裝扮我們的教室作文（精選20篇）
在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的裝扮我們的教室作文（精選20篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
裝扮我們的教室作文 篇1
六一兒童節(jié)快到了，教師說要我們裝扮教室，慶祝自己的節(jié)日，同學們都開動腦筋，七嘴八舌，構(gòu)思自己的想法。
我想先把教室打掃得干干凈凈，把窗戶和門都擦干凈，然后把彩色的氣球掛到教室門口，把窗戶上貼上漂亮的窗花；我們每個同學都要在黑板上留下自己的筆跡，可以寫“歡慶六一”等字，也可以畫小朋友，還可以畫樹木、花草。我們還要把講臺收拾整齊，放上幾盆美麗的花，把電視上掛上一些花邊，把電棒上掛上彩帶。
我們的教室裝扮得漂亮吧？盼望六一兒童節(jié)早日到來！
裝扮我們的教室作文 篇2
六一兒童節(jié)馬上就要到了，這是我們的節(jié)日，我們都非常期盼這個節(jié)日的到來。為了迎接這天的到來，我們要把我們的教室裝扮的漂漂亮亮，讓我們過一個快樂的節(jié)日。
六一兒童節(jié)的前一天，我們就開始裝扮我們的教室，同學們有的掃地，有的擦黑板，還有的“小畫家們”在精心的畫畫，同學們個個干的熱火朝天。不一會，同學們把教室掃的一塵不染，把黑板擦得干干凈凈，然后在黑板上畫上了美麗的圖案，把桌子凳子擺的整整齊齊，再把老師的講桌上擺上鮮花，窗戶上貼上我們剪得各種各樣的窗花。
看著我們漂亮的教室，我感覺現(xiàn)在的教室充滿了節(jié)日的氣氛。
裝扮我們的教室作文 篇3
六一兒童節(jié)即將來臨了，小朋友們都興高采烈的等待節(jié)日到來，我們也迫不及待的裝扮我們的教室。有的同學從家里帶來了彩帶，有的同學帶來了彩紙，有的同學帶來了窗花......
裝扮開始了，首先。我們在黑板中間寫上兩行大字，上面寫的是“節(jié)日快樂”，下面寫的是“老師辛苦了”。我們又在黑板的兩邊兩朵紅花和一群小朋友高高興興的過著自己的節(jié)日。
然后，我們用彩帶把教室的四個角連起來，有的小朋友把窗花貼到窗戶上。終于裝扮完了，每個小朋友都累的滿頭大汗，但心里卻美滋滋的，因為這是我們自己的節(jié)日。
我多么希望我們每一天都象過節(jié)一樣快樂。
裝扮我們的教室作文 篇4
國慶節(jié)快到了，為了慶祝建國60周年，讓我們趕快行動起來，把教室裝扮一下吧！
怎樣裝扮我們的教室呢？用我們的小手和智慧，剪一些窗花，粘在窗戶上，做一些拉花，掛在教室的上方；用我們平時學習老師獎給我們的紅花、紅旗貼在墻上的學習園地里；在后面的墻上掛上我們最好的圖畫或作品；再用我們的小手，做一些大燈籠掛在教室的門上或教室里。這樣一來，把我們的教室裝扮的既明亮又美麗。
讓我們坐在裝扮后的教室里，好好學習，天天向上，以優(yōu)異的成績報答老師，為60周年的國慶獻禮。
裝扮我們的教室作文 篇5
“六一”兒童節(jié)到了，我們準備把教室裝扮得漂漂亮亮的。
首先，我們把教室打掃得干干凈凈，再把窗戶擦得亮亮的，在教室拴上兩條繩子，上面掛上燈籠和五顏六色的旗子。然后把彩紙剪成小動物和小人的形狀，貼在干凈的窗戶上。最后在黑板上寫：“六一”快樂！
我們就是這樣裝扮教室的。還有，我也祝你們“六一”節(jié)快樂！
裝扮我們的教室作文 篇6
六一兒童節(jié)快到了，我們班準備開一次慶祝會。裝扮教室就成了班干部的重要責任。
