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      2. 小學(xué)畢業(yè)那天作文

        時間:2021-08-08 11:19:20 小學(xué)生作文 我要投稿

        小學(xué)畢業(yè)那天作文推薦

          童年,小學(xué),它就像一顆流星,閃過一道短暫而美麗的光芒就消失在茫茫的宇宙之中,再次抬頭仰望夜空時,我們早已找不到初始的歸宿。讓我們一起來看看吧,下面是小編幫大家整理的小學(xué)畢業(yè)那天作文,希望大家喜歡。

        小學(xué)畢業(yè)那天作文推薦

          【篇一:寫小學(xué)畢業(yè)那一天】

          長亭外,古道邊,芳草碧連天。

          驪歌唱罷,我們揮手告別,踏上新途。

          仍記得,畢業(yè)那天,我來得一反既往的早,輕輕推開滄桑的班門,摩挲著銹跡斑斑的門把手,我不禁喟然。

          教室平凡的一切,而今在我看來卻是那么別有韻味。

          那桌,珍藏了多少人的書畫?那椅,承載了多少人的辛勞?那粉筆,將智慧凝于筆端;那黑板,將知識譜寫成章。

          我坐在座位上,沉浸在回憶里:老師正在專注激昂地授課,卻有同學(xué)在開小差。鑫在睡覺,怡在畫畫,潔在發(fā)呆,健在講話;林在看漫畫……只有為數(shù)不多的人在聽課。這一切看來是那么的不可思議,而又那么的平淡無奇……往事歷歷在目,而今卻要化成回憶;同學(xué)歡聚于此,而今卻要在此分離?芍^“相聚時難別亦難,東風(fēng)無力百花殘。”我不禁潸然。

          一個溫婉動聽的聲音將我拉回現(xiàn)實,那是我至愛的高老師。是她,將語文講得那么動聽;是她,將文化傳播于我們;是她,向我展現(xiàn)了唐詩的大氣、宋詞的委婉、元曲的'明麗。也是她,讓我徹底愛上了語文……而今,我卻要在此與您分離,您的栽培之恩,我又該如何相報?……這次第,怎一個愁字了得?此情無計可消除,才下眉頭,卻上心頭。

          畢業(yè)典禮上,紅旗飄揚,校長莊嚴(yán)致辭。臺下鴉雀無聲,仿佛都在祭奠著那逝去的韶光。

          那天,湛藍(lán)如初;那云,潔白依舊;而我們,是否還能相聚如往?想必,很難了罷。

          耳畔,驪歌回蕩,我們揮手告別。再見,母校!再見,匆匆那年!再見,逝去的青春!

          望著盤旋的雄鷹,我決定要勇敢地踏上新的征途。畢竟,人生沒有不散的筵席。

          【篇二:寫小學(xué)畢業(yè)那一天】

          似乎是一轉(zhuǎn)眼,小學(xué)生活已漸行漸遠(yuǎn),初一的學(xué)習(xí)生活也即將結(jié)束,我感嘆時光的匆匆,再一次想到了小學(xué)畢業(yè)匯演的那一天。

          “哇,怎么辦?好激動啊!我們的舞蹈就要開始啦!”“衣服穿好了沒,鞋子呢?”“好了,一切準(zhǔn)備就緒!蔽覀兾迦宋璧笀F的成員們開始在舞臺后緊張起來。舞臺的下面,座無虛席,場面氣氛異常熱烈,每個觀眾的臉上都洋溢著期待的微笑。

          終于到我們上場了,我們踏著輕快的步伐,輕盈地走上舞臺,在各自的位置上,擺好造型!隨著音樂響起,可愛的服裝,華麗的轉(zhuǎn)身,重復(fù)的動作。

          在表演中,盡管舞蹈的動作沒有難度,但我們盡情發(fā)揮,臺下的觀眾也把注意力轉(zhuǎn)向了我們,津津有味地看著。似乎格外的享受我們最后一次的同臺演出,恰似忘記了離別的憂傷。隊形在舞蹈中變成了人字形,又變成了一字型,開始進入高潮了,我們在音樂中變換著隊形,擺動著手臂,大幅度的做著腿部運動。就要結(jié)束了,我們集體轉(zhuǎn)了一圈,一個完美的圓弧線,擺好造型靜立在那里,突然聽到觀眾席爆發(fā)出熱烈的掌聲。

