書(shū)香伴我成長(zhǎng)懷化小升初滿分作文（精選10篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的書(shū)香伴我成長(zhǎng)懷化小升初滿分作文（精選10篇），歡迎閱讀與收藏。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)懷化小升初滿分作文1
清晨的縷縷陽(yáng)光從我的發(fā)絲筆直地傾瀉下來(lái)，我捧起書(shū)好似看到很久之前我滿手捧起的美好時(shí)光。
想起年幼的時(shí)候，總喜愛(ài)捧著注音的童話故事。費(fèi)力的拼讀著，眼神里閃著無(wú)比耀人的明亮。我認(rèn)為那翻開(kāi)書(shū)時(shí)嶄新的墨香是那樣的迷人。翻開(kāi)了，我就翻開(kāi)了一個(gè)美麗的故事。里面只有純潔的美好，所有的結(jié)局都是美麗的。無(wú)論多費(fèi)力的讀完一本書(shū)，但在最后我都喜歡大聲的告訴母親：白雪公主和王子過(guò)上了幸�？鞓�(lè)的生活！陽(yáng)光照耀得我的臉龐無(wú)比的快樂(lè)。那書(shū)香就陪伴著我進(jìn)入每一個(gè)夢(mèng)鄉(xiāng)。
夢(mèng)醒了，我已告別了做夢(mèng)的年代。但那書(shū)香卻越加濃烈的陪伴著我的少年。我開(kāi)始思考于夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)。陽(yáng)光依舊燦爛得炫目。我還是一樣熱愛(ài)讀書(shū)，從那白紙黑字中我開(kāi)始學(xué)會(huì)分辨人間的是是非非，美惡善丑。我看著別人的故事，投入自己的情感，真切的感受著喜怒哀樂(lè)。雖然懵懂，但我依舊熱愛(ài)著那清新的墨水的香氣。那書(shū)本煽動(dòng)時(shí)的香氣，使我陶醉。伴隨著那書(shū)香，我開(kāi)始領(lǐng)悟人世間的美麗。那不僅僅是知識(shí)，還是真善美。
時(shí)光不留分說(shuō)的流走，我已經(jīng)漸漸踏向成熟。夕陽(yáng)的光彩籠罩著我的房間暖黃。我放下手中握得發(fā)熱的鋼筆。房間里充滿著鋼筆水的味道。我依舊熱愛(ài)著讀書(shū)，成長(zhǎng)的時(shí)光中我開(kāi)始懂得了表達(dá)，我開(kāi)始寫(xiě)著我自己的故事，讓別人感受我的喜怒哀樂(lè)。我敘述著屬于我的青春的故事。夕陽(yáng)如血，交織著云朵，那古老的城墻內(nèi)敲響了一陣晚鐘。伴隨著那陣陣書(shū)香。
多少個(gè)年年歲歲，就那樣不經(jīng)意的從我手中溜走，改變了許多的許多。但是不變的依舊是那對(duì)書(shū)的熱情�？粗约耗浅膳懦膳诺臅�(shū)柜，我終于明白了。原來(lái)書(shū)教會(huì)我的不只是知識(shí)，還是做人，生活的道理。我閉上眼，最后一縷陽(yáng)光那樣的燦爛，仿佛在對(duì)我微笑。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)懷化小升初滿分作文2
人們都說(shuō)：書(shū)是人生的支柱，進(jìn)步的階梯。
從小我就愛(ài)聽(tīng)故事，外婆就給我買來(lái)《安徒生童話》和帶有圖片的故事書(shū)，一邊讓我看圖片，一邊拿著書(shū)給我講故事。書(shū)就像一跟細(xì)絲，在不經(jīng)意間與我相連，牽住了我的心。后來(lái)，我每天與書(shū)相伴，如果見(jiàn)不到書(shū)，就會(huì)覺(jué)得像缺了什么似的。
記得兒時(shí)在書(shū)里讀過(guò)《賣火柴的小女孩》。長(zhǎng)大后，每當(dāng)我看到這個(gè)故事時(shí)，我的腦海里就會(huì)浮現(xiàn)起她那悲慘的童年生活，也使我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
