2015小升初作文精彩開(kāi)頭匯總
妙用排比式開(kāi)頭
我即將告別生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)，告別親我昵我的親人，告別親切善良的鄉(xiāng)親，踏向南下的列車(chē)，去追求我的理想，我的信念，我的燦爛明天!
童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼;童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，就像整天嬉鬧的浪娃娃;童年是純真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。說(shuō)起童年，不禁使我想起了一件有趣的事。
對(duì)比渲染式開(kāi)頭
在所有的動(dòng)畫(huà)片中，我最喜歡看的動(dòng)畫(huà)片就是《喜羊羊與灰太狼》了。每當(dāng)看到動(dòng)畫(huà)片里的灰太狼，我就會(huì)情不自禁地想起我的老爸，我覺(jué)得他特像灰太狼。
我有一個(gè)經(jīng)常豎著大拇指夸我“精彩極了”的媽媽?zhuān)�有一個(gè)經(jīng)常皺著眉頭訓(xùn)我“糟糕透了”的爸爸。正是有這兩種極端的愛(ài)才讓我常常在自信中明白自己努力的方向。
以前，我對(duì)每天只做幾道數(shù)學(xué)題都感到枯燥乏味，可新來(lái)的胡老師只用了短短的幾天時(shí)就讓我一天解幾十道數(shù)學(xué)題都覺(jué)得津津有味。是什么原因讓我迷戀上了數(shù)學(xué)呢?說(shuō)起得感謝胡老師科學(xué)、藝術(shù)的教學(xué)方法。
反襯烘托式開(kāi)頭
我是一個(gè)要強(qiáng)的孩子，平日從來(lái)不哭，而那次，我真的哭了
有人愛(ài)雨，愛(ài)它的純潔，愛(ài)它的透亮—“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”;有人愛(ài)雪，愛(ài)它的潔白，愛(ài)它的素雅—“山舞銀蛇，原馳蠟象”;而我，卻對(duì)霧情有獨(dú)鐘。
揭示中心式開(kāi)頭
小鳥(niǎo)離不開(kāi)窩，我離不開(kāi)祖國(guó)。
生活，宛如一部情節(jié)曲折的電影，一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭便組成了絢麗多姿的生活。我熱愛(ài)生活，也熱愛(ài)那一個(gè)小小鏡頭，它使我受到教育，得到啟迪�，F(xiàn)在，每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，我就會(huì)想起生活中那個(gè)令人難忘的小鏡頭。
牙牙學(xué)語(yǔ)的幼兒總有第一次學(xué)走路的時(shí)候;步入少年時(shí)代的我終究有許多第一次。
清晨，家里和往常一樣響起了和諧的交響曲。
我愛(ài)書(shū)。是書(shū)教給我許多知識(shí)，是書(shū)教會(huì)我怎樣做人，是書(shū)給了我許多的喜怒哀樂(lè)……
直點(diǎn)文題式開(kāi)頭
假如我會(huì)克隆，我一定要克隆幾個(gè)我自己，幫我做各種事。
名人名言式開(kāi)頭
“偶趁月明波上戲，一身冰雪舞東風(fēng)。”一位飄逸的仙子伴著一陣輕風(fēng)，悄悄來(lái)到我的家—它就是高稚的水仙。
“凌霜遠(yuǎn)涉太湖深，雙卷朱旗望橘林。”每當(dāng)聽(tīng)到這句詩(shī)，我就不禁想起老家的橘子。
記得有一位名人說(shuō)過(guò):
寢忘食的地步。
外物之味，久則可厭;讀書(shū)之味，愈久愈深。”書(shū)讀得越多，也就越能體會(huì)到其精妙之處。
我從小愛(ài)看書(shū)，與書(shū)中的主人公同呼吸、共命運(yùn)，時(shí)常達(dá)到廢“一根筷子容易折，十根筷子抱成團(tuán)。”這話(huà)不錯(cuò)，在巨大的困難面前，個(gè)人的力量是渺小的、微不足道的，而許許多多個(gè)人匯集成集體，才能形成強(qiáng)大的力量，最終贏得勝利。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”可見(jiàn)書(shū)對(duì)我們多么重要啊!
