文雅小學(xué)作文
“辦高雅學(xué)校，做儒雅老師，育文雅學(xué)生�！边@是我們學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，而作為一名楓橋中心小學(xué)的學(xué)生，怎樣才能做到“文雅”呢？
文雅文雅，顧名思義，“文”指文明，不野蠻；“雅”指雅致，不粗俗。三國(guó)軍事家諸葛亮說(shuō)過(guò)“靜以修身，儉以養(yǎng)德”，也是要做文雅之人的意思�！拔摹笔亲呦蛎篮蒙鐣�(huì)的鋪路石，“雅”是敲開(kāi)純凈心靈的`金鑰匙。
在我的身邊，就有這么一群“小文”“小雅”們！瞧，樓梯的拐角處?kù)o靜地躺著幾片橘子皮。有的同學(xué)只是瞥了一眼，便匆匆離去；有的同學(xué)把它當(dāng)玩具，開(kāi)心地先踩上一腳，再踢上一腳，然后揚(yáng)長(zhǎng)而去。而王馳同學(xué)看到了這些果皮，三步并作兩步跨過(guò)去，小心翼翼地?fù)炱鹨呀?jīng)踩爛的橘子皮，彎腰投進(jìn)了垃圾桶。雖是小小的一個(gè)舉動(dòng)，但同學(xué)們都看在眼里，佩服在心間，他不愧為班級(jí)的“小文”。王馳同學(xué)還常說(shuō)：“做一名文雅學(xué)生是我們的職責(zé)！”是啊，“文”就是一片果皮的厚度。
午餐時(shí)，餐廳里一片喧鬧，講話聲、咀嚼聲、餐盤(pán)的碰撞聲、筷子的摩擦聲此起彼伏。而姜蕾同學(xué)每天則是靜靜地吃飯，吃完后則走到筐前，俯身彎腰，將餐盤(pán)小心翼翼地放進(jìn)筐里，順便將放倒的餐盤(pán)再慢慢理順?lè)藕�，然后轉(zhuǎn)身離去�？粗齼�(yōu)雅的離去，同學(xué)們則在心里嘖嘖贊嘆她不愧為班級(jí)的“小雅”。是呀，“雅”就是俯身彎腰的距離。
文與雅，好比強(qiáng)健有力的雙腿，只有擁有它們，才能邁向美好的明天。
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