拍集體照作文（精選24篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的拍集體照作文，歡迎大家分享。
今天是星期五，下午最后一節(jié)課是活動課，趙老師把我們帶到操場上去拍照片。
我們先拍集體照。拍照時，大家把隊伍整理好，最上面那個臺階上站的是個子高高的男同學(xué)，下面一個臺階站的是個子矮一點的，再下來一個臺階站的就是個子高的女同學(xué)，最下面站著的是一些個子矮的女同學(xué)。我們的隊伍整理完畢，趙老師笑瞇瞇地說；一會兒我喊一二三，你們就喊茄子，明白嗎？明白了。我們齊聲回答。說完，趙老師便喊：一二三！于是大家異口同聲地喊：茄子。還配上了ok的動作呢。
集體照拍完了，我們還拍了許多其他的照片。就這樣,一節(jié)有趣的課飛快地過去了。
我回到教室，真希望照片能趕快洗出來，讓我盡情瞧一瞧。
(瞧!這就是我們?nèi)?班的集體照。帥吧�。�
拍集體照作文 篇1
鳥兒在天空中飛翔，感謝天空給了它騰飛的空間；蜜蜂在花叢里采蜜，感謝花朵給了它勞動的場所；我們在學(xué)校里學(xué)習(xí)，感謝學(xué)校給了我們無限的知識；我在班級里生活，感謝班級給了我集體的溫暖。
最近，我校進行了校園美化活動。其中有一條美化班級的指標(biāo)，要求每個班級都要有班級名稱、班級口號和集體合影。
今天，我校按照由高到低的年級順序，為每一個班級照了集體照，這張照片非同小可，要貼在班級門口，它可是我們的臉面啊。
終于輪到我們班了，我們迅速地找好相應(yīng)的位置，各自擺起自己的造型來：第一排蹲著的同學(xué)，要擺成一朵獻花的形狀，同學(xué)就像花朵一樣；第二排的同學(xué)需要半蹲著，肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟，肩膀互相插在一起。寓意著我們這個集體并肩作戰(zhàn)、團結(jié)友愛、共度難關(guān)的特點；第三排同學(xué)都站著，做著Ye的動作，臉上掛著燦爛的笑容。代表著我們的青春是輝煌的，是天真無邪的；第四排的同學(xué)要踮起腳，從中間分開，做著方向相反的動作，一只手高高舉起，另一只手放在胸前。代表著我們要為自己創(chuàng)造出一片屬于五年一班的天空！
一、二、三，茄子同學(xué)們的喊聲過后，只聽咔嚓一聲，我們班的集體照被拍下來了，一個個新穎別致的造型，一張張青春煥發(fā)的笑臉，變成了班級門前的永恒。
這張集體照，不僅是我們班的全體成員的合影，還蘊含著我們班每一位同學(xué)的希望，和這張照片一樣，我們六十多名同學(xué)將會手挽手，肩并肩，微笑著走向美好的未來。
拍集體照作文 篇2
軍訓(xùn)，一個快樂而又辛苦的七天，快樂是認(rèn)識朋友，辛苦是訓(xùn)練，看著一張張我們開心的照片，我們的心情也輕松了許多。
我記憶最深的是我們班的集體照，一個個同學(xué)的笑臉都不一樣，有笑的見牙不見眼，有的微笑，有的是頑皮的笑，各種各樣的笑都有，唯獨老師的笑和我們不一樣，不是平時的微笑，而是發(fā)自內(nèi)心的笑，好像老師的眼里有我們的影子，有我們的笑臉，我我們的歡笑，有我們的樣子。集體照，一件值得留念的東西，是我們第一次軍訓(xùn)的回憶。我們都決定把這一段美好的回憶永久的留在心靈的最深處。集體照，多么好的記憶，里面有老師，教官，和我們已經(jīng)分開的同學(xué)，教官，是我們這幾天的伙伴，七天的朋友，七天的友誼，七天的快樂。我們會永遠(yuǎn)記住教官，老師和同學(xué)。
集體照，我們美好的回憶，我們不愿把它那出來分享，我們寧愿永久的留在內(nèi)心的最深處。誰也不知道，我內(nèi)心的最深處有這么一段美好的時光，美好的時間，美好的七天。
