愛(ài)與礙作文（精選15篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的愛(ài)與礙作文，歡迎閱讀與收藏。
愛(ài)與礙作文 篇1
秋深了。
太陽(yáng)黯然了。
大自然萎謝了。
在十月的云霧之下。顏色慢慢地褪了，山頂上已經(jīng)蓋了初雪，平原上已經(jīng)罩了濃霧。
在多霧的靜靜的日子里我時(shí)常走進(jìn)山中，帶著懶散的微笑，聽(tīng)著木鳥(niǎo)的尖銳的叫聲，偶發(fā)現(xiàn)了林中的這樣一幅畫(huà)面：
一個(gè)很大的蘑菇下面有兩棵小樹(shù)苗。左邊那棵那么小，那么矮，頭剛好頂在蘑菇的傘下；右邊那棵在蘑菇的傘頂那里彎了腰，又繼續(xù)向上生長(zhǎng)。
不難看出，蘑菇是那么愛(ài)兩棵樹(shù)苗，他用自己龐大的身軀，為小樹(shù)遮風(fēng)檔雨�？墒牵�(shù)真的因此而快樂(lè)成長(zhǎng)了嗎？
看，左邊的小樹(shù)完全可以長(zhǎng)得高大挺秀，可是因?yàn)槟⒐綆缀跬Ｖ沽松L(zhǎng)，見(jiàn)不到陽(yáng)光，感受不到雨露。
再看，右邊的小樹(shù)苗完全可以長(zhǎng)得直直的，可是因?yàn)槟⒐街缓门で碜�，感受從未感受過(guò)的陽(yáng)光、雨露。
對(duì)于左邊的小樹(shù)苗而言，蘑菇給予的是關(guān)愛(ài)，對(duì)于右邊的小樹(shù)苗而言，蘑菇給予的是障礙。
我用我那稚嫩的聲音問(wèn)：兩棵小樹(shù)苗，在蘑菇的傘下生活你們是什么感受呀？結(jié)果得到的答案相差甚遠(yuǎn)：
左邊的小樹(shù)苗
生活在蘑菇傘下何炙而不為呢？他既讓我不被風(fēng)吹，又讓我不被雨打，在太多太多的誘惑下，我寧可選擇生活在舒適安靜的蘑菇下。哪會(huì)像右邊的小樹(shù)經(jīng)不起誘惑也扭彎了腰了。
右邊的小樹(shù)苗
左邊的小樹(shù)苗所謂的誘惑就是陽(yáng)光、雨露。只有這些才能讓我茁壯的生長(zhǎng)。在蘑菇的庇護(hù)下我長(zhǎng)不高，我要用行動(dòng)證明：并不是只有在蘑菇傘下才能健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
蘑菇對(duì)小樹(shù)苗恨不能包辦一切的溺愛(ài)，反而成了左邊小樹(shù)苗的成長(zhǎng)阻礙。這也是現(xiàn)代生活中的社會(huì)現(xiàn)象家長(zhǎng)對(duì)子女恨不能包辦一切的溺愛(ài)，反而成了孩子成長(zhǎng)、提升的障礙。
不知大家是否聽(tīng)說(shuō)：一位母親不讓自己的女兒做一件有危險(xiǎn)的事，包括上體育課、探望敬老院的老人。孩子被同學(xué)隔離了起來(lái)，軍訓(xùn)時(shí)她也什么都不會(huì)做。當(dāng)她的母親死后，她也就瘋瘋顛顛，整天披頭散發(fā)。
而造成如此后果的正是她母親對(duì)她的過(guò)分溺愛(ài)。
看著眼前的蘑菇與小樹(shù)苗，我相到了太多，也想到了自己：以前，我不會(huì)打字，每篇作文都讓媽媽打，自從能夠打字后，媽媽讓我自己打印作文，我老是抱怨媽媽對(duì)我不好�？匆�(jiàn)了今日眼前的畫(huà)面，我才知道：媽媽沒(méi)有像蘑菇一樣溺愛(ài)我，而是放手讓我獨(dú)立成長(zhǎng)。
帶著滿(mǎn)心的成就感離開(kāi)了山中，期待下一次的到來(lái)。
沒(méi)過(guò)幾天，我又在云霧之中來(lái)到這片山林之中，看見(jiàn)蘑菇倒下了，兩棵小樹(shù)正在迎風(fēng)茁壯成長(zhǎng)呢。
看來(lái)蘑菇明白了：不能讓自己的愛(ài)成為小樹(shù)生長(zhǎng)的礙。
愛(ài)與礙作文 篇2
愛(ài)，有時(shí)也會(huì)成長(zhǎng)中的阻礙。
題記
一棵小樹(shù)在大樹(shù)的庇護(hù)下永遠(yuǎn)長(zhǎng)不成參天大樹(shù)，正如溫室里的花朵永遠(yuǎn)不及外面經(jīng)受雨打風(fēng)吹的小花堅(jiān)強(qiáng)。
我不由的想起一個(gè)故事。一個(gè)男孩，成績(jī)優(yōu)異。在家時(shí)，他的媽媽總說(shuō)：學(xué)習(xí)去吧，家里的活不用你動(dòng)手。后來(lái)，這個(gè)男孩考取了一所名牌大學(xué)。但沒(méi)多久，就退學(xué)了。因?yàn)�，他不能照顧自己，洗衣服不知道用洗衣粉，甚至連鞋帶都不會(huì)系也許，你會(huì)哈哈大笑。但笑過(guò)后你想過(guò)沒(méi)有，是什么造成了這種后果？這不能說(shuō)是那位媽媽不愛(ài)孩子，因?yàn)樗粌H愛(ài)，還愛(ài)的過(guò)分。不過(guò)，也正是因?yàn)檫@種過(guò)分的愛(ài)，使這個(gè)男孩與大學(xué)的精彩生活失之交臂。
愛(ài)，能使人成才，但過(guò)分的愛(ài)就恰恰相反了。正如一只蝴蝶將要破繭而出時(shí)，你嫌它出來(lái)時(shí)太痛苦了，就幫它把繭剪破，讓它迅速的爬出來(lái)。但結(jié)果呢?它將不能像其它蝴蝶那樣在花叢中翩翩起舞，為你展示它優(yōu)美的舞姿。你的關(guān)心，成了它展翅高飛的阻礙。
挫折是和愛(ài)所相對(duì)的。但嚴(yán)厲、挫折也不失為一種愛(ài)。正是有老鷹使小鷹的折翅，才會(huì)有小鷹的展翅高飛。正是有老虎媽媽的嚴(yán)厲，才會(huì)有小虎的長(zhǎng)嘯山林�？粗→椀恼鄢嶂矗』⒌谋悔s之苦，你會(huì)說(shuō)老鷹和老虎的殘忍。但正是因?yàn)檫@種殘忍，才使小鷹和小虎更加頑強(qiáng)地成長(zhǎng)。
今天是母親節(jié)，我想對(duì)全天下的母親說(shuō)聲：節(jié)日快樂(lè)但也更想對(duì)所有關(guān)愛(ài)兒女的你們說(shuō)：你們的愛(ài)，使我們成長(zhǎng)路上處處感到溫暖，感受到希望，感受到光明。你們的愛(ài)，我們永遠(yuǎn)銘記在心。但我也想說(shuō)，你們的愛(ài)要適當(dāng)，不要讓愛(ài)成為害，不要讓愛(ài)成為礙。
