上網(wǎng)也有對我們不利的一方面。下面就讓我們一起談?wù)撋暇W(wǎng)的利和弊吧！
隨著社會的不斷發(fā)展，上網(wǎng)也遍及各地，特別是針對中學(xué)生。上網(wǎng)利大于弊，現(xiàn)在是中學(xué)生學(xué)習(xí)的黃金時期，也是生活道路上的轉(zhuǎn)折點。
網(wǎng)上信息量大，可以學(xué)到書本上學(xué)不到的東西。網(wǎng)上信息質(zhì)量高，可以和最好的教師學(xué)習(xí)，可以學(xué)到不少新知識。在網(wǎng)上就像一位無聲的老師帶著我們走向知識的海洋。上網(wǎng)自由靈活，隨時可以開機(jī)學(xué)習(xí)，可以與遠(yuǎn)方的朋友在網(wǎng)上交流，豐富自己的語言能力。還有一些性格內(nèi)向，不善言辭的人，可以通過網(wǎng)上聊天，鍛煉自己的語言能力。在網(wǎng)上可以查到你想得到的知識，這些都是上網(wǎng)對我們的利。
從另一方面來說，上網(wǎng)也對中學(xué)生有害的一面。近年來不知有多少中學(xué)生因上網(wǎng)而輟學(xué)在家，或者走上打工仔的道路，中學(xué)生也容易受不良信息的影響。輕的，影響學(xué)習(xí)成績，對眼睛也有很大傷害。重的，有的沉迷于游戲中，坐在那甚至幾天幾夜不回家。使大腦里充滿游戲，最后成了一個瘋子，或者跳樓了，這就是上網(wǎng)的弊。
上網(wǎng)時應(yīng)該注意時間，場合，廣泛利用上網(wǎng)的利，獲得更多的知識。
小學(xué)生上網(wǎng)的利與弊作文 篇8
當(dāng)今，有些事情指不出誰對誰錯，都有它的兩面性，而極端地指出誰對誰錯，其結(jié)果只有兩敗俱傷，既然這樣，那就不說破的說，今天，就“中學(xué)生上網(wǎng)的利與弊”來談?wù)勎覀�人的觀點。
我覺得，上網(wǎng)雖說利與弊都會有，我認(rèn)為上網(wǎng)，利還是大于弊的。
首先，上網(wǎng)可以查閱資料，看圖書，有免費的圖書網(wǎng)，可以免費看一些名著，不僅省了錢，還補充了食糧。兩全其美，多好!
其次，網(wǎng)上有很多名人的博客，里面有許多蘊含豐富的文章，都值得我們?nèi)バ蕾p與品味。
再次，可以與不能經(jīng)常見面的家人、同學(xué)、朋友通過QQ互相交流、溝通，既省了話費有增進(jìn)了感情和友誼。何樂而不為呢!
當(dāng)然，網(wǎng)上也有或不良網(wǎng)頁與游戲。我們可以防備，不良網(wǎng)頁也可以自己去，但游戲就要看是什么游戲了，值不值得去玩，而且，就算是一個不錯的游戲，但也要注意自制、自控。如果說沒日沒夜的玩，不僅影響到了學(xué)習(xí)，說開了，要影響身體健康，家庭情感上也有可能出現(xiàn)危機(jī)。
我們老師曾經(jīng)說過，現(xiàn)在的文盲中，除了不會英語，就是不會計算機(jī)。由此可見，計算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)，已走進(jìn)千家萬戶，多數(shù)人家都有了電腦。電腦不僅走進(jìn)了我們的家庭，也走進(jìn)了我們的生活，成為生活中不可缺少的部分。可在上網(wǎng)時，無論玩也好，學(xué)也罷，都要注意有個，正如的.一句詞：“網(wǎng)絡(luò)雖好，可不要呦!”