拍集體照作文 篇3
我特別想與班級同學(xué)拍張照，雖然已經(jīng)有很多，但我還想再拍一張。
每次拍班級照，只要“咔嚓”聲一響，我就知道，準(zhǔn)要鬧笑話。照片拿到手，有擺兔耳朵的，有做鬼臉的，有笑到面部“變形”的……反正整張照片，就我一個人是正經(jīng)的。因為這樣，所以我特別想與同學(xué)拍張比較正常的集體照，全是“人”，而不是一大群“駱駝”。
拍班級新年照的時候終于到了。大家坐得整整齊齊，沒有一點“丑樣”。老師的抓拍技術(shù)永遠(yuǎn)都那么“好”。在老師要按下快門的時候，我看了看同學(xué)：有的要打哈欠了，有的要打噴嚏了，還有的馬上就要笑出來了……這下好了，我的朋友圈又有一張丑照了，這次的照片又得讓我失望了。
我想把這些照片全放在手機里，等到一些“特殊”的時候再放出來，好好回味，給大家找樂子。我打算在小學(xué)畢業(yè)時干這件事。離下次拍班級照的時候還很遠(yuǎn)，但我想平時也可以拍一些照呀，隨時記錄我們的校園生活瞬間，也挺好的。因為在班級照里，和同學(xué)們在一起，我是開心的，也更能夠“貌美如花”。之前拍的照片丑是丑了點，不過能記錄下我和同學(xué)愉快的小學(xué)生活，也是一份紀(jì)念，畢業(yè)了大家各奔東西，留著集體照看看多好。那時我還想拿這些照片給低年級的弟弟妹妹看，對他們說：校園生活，作業(yè)雖多，但歡樂也不少。
有了這么多想法，我決定今天下午就把同學(xué)約起來玩，借此機會拍點照。但愿這回能拍出一張令我滿意的合影。
拍集體照作文 篇4
今天我們班再一次的團聚了，被隔離的三個人：丁子桂、我的同桌和徐子恒都回來了，還有終于結(jié)束我們上了很久的網(wǎng)課返校了，學(xué)習(xí)進步也很大，因此李老師就非常開心，給我們安排了很多好事。不用上課就是好事，哈哈！
首先，李老師把我們叫下樓，讓我們?nèi)ヅ拇蠛险眨耐甏蠛险绽罾蠋煱颜掌o我們看了，我們重點關(guān)注的是范俊希后兩張照片像猴子樣的姿勢和我們每個人都帶著口罩。
拍完大合照李老師就讓我們?nèi)ネ媪�，可是我的記憶里李老師都是很�?yán)厲的，沒想到今天這么寬松，我的心情現(xiàn)在真是又開心又驚訝。
玩的時間其實只有十分鐘，但已經(jīng)足夠了。玩兒完了李老師又把我們分成一個個書友隊拍照，拍完照我們也欣賞了照片，每個書友隊都有不同的姿勢，真是太好玩了。
最后一項是發(fā)棒棒糖，我是又開心又不開心，不開心是因為我沒得到可樂味，開心的是我得到了草莓味也算是很好的。
在學(xué)校的第一天團聚真是美好啊！也是對疫情的一次留念！
拍集體照作文 篇5
今天是特別的一天，是我們班重新“團聚”的一天，也是我們小學(xué)生涯中重要的一天。因為這次重聚，李老師安排大家一起去照合影。在去拍照的路上，聽到廖博睿說今天還有零食吃，本來覺得平平無奇的我瞬間興奮了起來。我們拍完合影老師又讓我們?nèi)ゲ賵鐾�，雖然僅僅幾分鐘，我們感受到了之前感受不到的快樂。只是僅僅玩了幾分鐘就把我們叫了回來，我覺得很是奇怪，原來老師又讓我們按書友隊分隊拍照，我心里想不明白，為什么還要分書友隊拍照，而不是讓我們多玩一會兒呢？因為這是值得紀(jì)念的日子嘛。今天是深圳此次疫情后全班第一次全勤的日子。
反正，今天我非常的開心，不僅是全班同學(xué)重新歡聚一堂，還有免費吃糖果和玩了一小會兒的優(yōu)待，不過還是跟在教室外玩有一種不同的喜樂感。
一放學(xué)，我便把老師給的糖塞進了嘴里，心里有一種說不出來的快樂。
拍集體照作文 篇6
在今天早上，我還是和往常一樣，七點起床、刷牙、洗臉、換衣服，然后背好書包去上學(xué)。來到學(xué)校教室后我發(fā)現(xiàn)，那位“屏幕里的”同學(xué)——丁子桂不見了！但是，我并沒有那么在意，照常從袋子里拿出飯盒去打早餐吃。