我們先用托帕把教室拖得一塵不染，接著我安排了一些美術(shù)組的同學在黑板上寫：慶�！傲弧睅讉�大字，并在旁邊配上美麗的圖畫。然后買了幾個大紅燈籠，準備在每個燈籠上寫一個謎語掛上去，讓同學們來猜。再讓同學們從家里拿一些鮮花和花盆放在講臺的兩端，讓教室變成一個充滿花香的世界。還在墻壁上貼一些彩氣球，用彩帶剪一些窗花貼在白花花的玻璃窗子上。最后安排手工組的同學買來些彩帶，剪成彩旗掛在教室的頂上，這樣裝扮教室的任務(wù)就大功告成了。
同學們看著經(jīng)過自己努力，煥然一新，漂漂亮亮，充滿節(jié)日的歡樂氣氛的教室都開心地笑了。
裝扮我們的教室作文 篇7
五顏六色的氣球把教室裝扮得五彩繽紛。小小的燈籠也派上了用場，我們把他們高高地掛在玻璃窗上，太陽一照，閃閃發(fā)光。我想：到了晚上，這些小紅燈籠會兩著紅紅火火的光，溫暖的教室。
我們把教室打扮得漂漂亮亮的，像童話里的美麗的小屋。我們坐在教室里，也想生活在美麗的童話世界里一樣。我們永遠不忘記我們二［5］班漂亮的教室。
裝扮我們的教室作文 篇8
六一兒童節(jié)快到了，班上要開慶祝會。我們怎樣吧教室裝扮的票票亮亮的呢？
同學們都聚在一起好好的討論了一下。然后，我們就行動了。
我們先和老師在教室的上方掛上了五顏六色的彩帶，彩帶慢慢留在天花板頂部，彩帶輕輕地垂下。然后，我們在窗戶不止的漂漂亮亮的。一個窗戶上貼上同學們畫的畫，另一個窗戶上貼上了同學們的照片，還有一個窗戶上貼著同學們在上課。窗臺上放著各種各樣五顏六色的花。都是有黃黃的太陽花、綠綠的一帆風順開白色的花，綠油油的節(jié)節(jié)高，像竹子一樣，一層一層的的長，還有那帶刺的仙人球，它不怕曬，不怕汗，生命力特別頑強，這窗臺上一盆一盆的花都是同學們親手種的。
我們在黑板上寫了：“六一兒童節(jié)快樂”這七個大字。我們又用五顏六色的粉筆裝飾了那七個大字。還在黑板上畫著小朋友在一起做游戲，還畫了許多花、草、樹木。
小朋友們，我們在六一兒童節(jié)布置的教室漂亮嗎？
裝扮我們的教室作文 篇9
“六。一”兒童節(jié)快到了，我們準備把教室裝扮的漂亮一些。
我們把教室的黑板上畫上一些花朵和綠草，再用紅色粉筆寫上“歡慶六。一”，再把教室的正中間掛上一個大紅燈籠，然后把拉花掛在燈上，又在幾扇窗戶上掛上五顏六色的氣球，最后把坐位擺成長方形，中間空出來表演節(jié)目，再把講臺桌上擺幾盆花就好了。
我是不是把教室裝扮的很漂亮？
裝扮我們的教室作文 篇10
六一兒童節(jié)快要到了，老師說：我們要把教室裝扮漂亮一些。
我全班同學全部動手，有的擦玻璃、有的同學把花草修剪得很好看，花盆也擦的干干凈凈放滿了整個窗臺，被陽光一照，非常漂亮，墻壁上貼上幾個大字，慶祝六一，給教室贈添了節(jié)日的氣份，黑板上畫了一條美麗的彩虹，里面也寫著六一兒童節(jié)快樂，我們用鮮花和字把教室裝扮得很美麗。
六一是我們孩子們的節(jié)日，我們都很喜歡過這個愉快的節(jié)日。
裝扮我們的教室作文 篇11
“耶！上體育課嘍！”同學們快樂地歡呼著。這時，毛老師走進教室，教室里霎然無聲，排好隊。這時，老師發(fā)話了：“誰能留下，幫助老師裝扮教室？”話音剛落，大家紛紛舉手，呦，大家都想留下幫助老師，為班級出力！
毛老師請了我和黃靖媛、鄭國愛……五個做事細心的女同學，其他同學照例去上體育課。首先，我們和老師一起挑選精美的圖畫，然后用卡紙剪出圖畫的邊框。