少了大樹(shù)的庇護(hù)，小樹(shù)會(huì)更加茁壯的成長(zhǎng)。少了溫室的屏障，小花會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)的成長(zhǎng)。少了你的關(guān)心，蝴蝶會(huì)更加美麗的飛翔。有了殘忍和驅(qū)趕，才能看到蒼鷹搏擊長(zhǎng)空，雄虎威振山林。爸爸，媽媽?zhuān)倭四銈兊哪鐞?ài)，多了你們的嚴(yán)厲，成長(zhǎng)路上，我會(huì)越走越好。
愛(ài)與礙作文 篇3
有偉大教學(xué)家曾說(shuō)過(guò)：失敗、成功和生活中的經(jīng)驗(yàn)都是兒童成長(zhǎng)中必不可少的，倘若父母把失敗的責(zé)任都?xì)w于他人，而且不讓孩子接觸社會(huì)，接觸生活，并不會(huì)給孩子帶來(lái)什么好的影響，反而會(huì)成為兒童漫漫成長(zhǎng)路上的障礙，這，就叫溺愛(ài)。這是非常有道理的。
曾經(jīng)有一棵大樹(shù)，歷盡磨難，終于成材。這棵大樹(shù)的樹(shù)干下又生出兩顆小樹(shù)苗。大樹(shù)不小讓小樹(shù)苗再吃那份苦，于是就用自己那綠色的大傘為它倆遮風(fēng)擋雨，用自己的養(yǎng)料去滋養(yǎng)兩棵小樹(shù)苗。然而，結(jié)果卻讓人不敢相信：一顆小樹(shù)苗長(zhǎng)得異常弱小，另一棵卻有了歪脖子的傾向。這是因?yàn)榇髽?shù)在這遮風(fēng)擋雨的同時(shí)，把陽(yáng)光和雨露也給擋住了，導(dǎo)致了小樹(shù)長(zhǎng)得異常弱小。但是那棵快歪脖子的小樹(shù)又是怎么回事呢？原來(lái)那棵小樹(shù)為了獲取充足的陽(yáng)光和雨露，拼命地向外發(fā)展，所以馬上就要歪脖子。如果這時(shí)把大樹(shù)砍掉，幾個(gè)月以后，奇跡就會(huì)發(fā)生：這兩顆小數(shù)都會(huì)漲的強(qiáng)壯、筆直。這說(shuō)明了樹(shù)木必須經(jīng)過(guò)雨露的滋潤(rùn)和風(fēng)雨的磨礪才能成材。這個(gè)道理用在人身上也是一樣。
在動(dòng)物世界里，也有這樣的例子。在叢林中，有一群猴子。其中一個(gè)母猴生了兩個(gè)猴寶寶，一個(gè)漂亮些，一個(gè)丑些。母猴對(duì)那個(gè)漂亮的猴子很喜愛(ài)，而對(duì)那個(gè)丑猴子越看越不順眼，終于把它趕出家門(mén)。從此這兄弟倆的處境就有了天壤之別，一個(gè)享受著母親喜愛(ài)的懷抱，一個(gè)卻飽受著風(fēng)雪的摧殘！然而，天有不測(cè)風(fēng)云，那只漂亮的猴子竟然活活?lèi)炈涝谀赣H的懷抱里！而那只丑猴子竟憑著豐富的經(jīng)驗(yàn)和艱苦的磨練一舉打敗了前任猴王，成了一位叱咤風(fēng)云、不可一世的年輕猴王！
尊敬的家長(zhǎng)們，你們應(yīng)該讓孩子在生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨里成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)自信！學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！親愛(ài)的同學(xué)們，不要再做一個(gè)衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的小皇帝、小公主，快在生活的天空中展開(kāi)你們那雙強(qiáng)健有力的翅膀，自由翱翔！自強(qiáng)向上！
愛(ài)與礙作文 篇4
曾經(jīng),我看過(guò)這樣一篇報(bào)導(dǎo)說(shuō)：有一個(gè)醫(yī)生退休在家，準(zhǔn)備去黃土高原植樹(shù)。不過(guò)他種樹(shù)的方法很特別他種樹(shù)總選那些土壤不太肥沃、干燥的地方；每天非但不給樹(shù)澆水，還要每天用東西去抽打這些樹(shù)。有一次，經(jīng)歷了一場(chǎng)暴風(fēng)雨之后，他的那些被整天磨煉的樹(shù)竟仍穩(wěn)穩(wěn)地扎根在土里。
看到這兒我想到了在西湖邊種著的柳樹(shù)，一棵棵的樹(shù)被兩根木架所支撐著。每天享受著環(huán)衛(wèi)工人殷切細(xì)致周到的呵護(hù)。微風(fēng)一過(guò)，他們就會(huì)搖來(lái)擺去，只要大風(fēng)一來(lái)他們就會(huì)東倒西歪。只要臺(tái)風(fēng)一到，他們就會(huì)連根拔起。
看到樹(shù)一旦被過(guò)度溺愛(ài)就會(huì)阻礙其正常的生長(zhǎng)發(fā)展，他的根就不會(huì)向深處生長(zhǎng)。
其實(shí)十年種樹(shù)，百年育人。人和樹(shù)也是相通的'，在生活中的我們必然會(huì)遇到挫折，就像樹(shù)遇到風(fēng)雨雷電一樣那么的平常。給予樹(shù)不恰當(dāng)?shù)膼?ài)，甚至溺愛(ài).他就不會(huì)往土的深處扎根。如果給予人的愛(ài)太多，他就不會(huì)往生命的深處扎根。
我們每每祈禱上帝給我們舒適、快樂(lè)、平安，可是我們的祈求少有如愿，我們倒不如祈禱我們的根往深處伸展，這樣即使冷風(fēng)吹，大雨淋，我們也不會(huì)散碎成一片片。
生活本是艱難的,不管我們?cè)覆辉敢?只要我們的根往深處蔓延,我們就能從隱秘處獲取力量.舒適安逸我們都愿意去接受,平安快樂(lè)我們都想擁有.但苦難和磨練都是必須的經(jīng)歷!其實(shí)，逃避苦難去享受快樂(lè)是最大的不快樂(lè)!我想這也違背了愛(ài)意。
愛(ài)與礙本是相對(duì)的，如果愛(ài)一個(gè)人，請(qǐng)不要給他太多的安逸與舒適，因?yàn)檫@些本無(wú)意義，應(yīng)該為其祈禱生活之根深!