沒過多久，我聽見一陣叫聲，隨后一陣陣歡呼聲響了起來，原來丁子桂回到教室里來了，今天我們班的所有人終于都到齊了！我也高興的歡呼起來，問到：“嘿，丁子桂，你在假期里過的怎么樣��？”她回答：“沒意思，每一天都只能呆呆的看著冰冷的屏幕，不像你們，每天都可以和同學(xué)們一起，熱熱鬧鬧的�！笨磥硭募倨谶^得不怎么樣嘛。
今天的第一節(jié)課是語文課，我們的班主任李老師，組織我們排隊帶領(lǐng)我們到操場上，為了拍一張大合照，李老師這指指，那指指，終于把位置調(diào)好了，“咔嚓”一張大合照就拍好了。
拍集體照作文 篇7
今天，這隆重的一天，是開學(xué)第一次同學(xué)全到，這天是我小學(xué)生涯崖中最值得慶祝的一天。
天氣真好呀！”我懷著興奮的心情一跑一跳的來到教室前，看見同學(xué)們?nèi)搅恕Ｎ曳畔聲�，只見我的同桌彭清揚也到了，我又和她說了會兒話，這時我感到比剛來校時興奮多了。
過了一會兒我們班主任李老師神神秘秘的帶著我們來到了操場。這時我又感到會有驚喜等著我們，果不其然，剛照完合影，李老師就讓我們?nèi)ゲ賵鐾媸昼�，我一聽著話還以為我聽錯了，直到同學(xué)叫我去玩才知道這是真的呢。再看看李老師，我還是覺的不可思議。
終于來到了下午第二節(jié)課，讓我非常吃驚的是，老師上來就給我們看早上拍的圖片，然后大家的笑聲接連不斷的發(fā)出來，好像”悶雷滾動，”里面充滿了開心和興奮，隨后老師又給我們每人一個棒棒糖。這種感覺很幸福，很快樂，幸福來自大合影，它給我的童年帶
來了回憶，而快樂是大家的笑臉，那笑聲我永遠(yuǎn)不會忘記，我決定，晚上也要這樣過下去。
拍集體照作文 篇8
今天可是個重要的日子！為什么？因為今天是我們班上網(wǎng)課以來第一次全部到校！
李老師也很高興，于是做了個決定—帶我們?nèi)ヅ囊粡埡险眨?/p>
我們興高采烈的去了操場，來到了學(xué)校剛修好不久的新的座臺上，李老師給我們拍好位子，給我們照了幾張，讓另外一個叔叔幫我們照了一張有李老師的大合照后，讓我們?nèi)ァ胺棚w自我”去了！在藍(lán)天、白云、青草地的襯托下，我們在草地上奔跑，顯得好自由！
“放飛自我”了大概十分鐘，老師讓我們回來，照了書友隊的照片。每個人的造型不同，尤其是林泓睿，他的造型像只公雞！太好笑了！
雖然還是上了課，但下午卻發(fā)生了一件令我更開心的事—發(fā)棒棒糖！我們拿到了后，換來換去，也很好玩哦！
合照、玩耍、棒棒糖、令我開心。但更開心的是，四（6）班全部到齊，一個也不能少！今天將成為我記憶中最美好的回憶！
今天可真是與眾不同的一天！
拍集體照作文 篇9
之前疫情很嚴(yán)重，我們都只能在家上網(wǎng)課，不能回�！，F(xiàn)在疫情慢慢的好了一些，我們又可以回到學(xué)校去上課了。
回學(xué)校的第一天就發(fā)生了一件很有趣的事情。
那天早上，老師領(lǐng)著我們來到操場，打算給我們拍一張大合影紀(jì)念一下。大家紛紛找了個位置，擺了自己最喜歡的姿勢，老師舉起了手機為我們拍了一張又一張。
拍完照之后，老師說我們還可以在操場上玩一下，大家無比的開心。有的同學(xué)在草地上打滾，有的玩捉人游戲，有的在跳遠(yuǎn)……而我就選擇在跑道上飛奔，感受那久違的吹向耳邊的'呼呼風(fēng)聲。大家被封在家里太久了，現(xiàn)在終于可以無拘無束的釋放自己了，大家都不亦樂乎。
全班同學(xué)終于在嚴(yán)重的疫情被控制住后又團聚了，大家又可以看到彼此熟悉的面孔了。
真希望可以完全脫下口罩自由呼吸的那一天快點到來，到時我們一定再拍一張合影好好紀(jì)念一下！
拍集體照作文 篇10