我和鄭國愛、鄭潔晗三人一組。鄭潔晗負責把畫固定好位置，鄭國愛負責拿雙面膠，我負責粘貼。然后，按照老師的指示，把畫端端正正地貼在墻上，一張，兩張，我們像一位位專業(yè)的園藝大師，剪剪，貼貼，不一會兒，一副副精美絕倫的畫兒就上了“光榮榜”。
畫兒粘貼完畢。再看看我們的教室，真是煥然一新，漂亮極了。
今天，我很開心，因為我學會了如何裝扮教室，把無聲的畫兒變成有聲的世界。以后，我要在這漂亮美麗的教室里，認真學習，快樂成長！
裝扮我們的教室作文 篇12
明天就是圣誕節(jié)了，我們班的圣誕慶典明天就要拉開帷幕了，所以今天，我們幾個班委放學后，在教室里裝扮起教室來。
同學們有的提水，將桌子先擦了一遍，有的掃地，有的擦窗擦黑板，大家先把教室打掃得一塵不染。悅悅最擅長畫畫，曾經(jīng)她的畫畫作品還拿過大獎呢，所以她責無旁貸地擔任起黑板畫的任務(wù)。只見她拿了一盒彩色粉筆，站在黑板前，只是略加思索，便動手畫起來，看來是胸有成竹。她先用白色粉筆勾勒出畫的雛形，原來是圣誕樹和駕著麋鹿的圣誕老人，只是輕輕幾筆，便栩栩如生，真神了，我們幾個同學都看得發(fā)了呆。班長大吼道：“干活了！干活了！”大家才如夢初醒，又繼續(xù)熱火朝天地干起來。我們把桌椅圍成一圈，空出中間的空地可以表演節(jié)目，又在窗戶上貼上雪花，圣誕老人的彩色圖紙，在墻壁上掛上彩帶……教室里呈現(xiàn)出喜氣洋洋的節(jié)日氣氛。特別是悅悅的黑板畫，涂上顏色后，更是美麗動人，“圣誕慶典”幾個大字被畫成四個大彩球，生動可愛，大家欣賞著悅悅的佳作，都鼓起掌來。
我們用了將近兩個小時，終于把教室裝扮得漂漂亮亮，班主任老師來驗收，向我們豎起大拇指。我們都開心地笑了，相信明天同學們來上學，一定很驚喜！我們都期待明天快快到來！
裝扮我們的教室作文 篇13
寒假里，我就得知一個消息：在元宵節(jié)這天，我們大黃蜂假日小隊要開展第一次活動了�；顒忧耙惶焱砩希揖团d奮不已，激動地差點睡不著覺�？偹愕鹊搅诉@一天，我們大黃蜂假日小隊開始行動了！
今天，我早早地就起了床，趕到學校，把自己這兩個月來收集廢品換來的錢上交。其他九名隊員也都紛紛上交了他們收集廢品換得的錢。我作為隊長，負責統(tǒng)計，哇，總共有195元錢！接著，我們就舉著隊旗前往花店，挑選裝扮教室的綠色植物。同學們有的選綠蘿，有的選蟹爪蘭，有的選吊蘭，我挑了一株“留著長辮子”的多肉綠植——“情人淚”。希望這些綠色植物能凈化我們教室的空氣。挑完花后，我們排著整齊的隊伍回到了教室，把我們各自挑的花貼上“大黃蜂”隊標，放在教室的窗臺上，留下我們“大黃蜂”的活動足跡。然后，我們就開始打掃衛(wèi)生了，管毅和姚邁翔擦門，高翔和趙佳樂擦墻……我和陳浩鵬擦黑板。洗擦布的水真的很冷，不過我們打掃的.勁頭很足！一個小時后，我們的教室就變得一塵不染了。
望著窗明幾凈的教室我很開心，想象著明天同學們見到漂亮教室后的歡呼和喜悅。而且今天我還有一個小收獲：我們能自己獨立打掃教室衛(wèi)生了，再也不用爸爸媽媽陪同打掃了。
我是大黃蜂的一員！我長大了！
裝扮我們的教室作文 篇14
“六一”兒童節(jié)就要到了，我們班級進行教室布置，讓節(jié)日的氛圍更加濃烈些。
二課堂時，張老師走進教室，安排一些同學進行教室布置。大家爭先恐后地舉手，都想?yún)⑴c到布置教室的行列中。張老師點了幾個同學參加，我也是其中的一個，不過，我和戴思樂是掃地和裝飾黑板。盡管這兩項沒有像站在玻璃前貼彩帶一樣榮耀，但是能參與布置教室本身就是一件快樂的事啊。