書(shū)是知識(shí)的海洋，也是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)忠實(shí)的朋友。
言語(yǔ)描寫(xiě)式開(kāi)頭
“懶蟲(chóng)!快八點(diǎn)了!再不起床就要遲到了!聽(tīng)到了沒(méi)有!我要掀被窩了!”媽媽河?xùn)|獅吼般的叫聲，逼得我極不情愿地鉆出熱乎乎的被窩。
“哈哈哈……”我一聽(tīng)，就知道又是那個(gè)“哈哈”妹妹大駕光臨我家了。每次聽(tīng)到她的聲音，都能讓人雞皮疙瘩掉一地。真是未見(jiàn)其人，先聞其聲。
“喂，你有完沒(méi)完?一天到晚，什么事都不想做，只知道坐在那里玩，也太廢寢忘食了!”我剛進(jìn)家門(mén)，便聽(tīng)見(jiàn)媽媽在訓(xùn)斥老爸。不用說(shuō)，一定是老爸在玩電腦呢!
外貌描寫(xiě)式開(kāi)頭
我們家里有個(gè)小書(shū)迷，那就是我。我長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，水靈靈的大眼睛，‘透出機(jī)靈聰明的光，一雙修長(zhǎng)的腿，襯出高高的個(gè)子。我的“小書(shū)迷”的推號(hào)是怎么樣得來(lái)的呢?且聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
我，一個(gè)貪吃懶惰的孩子，順理成章地長(zhǎng)成了一副豬八戒模樣，日趨膨脹的肥臉，把本來(lái)就不大的眼睛擠得越來(lái)越小了，每次都要費(fèi)勁睜開(kāi)眼睛，才能看清這美好可愛(ài)的世界。
對(duì)著潔白無(wú)瑕的鏡子，一個(gè)嬌小玲瓏、俏皮的小男孩出現(xiàn)了。我拍拍手，他也拍拍手我做什么，他也會(huì)跟著做什么，就像我的影子!
我有一個(gè)形影不離的好朋友。她肉嘟嘟的小臉蛋上長(zhǎng)著一對(duì)細(xì)而長(zhǎng)的柳葉眉毛下是一雙水汪汪的大眼睛。玲瓏秀氣的鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴�？偠灾@是一張惹人喜愛(ài)的小臉。你們知道她是誰(shuí)嗎?告訴你吧，她就是我的好伙伴—曾雨舒。
我的外公六十來(lái)歲，中等身材，瘦瘦的臉龐，高高的棄梁，兩翼雖見(jiàn)斑白，但看上去挺精神。他的臉上總是帶著一絲笑容。我和表弟喜歡跟他調(diào)皮，他也喜歡逗我們。我給他起了個(gè)稚號(hào)—“老頑童”。
我的同桌名叫魏浩然，他是一個(gè)胖胖的有個(gè)性的男孩子。他眉毛淡淡的，有一雙小巧而又明亮的眼睛。他的眼睛隨時(shí)都顯出了他的一絲憂(yōu)郁，一絲成熟。這也許就是和他的特長(zhǎng)有關(guān)了。
張老師剛踏入教室，她那翠藍(lán)色的連衣裙就把同學(xué)們給吸引住了:中等個(gè)頭，偏瘦的身姿，一對(duì)小小的單眼皮，笑起來(lái)像一朵充滿(mǎn)陽(yáng)光的向日葵，她，就是我的班主任。
他，胖乎乎的身材，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，白里透紅的小臉蛋，一雙水汪汪的大眼睛閃爍著智慧的光芒，一個(gè)大鼻子和一張櫻桃般的小嘴，雖然現(xiàn)在剛五歲，但個(gè)頭卻比同齡的孩子高一大截，身高已有一米三了。就因?yàn)閭�(gè)子高，所以在幼兒園里可是出了名的人。他到底是誰(shuí)呢?他呀，就是我舅舅的兒子，我的弟弟—司南。
性格特征式開(kāi)頭
我有一個(gè)怪媽媽?zhuān)液脮r(shí)溫柔似水，什么“寶貝兒”“乖乖”“娃娃兒”對(duì)我親不夠;可待我弄時(shí)，咬牙切齒胡吼亂罵，甚至拳打腳踢還嫌不解氣。
我的爸爸臉上有兩個(gè)小酒窩，可是不怎么愛(ài)笑。他整天板著臉，特別嚴(yán)肅。可后來(lái)我發(fā)現(xiàn)爸爸竟會(huì)變臉，而且一點(diǎn)兒也不亞于變臉魔術(shù)中的演員。