愛(ài)與礙作文 篇5
也許松下手，我們會(huì)長(zhǎng)得更茂盛。
看了《愛(ài)與礙》這幅漫畫(huà)后，感觸很深。漫畫(huà)描述了在一棵樹(shù)冠成倒心型的樹(shù)下，長(zhǎng)著兩顆小樹(shù)，右邊有一棵樹(shù)還小，在大樹(shù)的保護(hù)下很平安。左邊的那棵樹(shù)長(zhǎng)高了，可大樹(shù)的樹(shù)冠阻擋它長(zhǎng)得更高，它的身體開(kāi)始傾斜想從此逃出這愛(ài)的保護(hù)傘。
大樹(shù)的愛(ài)在書(shū)還小的時(shí)候，是小樹(shù)最好的依賴(lài)，是小樹(shù)的護(hù)傘�？僧�(dāng)小樹(shù)漸漸長(zhǎng)大后，大樹(shù)的愛(ài)轉(zhuǎn)換成了礙，阻擋了它的發(fā)展，所以小樹(shù)選擇了向外發(fā)展。這大樹(shù)如同父母，小樹(shù)就是我們。
兒時(shí)，父母對(duì)我們的愛(ài)護(hù)、保護(hù)成了我們最安全的保護(hù)傘�？砷L(zhǎng)大后，父母對(duì)我們過(guò)多的愛(ài)，發(fā)展成了溺愛(ài)，孩子什么也不會(huì)，什么也不干。久而久之，任性、自閉、自卑等壞習(xí)慣、壞性格成了我們的伴侶，原本好的性格變了，父母看著驚慌，可他們哪里知道這一切都是他們愛(ài)造成的！
現(xiàn)在青少年犯罪越來(lái)越多，可生活中，促使這一切發(fā)生的不都是父母過(guò)多的愛(ài)嗎？
你學(xué)你的習(xí)，這我來(lái)。
放下，不用你干，把成績(jī)搞好就行了。
只要你學(xué)習(xí)好，爸媽什么都給你！
在這一言一語(yǔ)下長(zhǎng)大的大學(xué)生無(wú)法自理，當(dāng)他們向獨(dú)闖世界的時(shí)候，他們就會(huì)敗下陣來(lái)，敗在了父母的溺愛(ài)里。
放開(kāi)手，也許我們會(huì)飛得更高更遠(yuǎn)。放下心，也許我們會(huì)長(zhǎng)得更茂盛。各位父母，我們長(zhǎng)大了，我們要學(xué)會(huì)自理、自護(hù)。如果永遠(yuǎn)在你們的保護(hù)下成長(zhǎng)，我們不會(huì)成功。爸爸、媽媽們，請(qǐng)不要把你們對(duì)我們的愛(ài)轉(zhuǎn)換為礙，轉(zhuǎn)換成阻止我們這些小樹(shù)成長(zhǎng)的樹(shù)冠！
愛(ài)與礙作文 篇6
有這么一個(gè)故事。說(shuō)有一個(gè)媽媽和一個(gè)女兒。媽媽有一個(gè)魔鏡，可以屏蔽掉一切她想屏蔽的東西，每次他的女兒總是看到好人、好事。終于有一天，她的女兒逃走了，原因是不刺激，她媽媽一走，她也看到了許多不好的人、事……
看到這個(gè)故事，我不禁要生出疑問(wèn)，為什么故事中的女兒要逃跑？我自顧自地想了一想，心里想了很久都沒(méi)有想出答案。
自己自顧自地到樓底下去玩了，可當(dāng)看兩棵大樹(shù)中間有一棵小樹(shù)的時(shí)候，我恍然大悟。樹(shù)需要三種東西，空氣，陽(yáng)光，水，缺一不可，可是兩棵大樹(shù)卻把小樹(shù)的陽(yáng)光給遮蔽了，以后小樹(shù)，怎么可能長(zhǎng)得好！我發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)什么都管，可是你不讓孩子做，孩子怎么知道怎么做呢？所以現(xiàn)在社會(huì)的啃老族越來(lái)越多，甚至有些孩子到高中都還不知道怎么燒飯，不會(huì)洗碗，不會(huì)做家務(wù)。
這樣的孩子，到社會(huì)上去怎么辦呢？只能坐吃山空，一代不如一代。
愛(ài)與礙作文 篇7
今天我看了一幅漫畫(huà)：一棵小樹(shù)在大樹(shù)的悉心照料下茁壯成長(zhǎng)；大樹(shù)旁的一棵大一些的樹(shù)更加需要陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)只好向樹(shù)蔭外生長(zhǎng)，身體越來(lái)越歪的他最終成為一個(gè)廢材。我們也一樣，父母的溺愛(ài)只會(huì)成為成長(zhǎng)道路上的障礙，對(duì)我們是沒(méi)有任何利益的。
有一則報(bào)道講了一個(gè)故事——一個(gè)十分優(yōu)秀的尖子生，經(jīng)過(guò)12年的不懈努力，皇天不負(fù)有心人，終于考上了一所聞名于世的好大學(xué)�？伤尤徊粫�(huì)自理，疊被子、洗衣衫都不會(huì)。這個(gè)學(xué)生想讓家長(zhǎng)陪讀，照顧他的生活。學(xué)校無(wú)奈，只好把他開(kāi)除了。其他大學(xué)也不愿收他為學(xué)生，就這樣，尖子生的后半生毀于一旦。這就是溺愛(ài)惹得禍！
不只是這位尖子生，生活中也有許多在“大樹(shù)”溺愛(ài)下生長(zhǎng)的“小樹(shù)”，比如我的一個(gè)好朋友——?jiǎng)⑾Α?/p>