我和戴思樂一人掃一個大組。很快地，我們從前往后掃，把桌子下的垃圾都掃了出來。教室經(jīng)過我們的打掃，干凈多了，看上去很是舒服。我也為班級做貢獻了，我和戴思樂相視一笑。
掃完地就開始布置黑板了。戴思樂站在黑板前打量著黑板，比劃著如何將黑板裝飾得漂亮，那站立的姿勢，仿佛是一位決戰(zhàn)前思考度量的大將一樣�！班牛劝巡蕩焐先�，然后再貼一些氣球，黑板一定會很漂亮的。”她胸有成竹地對我說。我點了點頭，轉(zhuǎn)身去拿彩帶了。
掛彩帶，說起來容易做起來難。戴思樂在我們班是屬于比較矮小的，黑板那么高她如何掛，可她卻硬要自己掛彩帶。沒辦法，就讓她掛吧�？墒菈|腳的桌子又早已被別人拿走了，只能先扭彩帶。只見戴思樂拿了好幾條彩帶來，將不同顏色的彩帶左一扭右一扭，雙色彩帶就在她的手中出現(xiàn)了。真不愧是小機靈鬼戴思樂啊，果然名不虛傳�？磥�，我得好好向她學習一番了。我也學著她的樣子，拿過兩條不同顏色的彩帶，左一扭右一扭，雙帶彩出來了，但沒有戴思樂的勻稱。這時，剛才有一個負責裝飾門的小組不用桌子了，我們趕緊搬來墊腳。我和戴思樂一個在上面掛彩帶，一個在下面準備。很快地，彩帶就掛上去了。
這時，張老師過來了，他說：“你們在黑板中間還可以掛一些氣球，那樣會更有節(jié)日氣氛的�！笔前。覀冊趺礇]有想到呢？說干就干，我們讓那些吹氣球的同學送一引起氣球給我們，用透明膠輕輕一貼，一個個的氣球就牢牢地站在黑板上，就像一張張的笑臉在對著我們笑了。后來，老師又在氣球下面寫著“歡度六一”幾個大字，黑板就美觀無比了。
望著被我們布置精美無比的黑板，我們不由地笑了。
裝扮我們的教室作文 篇15
二課堂時，張老師念了十幾個人的名字，其中就有我。張老師說：“你們要在二課堂期間布置完教室，明天過‘六一’了。”我們歡呼雀躍，我可是最喜歡布置教室的。
張老師從教室拿來一個黑色的大袋子，看上去沉甸甸的，袋口冒出幾絲彩帶。我們爭先恐后地打開袋子，二十多只眼睛齊刷刷看向袋子里的東西，十分好奇。原來里面裝的是各式各樣的彩帶、氣球和打氣筒。
開始布置教室了，我和楊紫雲(yún)一組，我們兩個是負責貼彩帶。我說：“楊紫雲(yún)，我們要不這樣弄吧。先用紫色的彩帶，再用粉色的彩帶。紫色的幅度小，粉色的幅度大，上紫下粉。OK？”“OK”楊紫雲(yún)回復(fù)道。窗戶太高了，我們兩人踩著椅子，爬上了鐵柜�！鞍。 睏钭想�(yún)尖叫著，“誰來救救我�！蔽移降卣f：“別叫，這很高嗎？只有一米多高吧。你是不是有恐高癥？”她馬上鎮(zhèn)定下來，深吸一口氣，說：“才沒有呢，快點開始吧。”我們便開始貼彩帶。
彩帶很快就被貼完了�！肮�！”一聲笑聲傳來，我們兩人看向正在打氣球的男生們。他們有的用打氣筒給氣球打氣，一會兒一個，一會兒一個，速度極快；有的直接用嘴吹氣，兩邊腮幫鼓鼓的，突然放開手，氣球“噗”的一下飛出去了；有的在氣球“海洋”中彎著腰來回穿梭，像一條活潑可愛的小金魚�？粗啥训臍馇�，我心靈一動，要把充滿氣的氣球貼起來才美觀。便對他們大聲說：“你們給我們一些氣球來裝飾窗戶。”很快，一個男生抱著一堆氣球走過來。我接過氣球放在一旁待用�！皠e，別把這些氣球放這，我怕他們會爆�！睏钭想�(yún)尖叫起來。我只好把氣球放遠一點。然后踩上鐵柜正準備貼時，突然感到大腿上有一絲涼氣，我猛地一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)朱文靜正拿著一個吹得鼓鼓的氣球往我大腿上放氣�！鞍�！”我被嚇得大驚失色。朱文靜喊了一句“大姐饒命”便逃之夭夭了，只留下了一串串歡快的笑聲。