今天我班拍了一個大合影，那是因為我們開學(xué)以來第一次全班都到齊了。
剛開始李老師一說要拍大合照，我就已經(jīng)緊張的不得了了，拍的時候我心里特別害怕，不想做一個差的動作，影響拍攝效果，那個時候我的腿都在發(fā)抖。
很意外的是，李老師居然讓我們在操場上玩了一會兒，我們興奮地沖上草地，青青的草地映襯著藍(lán)藍(lán)的天空和白云，我們玩起了抓人，我們特別開心也特別興奮，李老師真的對我們太好了！雖然只玩了不到10分鐘，時間很短，但是我們已經(jīng)很知足啦。后來我看了一下照片，大家都到了所有人也都帶了口罩，整個班都很整齊看著很舒暢，還有，只有范俊希一個人翹著二郎腿，其他人都坐的好好的，我覺得好搞笑。
老師對我們太好了，不但讓我們拍完照玩了一會兒，還給每個人發(fā)了一個棒棒糖。今天是我開學(xué)到現(xiàn)在最開心的一次。
我很開心也很緊張也很興奮！
拍集體照作文 篇11
今天一走進教室，發(fā)現(xiàn)多了一位同學(xué)，原來在上網(wǎng)課的丁子桂回來了！這時我無比興奮！
剛開始早讀，李老師就帶我們下去拍照，我們拍了五六張照片，有幾張我們端端正正的坐在那兒，有幾張我們發(fā)揮想象擺出了自己最帥的動作。還有一張是李老師也加入的一張，我最喜歡這張了！后面是一面白白的墻，我們的腳下是一片草地，我們坐學(xué)校新修好的臺階，再加上我們那專注的眼神，十分完美。
拍完照片后，李老師讓我們在操場上追逐玩耍。微風(fēng)輕輕的拂過我的頭發(fā)，藍(lán)藍(lán)的天，白白的云和嫩綠色小草，讓我無比放松，我仿佛像小鳥一樣在藍(lán)天下自由的翱翔。我聞到了泥土的清新，聽到了鳥兒的歌聲。李老師給我們拍了書友隊，還送給我們每人一個棒棒。當(dāng)我拿到棒棒糖時，我的心被甜蜜塞滿了！
我們班44個同學(xué)構(gòu)成了一個大集體，一個人也不能少。因為疫情我們分開了，而今天我們又團聚了！
拍集體照作文 篇12
久違的清晨，陽光露出了久違的微笑，正如我一樣。我們的“希望”反反復(fù)復(fù)，但這次，我們抓住了“希望”，踏進了校園。我們的第一次，第一次所有人全部到校，那……我無法用語言來形容那激動。
在所有同學(xué)走進校園……不，這不是走，而是懷著心潮澎湃的激情撲進校園。我相信，所有人在這個團聚的日子里，都露出了滿足的微笑，教室里群情鼎沸，歡聲雀躍。大家激動得手舞足蹈，仿佛所有人都實現(xiàn)了心愿似的。
為了紀(jì)念這天我們來到熟悉又陌生的操場，拍了一張難忘的“回憶”。他是飽滿的，成功的，是不可頂替的。這張回憶寫了所有人的心愿，所有人難忘的興奮。這張回憶真是動人心弦，讓人歡喜若狂，拍的那一瞬間真是不能自己，腦海里滿是那四十四個熟悉的背影。
我現(xiàn)在還在想，如果未來的我還能看到今天的照片，那……
拍集體照作文 篇13
今天，我們班舉辦了一個班集體拍照活動，這個活動是我興奮、快樂和難忘。
為什么使我興奮呢？因為這是疫情中我們班的第一次全員都齊的時候，剛開學(xué)那會，有兩個人因為疫情緣故沒來，等，好不容易來了，卻又走了一個，又要等，等等等……終于，這次終于到齊了，拍集體照時大家都很興奮，而且老師還給全班同學(xué)發(fā)了個神秘禮物——棒棒糖。
為什么使我快樂呢？因為，老板還特意讓我們自由活動，讓我們好好交流一下。
我不僅興奮、快樂，還感到特別難忘。因為，在這上網(wǎng)課的兩個月里，我都要在家里呆瘋了�，F(xiàn)在上學(xué)了，而且還全班集齊拍了這張合影，這件事就顯得特別有意義。拍完照，我嘴里塞著棒棒糖，心里有說不出的歡樂。
風(fēng)雨總是會過去，晴天總是會到來。希望疫情早日過去，讓我們能夠好好學(xué)習(xí)，天天向上吧。
