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      2. 畢業(yè)班的我們小學(xué)生作文

        時間:2021-08-08 11:19:32 小學(xué)生作文 我要投稿

        畢業(yè)班的我們小學(xué)生作文

          畢業(yè)意味著朝夕相處的同學(xué)就要分開了,大家心里都不是滋味。下面小編帶來的是畢業(yè)班的我們小學(xué)生作文,希望對你有幫助。

        畢業(yè)班的我們小學(xué)生作文

          畢業(yè)班的我們小學(xué)生作文1

          光陰似箭,眼看著要升初中了,這幾個月里,老師瘋狂地布置作業(yè),一回到家,我就瘋狂地寫作業(yè),一寫就是好幾個小時。吃飯時,胡亂地扒了幾口飯;寫完作業(yè),已經(jīng)十點(diǎn)了。

          第二天早晨,起來穿好衣服,看了看鐘表,上課快遲到啦!又隨意扒了幾口飯,匆匆忙忙地上學(xué)去了。

          “人間地獄啊!”同學(xué)們紛紛埋怨。但又有什么用呢?畢業(yè)班的體育課啊、微機(jī)課啊那些復(fù)科全部改成了語文數(shù)學(xué),這還不算,每天的課余時間全部被老師們霸占了。為什么?難道都是因?yàn)槲覀兪钱厴I(yè)班的嗎?

          那天,老師又讓我們買了兩套資料,每天背啊,寫啊,就連班長也埋怨起來:“作業(yè)已經(jīng)夠多了,老師居然還火上澆油,唉,真是

          再說星期天,老師把作業(yè)寫在黑板上,不一會兒,居然寫了一黑板。

          畢業(yè)班啊畢業(yè)班,你可把我害苦啦。

          記得有一次,我回到家做作業(yè),一直做到九點(diǎn)半,第二天,老師說:“昨天布置的作業(yè)已經(jīng)夠少了,可還有些同學(xué)寫得太差啦

          什么!作業(yè)少!我嚇了一大跳,昨天的作業(yè)堆得像座小山似的`,那還叫少!

          畢業(yè)班,我什么時候才能脫離你啊!

          畢業(yè)班的我們小學(xué)生作文2

          又將送走了一屆畢業(yè)生,看著50個朝夕相處的學(xué)生即將步入中學(xué)的校門,內(nèi)心涌動的是一份不舍,更多的是一份期盼,期盼他們在新的跑道上有更長足的.發(fā)展,去譜寫更多美好,把握更多成功。

          回想起往日與學(xué)生共同成長、一起走過的日子,一幕幕又不時閃現(xiàn)。聽學(xué)生聲情并茂地朗讀是一種享受;學(xué)生活躍的思維,閃動著靈性的火花;針鋒相對,據(jù)理力爭是思維的碰撞;妙語連珠的回答,個性化地解讀無不令人驚嘆。激情在學(xué)生胸中澎湃,詩意在學(xué)生心底流淌。班會課上,學(xué)生會為班級管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,不乏精點(diǎn)良方;會為班里少得一面流動紅旗而自責(zé);會為同學(xué)之間的真情道白而落淚;會為一份集體的榮譽(yù)而歡呼雀躍、神采飛揚(yáng)。操場上、林蔭道上,留下了多少我與學(xué)生的足跡,聽他們傾訴升學(xué)的壓力、內(nèi)心的苦惱,聽他們講述成長中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,分享那份取得優(yōu)異成績時的快樂,感受那起伏不定時的徬徨。暢談江海之遼闊,宇宙之浩瀚,人生之路漫漫,求索之艱難。如何面對勝與敗,如何與人為善,和諧相處……

          春風(fēng)化雨江成涓涓細(xì)流滋潤一片甘霖,師生情也在這里得以交融,成為學(xué)生成長、前進(jìn)的不竭動力。

          畢業(yè)班的我們小學(xué)生作文3

          離開了學(xué)校,就注定了六班只存在于記憶中了。當(dāng)藍(lán)田的上課鈴聲再度響起時,我們又會身處何方?難道我們就再也聽不到藍(lán)田的鈴聲了嗎?在心里留下的,只是六班的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

          六班的凝聚力,牢牢地把我們六十多個人的心聯(lián)系在一起,這就是團(tuán)結(jié)。六班這個概念早已牢牢地刻在我們心里了。六班已不再只是一個班級的序號,它已經(jīng)成為2年來大家一起度過的日子的證明。再也聽不到上課時的嘰嘰喳喳,也看不到下課時的吵吵鬧鬧了……這已經(jīng)不是單純的舍不得了。

          永遠(yuǎn)?其實(shí),沒有一個人能做到,可是如果把永遠(yuǎn)分成60多份,每人守住一份,那就是永遠(yuǎn)。在每個人的心中,都有六班的.碎片,拼湊起來就是我們可愛的六班。那些難忘的日子都成為過去了,能留住的,是我們心上暖暖的痕跡……現(xiàn)在真的好想再看一下那個屬于六班的教室,看一下那講臺,那些課桌椅,那被畫花的墻壁,那貼滿紙張的布告欄,那潔白的天花板,還有那些窗戶和窗外美麗的景色……還有好多好多難忘的東西……可是現(xiàn)在只能在記憶中得到了。再回到那個教室,那也不過只是一個教室,一個空蕩蕩的教室……我想回到的,是那個集體,那個讓人感到很溫馨的集體!我們都明白,過去不可能再回去了,那就讓過去邊成永遠(yuǎn)吧,這也應(yīng)該是每一個六班的人的信念才對啊!

          六班這兩年的路啊,真的好長……真的好短……現(xiàn)在我只能趁著記憶尚未模糊時記下這一切……

          似乎再也找不到什么詞來修飾六班了,重要的東西往往就是如此難以表達(dá)。感謝上帝讓我們60多個人聚在一起,一同走過這象征著花季雨季的青春啊~六班應(yīng)該有一個保護(hù)神吧,一個能保護(hù)六班并且能讓六班變成永遠(yuǎn)的神!那我會祈求這個保護(hù)神讓六班永遠(yuǎn)地永遠(yuǎn)下去……

          到底還記得六班多少,我自己都不清楚,好像有很多……好像很少……但是,無論多與少,都是珍貴的,時間能使記憶模糊,但它不能使感情淡化。既然6班已在我們心中扎下了根,那我們就要好好地給它澆水,讓它承載我們的思念與祝福成長起來,等它開花開得好燦爛好燦爛地時候,那也就是我們再度相聚的時候了。

          請相信吧!那一顆屬于六班的星星會永遠(yuǎn)閃耀,它會照亮我們的回憶,讓我們知道——曾經(jīng)有那么一段美好。

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