每當(dāng)我悶悶不樂(lè)的時(shí)，我就會(huì)隨手抓起本書(shū)。因?yàn)闀?shū)會(huì)帶給我快樂(lè)。在我小學(xué)四年級(jí)時(shí)，第一次接觸到了亞米契斯的《愛(ài)的教育》。這本書(shū)以一個(gè)意大利小學(xué)生安利柯的眼光，講述了從四年級(jí)10月份開(kāi)學(xué)到第二年10月份在校內(nèi)外的見(jiàn)聞與感想。以一個(gè)孩子的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡，完全在用愛(ài)去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。因此，只要每天一有空我就會(huì)拿起《愛(ài)的教育》。從這本書(shū)中，我深刻的體會(huì)到：父母與子女之間的流淌的不僅僅是濃濃的血，還有那與生俱來(lái)的親情。
書(shū)豐富了我的知識(shí)。它能帶我上天，了解宇宙的廣闊；它能帶我入海，了解海洋的神秘；它能帶我回到過(guò)去，了解鮮為人知的故事……我漸漸的覺(jué)得書(shū)是那樣富有樂(lè)趣和哲理。每本好書(shū)都是一位啟蒙老師，指引著我前進(jìn)的方向。唐代詩(shī)人杜甫曾說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書(shū)中吸取“營(yíng)養(yǎng)”，從而走上成功之路。書(shū)一直伴隨著我成長(zhǎng)，因?yàn)橛袝?shū)，我的人生旅途才變得更加豐富多彩。
書(shū)香校園有許多載體，校園標(biāo)語(yǔ)就是其中一種，它是一種氛圍，是一種整體風(fēng)貌，也是校園文化的一種集中顯現(xiàn)，更是學(xué)校人文傳統(tǒng)和優(yōu)良校風(fēng)延伸的基礎(chǔ)。
讓我們走進(jìn)博大精深的書(shū)香世界；讓我們虛心聆聽(tīng)圣賢的諄諄教誨；讓我們走進(jìn)百花齊放的名著領(lǐng)域；讓我們悠然徜徉在智慧的海洋；讓我們身處在環(huán)境優(yōu)美的校園時(shí)也能感受到書(shū)香的氣息吧！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)懷化小升初滿分作文3
書(shū)，是人類的朋友，是師長(zhǎng)，是茫茫大海中的燈塔，是遼源天幕中的啟明星。它予人以享受、領(lǐng)悟和感嘆；予人以遐想和深思。古人也說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！�
在寂靜的有月的夜里，坐在窗邊，端一杯香茗，翻一本散發(fā)著幽香的書(shū)。推開(kāi)窗子，讓花香、蟬鳴和繁星透進(jìn)來(lái)，然月光在桌上留一片溢彩流光，拋卻凡世紛擾，忘卻心中煩憂，漫步書(shū)海，去嗅那一絲芬芳，品那一縷哲思，天地間只余一本書(shū)，一盞茶，一個(gè)你。
書(shū)香，是屈原的“芳芷蘭汀”，是謝逸的“一鉤淡月天如水”，是那么的清澈，透明，卻還伴著芳香，書(shū)香書(shū)香，是縈繞在頭的一縷幽香。
宋代劉子翚說(shuō)過(guò)：“明月不知君已去，夜深還照讀書(shū)窗。”臨月漫披卷，憑欄月數(shù)星�；ㄏ闩c書(shū)香一同縹緲，繁星與文字共映風(fēng)采，蟬鳴與書(shū)韻一齊繞梁。詩(shī)人如身臨仙境，自在飄逸。
讀書(shū)是一件賞心樂(lè)事，歸有光在《項(xiàng)脊軒志》中寫(xiě)在書(shū)窗下玩月的情景：“三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，風(fēng)移影動(dòng)，珊珊可愛(ài)”。月夜讀書(shū)，有閑逸之感，是一種“豐富的安靜”。書(shū)籍，課感悟人生的真諦；書(shū)香，可滋養(yǎng)人的心靈，把心中煩亂的愁緒拂淡，用閑逸的心念去讀書(shū)，讓書(shū)窗上的明月間思緒漂白、沉淀。