“叮鈴鈴，”下課了，快樂時光總是過得快�？粗覀兊摹敖茏鳌薄錆M節(jié)日氛圍的教室，我心里像吃了蜜一樣甜。
裝扮我們的教室作文 篇16
我有一個溫馨的教室，早布置的時候有好多好事，讓我來讀你慢慢說吧。
一次我們班被扣了0.8分，但是我們認為是檢查人員不公正扣了分我們的衛(wèi)生委員去找她談話，他說：“那是因為你們的桌子里都是垃圾�！痹瓉砣绱宋覀兠靼琢耍覀儼嗍种匾曔@件事，值日生也十分努力，每天要到4點30分才回家，他們不僅僅掃地，還拖地，擦窗戶，抽屜里的垃圾全都扔進垃圾桶，值日生組長更是累得滿頭大汗，氣喘吁吁。我們也一個星期進行一次大掃除，常常累得滿頭大汗，可一些人總是亂扔垃圾，真可惡，老師也嚴厲批評了他們，并發(fā)他們打掃件事一個禮拜，誰讓他們亂扔垃，可是還是被扣分，因為如此，衛(wèi)生委員大怒，抄起掃把沖了過去，幸虧有人攔住了他，否則，后果不堪設(shè)想，張老師對他說：“你有一顆為班級著想的心這很好，但是你處理事情的方式太暴躁了，你可以心平氣和的找她談?wù)劙 ！爸懒恕蔽蚁胪ㄟ^我們的努力我們系定會拿到流動紅旗的。
我們班級是一個不斷進取的班級。
裝扮我們的教室作文 篇17
昨天老師布置了一項作業(yè)，請每一位同學準備一盆漂亮的鮮花，用來布置我們的教室。
下午放學回到家，我就迫不急待地在家里的陽臺上精心挑選了一盆盛開的杜鵑花。這盆花的花盆非常別致：乳白色的陶瓷，上面印有三株小花。盆里的杜鵑花有兩種顏色，一株是淺粉色的，一株是深粉色的，一深一淺，錯落有致。我告訴媽媽：“明天早上，一定要提醒我?guī)纤�。�?/p>
今天早上，吃完早飯，我就給杜鵑花澆水，帶上它一路上小心翼翼地來到教室。下了課，同學們圍著它看，說：“真是一盆美麗的花！”我的心里別提多高興，因為是我?guī)У�，能讓大家滿意，就是我的心愿。
后來，班里其他同學也帶來了各自選中的花：有紅通通的太陽花，有金燦燦的蝴蝶花，還有青翠的文竹等等。老師讓班長記下了他們的名字。他們是：王之賢、羅浩源、王琰鑫、陳逸瀟、王紫薇、羅昊然、董昱銘、席俊杰、劉佳蕊、秦理圓、葉秋吟、李雪松、章佳樂、陳張欣語、韓敬之、何雨鑫、胡尚游。我要代表所有同學和老師向他們表示感謝！
我想：在這個充滿鮮花的教室里，大家一定心情舒暢，會更加努力地學習。
裝扮我們的教室作文 篇18
為了更好地展示我們學校各個班級的風采，學校組織了班級布置評比。在開始評比的前幾天，同學們緊張的準備著，忙得不可開交，有的剪圖案，有的掛彩帶，有的打掃教室……最后，在王老師和同學們的精心策劃下，我們把教室布置得漂漂亮亮的，同學們對這次評比信心十足。
評比開始了，我和其他同學時不時把頭伸出去看，我當時的心情可以說是既興奮又緊張。我興奮的是：評比老師馬上要來了;我緊張的是：萬一我給班級丟臉了怎么辦。就在我胡思亂想的時候，評比老師已經(jīng)到了隔壁班的教室，我的胸口好像有一只慌張的小鹿在活蹦亂跳，我的心都提到嗓子眼了。