一次，我正在托管津津有味地讀書(shū)，突然，一個(gè)熟悉的聲音響了起來(lái)：“羅依琳，羅依琳，幫個(gè)忙！”原來(lái)是劉夕在外面叫我。我急忙“飛”到院子，以為有什么火急的大事。我前來(lái)一看，劉夕一臉無(wú)助，說(shuō)：“蘿卜，幫我系鞋帶唄！”“no，自己系！”“不會(huì)！”“啊，你都多大了，還不會(huì)呀，那你學(xué)著點(diǎn)�！蔽医o她系好鞋帶后，她若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
下午，李思雨對(duì)我抱怨說(shuō)：“劉夕比我大一歲，怎么連鞋帶都不會(huì)系呀！一下午的功夫，她居然讓我給她系鞋帶不下于十次了！”后來(lái)。我一劉夕怎么忘了我教她的步驟，她竟理直氣壯地說(shuō)：“忘了，我媽都不教我，就算教我也學(xué)不會(huì)，別說(shuō)你了�！�
在父母溺愛(ài)下的孩子不會(huì)有太大的成就，只有會(huì)自立的孩子才會(huì)成功。各位家長(zhǎng)們，不要再一味地遷就自己的孩子了，您們要鍛煉孩子們的自理能力，這樣才是真正的愛(ài)，而不是對(duì)于孩子人生道路上的礙！
愛(ài)與礙作文 篇8
在我們身邊，總會(huì)看到一些離開(kāi)爸爸媽媽?zhuān)筒粫?huì)獨(dú)立生活的人。我們總是嘲笑著，稱(chēng)之為“媽寶”。今天我看了一幅漫畫(huà)——《愛(ài)與礙》，這不正是如此嗎？
漫畫(huà)的左邊，有一棵“紅桃”似的大樹(shù)和一棵弱小的小樹(shù)。大樹(shù)是小樹(shù)的爸爸。自從小樹(shù)誕生以來(lái)，大樹(shù)一直細(xì)心呵護(hù)，不讓他受到一點(diǎn)傷害。不讓他刮到風(fēng)，不讓他曬到太陽(yáng)，不讓他淋到雨，不讓他……大樹(shù)總是用自己茂盛的葉子和粗壯的枝干，替小樹(shù)擋住了一切危險(xiǎn)。
幾年過(guò)去了，小樹(shù)長(zhǎng)高了一些，但由于大樹(shù)的遮擋，他不能自由地向上生長(zhǎng)。他長(zhǎng)歪了，再也長(zhǎng)不高了，永遠(yuǎn)是那棵瘦弱的小樹(shù)�？吹叫�(shù)的樣子，“紅桃”大樹(shù)頓時(shí)變成了“黑桃”大樹(shù)，他慚愧地對(duì)小樹(shù)說(shuō)：“早知道，我就不這么過(guò)分地保護(hù)你，應(yīng)該讓你自由生長(zhǎng)�，F(xiàn)在把你養(yǎng)得那么瘦小，還把你成長(zhǎng)的道路給堵了，真是不應(yīng)該！”他流下了悔恨的眼淚，但為時(shí)已晚。
漫畫(huà)的右邊有三棵樹(shù)，分別是強(qiáng)壯的樹(shù)爸爸、溫柔的樹(shù)媽媽?zhuān)�有一株小樹(shù)苗。原來(lái)，事情是這樣的。樹(shù)爸爸和樹(shù)媽媽生了一株小樹(shù)苗，天天替他承受各種苦難，各種挫折，但小樹(shù)苗還是一天天地瘦下去。
有一天，下了有史以來(lái)最猛烈的“太陽(yáng)雨”。既有疾風(fēng)驟雨，又有電閃雷鳴和炎炎烈日。這時(shí)，樹(shù)爸爸幫小樹(shù)苗遮風(fēng)擋雨，樹(shù)媽媽幫小樹(shù)苗遮擋烈日，過(guò)了整整半天才結(jié)束了這場(chǎng)“太陽(yáng)雨”。樹(shù)爸爸和樹(shù)媽媽被太陽(yáng)雨刮斷了樹(shù)枝，曬傷了樹(shù)葉。他們受傷了，慢慢地死去了。那株僥幸活下來(lái)的小樹(shù)苗，從此沒(méi)有了爸爸媽媽的遮風(fēng)擋雨。他只能自己面對(duì)一切困難。風(fēng)來(lái)了，他自己擋；烈日來(lái)了，他自己扛；暴雨來(lái)了，他自己承受。幾年過(guò)后，小樹(shù)苗竟茁壯成長(zhǎng)了，和當(dāng)年的爸爸媽媽一樣強(qiáng)壯。
看了這幅漫畫(huà)，我想到了作為青少年的我們，不也是如此嗎？我們的成長(zhǎng)需要父母的愛(ài)，需要父母的保護(hù)；但過(guò)多的愛(ài)，過(guò)度的保護(hù)，卻也會(huì)成為我們成長(zhǎng)的障礙。我們應(yīng)該自力更生，自己去面對(duì)一切困難，一切挫折，這樣我們才會(huì)茁壯成長(zhǎng)！
愛(ài)與礙作文 篇9
在一個(gè)公園里，住著樹(shù)爺爺和樹(shù)奶奶，至于他們?cè)谶@里呆了多久，誰(shuí)也不知道。但這么多年來(lái)，公園里就只有他們倆棵樹(shù)，他們是多么的孤獨(dú)啊！他們總想找個(gè)伴，可總是事與愿違。
有一天，一只小鳥(niǎo)飛到了這里，在樹(shù)爺爺?shù)纳砩献隽艘粋�(gè)窩，樹(shù)爺爺和樹(shù)奶奶細(xì)心地保護(hù)著小鳥(niǎo)。有一天小鳥(niǎo)帶來(lái)了一顆種子，它小心地把種子埋在樹(shù)爺爺和樹(shù)奶奶的中間，干完這些事，小鳥(niǎo)在天空繞了三圈，戀戀不舍地飛走了。