月窗攙燭影，楓葉亂琴聲，在寂靜的夜里，有一點(diǎn)微風(fēng)，不至“亂琴聲”，讓風(fēng)在你的心湖上撥起圈圈，享受這清風(fēng)朗日，漫步這緲星空。
清風(fēng)明月，茶杯裊裊飄起的霧氣，滿屋書(shū)香，繁星點(diǎn)綴夜空，蟬鳴點(diǎn)綴靜夜，書(shū)香點(diǎn)綴人生，伴著書(shū)香走過(guò)，乃人生一大享受。
書(shū)香，令思緒蕩漾，令心底清明，令人生充實(shí)。倚南窗以寄傲，也寄托閑情，明月夜，伴書(shū)香。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)懷化小升初滿分作文4
一本好書(shū)，就是一艘帆船，帶你遨游知識(shí)的海洋；一本好書(shū)，就是一位向?qū)В龑?dǎo)你走向正確的目標(biāo)；一本好書(shū)，就是一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的方向……讀書(shū)是一門人生的藝術(shù)，因?yàn)樽x書(shū)，人生才更精彩！
我是一條可愛(ài)的小書(shū)蟲(chóng)。我愛(ài)沉浸在濃濃的書(shū)香之中，藏身在書(shū)海之中，眼前都是一片又一片目不暇接的文字和精美的畫(huà)面。每當(dāng)我認(rèn)真地投入書(shū)海之中，眼前的文字都活了起來(lái)！像一個(gè)個(gè)跳躍的小精靈，每一個(gè)字都是那么的可愛(ài)，充滿了生機(jī)，充滿活力。閱讀一本好書(shū)，是一種高尚的享受，讓你了解了世界，讓你的眼界更加開(kāi)闊！
書(shū)，像蝴蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷。每當(dāng)我讀到書(shū)中主人公的悲慘事情時(shí)，我為主人公感到同情，也有時(shí)會(huì)熱淚盈眶。當(dāng)我讀到有趣的情節(jié)，就會(huì)忍不住哈哈大笑起來(lái)。當(dāng)我讀不懂一句話時(shí)，我會(huì)皺起眉頭，認(rèn)真地思考問(wèn)題。一篇篇激動(dòng)人心的故事回蕩在我心中，并將永遠(yuǎn)鼓勵(lì)我?jiàn)^勇前行！
記得有一次，我在看《一百條裙子》這本書(shū)時(shí)，我看得太入迷了，甚至開(kāi)始與書(shū)中的主人公交流了起來(lái)。誰(shuí)知，媽媽叫我吃飯了，一連叫我好幾次，我卻一而再，再而三的沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。等我想起吃飯時(shí)，飯菜都已經(jīng)涼了。
高爾基說(shuō)：“我撲在書(shū)籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣�！泵看钨I書(shū)回來(lái)，我就像一匹餓狼，巴不得把書(shū)一下子飛快的看完。但是我又想細(xì)細(xì)的去品味，因?yàn)榭匆槐竞脮?shū)，不能狼吞虎咽，囫圇吞棗，而是要把書(shū)中的知識(shí)細(xì)細(xì)咀嚼一番。
書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，開(kāi)闊了我們的視野，也豐富了我們的生活；書(shū)是人類的階梯，幫助我們提高，幫助我們進(jìn)步；書(shū)還是快樂(lè)的源泉，帶給我們幸福……啊，讀書(shū)讓我的生活變得絢麗多彩。好書(shū)伴我成長(zhǎng)！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)懷化小升初滿分作文5
書(shū)籍是開(kāi)啟未知大門的鑰匙，書(shū)籍是攀登知識(shí)高峰的階梯，書(shū)籍是通向成功彼岸的橋梁，書(shū)籍是指引前進(jìn)方向的燈塔。莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。書(shū)籍給予了我知識(shí)、力量和勇氣。