拍集體照作文 篇14
今天，是最值得紀(jì)念的一天。
這一天我來的很早，但是已經(jīng)有人來了，我剛剛變完作業(yè)，一個熟悉的身影出現(xiàn)在了教室里，原來是在家里上了一個星期的了子桂！雖然我平時不怎么和她玩，但是還是很高興！
下面我們就去拍了大合照，所有人的臉上都是其樂融融的微笑，而且等拍完了大合照以后，李老師又讓我們?nèi)ゲ賵錾贤妫蠹叶际窍矏偟男那椋?/p>
此時我的心，高興的都要跳出來了，因為不僅同學(xué)們都到齊了而且還可以在操地上玩！心都按捺不住了，想必今天一定是快樂的一天！
果然，今天下午又發(fā)了棒棒特太開心了！這時老師又拍了張合照還差一點沒拍到我，但是我依舊進入了照片。
此時，這一份喜悅又跑上了心頭，今天具是最開心，高興的一天！
今天，我的心情是開心、興奮、激動的！今天也是小學(xué)普通的一天中，最開心的事！
拍集體照作文 篇15
今天是開學(xué)第二天，還是有種既熟悉又陌生的感覺。
天空蔚藍(lán)色的，散發(fā)著晶亮的光，罩著大地。陽光穿過了稀薄的葉子，射下了一片柔和的綠光，而這束綠光映在了寬寬的跑道上，照在了教學(xué)樓上，感覺像是發(fā)著閃光的宮殿。陽光下，灰塵都能看得一清二楚。教室里時而傳出尖叫，時而傳出大笑，時而傳出朗朗書聲……
新學(xué)期新氣象，新人新作風(fēng)，我們班換了數(shù)學(xué)老師，大家既忐忑又好奇�！皵�(shù)學(xué)課也應(yīng)該會很刻板吧？”我瞎想著�？稍跀�(shù)學(xué)課上的兩件事，打消了我的這個念頭。
對，我們一起去拍集體照了。林老師——我們的現(xiàn)任班主任兼數(shù)學(xué)老師，架起一個貌似很高級的相機，并把它放在了二樓，我們卻在一樓，這個懸空拍照的確挺好。可延遲拍攝的最高時限是10秒——也就是說，林老師得在10秒之內(nèi)，從二樓沖到一樓，額，這沒有多大可能。試了兩次都以失敗而告終，我們都被他幽默又喜歡自我吐槽的話逗樂了，最后還是找了一位老師來幫忙，拍下了一張屬于我們五年（2）班大家庭的合影。
哦對了，林老師居然還給我們獎勵小花貼紙，這讓我們感到久違的親切。我們已經(jīng)五年級了喲，林老師您到底要幽默到什么程度��？
現(xiàn)在，我們與校園似乎又恢復(fù)了從前的親切。
拍集體照作文 篇16
班群里今天發(fā)消息通知說學(xué)校要統(tǒng)一安排時間拍證件照，應(yīng)該是用于畢業(yè)證上的照片吧！反正消息一下來我們就開始針對通知里的要求討論起來了。
因為通知要求拍照片要穿著有領(lǐng)子的上衣,不花濃妝，露出眉毛、耳朵……其它都沒什么問題，就是對于這個穿戴領(lǐng)子的衣服有點疑惑。畢竟是證件照，以后用得上的地方還有很多,誰不想拍一個漂漂亮亮的照片呢？
以前去公安局拍身份證的時候就是因為沒穿對衣服，就隨手拿了一件放在旁邊的備用有領(lǐng)子襯衣穿穿了，結(jié)果拍出來的照片令人非常失望,那時候也不會化妝打扮自己，純屬素顏,而這身份證我還要用好幾年才能更換它。這不，證件照，一定要細(xì)心打扮一番才行,誰知道攝影師會不會后期把我們整好看一些嘞。
為了以防萬一，我包里帶了一件有領(lǐng)子的襯衣去,身上就穿著平時的衣服就行，當(dāng)天晚上睡得還挺早，第二天定好鬧鐘起床花個淡妝再出門。我們班安排在上午九點半,定了一個八點的鬧鐘。洗好了臉抹了爽膚水和面霜，開始一頓我的操作了。
可惜我的化妝技術(shù)還不成熟，涂了沒一會兒就發(fā)現(xiàn)臉上出現(xiàn)了浮粉的情況，眼看著時間就要來不及了，其他人又在忙著自己的事情無暇顧及我這里,索性我就放棄了，卸了妝整理好就出門了，我對自己的素顏還是挺有自信的，就算不依靠化妝品,我一樣也可以漂漂亮亮的。