小學(xué)生上網(wǎng)的利與弊作文 篇9
今天我們班了一場別開生面的辯論賽，辯論的課題是“中學(xué)生上網(wǎng)的利于弊”。
辯論賽分為正反雙方，正方觀點：利大于弊，反方觀點：弊大于利。我支持正方觀點，因為我上網(wǎng)的確利大于弊。
21世紀(jì)是一個信息時代，而現(xiàn)在最先進(jìn)，也最流行的工具就是網(wǎng)絡(luò)，在網(wǎng)絡(luò)上我們可以看到各種新聞、視頻、圖片，查找到自己需要的資料，而且網(wǎng)絡(luò)功能巨大，我們可以通過網(wǎng)絡(luò)購物、收發(fā)郵件、存款轉(zhuǎn)賬等，正是因為有了網(wǎng)絡(luò)才推動了我們當(dāng)今的不斷發(fā)展和進(jìn)步。沒有網(wǎng)絡(luò)就不會有我們當(dāng)今的信息時代，我們信息的方式只能僅限于原始。
現(xiàn)如今我們總能在網(wǎng)絡(luò)上看到相隔萬里的國家的文化和現(xiàn)狀，網(wǎng)絡(luò)使得地球上的人們拉近了距離。有人說：“現(xiàn)在的地球就像一個地球村，不管相隔數(shù)重，哪里的事情都能知道�！笔堑模@就是在稱贊網(wǎng)絡(luò)的好處。有了網(wǎng)絡(luò)，大家就可以相互了解;有了網(wǎng)絡(luò)，大家就能相互溝通;有了網(wǎng)絡(luò)，大家就能相互融合。正因為有了網(wǎng)絡(luò)，“日日思君不見君，共飲一江水”的場面才不會在當(dāng)今重演。
中學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)基本是為了查資料，方便學(xué)習(xí)，而像于網(wǎng)絡(luò)游戲的情況少之又少，而且這些學(xué)生于網(wǎng)絡(luò)的原因是太孤單，于是便在網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界中尋找慰藉。他們網(wǎng)絡(luò)不是網(wǎng)絡(luò)的錯，網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)是使人進(jìn)步的。網(wǎng)絡(luò)歸其原因是因為他們?nèi)狈ψ灾屏Α?/p>
雖然網(wǎng)絡(luò)有其弊端，但總體而言----利大于弊。
小學(xué)生上網(wǎng)的利與弊作文 篇10
由于科技的不斷進(jìn)步，現(xiàn)在幾乎家家戶戶都擁有了電腦，都可以上網(wǎng)。然而，上網(wǎng)是利多還是弊多？針對這個問題，我們班舉辦了一次討論會。
討論會開始了，有的同學(xué)說上網(wǎng)是一種錯誤，不應(yīng)該上網(wǎng)。有的同學(xué)說上網(wǎng)是一種娛樂，可以想怎么上就怎么上。有的同學(xué)介紹了一些不良網(wǎng)站的特征。還有的介紹了有關(guān)一些網(wǎng)站的資料。
吳岳同學(xué)說：“上網(wǎng)對眼睛不好，會使得視力下降，所以我覺得上網(wǎng)沒什么好處�！�
“不對，我覺得上網(wǎng)可以查資料、進(jìn)行網(wǎng)上購物等，所以上網(wǎng)的利比弊多�！碧K思涵同學(xué)反駁道。
“你們說的都不完全對，上網(wǎng)是有一定的利和弊的，比如說：上網(wǎng)可以讓我們增長知識，但是過度地上網(wǎng)會危害我們的健康，使我們玩物喪志，所以我們上網(wǎng)要有節(jié)制�！崩钽懣峦瑢W(xué)慢條斯理地說。
張欣怡同學(xué)說：“我覺得李銘柯同學(xué)說的很對。我們上網(wǎng)時會獲取一些知識，但是長期沉迷于網(wǎng)絡(luò)以及網(wǎng)絡(luò)游戲的話，就會使我們的成績直線下降！所以我們一定不能長時間上網(wǎng)�！�
