描寫文竹的小學(xué)作文
篇一、描寫文竹的小學(xué)作文
它呀，我從去年就養(yǎng)著它了。我每天都愛看它一眼，它綠油油的惹人喜愛，我不看它就不高興。
我每時(shí)每刻都想看它，每次看到它都會(huì)讓我感到心曠神怡，愜意無比；每次看到它都會(huì)讓我人少了一些浮躁，多了一份寧靜，因?yàn)樗L著很有文化內(nèi)涵的葉子，給人一種溫文爾雅，蓬勃向上的印象，總能讓人振奮，催人上進(jìn)，讓人不敢有絲毫的馬虎和懈怠。它的葉子是針狀的，又細(xì)又短，非常茂密。有一次，它的枝頭長得高高的，我和媽媽把它繞起。三天后，它繞了一個(gè)圓，郁郁蔥蔥又往上長，我和媽媽哭笑不得�，F(xiàn)在它都茂密的不得了了。
我最愛文竹了。
篇二、描寫文竹的小學(xué)作文
我家里有許多植物，有活力四射的綠蘿，有綠粉交雜的吊蘭，還有胖嘟嘟的多肉植物……但是，我最喜歡那生命力旺盛的文竹。
文竹是綠色的，葉子有的是深綠色的，有的是淡綠色的。葉子有大有小，有的有十多厘米長，就像一把綠色的小型扇子；有的只有三厘米多，比一個(gè)拳頭還小。文竹的莖也是綠色的，末端是深綠色的，越上去顏色就慢慢地變淡了。莖分成一節(jié)一節(jié)的，每一節(jié)上都有一個(gè)又黃又綠的小刺頭。翠綠色的文竹站在亮黃色的大花盆里真是絕配呀！
文竹靜靜地站在陽臺(tái)上。風(fēng)姑娘來了，它就搖擺著自己軟軟的身子，還招了招手，像要引來對(duì)面房頂上的小鳥，讓它來看看自己美麗的舞姿。我弟弟雖然才六個(gè)月，但是當(dāng)他“走”到文竹面前時(shí)，就會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地看著文竹，有時(shí)候都要撲上去了。我想文竹這時(shí)一定很開心，因?yàn)榈艿苁悄敲聪矚g它。
文竹是那樣綠意盎然，我喜歡文竹！
篇三、描寫文竹的小學(xué)作文
我家窗臺(tái)上，擺放著許多花花草草：有粉色的`牡丹，有白色的水仙，有嬌嫩的君子蘭……可我并不是很喜歡它們，不是因?yàn)樗鼈冞�不夠美麗，而是它們太嬌嫩，要求實(shí)在太高。而我，卻喜歡那綠融融的文竹。
只見它渾身綠色，修長的枝干上，長著又細(xì)又密的“小絨毛”。
文竹是四季常綠植物，可是它的綠并不是四季一種綠：春天，它是新綠的，給人以清新自如的感覺；夏天，它是翠綠的，給人以生氣勃勃的感覺；秋天，它是油綠的，給人以回歸自然的感覺；冬天，它是暗綠的，給人以蒼勁挺拔的感覺。
每逢澆花的時(shí)候，我把它放在窗臺(tái)上，用小噴壺對(duì)準(zhǔn)它，千萬個(gè)小水滴噴在它的“小絨毛”上，“小絨毛”上沾滿了小水滴，大口大口地吮吸著甘泉般的水，酷似一串串美麗的珍珠項(xiàng)鏈閃著珠光玉彩。
文竹從來不與別的植物互相攀比，它歉虛的品質(zhì)將永遠(yuǎn)留在我的記憶中。
篇四、描寫文竹的小學(xué)作文
今天，爺爺帶我去花市買花，花市不但花多而且人多，花有仙人球、蘆薈等等，爺爺選了兩盆文竹就回家了。
一回到家我的第一件事就是觀察文竹，文竹是翠綠色的，好看極了！文竹枝子上的葉子很短，但是卻很多，密密麻麻的，枝子交錯(cuò)在一起，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去像黃山上的迎客松。我還發(fā)現(xiàn)文竹已經(jīng)開了白色的小花了。
文竹的花可真漂亮，還有各種各樣的姿勢�？纯催@一朵亭亭玉立；看看那一朵羞羞答答。如果把這兩盆文竹看做一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真厲害、了不起啊。
我繼續(xù)認(rèn)真的看著。忽然，我覺得自己仿佛就是其中的一盆文竹，站在陽臺(tái)上，穿翠綠的衣裳，站在陽臺(tái)的玻璃窗旁邊，接受著陽光對(duì)我的照射。一陣微風(fēng)吹了過來，我就開心、快樂的跳起舞來。不光是我這一盆，另外一盆也在陽臺(tái)上跳舞，風(fēng)過了，我停止了舞蹈，繼續(xù)安安靜靜地站在陽臺(tái)上，小鳥飛了過來告訴我它吃完了天空中所有害蟲……
過了一會(huì)，我才想起我不是文竹而是在觀察文竹呢。
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