小學(xué)生作文領(lǐng)導(dǎo)與老師
今天是我們組的室外衛(wèi)生，老師要求我們7：40到，8：20做完衛(wèi)生。早上鈴子剛響了第一聲，我就開(kāi)始起床。有奶奶在，所以疊被子的“光榮任務(wù)”自然而然的落到了奶奶頭上。我一邊哼著小調(diào)一邊穿衣服，洗臉?biāo)⒀乐螅B早點(diǎn)都沒(méi)吃，我高高興興地和爸爸媽媽奶奶道聲“再見(jiàn)”后，便連蹦帶跳地朝學(xué)校走去。
放下書(shū)包之后，我急急忙忙來(lái)到學(xué)校庫(kù)房取掃把。我恨不得拿走所有掃把，因?yàn)閯e的同學(xué)來(lái)的太晚，大掃把都被別班的同學(xué)搶去了，所以打掃起來(lái)很費(fèi)勁。我使出渾身解數(shù)，手上拿，腋里夾。肩上扛。雖說(shuō)能力有限，但收獲也不校本以為打掃衛(wèi)生時(shí)能順順利利，但誰(shuí)知半路殺出個(gè)程咬金，把我打掃衛(wèi)生的心情搞得一團(tuán)糟。
來(lái)到打掃衛(wèi)生的地方，我就把掃把分給了同學(xué)。因?yàn)榘嘀魅瓮趵蠋熜湃挝遥园汛驋咝l(wèi)生的事交給了我，并且說(shuō)我不用干，只要督促大家干就行了。但什么樣的老師教出什么樣的學(xué)生，王老師做事利落，并且閑不住，那我也不例外，把任務(wù)分配好后，我也與同學(xué)一起干了起來(lái)。掃了一會(huì)，垃圾掃堆了。按照王老師的一貫做法，就是把周圍看似已經(jīng)掃完但其實(shí)還臟的地方再掃一遍。我正要和同學(xué)們掃時(shí)，李校長(zhǎng)過(guò)來(lái)了，指著垃圾和周圍說(shuō)：“這都已經(jīng)掃完了還掃什么。去，掃那邊去！”我們沒(méi)做聲，繼續(xù)清掃土、樹(shù)葉和石子。我剛掃了一掃把，李校長(zhǎng)又過(guò)來(lái)說(shuō)：“你掃什么呢？”這不是明知故問(wèn)嗎。我說(shuō)：“石頭、樹(shù)葉、土�！薄霸谀哪兀俊崩钚ｉL(zhǎng)問(wèn)我。我指著垃圾大聲說(shuō)：“在這！”邊說(shuō)我又掃了一掃把，可沒(méi)看見(jiàn)李校長(zhǎng)也在掃，兩個(gè)掃把碰到一起。李校長(zhǎng)又發(fā)話了：“哎，你能不能掃慢點(diǎn)！”我憤憤地說(shuō)了聲：“行，我不掃了！”說(shuō)著把掃把撂給同學(xué)，我就去撿垃圾了。
我在心里嘀咕：王老師帶領(lǐng)我們一會(huì)就能掃干凈，到你這，說(shuō)的話比干得活還多。
回到教室，我一想這事就來(lái)氣。還好，第一節(jié)的數(shù)學(xué)，王老師講得精彩極了，一節(jié)課后，我又恢復(fù)了臉上的笑容，對(duì)這事早已沒(méi)了感覺(jué)，快樂(lè)可以驅(qū)趕一切！
從這件事中，我總結(jié)出：能當(dāng)好老師的不一定能當(dāng)上領(lǐng)導(dǎo)，而能當(dāng)上領(lǐng)導(dǎo)的卻不一定能當(dāng)好老師！
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