班主任劉老師對我們大家說：“大家討論得非常好，我們可以把這些上網(wǎng)的好處與壞處寫成公益廣告，發(fā)布出去，告訴人們上網(wǎng)要有節(jié)制，不要危害健康，這個星期天我們就行動！”“好！”全班同學(xué)異口同聲地說。
小學(xué)生上網(wǎng)的利與弊作文 篇11
當(dāng)今21世紀(jì)，是信息時代，智能手機(jī)，平板電腦，相繼問世，給世人帶來很多方便。但是，上網(wǎng)給我們帶來好處的好處的同時，也有壞處。
我們先說說上網(wǎng)給我們帶來的好處。上網(wǎng)具有快速，方便的特點，可以第一時間為我們提供我們想要的信息資料。最熟悉的莫過于百度，經(jīng)常有句話說“百度一下你就知道”。這句話顯然是實至名歸，只要我們把我們想要搜索的打幾個字點擊搜索答案就出來了。在網(wǎng)絡(luò)上還可以幫助我們學(xué)習(xí)，我們可以搜索教學(xué)視頻來看，這樣有助于我們的學(xué)習(xí)。大人們可以利用計算機(jī)來工作，聊天通訊，網(wǎng)上購物……
網(wǎng)絡(luò)帶給我們的好處說不盡，但萬物都有兩面性，網(wǎng)絡(luò)也一樣。網(wǎng)絡(luò)游戲一直為大多網(wǎng)民所喜愛，因為它可以在我們無聊的時候打發(fā)時間，可以舒緩壓力等等。但是，如果不加節(jié)制地玩游戲，游戲玩多了，不僅會影響我們的視力，還會影響我們的成績。情況嚴(yán)重者，還會出現(xiàn)性格扭曲。QQ，說起這個我想大家都不陌生吧，我們可以利用它來跟別人通訊，刷空間動態(tài)。但是，如果沉迷于QQ，只顧玩聊天，也會影響視力和學(xué)習(xí)成績。有時候，我們只顧虛擬世界的人際關(guān)系，而忽略掉現(xiàn)實世界的人際關(guān)系，整天拿著手機(jī)在那聊QQ，我們不就成了低頭族了嗎？
網(wǎng)絡(luò)，只要我們把握住標(biāo)尺，善于運用網(wǎng)絡(luò)，我想網(wǎng)絡(luò)帶給我們的還是好處多于壞處。
小學(xué)生上網(wǎng)的利與弊作文 篇12
現(xiàn)在的人類已經(jīng)走進(jìn)了科技時代，因此，生活中也缺少不了電腦網(wǎng)絡(luò)，但是電腦網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，它既有好的一面，也有壞的一面。有不少人也為上網(wǎng)到底是“利大于弊還是弊大于利”這個問題而爭論。我也弄不清到底是利大還是弊大，但是我的兩次親身經(jīng)歷可以證明上網(wǎng)有利也有弊。
利。
記得三年級的時候，我們班的班主任換成了我們學(xué)校最好的老師——王老師，王老師剛來就把她的QQ號告訴了我們，讓我們加為好友，并且可以把作文發(fā)在QQ上讓老師看。我非常好奇，也感到這種教學(xué)方法很新鮮，就加了王老師為好友，準(zhǔn)備把王老師布置的一篇課堂作文謄在網(wǎng)上�；氐郊�，我高高興興地對媽媽說了這件事，媽媽說：“可是家里沒有電腦啊，怎么上網(wǎng)啊？”聽了這一句話讓我知道了家里沒有電腦上不了網(wǎng)是多么的不方便，因此媽媽只好帶著愁眉苦臉的我進(jìn)了小孩子的禁區(qū)——網(wǎng)吧去謄作文。這還只是上不了網(wǎng)不方便事件其一。反之，很方便，也很有利，就像上網(wǎng)謄作文，既可以節(jié)約紙張，還可以讓更多人看到自己的作文。
弊。
記得小時候，我知道了電腦很好玩，我也很喜歡玩電腦，有一次，我去一位叔叔家玩電腦，一玩就是四五個小時，回家的時候，眼睛變得鼓鼓的，第二天到了十點多鐘才起來，眼睛看不很清楚。打那以后，我玩電腦都很有節(jié)制了。
電腦有好也有壞，只有更好的運用電腦，電腦就會讓你增加知識；如果你用電腦過渡的玩游戲，電腦就會成為割破你手的利刃。
小學(xué)生上網(wǎng)的利與弊作文 篇13
在小記者班里，不時傳來陣陣歡笑聲和掌聲。這里在舉行辯論會，，辯題是“小學(xué)生上網(wǎng)利與弊”。