拍集體照作文 篇17
今天有一節(jié)美術(shù)課，老師讓我們帶相機或手機拍照
于是，我興沖沖地背著手機上學(xué)了。到了學(xué)校正是早讀時間，三班同學(xué)都出來拍照了，一大部分同學(xué)都來我們班搶拍，有的甚至進到教室里了。凱豆為了不讓相機拍到他，用經(jīng)典誦讀遮住臉，繼續(xù)讀古文。我也用經(jīng)典誦讀遮住自己的臉，不讓他們拍到，裝害羞唄。
等三班的拍照熱潮退卻后，我們的拍照熱情好像被提醒了，大家對拍照的熱情油然而生。
第一節(jié)下課后，我們也拍起照來，就為了拍窗前的一個影像，我還排了幾分鐘的隊。拍完景后，大家就開始分開拍了，有的在自拍，有的三五成群湊在一起拍。我呢？圍著教室到處轉(zhuǎn)，給同學(xué)們拍特寫。同學(xué)們大多都是自然而配合的擺個poss，但有時不免碰到拒絕的同學(xué)，我就想辦法，在他不注意時，來個搶拍。
轉(zhuǎn)眼間，就到了第四節(jié)課了。范老師讓我們男女各自分成兩隊在校園內(nèi)拍照，指定地點集合。下樓后，面對校園內(nèi)的風(fēng)景，我竟一時不知如何取景拍了，就隨波逐流，同學(xué)們怎么拍，我就怎么拍，絲毫沒有主見。沒過多長時間，我就找著感覺了，對著花花草草，一會兒仰拍，一會兒俯拍，有時站在高處拍大景，有時低下身子拍小景。
我拍出的照片，有的給人一種透視的感覺，有的給人一種悠閑的感覺，有的給人一種震撼的感覺�？粗@些照片，我洋洋自得地笑了，拍的不錯嘛！我都快成小攝影師了。
拍集體照作文 篇18
我最近好喜歡拍照記錄生活呀！想著大學(xué)四年快要結(jié)束了，在這還剩短短的時間里，我想通過自己的手機鏡頭記錄下我們最真實的生活狀態(tài)，等我們再回憶起來時，依舊是那樣美好又難忘……
我們宿舍四個人經(jīng)常在一起行動，除非是對方有什么事情不能跟我們在一起之外，其余時間幾乎我們四個人都是天天黏在一起，也不覺得無聊。而且我們幾個人都各有特色，是一個能自己都把自己逗樂的女孩子。我原先也想像不到我的大學(xué)四年能遇到這樣的三個女生。不似其他宿舍一樣會有矛盾和沖突發(fā)生，相反，我們的宿舍可稱之為人人都羨慕的“神仙宿舍。”
每次聽到別人夸我們宿舍感情好，我們都可開心了，雖然我們的家庭背景、生活閱歷不一樣，但我們都有相同的興趣愛好，能感同身受，在她們需要幫助的時候及時出現(xiàn)，這種感情隨著時間的積累也更加的牢固了。
所以我就想每次我們團體活動時就多拍些照片或視頻，記錄下我們生活的美好，傳遞一份屬于我們幾個人的幸福和快樂。
今晚我本來有些懶不想動的，后來她們有個人說想去跑步，其她兩個人也想去散散步、消消食，就勸我也出去走走，還拿我最喜歡的羽毛球誘惑我，我就抵擋不住誘惑，跟她們一起出門運動了。等晚上快九點時才回來。
看著路燈下我們的影子，我趕緊拿出手機又開始拍拍拍了……
拍集體照作文 篇19
今天，朱老師讓我們用最高級的照相機——眼睛，來給班上的同學(xué)拍張漂亮的照片。
我擦亮了“相機”，這時來了兩位顧客，說要拍雙人照。她們商量起來，拍什么好呢？“拍小公主吧！”朱老師說，“女孩子比較喜歡這個�！薄安�，我們還是拍小鳥吧�！背套榆钦f。我急忙架好照相機，兩位女生已經(jīng)擺好pose�！斑青辍迸暮昧恕Ｖ灰娏_玉婷戴著乳白色的發(fā)卡，扎著烏黑的馬尾辮，一雙亮晶晶的大眼睛忽閃忽閃的，她的雙臂伸平，橫放，雙手微微攏起，好不秀氣。程子芮也很可愛，長長的頭發(fā)扎成了麻花辮，她的小臉紅撲撲的，眼睛炯炯有神。她站在羅玉婷的后面，雙手向上抬。穿著粉色外套的程子芮，真是一只翩翩起舞的小鳥呀！我心想：要是多幾個人，真像千手觀音��！
