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預(yù)測(cè)2016年小升初作文題目：美在山東美在身邊
我的世界里充滿了愛(ài)，他們是五彩的顏料，是多姿的音符，是優(yōu)美的旋律。下面是小編分享的美在山東美在身邊分作文，歡迎大家參考!
【美在山東美在身邊作文1】
我的世界里充滿了愛(ài)，他們是五彩的顏料，是多姿的音符，是優(yōu)美的旋律。把我的世界點(diǎn)綴得有聲有色，五彩絢麗。讓我幸福，讓我快樂(lè)，生活在美的世界里。
早晨，美化作了媽媽。媽媽把我從夢(mèng)里喚醒。溫柔地說(shuō)：“乖兒子，時(shí)間不早了，起床啦，等會(huì)兒還要上學(xué)呢，要不然會(huì)遲到的噢!”出門(mén)時(shí)，媽媽又開(kāi)始叮囑我：“過(guò)馬路要小心喲!”溫柔體貼的囑咐讓我感到：美就來(lái)我身邊。
上午，美化作了同學(xué)。數(shù)學(xué)老師布置了作業(yè)。剛開(kāi)始，我做練習(xí)題如泛濫的河水滔滔不絕，暢通無(wú)阻。最后有一顆“攔路石”把我攔住了。我絞盡腦汁也沒(méi)想出眉目。“胖哥”很樂(lè)意地幫助我，給我講解題意，我豁然開(kāi)朗。做完之后“胖哥”幫我檢查習(xí)題。“胖哥”這助人為樂(lè)的精神讓我感到美就在我的身邊。友情之美猶如叮咚的泉水那樣清澈見(jiàn)底。深厚的友情是經(jīng)過(guò)同友情學(xué)之間長(zhǎng)期互相幫助得來(lái)的，非一日之功。金錢(qián)是換不來(lái)友情的，友情是無(wú)價(jià)之寶。
下午，美化作了老師，上體育課時(shí)，我在跑步比賽中摔倒了。心急如火燎的心情在我臉上表現(xiàn)得淋漓盡致。老師跑過(guò)來(lái)詢問(wèn)我是怎么摔倒的?“地面滑了嗎?”“跑步時(shí)要小心!”“腿摔疼了嗎?”老師撫摸著我和藹可親地說(shuō)：“我背你回教室休息吧!”“不用了，謝謝老師的關(guān)心，我自己能走。”我逞強(qiáng)地說(shuō)。老師還是把我背回了教室。簡(jiǎn)單的事例卻體現(xiàn)了濃濃的師生情。老師的話像杯甘汁，滋潤(rùn)了我的心靈。這一切讓我感受到：美就在我身旁。心靈之美象太陽(yáng)，照耀我們前進(jìn)。
放學(xué)后，美化作了叔叔我走在回家的路上，只見(jiàn)一位雙腿殘疾的大伯正在焦慮者如何才能順利通過(guò)馬路。我很想幫那位大伯，但我也愛(ài)莫能助，因?yàn)槲疫�小，根本扶不動(dòng)那位大伯。正在我一籌莫展時(shí)，一位年輕力壯的叔叔經(jīng)過(guò)這里，主動(dòng)地把殘疾的大伯背起來(lái)，一步一步走過(guò)了馬路。雖然步履艱難，但他仍然堅(jiān)持。在場(chǎng)的群眾不得不報(bào)以熱烈的掌聲。最后，叔叔銷聲匿跡了，多么偉大的舉動(dòng)啊!叔叔的舉動(dòng)讓我感受到：美就在我身邊，美就是幫助困難的人度過(guò)難關(guān)，美奏出了歡快的樂(lè)章。
以前，我認(rèn)為美是一個(gè)淘氣的孩子，再跟我捉迷藏，只是曇花一現(xiàn)�，F(xiàn)在，我敢肯定地說(shuō)，美就在我的身邊。有時(shí)美育我擦肩而過(guò)，卻視而不見(jiàn)。美體現(xiàn)了愛(ài)，美體現(xiàn)了人熱的美好心靈，美體現(xiàn)了人與人之間的和諧相處。美包括是覺(jué)的美，聽(tīng)覺(jué)的美，感觸到的美和心靈感應(yīng)的美，處處都留下美的足跡。人人都感到美的幸福和快樂(lè)。各式各樣的美都陪伴在我的身邊。把我的生活裝扮得五彩繽紛，絢麗多姿。
【美在山東美在身邊作文2】
法國(guó)著名雕塑家羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活中從不缺少美，只是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”
美，不一定單指哪一處美景，指哪一位美女。美也包括勞動(dòng)美、心靈美、道德美……其實(shí)美離我們不遠(yuǎn)，它就在我們身邊，隨處可見(jiàn)。
勞動(dòng)美
清晨，初升的太陽(yáng)在晨霧迷茫的圍繞下戴上神秘面紗，顯得格外美麗而又神秘，漫步在公園的林蔭小道上，看見(jiàn)了草坪上臨時(shí)搭建的建筑棚內(nèi)忙碌的人工人們，正在扎著春節(jié)燈會(huì)即將展覽的彩燈模型。
也許他們沒(méi)吃早飯，也許他們徹夜未眠，這又是為了什么?為了子女能夠上個(gè)好一點(diǎn)的學(xué)校，成為祖國(guó)下一代的頂梁柱;為了家人的生活條件更好，豐衣足食;為了春節(jié)的燈會(huì)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)展，大家都賞心悅目……在他們身上蘊(yùn)含的這一種勞動(dòng)美、付出美值得我們每個(gè)人去尊重、去學(xué)習(xí)。
景色美
太陽(yáng)漸漸升起來(lái)了，原本寧?kù)o的公園熱鬧起來(lái)了：許多小孩子陸陸續(xù)續(xù)從四面八方趕來(lái)參加少年宮的特長(zhǎng)培訓(xùn)。在公園的中心廣場(chǎng)上;噴泉“叮叮咚咚”地又唱又跳、跌宕起伏著;一位位身穿花衣的“小仙子”們?cè)诨▍仓恤骠嫫鹞瑁缤炫⒒�。。。。。。在公園的紀(jì)念塔旁，許許多多的爺爺奶奶正在練習(xí)打太極拳，跳著國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)交友舞;樹(shù)上的鳥(niǎo)兒伴隨著這美妙動(dòng)人的音樂(lè)節(jié)奏，在枝頭上“嘰嘰喳喳”地叫著。在公園的北面假山上，一只只小猴子出現(xiàn)了，他們?cè)诩偕缴献分�、打鬧、嬉戲、玩耍……那動(dòng)作十分靈巧，真是令人贊嘆不絕。在公園西北角的人工湖邊，有幾位游客在湖邊用飼料喂魚(yú)。魚(yú)兒們?cè)谇宄旱乃谞?zhēng)先恐后地?fù)屩允澄�，生怕被別的魚(yú)搶走吃食似的。
正因?yàn)橛辛诉@些，公園里呈現(xiàn)出一幅和諧而又美麗的景象。大自然的環(huán)境永遠(yuǎn)是最美的，一旦我們?nèi)テ茐牧怂覀儗⑹艿綐O大的威脅，所以我們要去保護(hù)它、珍惜它。
景色美、勞動(dòng)美、創(chuàng)造美。但我們身邊的美遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了這些。美不是誰(shuí)隨便一找便可以找到的，我們要用心去體會(huì)，發(fā)現(xiàn)自己身邊更多的美。