“首先，我先來介紹一下和方辯手：正方一辯，來自實驗小學(xué)的顧思逸；二辯，同樣也是來自實驗小學(xué)的高徐凌；三辯陳舒婷……”王老師把所有辯手介紹完后，緊張而激烈的辯論會就開始了。
第一個環(huán)節(jié)是陳述，雙方辯手分別說明自己的觀點。我是正方一辯，所以我第一個發(fā)言：“21世紀(jì)是電腦世紀(jì)，我們要跟上時代的步伐。電腦就像一個大寶庫，你可以從中查找資料，可以玩一會兒小游戲，放松自己的心情……總之，我再次申明，我方的觀點是‘小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊’！”我松了一口氣，心想，終于說完了。
緊接著，對方又陳述了自己的觀點，他們舉了很多上網(wǎng)對我們有害的事例。當(dāng)然，我們舉例陳述了上網(wǎng)的好處。
第二環(huán)節(jié)是互相反駁，這個環(huán)節(jié)是最精彩的環(huán)節(jié)，也是我最喜歡的環(huán)節(jié)。同學(xué)們你一言，我一語，各抒己見。其中最震憾我們的就是陳舒婷的一句：“我們?nèi)巳硕纪孢^游戲，難道你們沒玩過？”這時，對方個個都無話可說，呆呆的。全場傳來陣陣笑聲。
第二環(huán)節(jié)結(jié)束后是第三環(huán)節(jié)總結(jié)，各方派出一個代表總結(jié)，正方是陳舒婷，反方是周蕾。最后，王老師對雙主進(jìn)行了點評，得出結(jié)論：雙方打成了平局。
就這樣，一場精彩的辯論會在同學(xué)們的歡聲笑語中圓滿結(jié)束了。
小學(xué)生上網(wǎng)的利與弊作文 篇14
我認(rèn)為，上網(wǎng)并不是只有壞處，還有許多的好處。因此，我們并不是不可以上網(wǎng)，而是上網(wǎng)時間要稍微的短一些，盡量不要在星期一到星期五的這段時間玩，否則會影響學(xué)習(xí)。
網(wǎng)絡(luò)帶給人類的好處可謂數(shù)不勝數(shù)，網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)是現(xiàn)代社會進(jìn)步，科技發(fā)展的標(biāo)志。我方認(rèn)為上網(wǎng)的好處有許許多多，上網(wǎng)可以開闊我們的視野，給我們提供了交流，交友的自由化，玩游戲的成功，讓我們知道了要不斷的求新，贏了我們就會有一種成就感。隨著國內(nèi)幾大互聯(lián)網(wǎng)的崛起，年輕的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)建者們成為了青少年的榜樣。網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的神話、網(wǎng)絡(luò)平等的故事激勵著大量朝氣蓬勃的年輕人。知識與創(chuàng)造力的重要性已越來越深地植根于廣大青少年的心中。
長時間上網(wǎng)容易造成大腦缺氧，從而造成精神萎靡、眼睛長期處于緊張狀態(tài)容易造成近視。使自控能力差的同學(xué)沉溺網(wǎng)中，不能自拔，花費大量時間上網(wǎng)，從而影響學(xué)習(xí)成績。網(wǎng)絡(luò)對青少年健康成長的影響是多層次、多方面的，概括地說是雙重的。世界衛(wèi)生組織給健康下的定義為：健康是指生理、心理和社會適應(yīng)都達(dá)到一個完好的狀態(tài)。我國在教育方針中也明確提出要將青少年培養(yǎng)成為德、智、體、美、勞全面協(xié)調(diào)發(fā)展，“面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的“四有”新人。
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