樹(shù)爺爺和樹(shù)奶奶就細(xì)心地照顧那顆種子，不久，種子發(fā)芽了，長(zhǎng)出了一棵小樹(shù)苗。樹(shù)爺爺和樹(shù)奶奶便更加倍的愛(ài)護(hù)他，在下暴雨時(shí)，樹(shù)爺爺用樹(shù)冠護(hù)著小樹(shù)苗，不讓他被雨淋到，樹(shù)奶奶給他講故事，不讓他被閃電嚇著。干旱的時(shí)候，樹(shù)爺爺和樹(shù)奶奶把營(yíng)養(yǎng)都供給他，他們一起為小樹(shù)苗遮擋毒辣的陽(yáng)光，看見(jiàn)小樹(shù)苗安詳?shù)厮�，他們互相�?duì)視著，笑一笑，繼續(xù)為小樹(shù)苗遮擋陽(yáng)光。
小樹(shù)苗在這么精心的呵護(hù)下，很快就長(zhǎng)高了，不久就長(zhǎng)得和樹(shù)爺爺差不多高了。有一天，小樹(shù)苗對(duì)樹(shù)爺爺說(shuō)："爺爺、爺爺，請(qǐng)你讓一下，我要長(zhǎng)高了。"可是樹(shù)爺爺說(shuō)："孩子，那可不行，外面的大雨會(huì)把你給淋壞的！"他又對(duì)樹(shù)奶奶說(shuō)："奶奶、奶奶，你可以讓一下嗎？我想要長(zhǎng)高了，"可是奶奶卻對(duì)他說(shuō)："不行不行，外面的太陽(yáng)會(huì)把你給曬壞的，你可不能出去！"
小樹(shù)苗聽(tīng)了這些話(huà)，一下子就焉了，不管樹(shù)爺爺和樹(shù)奶奶怎么照顧他，他就是提不起精神。樹(shù)奶奶對(duì)樹(shù)爺爺說(shuō)："要么我們讓他自己成長(zhǎng)吧！"樹(shù)爺爺思考了一個(gè)晚上，終于同意了。
愛(ài)與礙作文 篇10
森林里有一對(duì)幸福的大樹(shù)母女。媽媽粗壯，枝葉茂盛，展開(kāi)就像一把萬(wàn)能傘，為女兒遮風(fēng)擋雨。冬天，下起了大雪，媽媽用這把“萬(wàn)能傘”遮住大雪。在炎熱的夏天，小樹(shù)熱得直冒汗，媽媽稍微彎下腰，為小樹(shù)遮擋太陽(yáng)。母親似一個(gè)屋檐，為小樹(shù)擋住了所有的艱難。
春去冬來(lái)，小樹(shù)已經(jīng)10歲了。小樹(shù)長(zhǎng)高了不少，可大樹(shù)媽媽始終認(rèn)為她還是個(gè)小寶寶。小樹(shù)發(fā)現(xiàn)自己的身子一天比一天歪，媽媽的枝葉時(shí)不時(shí)地碰到她柔軟的腦袋，蹭得她連連叫疼，但媽媽不以為然，告訴小樹(shù)這是為了她好。小樹(shù)對(duì)好朋友小鳥(niǎo)說(shuō)：“小鳥(niǎo)，你一定要幫幫我啊，我不能再歪下去了�！钡▲B(niǎo)的勸說(shuō)，樹(shù)媽媽并未搭理。小樹(shù)又對(duì)她偉大的母親說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙呀?jīng)不是一個(gè)小孩子了。也許在你心中，我永遠(yuǎn)是一個(gè)小孩子，但是我也要成長(zhǎng)啊，給我一點(diǎn)兒空間長(zhǎng)大吧！”可是，樹(shù)媽媽始終堅(jiān)持自己的想法，一味地按照自己的想法保護(hù)小樹(shù)……
這一年的秋天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，大樹(shù)媽媽茂盛的“頭發(fā)”不知怎么開(kāi)始掉落，可怕極了。有時(shí)只要吹來(lái)一陣微風(fēng)，大樹(shù)媽媽的頭發(fā)就“嘩啦啦”地往下落，大樹(shù)媽媽可著急了。秋天過(guò)去了，大樹(shù)媽媽的“頭發(fā)”也沒(méi)了一半。但小樹(shù)卻發(fā)現(xiàn)她有了成長(zhǎng)的空間，她拼命地長(zhǎng)啊長(zhǎng)，她熬過(guò)了炎炎夏日，躲過(guò)了瑟瑟寒風(fēng)，終于長(zhǎng)成了參天大樹(shù)。
可敬可親的母親，請(qǐng)給孩子們成長(zhǎng)的空間吧，他們需要陽(yáng)光，也需要風(fēng)雨，需要呵護(hù)，更需要挫折，只有經(jīng)歷了挫折，才能真正地長(zhǎng)大成人。
愛(ài)與礙作文 篇11
在蒼茫的原野上，雄鷹凌霄崛起，睥睨大地蒼生;險(xiǎn)惡的山林中，獵豹步伐矯健，穿梭荊棘樹(shù)叢;浩瀚的汪洋中，白鯊巨浪排空，掀起波瀾萬(wàn)丈。萬(wàn)物成為王者，必是在無(wú)所倚靠中，激發(fā)生命原始的野性。
一切生命，都生于磨練，毀于溺愛(ài)。
植物，生長(zhǎng)在大自然才更加茁壯，成熟的果實(shí)也會(huì)更加豐富，即使酸澀，但卻蘊(yùn)含豐富的營(yíng)養(yǎng);溫室中的花兒，終是經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，即使果實(shí)再鮮艷，也沒(méi)有野生的芳香與甘甜。峭壁的石縫中咬定青山的孤松，多少人前贊嘆那盤(pán)虬的枝干，偉岸的身軀;馬路邊園藝師精心修剪的整齊的花樹(shù)，人們對(duì)它的色彩斑斕卻習(xí)以為常。所以，如果愛(ài)一株植物，那就不要過(guò)度保護(hù)、溺愛(ài)，任它在曠野中接受風(fēng)雨洗禮，飽食陽(yáng)光和雨露，吸收日月的精華，植物才會(huì)更有靈性與野性，才會(huì)煥發(fā)自然之美。