下面又來了兩位男生。仔細(xì)一問，哦，也是來拍雙人照的呀！他們一個坐在椅子上，一個站在旁邊。坐著的雖然瘦了點，臉上可真憋足了勁兒。他笑得眼睛瞇成了一條縫，幾乎都看不見了。另外一位很強壯，他濃眉大眼，穿著黑色外套，給人感覺出幾分神秘。他們舉起雙臂，雙手都握拳，還真像兩位大力士呢！
同學(xué)們都擺出了各種各樣的姿勢，有的像“狐貍”，有的像“諸葛亮”，還有的像可愛的“小白兔”……
我們都用自己最高級的相機拍出了同學(xué)們神氣活現(xiàn)的照片。你也來拍一張吧！
拍集體照作文 篇20
百花盛開的春天固然美麗，烈日當(dāng)空的夏天固然熱情，大雪飄揚的冬天固然可愛，可我卻更喜歡金色的秋天。今天，就讓我給美麗的秋妹妹拍張照片吧！
我站在天底下，給秋妹妹拍照片。秋天就在明凈的天空里，天空是那么的湛藍(lán)、透亮，好像是用清水洗過的藍(lán)寶石一樣純潔�？罩酗h浮著朵朵白云，她們靜靜地躺在天空的懷抱里。大雁正往南方飛，它們一會兒排成“一”字形，一會兒排成“人”字形，好像在天上寫一首關(guān)于秋天的詩。
我來到小河邊，給秋妹妹拍照片。秋天就在清澈見底的小河里，一條條小魚小蝦們在盡情戲水，那有趣的小螃蟹固執(zhí)地橫著走，逗得我們哈哈大笑�？伤谂赃厯]舞著它的大鉗子，好像在生氣地說：“不許笑！不許笑！……”
我站在田野里，給秋姑娘拍照片。秋天就在金黃的田野里，金黃的稻子笑彎了腰，黑紅黑紅的高粱揚起了臉龐，棉花搖起了清脆的鈴鐺，玉米露出了金黃色的牙齒……
我站在果實累累的果園里，給秋妹妹拍照片。秋天就在豐收的果園里。紅彤彤的蘋果像小姑娘的臉蛋，黃澄澄的梨把樹枝都壓彎了，紅燈籠似的柿子掛在枝頭，那黃綠色的“小皮球”是可愛的桔子。葡萄架上掛著一串又一串紫盈盈的大葡萄，美麗極了，就好似秋天里的一幅最美的畫。
美麗豐收的金秋，我要給你拍很多很多照片……
拍集體照作文 篇21
星期天，陽光明媚，金歡拿著照相機四處走著。走著走著，居然在馬路上遇見了班級里的同學(xué)。
金歡向他們問好：“你們好！”“我來為你們拍張照片好嗎？”金歡問道�！昂冒 ！标惣t與張強說，“你就拍吧！”金歡說：“我們?nèi)ジ浇囊粋�花園那兒拍吧，背景會漂亮一些的哦�！闭f完，金歡拉著他們倆去了花園。
“來來來，你們站在這花前面吧，Good！站的中間一點好嗎？對，微笑，再甜一點。行了，別動，我數(shù)1、2、3就拍。”金歡說。只見他兩腿彎曲，稍微蹲下了一點兒，手拿照相機，一只眼睜著，一只眼閉著�！�1、2、3”只聽“咔嚓”一聲，一道銀光飛快的閃過了。金歡說：“再來幾張如何�。俊彼麄冋f：“當(dāng)然可以嘍！”幾道銀光閃過后，“好了，我回家去洗照片了。”金歡說道，“明天中午，你們還來這兒，我會把照片給你們的�！贝蠹腋髯曰丶伊恕�
金歡一回到家，就去了照相店，等著把照片洗出來。幾個小時過后，照片洗出來了，他看著他拍的照，特別高興。
第二天中午，他們都來到了花園，金歡把照片給他們看。陳紅看了說：“瞧，張強，你笑的嘴都裂開了，哈哈哈！”“你也是啊，陳紅�！睆垙娬f。他們都謝謝金歡，照拍的真好啊。大家一起牽手玩了起來。他們回去了，可他們的笑聲仿佛還回想在花園里，哈哈哈哈……
拍集體照作文 篇22
今天，爸爸帶我去西湖邊，他要教我拍照。冬天的西湖邊，沒了綠色，只看見枯黃的葉子，風(fēng)從湖面吹過來，冷冷的，我不禁打了一個寒顫。
我第一次拿起數(shù)碼相機，不知道怎么用，爸爸在邊上耐心地教我，先打開鏡頭蓋，接著取景，然后半按快門，對焦，最后再輕輕地半按快門，就可以了。哈，原來這么簡單。
我朝四周看看，想選個場景拍下來，但除了光禿禿的樹枝，就剩下地上的落葉。當(dāng)我把目光朝西湖望去的時候，只見一艘游船在水上劃過，水波一層層地蕩漾開來，我趕緊拿出相機，半按快門，對焦，然后咔嚓一聲，相機上馬上出現(xiàn)了一張美麗的照片。
