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      2. 秋天的蹤跡小學(xué)作文

        時(shí)間:2021-07-20 15:16:39 小學(xué)作文 我要投稿

        秋天的蹤跡小學(xué)作文

          夏在那休閑娛樂(lè)中就過(guò)去了,秋的冷清慢慢席卷而來(lái),無(wú)邊的飄搖,遍地的金黃,都彰顯著秋天的蹤跡。

        秋天的蹤跡小學(xué)作文

          呵,你把草色打包帶走了,遠(yuǎn)山失了翠,阡陌上垂垂離情。原來(lái),珍藏了那么多年的思念,都是這一季的月華,都是林間細(xì)細(xì)的風(fēng),飄回檸檬色的前年的夏天。

          我走向你,自名秋天的朋友,走向你那風(fēng)雨瀟瀟的傍晚,怔征的看,天空遠(yuǎn)走的雁,一字哀鳴。孟浩然曾經(jīng)有“木落雁南渡,北風(fēng)江上寒”的`感嘆,我想,雁過(guò)無(wú)情,天空卻有情,清遠(yuǎn)的天空下,雁跡茫茫,至于那冷瑟的餓風(fēng),大概也還在不遠(yuǎn)的北方醞釀,過(guò)不久,風(fēng)起,冷意漸近。

          我走向你,自名秋天的朋友,走向你那有葉飄動(dòng)過(guò)的舞臺(tái)。高大的銀杏樹下,幾片泛著黃的葉子飄落到我的腳邊,沒(méi)有任何聲息,但卻可以深深的震撼著我的心。我是一個(gè)愛(ài)笑卻又時(shí)常感物之傷的孩子,因此,時(shí)常會(huì)因?yàn)橐黄~子聯(lián)想起好多人生的故事。葉子老了,落了,這是必然,我沒(méi)有辦法也無(wú)從去阻止,就像人老死依天命。但,眼前的秋葉,明明還帶著綠,那一抹淺黃如何能剝奪綠生存的權(quán)利呢?年輕的寶貝兒,不要輕言放棄,要相信,待得久了,希望哪個(gè)也會(huì)久的。

          我走向你,字名秋天的朋友,走向你那精心布置的朦朧的世界。清晨的太陽(yáng)放棄了早起的習(xí)慣,以為有你代替了它的守夜的職責(zé)。飄渺是你的原身,也是你的精神。雖然,你不留心的阻攔了我前進(jìn)的方向,但,我卻甚為感激,因?yàn)槟憬o了我探尋的過(guò)程,給了我被陶冶后的最輕靈的心。我愛(ài)你,霧都,舊鄉(xiāng)那樣愛(ài)著秋。

          天水一碧,染就了一江秋色,同時(shí)也染就了一個(gè)愛(ài)秋的人。于是,在哪個(gè)秋陽(yáng)的渲染中,我找了秋天的蹤跡。

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