動(dòng)物，自由飛翔在天空中，馳騁在原野上，穿梭在森林中，遨游在大海里，才是它們最美的姿態(tài)。如今的人們，愛(ài)護(hù)動(dòng)物的意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)，很多人，都會(huì)選擇到動(dòng)物園和動(dòng)物親近一番，而在野生動(dòng)物自然保護(hù)區(qū)，卻明確禁止游客投喂食物。這，不是冷漠，不是不近人情，而是一種無(wú)奈，一種保護(hù)。人們過(guò)度的愛(ài)心，已經(jīng)傷害到了動(dòng)物自由成長(zhǎng)，當(dāng)動(dòng)物逐漸習(xí)慣飯來(lái)張口的日子，它們的天性，生存的本能便逐漸退化，它們不再自由的挑戰(zhàn)大自然了，它們已經(jīng)變成人類(lèi)的寵物了。而且，有些故意投喂有毒，過(guò)期食物，甚至亂扔垃圾，投喂不當(dāng)導(dǎo)致動(dòng)物傷亡的現(xiàn)象屢屢發(fā)生，不禁讓我們捫心自問(wèn)，我們對(duì)動(dòng)物的愛(ài)，是不是過(guò)度的，不正常的呢，放開(kāi)雙手，讓它們自己去捕食，自己去飛，去跑，去跳，去游，去嘶吼，去長(zhǎng)鳴，去回歸最原始的野性吧。
孩子，永遠(yuǎn)是父母的心尖肉，父母這一身份的存在，全都是因?yàn)楹⒆�。尤其是作為�?dú)生子女的我們從小被父母捧在手心里長(zhǎng)大，住著舒適的房子，享受高級(jí)的教育，擁有父母曾經(jīng)渴望的一切，可很多孩子從小失去了與大自然交談的機(jī)會(huì)，我們，越來(lái)越像動(dòng)物園里喪失天性的動(dòng)物，在湖南衛(wèi)視熱播的《變形計(jì)》中的城市大少爺，大小姐，不都是迷失在過(guò)多的物質(zhì)中，亂了成長(zhǎng)的方向，還記得那位母親淚眼婆娑的說(shuō)，她給孩子的愛(ài)太多了。正是父母這樣過(guò)度的保護(hù)，阻擋了孩子眺望遠(yuǎn)方的目光，阻礙了孩子前進(jìn)的腳步，就像漫畫(huà)里為小樹(shù)遮擋風(fēng)雨的大樹(shù)，終將成為小樹(shù)向上生長(zhǎng)的壁障。最好的疼愛(ài)，不是捂在手心里的溫暖，而是張開(kāi)雙手成為孩子起飛的平臺(tái)，親愛(ài)的父母，請(qǐng)不要再溺愛(ài)我們，讓我們自在的飛翔夢(mèng)想的未來(lái)吧。
愛(ài)，是我們所有生命的權(quán)利，無(wú)論是植物，動(dòng)物，還是人類(lèi)，都有權(quán)沐浴在愛(ài)的天空下，也有權(quán)去呵護(hù)，去愛(ài)一切生命，愛(ài)，不是遮擋一切，而是給予一片天空任其飛翔。
請(qǐng)不要讓愛(ài)，變成礙。
愛(ài)與礙作文 篇12
少年，你想成為盤(pán)旋九天的蒼鷹，還是跌落懸崖的雛鳥(niǎo)？
父母，你想孩子出類(lèi)拔萃、鶴立雞群，還是讓他們成為“溫室花朵”不堪一擊？
祖國(guó)，你想少年是你棟梁之材，還是永遠(yuǎn)含苞而未綻放的花骨朵？
我中國(guó)少年，不應(yīng)是風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣那般模樣嗎？問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮，唯少年也哉！
然而，縱觀(guān)當(dāng)今社會(huì)，少年們卻少了一份青春與活力，多了一份忸怩不安。是本該這樣的嗎？不，絕不是！聽(tīng)，梁?jiǎn)⒊蹨喖ぴ降穆曇糇远呄肫穑骸拔疑倌曛袊?guó)，與國(guó)無(wú)疆；我中國(guó)之少年，意氣風(fēng)發(fā)！”我們的少年，正值青蔥歲月，韶華正好 ，他們，是祖國(guó)的未來(lái)。
那些謠言，模糊了少年的視線(xiàn)，那密語(yǔ)，停滯了少年的步伐。揮一揮衣袖，把他們?nèi)糠髯撸倌甑某砷L(zhǎng)中不應(yīng)有這些撲面而來(lái)的塵埃。
當(dāng)父母?jìng)儼焉倌戤?dāng)作“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的小皇帝小公主時(shí)，那么這種看似偉大的“愛(ài)”便也成了少年成長(zhǎng)的“礙”。父母雖曰愛(ài)之，其實(shí)害之。
其實(shí)，不懂得，又何止是父母呢？時(shí)代特征如此鮮明，這是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)——優(yōu)勝劣汰。試問(wèn)，那些連鞋帶都不會(huì)系，連雞蛋都不會(huì)剝的少年，他們的肩膀足夠堅(jiān)強(qiáng)，能夠擔(dān)起祖國(guó)的未來(lái)，擔(dān)負(fù)民族的使命嗎？這非文學(xué)藝術(shù)的加工情景，而是現(xiàn)實(shí)的展露無(wú)遺。有些人唏噓，有些人感嘆，然而，事實(shí)就是這樣“殘忍”，讓人直面慘淡的一面。
當(dāng)人們物質(zhì)地批判蒼鷹的冷漠時(shí)，殊不知，唯有在跌落懸崖的恐懼之下振翅飛的雛鷹，方能搏擊長(zhǎng)空，傲視大地。人啊，有時(shí)也該減減自己的優(yōu)越感了。在教育這方面，有些動(dòng)物不比人做的出色嗎？