突然，我發(fā)現(xiàn)一只鳥像戰(zhàn)斗機一樣朝我飛來，我趕緊拿出相機，準(zhǔn)備拍下它的英姿，可是晚了，它已經(jīng)飛走了，我不甘心，心里想：“它待會兒一定會飛回來�！惫�，它盤旋一周，又飛回來了，越來越近，這時我已經(jīng)準(zhǔn)備好了相機，我的鏡頭里出現(xiàn)了一只飛著的小鳥，我沒有馬上按下快門，而是跟隨著它的飛動，感受它飛翔的美感，一定要選取一個最美的姿態(tài)，它越飛越近，終于看到了一個合適的角度，咔嚓，按下了快門，哈哈，你被我逮到啦。
鳥兒在相機里定格，尖尖的嘴巴，扇動的翅膀，努力地朝天空飛去，似乎在喊：再冷的天我也不怕，我就喜歡在風(fēng)里飛翔。
拍集體照作文 篇23
小時候，我對照相機充滿好奇，怎么也想不到這么個小東西能記錄世間美景，真希望有一天能擺弄它。
終于有一天，爸爸交給我他的照相機。我非常興奮，拿著它，我對著我和物狂拍。聽著“咔嚓咔嚓”的聲音，感覺特爽！
滿以為這些照片會更好，可我一看洗出來的照片，真叫人哭笑不得。照片胡涂得不得了。照人只照半邊臉，或頂天立地，或群魔亂舞，或者在頭頂上長出樹來。物也一樣，沒有一張是我滿意的。媽媽在一旁偷笑道：“這些就是計算機中的垃圾。”
我垂頭喪氣地躺在沙發(fā)上，心想：這種事應(yīng)該會簡單輕松，不料結(jié)果竟是這樣。為什么別人照的照片是那么和諧自然，那么令人心動，而我就不行……
“別那么沮喪，”爸爸拍拍我的腦袋說，“凡事都有一個學(xué)習(xí)、進步的過程�！边@番話，立刻讓我打起了精神。
“拍照先要找好景物，人、物都不要太大或太小，而且要有一些背景相映襯�！卑职终f著，我似懂非懂地點點頭�！鞍纯扉T要又快又穩(wěn)，這樣，照片才不會模模糊糊的�！卑职钟謬诟�。
按爸爸說的，我拿家里的一瓶花開始練習(xí)。拍了無數(shù)張照片，直到我覺得滿意為止。
就這樣，我的攝影技術(shù)突飛猛進。很快，我就能用相機記錄下花草樹木、游船畫舫、青山綠水等各式各樣的美景，變成我美好的回憶了。我終于學(xué)會了照相，心里有說不出的歡暢。
拍集體照作文 篇24
我們雙語版剛成立了一個課外興趣小組，這一周我們的任務(wù)是拍照，看誰拍的好，而且選拔出拍得好的，要參加學(xué)校舉行的拍照比賽。
我信心十足，跑遍了學(xué)校的各個角落，尋找好人好事，尋找大街上的那些美景和新鮮事物。這時候，我突然看見了以前教我們的，現(xiàn)在已經(jīng)退休的數(shù)學(xué)李老師正站在公交車站牌底下等公交車呢。
他有點駝背，看起來比教我們的時候更加蒼老了一些。他在講臺上一站就是幾十年，現(xiàn)在退休了，回歸平靜的生活，多少人都已經(jīng)不記得他了吧！
回想著他教我們數(shù)學(xué)的時候，年級大了，在黑板上畫圖的時候還那樣認(rèn)真。即使有投影儀他從來都不用的，有人說他太老套，不懂得接受新鮮事物。但是，李老師用手畫出的圖形，要比投影儀里顯示的圖形，更加生動，更加靈活，更加容易讓小朋友們接受。
趁著公交車還沒到，我走到李老師面前，向他鞠個躬問好。李老師笑瞇瞇看著我，知道是原來教過的學(xué)生，雖然叫不上名字，但仍然樂呵呵的。
我告訴李老師，我說自己正在拍照，我可以給您拍一張，然后參加學(xué)校的拍照大賽嗎？
李老師微笑的，沒有拒絕，他認(rèn)真地整理了一下衣服，使勁讓自己的身子盡可能地站直。我摁下快門，記錄下李老師的微笑。
照片洗出來以后，很意外地被評為了一等獎。我把照片多洗了一張，找了一個周末，把照片帶到了李老師家。李老師知道了獲獎的消息后，開心的笑了起來！
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