          精彩的節(jié)目一場接著一場,大家看得十分盡興。這時,雷鳴般的掌聲響起,觀眾席一下變得躁動起來,原來是我們的老師上場了。

          只見平時那么不茍言笑的老師們穿著漂亮的服裝,整齊地站成一排,他們用舞蹈無聲地述說著這六年來與我們一起所經(jīng)歷的.風(fēng)風(fēng)雨雨,展現(xiàn)為讓我們考上理想的初中而付出的不懈努力……那一刻伴隨著傷感的音樂,滿座寂然,同學(xué)們被深深感動了。有的悄悄低下了頭,幾滴眼淚劃過我的臉龐,其中有后悔,有感激,更多的是依依不舍。

          畢業(yè)典禮結(jié)束了,小學(xué)生涯似乎戛然而止,我們和老師揮淚告別,踏上新的學(xué)習(xí)征程。愿畢業(yè)那一天老師深情的祝愿,永遠(yuǎn)激勵著我前進!

          【篇三:寫小學(xué)畢業(yè)那一天作文】

          我已經(jīng)很久沒有打開那本淡藍(lán)色封面的畢業(yè)紀(jì)念冊了。

          每次整理房間時,當(dāng)目光接觸到那本不薄不厚的冊子,心里就會涌起時光被埋沒時泛起的塵埃,一瞬間席卷心中的每個角落。那些熟悉的笑容,隱沒在每個更加熟悉的名字后面,誰和誰的故事,在我們曾經(jīng)年少飛揚的時光里停滯。像轟然而過的列車,沿途不斷有人上車,也不斷有人下車。

          我曾固執(zhí)地認(rèn)為,畢業(yè)那天,我們一定會緊緊相擁,痛哭流涕,對著操場大喊著對方的名字,將那鮮紅一片的試卷折成紙飛機帶著六年來的懊惱一同飛走,將那對母校的無盡話語寫滿黑板,驕傲的宣告新路程的出發(fā)。

          那年夏至如約而至,帶著欲言又止的倉皇和措手不及的期盼,這一天,我早就在腦海里排練過千萬遍,仿佛已經(jīng)做好熱淚盈眶的準(zhǔn)備。

          可我發(fā)現(xiàn)我當(dāng)初的想法是錯的。當(dāng)那一天真正的來臨時,沒有人哭,沒有人鬧,反而是一種從來未有過的平靜,他們翻閱著發(fā)下來的畢業(yè)相冊,輕笑著照片里滑稽的人;?qū)⒓o(jì)念冊遞給別人,或認(rèn)真寫著別人的紀(jì)念冊,“幫我寫一下!薄爸x了啊!

          這使我寧愿相信這樣的平靜就是最好的告別。

          我似乎明白了什么。終究有那么一天,時光都走遠(yuǎn)了,但卻依然會記得學(xué)校廣播里放過的歌,趴在桌子上安睡的我們,中午太陽曬燙我們稚嫩的臉頰,抽屜里還放著沒有洗干凈的飯盒,頭頂?shù)腵電扇吱吱地緩慢轉(zhuǎn)動著帶出一陣陣炎熱的風(fēng)。也定會記得記憶中珍藏校園看慣的風(fēng)景,這一切的一切,卻又僅僅是還未填滿的歲月罷了。

          我看這教室里走動的同學(xué),和紀(jì)念冊那龍飛鳳舞的簽名,都帶著是少年的夢想,青春的固執(zhí)。他們給我留下了什么?也許是我青春年輪上,曾經(jīng)純真的標(biāo)記吧。

          每一年的夏天,都是日光和回憶同時泛濫的季節(jié)。往無數(shù)曾經(jīng)歲月去,往無數(shù)灰暗日子去,往無數(shù)發(fā)黃的出發(fā)點去。在很多很多年以后的夏天,我依然清晰地記得我們,是怎么在熱氣籠罩的教室里,平淡地度過分別的時光。

          我就這樣走出教室,走過悠長的樓道,走下那一級級我走無數(shù)遍的樓梯,走過一棵棵高大的樟樹,走過這六年所有的記憶。

          突然,你大喊我的名字,我轉(zhuǎn)過身去,仿佛看見了多年前那般小巧的你!拔蚁胱鲆粋護士,你覺得這個主意怎么樣!蹦阍谖叶呅÷晢柶疬@個問題,那時候陽光剛剛好,照得你漆黑的瞳孔閃閃發(fā)亮。

          如果走到必將分別的路口,請你一定繼續(xù)前行,不必因為我的離去傷懷,因為我們都將走向自己命運的旅途。

          “一定要快樂!”你將手放在嘴邊擬成喇叭,揮舞著雙手。我似乎看見,她的眼眶里滿是晶瑩。

          “一定!“

          因為無論是現(xiàn)在還是將來,那都是最好的我們。

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