口技小學(xué)作文
口技小學(xué)作文1
“唧唧唧、呱呱呱、呷呷呷”——從一棵大樹后面?zhèn)鱽硪魂噭游锫曇簟＠匣⒄f：“這分明就是小雞、小鴨嘛�！痹掃�沒說完，樹后又傳來了幾聲驚天動地的吼聲。老虎聽到了嚇得從寶座上滾下來，瞪著銅鈴般的大眼睛：“趕快戰(zhàn)斗，獅子王國向我們進(jìn)攻了。”“等一下，大王您聽清楚再說。”青蛙大臣連忙阻止。
輕輕的，四面八方陸續(xù)傳來猴子嬉戲的聲音，天鵝唱歌的聲音，遠(yuǎn)處火車轟鳴的聲音……。老虎實在忍不住了，撲向大樹的后面，卻找不到一個人影。在它團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時候，突然，“我們在這呢!”一群小八哥在樹上低著頭對老虎說。
原來，一切聲音都是小八哥們模仿出來是一種叫《口技》的節(jié)目。因為表演的太像了，老虎大王還送了一堆禮物給小八哥們呢!
口技小學(xué)作文2
“汪汪汪”“嘶嘶嘶”“嘰嘰嘰”……咦？教室里怎么變成了動物園了？原來啊，我們在玩口技運動會的游戲。
游戲怎么玩呢？就是選一個自己喜歡的動物頭飾，然后就抽簽。模仿出動物的叫聲，表達(dá)某種情緒。
游戲玩到了最后，才到我和何東朗，只剩下丑牛和亥豬，我們兩都一眼看上了牛，拼命地?fù)�，最終把牛尾給搶爛了，最后何東朗拿到了斷尾巴的牛。我心里在嘻嘻嘻地偷笑。
何東朗火冒三丈地盯著我說：“可惡，我一定要報仇解恨�！�
我扮演了一個完好無損的'豬，心想做豬總比做沒尾巴的牛好呀！
我裝做吃飽，坐在地上摸摸，眼睛閉著睡了。帶著微笑。同學(xué)們一猜就猜中了。我心里洋洋得意，我真不愧是演戲高手。
游戲在大家鬼哭狼嚎中圓滿結(jié)束了。
口技小學(xué)作文3
今天，我去看口技表演了。他們能學(xué)動物的叫聲，樂器的聲音，大人還能模仿小寶寶的叫聲。我學(xué)門鈴“叮咚”，媽媽說這也是口技。
有一個老爺爺（朱玉亮）很厲害，他向自然界能發(fā)聲的動物、昆蟲、樂器學(xué)習(xí)口技。他向黃鶯學(xué)習(xí)如何叫，他非常用心的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在他叫的聲音很像鳥叫。他模仿蚊子、馬蹄的聲音都非常像。聽他們介紹這個老爺爺現(xiàn)在是口技大師，他已經(jīng)73歲了，看上去還不老。
我最喜歡四個叔叔表演的《軍隊的一天》。有三個叔叔特別好笑，他們用吹氣的方式能表示出很多人（喊口號的聲音）。他們模仿很多人齊步走，還模仿很多人跑步。后來還表演了：發(fā)射機(jī)槍打下來一個飛機(jī)。
他們表演的殺豬，有一個比較胖的叔叔當(dāng)豬，一個比較瘦的叔叔假裝是殺豬的，剛開始“豬”的聲音比較大，“殺”一下，叫聲就慘烈了，再“殺”幾下，叫聲越來越小。表示它被殺死了。
后來，他們還表演了過年的場景，兩個人模仿敲鑼打鼓，一個模仿放鞭炮，一個模仿放花。
他們表演的特別好，聲音特別像。
媽媽說：我很詫異孩子能說出“慘烈”這個詞，形容的很恰當(dāng)。但不知道她從哪里聽來的這個詞。
【口技小學(xué)作文】相關(guān)文章：
口技擴(kuò)寫09-18
《口技》重點詞語解釋10-28
課文口技的詞語解釋06-04
《口技》記敘文范文10-30
觸動我心靈的那場口技初三作文06-01
《口技》中表示時間的詞語有哪些04-28
語文教材口技知識概要及文章分析03-26
初中語文基礎(chǔ)知識之口技起源文章03-28
小學(xué)暑假小學(xué)作文07-01