評比老師終于進到我們教室，同學們先集體起立向老師們問好，再向老師們大聲地喊出了我們的口號“勤學善思，超越自我”，口號聲震耳欲聾，喊出了我們的心聲，喊出了我們的氣勢。讓我感觸最深的就是當潘蕭耀同學說到規(guī)劃欄的時候。他說：“那八根線上的圖案寫著我們的目標。那些圖案就像一顆顆珍珠，相連起來就變成了一串美麗的項鏈。鞭策我們向著目標前進�！笔前�!我要經(jīng)常去看看我的目標，我一定要努力地去完成。是啊!讓我們大家朝著自己的目標而努力去實現(xiàn)它。
評比老師們走了，我心里的那塊大石頭也悄然落地了。我真心地期待我們班級在這次評比中能取得好名次。
裝扮我們的教室作文 篇19
今天，是領(lǐng)導檢查教室布置并評比的日子。為了得個好分數(shù)，我們可是精心準備了一番：穿年級服、畫黑板報、掃地板、拖地板、檫門窗……做完后，我們就開始等待領(lǐng)導的到來。
領(lǐng)導來前，不少同學跑到窗邊、門口去看領(lǐng)導到哪兒了。我雖然坐在坐位上，但心情也很緊張、激動，心里像揣著一只小兔似的。
盼啊盼，終于盼來了校領(lǐng)導。黃校長的視線繞著我們煥然一新的教室掃了一圈，贊許地微微點頭�？吹近S校長的動作，我在心底松了口氣。這時，解說員發(fā)話了：
“我們的口號是——”“樂學善思，超越自我!”我們立即喊道。接著，解說員開始為領(lǐng)導們講解教室布置。
“我們班的布置分為6個板塊�！@里是規(guī)劃欄，‘我的五彩夢’板塊中，這8條彩鏈串起了全班同學這個學期的目標，激勵我們努力完成目標。旁邊的評比欄是通過勞動、紀律、保潔、學習四個方面評選打分，得分最高的就是班級本周的每周一星�！�
聽到這里，我心想：是啊，每當下課我看到這規(guī)劃欄時，“我的五彩夢“提醒我還有目標等著我去完成，評比欄讓我看到我自己以及其他同學的分數(shù)，反思自己的不足。它們激勵我努力學習，遵守紀律。聽著聽著，我暗下決心，一定要做最棒的那個!
終于，這次檢查結(jié)束了，當黃校長微笑著說：”不錯!”我的心情一下子輕松起來，好期待宣布評比結(jié)果的那一天早日到來啊!
裝扮我們的教室作文 篇20
前幾天，學校舉行了“最美教室”評比活動，同學們都熱火朝天地做準備：打掃衛(wèi)生、出黑板報、掛窗簾、完成自己的心愿卡……，忙得不亦樂乎。
終于!評比的那一天到了!下午是我們這棟樓的評比，一上課，我的心里就像一直像打著鼓，緊張得不得了。就連我們的統(tǒng)帥——王老師還“三探頭”偵察呢。
啊!校長主任們來了!隨著高跟鞋踩瓷磚發(fā)出的噠噠聲，校長們走進了活潑可愛、積極向上的09(4)班的教室。聽!介紹班代表潘蕭耀一聲令下，我們整齊響亮地喊出了班級的口號：“樂學善思，超越自我!”震耳欲聾的口號聲喊出了我們的志氣，喊出了我們的目標，在教室里久久回蕩。
校長跟著潘蕭耀繪聲繪色地介紹走遍了班上的各個角落，我懷著忐忑的心情盯著潘蕭耀，生怕他說錯話，但值得慶幸和歡喜的是，一切順利，校長還說挺好的呢。我心里暗暗偷笑：“那當然!這可是我們?nèi)嗨氖巳撕脦滋烀Φ貌豢砷_交的結(jié)晶呢!”當潘蕭耀隆重介紹“我們的五彩夢”版塊時，我清楚的知道，上面是全班同學的本學期目標，這些目標串成了8條五彩繽紛的項鏈，掛在了我們的心愿樹上。這可不能光寫不做呀!我暗下決心，嚴格要求自己，爭取評上每周一星，實現(xiàn)自己的心愿。
校長們走了以后，我心里的那塊大石頭終于落了地。我長吁一口氣，心中輕松了許多，我真期待評比結(jié)果快快公布。
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