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      2. 生命小學(xué)生作文

        時(shí)間:2021-08-15 11:36:44 小學(xué)生作文 我要投稿

        生命小學(xué)生作文

          放暑假,爸爸媽媽為了讓我這個(gè)“足不出戶”的人出去感受一下大自然,脫離這些“數(shù)字化”的設(shè)備,便把我送回了老家。正巧,表弟也在,我這個(gè)整日與電視、電腦為伍的人,終于找到了玩伴。

        生命小學(xué)生作文

          一天,我在家中無所事事,便打了個(gè)招呼,溜出了家門。我獨(dú)自一人向山上跑去。來到山上,我深深地吸了一口氣,空氣中彌漫著泥土的芳香,滿山都是郁郁蔥蔥的樹木,小鳥在天空中飛翔,野花在微風(fēng)中搖曳,大自然真美!

          突然,幾只螞蚱印入了我的眼簾,我不僅手癢起來,躡手躡腳地走了過去,用手輕輕一捂,一只螞蚱就到手了,其他幾只螞蚱見了,倉促逃命,一下子跑得無影無蹤。

          螞蚱在我手中掙扎,翅膀也在不停地抖動,它很害怕,也很想逃走,但無奈被我捏得太緊。我細(xì)細(xì)地觀察起它來,這弱小的生命在我面前顯得如此無助。我就地拔了根草,把它從螞蚱肚子里穿過,又從嘴里抽出來,這是從大姑那里學(xué)到的辦法。

          螞蚱在草上顫動,綠色的血從它嘴中流出,它不停地用腿去刮自己嘴中的血,此時(shí)的它,顯得有氣無力,它受了重傷,活不了多長時(shí)間了。

          看著它奄奄一息的樣子,我不僅有些同情它,生命即將結(jié)束卻還要接受折磨,我產(chǎn)生了憐憫之心,把草從它身體里抽出來,將螞蚱捏在手上。此時(shí)的螞蚱,失去了剛才那活蹦亂跳的樣子,變得奄奄一息。

          正在我暗自惋惜間,忽然,螞蚱如同恢復(fù)了元?dú)庖话,開始用它那強(qiáng)有力的后腿向我發(fā)起攻擊,完全不是剛才那元?dú)獯髠臉幼。我捏住它的腿,螞蚱還在繼續(xù)向我發(fā)動攻擊,它一用力,腿從它身上斷離下來。它掉在地上,吐出最后一口鮮血,死了。

          我愣在那里,呆呆的望著死去的螞蚱。我萬分沒有想到,如此弱小的生命在災(zāi)難面前表現(xiàn)出了如此頑強(qiáng)不屈的斗志,在生命的最后一刻,還能這樣抗?fàn),大自然賜留它的最后一點(diǎn)力量,也在讓它設(shè)法獲得自由。它把“頑強(qiáng)”二字演繹得極具震撼力。

          面對已死去的螞蚱,我有點(diǎn)傷心,我本不該這樣對待一個(gè)如此弱小而堅(jiān)強(qiáng)的生命,又有些感動,感動著一種精神,我明白了“頑強(qiáng)”的含義。在災(zāi)難面前,許多人都選擇了逃避,選擇了屈服,而螞蚱沒有,它選擇了抗?fàn),用盡自己最后的一點(diǎn)力氣也要爭取最后的一點(diǎn)希望。

          我慢慢地下了山,可那只螞蚱卻深深地印在了我的腦海中,依然那樣鮮活的蹦跳著……

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