今天，我要說(shuō)的那一個(gè)嚴(yán)厲的人是我的媽媽。她長(zhǎng)得十分清秀，一臉慈祥的神色，但是這慈祥中透著一股嚴(yán)厲的氣質(zhì)。
引用歌詞式開(kāi)頭
“我是一只可憐的小小鳥(niǎo)，想飛卻怎么也飛不高……”我傷心地唱著歌，背著沉重的書(shū)包無(wú)奈地走在回家的路上，想到回家后還要彈琴、聽(tīng)英語(yǔ)、做作業(yè)，我就心煩。
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”這首歌大家都聽(tīng)過(guò)吧，母愛(ài)正如一首首歌謠，唱出了動(dòng)聽(tīng)的愛(ài)的旋律，唱出了人間真情。
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣……”想必這首詩(shī)，我們并不陌生吧，是啊，母愛(ài)就像一首首詩(shī)，記錄了我們的成長(zhǎng)。就像和煦的春風(fēng)，讓綠油油的小草隨風(fēng)飄動(dòng)，這場(chǎng)景是多么的美麗。
“童年的夢(mèng)，七彩的夢(mèng);童年的歌，歡樂(lè)的歌;童年的腳印一串串;童年的故事一揮揮。”這首歌是否能讓你回想起美好的童年生活?在那五彩繽紛的歲月中，發(fā)生過(guò)許多事情，都像星星一樣明亮。我的童年是美好的，有許多事值得回憶……了倒敘描寫(xiě)式開(kāi)頭哈哈!我的文章上報(bào)了!讀著自己變成鉛字的優(yōu)美文句，我不由自主地想起了一個(gè)星期前的那次觀雨經(jīng)過(guò)，它讓我真正領(lǐng)悟到了好文章是用心和情描繪出來(lái)的。
交代原因式開(kāi)頭
不知怎么的，我從小就與音樂(lè)有緣，六歲起在文工團(tuán)練了兩年的舞蹈，差點(diǎn)兒進(jìn)了北京芭蕾舞學(xué)院;八歲時(shí)，學(xué)了兩年的鋼琴，也能湊合伴奏。現(xiàn)在雖然課程緊張，我卻迷上了唱歌。所以，在眾多的科目中，我最喜歡的莫過(guò)于音樂(lè)課了。
夢(mèng)幻遐想式開(kāi)頭
我穿過(guò)時(shí)空隧道，來(lái)到了2035年。從美國(guó)留學(xué)歸來(lái)，我返回了家鄉(xiāng)—襄陽(yáng)。啊!這里的一切是那么親切溫馨，但又是那么新鮮美麗。天比以往更藍(lán)了，水比以往更清了，棟棟高樓鱗次櫛比，片片綠化帶賞心悅目。人們改掉了一有時(shí)間就打麻將的賭風(fēng)，走上了快節(jié)奏的文明的生活軌道。我驚詫?zhuān)@是我的家鄉(xiāng)嗎?
心語(yǔ)訴說(shuō)式開(kāi)頭
媽媽老了，您的背駝了，如同那整天在黃土地上木停耕耘的犁;媽媽老了，您的身體那樣單薄，就像一段被兒女吮盡水分的甘蔗。女兒長(zhǎng)大了變美了，可媽媽額頭上爬滿(mǎn)了皺紋，頭上長(zhǎng)滿(mǎn)了白發(fā)。媽媽呀，是您給了我生命，是您給了我智慧，是您陶冶了我的情操，是您引導(dǎo)我們踏上人生旅途。沒(méi)有媽媽您，就沒(méi)有我的一切。
在我無(wú)限的記憶中，有一個(gè)高大的身影，永遠(yuǎn)地鼓舞我前進(jìn)。他，就是王老師。
在我眼前，時(shí)常浮現(xiàn)出那張熟悉、親切、令我永遠(yuǎn)難忘的臉龐，她便是給我印象最深刻的，我的小學(xué)老師—祁麗。
每當(dāng)看著人家在游泳池中變換著花樣歡暢地游泳時(shí)，我總是呆呆地望著他們，“望水興嘆”。誰(shuí)叫我是只旱鴨子呢?總不能一直這樣呀，于是我下定決心，一定要學(xué)會(huì)游泳。我拜游泳健將—老爸為師，帶著游泳圈來(lái)到游泳池開(kāi)始了學(xué)游泳的漫長(zhǎng)“征途”。
與讀者交談式開(kāi)頭
朋友，你是否見(jiàn)過(guò)沒(méi)有手、沒(méi)有腳而寫(xiě)出一手漂亮毛筆字的人?如果你親眼目睹他的寫(xiě)字經(jīng)過(guò)，你一定會(huì)被他特殊的寫(xiě)法、超俗的筆跡和驚人的毅力所感動(dòng)。
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