記得，印度有一個(gè)古老的傳統(tǒng)令人印象深刻：印度人在孩子很小的時(shí)候，會(huì)讓他們?nèi)ヌ硗坑蟹涿鄣氖ソ?jīng)，這樣孩子在愛(ài)上蜂蜜的同時(shí)也會(huì)喜歡上書(shū)。看，多么聰慧的人��！事實(shí)表明，印度全國(guó)的人均閱讀量居世界前列。相比之下，我們中國(guó)人的人均閱讀量卻令人大失所望�？墒�，這也是中國(guó)教育反面的折射，然而也是我們?cè)撚兴此嫉臅r(shí)候了。
輕易言“愛(ài)”，實(shí)則成“礙”，一系列“慘淡”的景象不正是如此的后果嗎？少年們，別輕易讓“愛(ài)”迷失自我；父母?jìng)儯瑒e輕易“愛(ài)”少年；祖國(guó)，別輕易讓“礙”的愛(ài)，凋零你含苞待放的花兒呀！
愛(ài)與礙作文 篇13
愛(ài)如山，若是過(guò)于厚重，也會(huì)讓人喘不過(guò)氣。
愛(ài)如潮，若是過(guò)于洶涌，也會(huì)讓人溺亡其中。
愛(ài)，不能過(guò)，過(guò)，即為礙。
溺愛(ài)是蜜罐，是溫室，是囚籠，沉溺其中，便會(huì)退化，便會(huì)迷失。君不見(jiàn)，那嘯聚山林的萬(wàn)獸之王，終日在牢中坐吃等死，與肉豬無(wú)異；君不見(jiàn)，那翱翔九天的蒼鷹，整天在雞窩閑庭信步，與雞仔為伍；君不見(jiàn)，那富二代官二代星二代，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，一無(wú)是處？
過(guò)猶不及，蜜罐也會(huì)讓人溺亡，溫室也會(huì)讓花枯萎，一旦愛(ài)變成了“甜蜜的負(fù)擔(dān)”，人類(lèi)就會(huì)失去進(jìn)取之心，失去那種拼搏的勁頭和能力。龍也淪為了蟲(chóng)。到那時(shí)，悔之晚矣。
蘇霍姆林斯基就曾憂(yōu)心忡忡地說(shuō)，溺愛(ài)培養(yǎng)出的人，必定是自私自利到極點(diǎn)的人，此言不虛，縱觀(guān)國(guó)內(nèi)，從震驚全國(guó)的“我爸是李剛”，到屢教不改的李天一，再到吸毒成癮的房祖名，還有更多不計(jì)其數(shù)的憑借家庭背景上位的年輕官員。這溺愛(ài),正像溫水煮青蛙般逐漸升溫，麻木著社會(huì)和人心，正逐漸蠶食人們的底線(xiàn)與良知，更侵犯著太多人的利益與尊嚴(yán)，這溺愛(ài)，正將社會(huì)變得越來(lái)越不公平，并逐漸滑入一個(gè)可怕的深淵。
愛(ài)，是我們生命不可承受之輕，愛(ài)與溺愛(ài)，僅僅是一墻之隔。越過(guò)這道警戒線(xiàn)，往往會(huì)導(dǎo)致自信自尊自律自強(qiáng)的缺失，使人無(wú)法正常的成長(zhǎng)，走上社會(huì)時(shí)，恐怕是一無(wú)是處了。
其實(shí)，每個(gè)人都有足夠的能量，而溺愛(ài)，恰恰扼殺了這種能量釋放的機(jī)會(huì)，離開(kāi)舒適的巢穴，許多人都能大展宏圖，居里夫人沒(méi)有幫孩子什么，子女也成了與父母比肩的物理學(xué)家；李嘉誠(chéng)沒(méi)有給兩個(gè)兒子一分一毫，他倆照樣白手起家開(kāi)創(chuàng)屬于自己的事業(yè)；許多藝人并未給予孩子任何關(guān)照，子女一樣能憑本事在演藝圈站穩(wěn)腳跟。適當(dāng)放開(kāi)手，孩子們就能讓父母看到一個(gè)不一樣的自己，看到自己隱藏的力量。
父母之愛(ài)子，當(dāng)計(jì)之深遠(yuǎn)，現(xiàn)在的溺愛(ài)與嬌養(yǎng)只會(huì)導(dǎo)致將來(lái)的侮辱，不要讓厚重的愛(ài)成了發(fā)展的礙。
愛(ài)與礙作文 篇14
愛(ài)，是關(guān)懷是呵護(hù)，更是一種無(wú)法用言語(yǔ)去真正詮釋的情感。礙，是阻礙的絆腳石，是人人所唾棄的。然而過(guò)分的愛(ài)，就等同于溺愛(ài)，然后漸變成了阻礙。
九零后的我們會(huì)時(shí)常聽(tīng)父輩們說(shuō)起：“你們簡(jiǎn)直就是在蜜罐里長(zhǎng)大的�！痹谶@幾十年里，不論是經(jīng)濟(jì)還是科技都飛速發(fā)展，人們都逐漸步入小康生活，我們也深感這短短幾十年里的巨變。的確，什么好事都讓我們這代人趕上了。
也正因?yàn)樯钏降奶岣�，讓許多家長(zhǎng)在教育孩子問(wèn)題上，走入了區(qū)。如今，獨(dú)生子女居多，家長(zhǎng)們大都抱著這樣一個(gè)心態(tài)：只要孩子好好讀書(shū)，考個(gè)好大學(xué)，能光耀門(mén)楣，所有家務(wù)活兒不用孩子沾手，衣來(lái)伸手，飯開(kāi)張口的伺候，孩子想要什么就給買(mǎi)什么，在校成績(jī)優(yōu)異的孩子，父母?jìng)兦Х桨儆?jì)滿(mǎn)足他們。可憐天下父母心，這樣的想法似乎早已在大多數(shù)父母的頭腦中根深蒂固。
難道他們就沒(méi)想過(guò)嗎？他們的愛(ài)，已經(jīng)成了孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的阻礙。他們不想讓后代再經(jīng)歷他們所受的苦，這固然不錯(cuò)，可這往往阻礙了孩子們成長(zhǎng)，造成了今后在他們步入社會(huì)后生活無(wú)法自理的苦果。
因?yàn)楦改傅哪鐞?ài)，讓早已18歲的孩子不懂得自理生活。前些日子有個(gè)很火的新聞“帶著父母上大學(xué)”，由于父母對(duì)他從小溺愛(ài)無(wú)比，因此他從未干過(guò)家務(wù)，遇到的生活瑣事都有父母來(lái)幫忙處理，自己只管讀書(shū)，考大學(xué)，最終，他沒(méi)有辜負(fù)他們的悉心照顧，拿到了大學(xué)錄取通知書(shū)，然而，就在即將跨入大學(xué)校園的那一刻，他卻怎么也撒不開(kāi)父母的手了。
多么令人可悲的大學(xué)生，失去了父母的庇護(hù)，就像生活無(wú)法自理的殘疾人，早已成年，還需依偎在父母身邊；多么可憐的家長(zhǎng)，十幾年的精心培育，造就了一個(gè)“殘疾人才”。
這也不得不令現(xiàn)在的家長(zhǎng)們反思，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中愛(ài)是不可或缺的，但那所謂的愛(ài)不是溺愛(ài)。
我很喜歡湖南衛(wèi)視的一個(gè)欄目叫《變形計(jì)》，都市長(zhǎng)大的孩子，擁有優(yōu)越的家境，父母的疼愛(ài)，這使得他們一味享受生活的甜頭，享受繁華都市街頭的燈紅酒綠，因而誤入歧途。父母及時(shí)認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)誤的愛(ài)，欲將孩子拉上正軌，懂得生活的不易，讓他們?nèi)ンw味苦的滋味。
高爾基曾說(shuō)：“愛(ài)孩子，這連母雞都會(huì)做的事，但如何正確地愛(ài)孩子，這需要精深的學(xué)問(wèn)”。父母應(yīng)懂得大樹(shù)庇護(hù)下的幼苗永遠(yuǎn)無(wú)法青蔥繁茂，立地頂天。
愛(ài)與礙作文 篇15
愛(ài)是偉大的，一分深深的愛(ài)可能就是一個(gè)人成長(zhǎng)的動(dòng)力，讓人奮進(jìn)，開(kāi)創(chuàng)一個(gè)新的天地�？墒怯行⿻r(shí)候，愛(ài)卻會(huì)變成“礙”。
在一個(gè)大森林里，參天大樹(shù)隨處可見(jiàn)。這是一個(gè)充滿(mǎn)了父愛(ài)與母愛(ài)的國(guó)度：大人們愛(ài)護(hù)幼小，為小樹(shù)們擋風(fēng)遮雨，讓他們從小在愛(ài)的世界里徜徉。
轟隆隆，轟隆隆——天空中瞬間電閃雷鳴，狂風(fēng)大作，大雨傾盆而下。樹(shù)爸爸馬上把挺得直直的身子向前傾，用強(qiáng)壯的身軀把它們擋在外面。而小樹(shù)苗緊閉著雙眼，臉上露著微笑鼾睡�？粗⒆邮孢m的樣子，樹(shù)爸爸開(kāi)心地笑了，外面的狂風(fēng)大雨是多么的微不足道。
夏天，熱辣辣的陽(yáng)光炙烤著大地，樹(shù)媽媽撐開(kāi)綠綠的大傘，把炎熱隔在了外面，小樹(shù)在樹(shù)陰下快樂(lè)地游戲……雖然小樹(shù)看上去像竹竿一樣的瘦長(zhǎng)，蒼白的臉上卻是幸福滿(mǎn)滿(mǎn)。
慢慢的，樹(shù)爸爸與樹(shù)媽媽漸漸老了，稀疏的葉子再也擋不住狂風(fēng)大雨，再也遮不住烈日。這不，一陣狂風(fēng)突然襲來(lái)，小樹(shù)纖細(xì)的身軀左右搖擺，驚慌地叫著，“爸爸，我受不了了，怎么會(huì)有這么大的風(fēng)？”老樹(shù)拼命地張開(kāi)老弱的臂膀�！斑青辍保耧L(fēng)獰笑著折斷了老樹(shù)雙臂，然后向小樹(shù)撲去，呼，小樹(shù)瘦弱的身軀攔腰斷了，發(fā)出了一聲慘叫。樹(shù)媽媽瘋狂地想擋住風(fēng)魔，可惜也只是螳臂擋車(chē)……
當(dāng)狂風(fēng)過(guò)去，烈日又懸掛在天空，而小樹(shù)卻已經(jīng)奄奄一息，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)陽(yáng)光的身軀不久就干枯了�？粗⒆釉谧约旱拿媲笆湃�。兩棵老樹(shù)嗚咽著，他們不明白自己寵愛(ài)的孩子怎么會(huì)離他們先去。報(bào)怨著烈日的無(wú)情。
太陽(yáng)深深地嘆了口氣：“是你們害死了他，小樹(shù)需要雨水的滋潤(rùn)，你們卻擋住了雨水，讓他不能有力氣去把根深深地扎到地下；當(dāng)他需要陽(yáng)光的鍛煉時(shí)，你們也遮著，讓他不能夠有強(qiáng)壯的身軀……”
樹(shù)爸爸，樹(shù)媽媽聽(tīng)了，嘶啞地喊著：“孩子，是我們害了你。”
愛(ài)有時(shí)也會(huì)變成礙，我們很多父母不明白這個(gè)道理，以自己“無(wú)私”的愛(ài)寵溺著自己的孩子，不知不覺(jué)中也阻擋著他成長(zhǎng)的腳步。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。該放手時(shí)就得放手，愛(ài)自己孩子的父母?jìng)儭?/p>
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