小時(shí)候，我經(jīng)常聽(tīng)媽媽給我講故事。從中我認(rèn)識(shí)了聰明的小紅帽，美麗的白雪公主和善良的小矮人。正是從那個(gè)時(shí)候，我才真正慢慢進(jìn)入書(shū)的世界，第一次接觸書(shū)籍，那時(shí)候，我覺(jué)得書(shū)的世界是多么奇妙！
上了小學(xué)，我便不再遨游于童話故事與神話故事之間了，我漸漸的迷上了寓言故事和一些簡(jiǎn)短的短文。比如《意林》，它在我小學(xué)時(shí)期一直陪伴著我。每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)累的時(shí)候或是心情煩躁時(shí)，只要讀兩篇小故事，心情便不再覺(jué)得沉重、煩躁了。從那里，我解開(kāi)了心中許許多多的疑問(wèn)，總是對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手，甚至喜歡整天待在書(shū)的海洋里津津品味。
光陰似箭，日月如梭。一眨眼我已步入中學(xué)。我從小時(shí)候的童話故事，又到小學(xué)時(shí)的寓言，到現(xiàn)在的文學(xué)。上了初中后，我開(kāi)始喜歡看一些名家名作。像魯迅先生的《朝花夕拾》、朱自清先生的《背影》等等。從文章中我不僅積累了許多好詞好句，也領(lǐng)悟到了許多做人的道理。
回想著那精彩的內(nèi)容，我仍然希望再讀一遍。讀書(shū)，使我的心靈像花瓣綻放在春天一樣，有書(shū)的日子，充實(shí)、振奮，正是這一本本書(shū)陪伴著我度過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，春夏秋冬。書(shū)籍，成為了我最寶貴的財(cái)富。
書(shū)是人類精神的財(cái)富，是人類進(jìn)步的階梯！一縷縷沁人心脾的清香將永遠(yuǎn)伴隨我左右，讓書(shū)香伴我成長(zhǎng)！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)懷化小升初滿分作文6
每個(gè)人的生命中都有書(shū)的存在，或多或少，書(shū)香或濃或淡。在我身邊一直都有書(shū)香的陪伴，它給予我知識(shí)，帶給我快樂(lè)。
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”我的人生因?yàn)橛袝?shū)的陪伴而變得多姿多彩。
小時(shí)候，我在看第一本書(shū)時(shí)就喜歡上了書(shū)，它不僅給了我知識(shí)，還給了我對(duì)美好世界的幻想與憧憬。有一次，媽媽給我買了幾本童話書(shū)，我高興得“一蹦三尺高”。連忙接過(guò)書(shū)本，坐在書(shū)桌前津津有味地閱讀起來(lái)，書(shū)里的故事情節(jié)一波三折，丑小鴨被主人拋棄最后變?yōu)槊利惖陌滋禊Z；小紅帽看望奶奶卻和奶奶一起被大灰狼吞到了肚子里，直到獵人出現(xiàn)才把她們救出來(lái)……讀到這些驚心動(dòng)魄的故事，我時(shí)而悲傷時(shí)而歡喜。正是這些美妙離奇的故事，陪伴我走過(guò)了美好的童年。
長(zhǎng)大后，我開(kāi)始讀一些名著佳作，如：《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《城南舊事》……這些書(shū)更有價(jià)值，讓我迫不及待地想知道書(shū)中描述事情的前因后果，有些書(shū)很貼近我們的生活，充滿了生活的氣息，它不僅教我做人的道理，還讓我養(yǎng)成自強(qiáng)不息的好習(xí)慣。有時(shí)候，我覺(jué)得自己像是一株小草，而書(shū)籍就是我需要的水分和陽(yáng)光，有了它們，我才會(huì)生意盎然。所以，書(shū)是我們的生活必需品。有些人覺(jué)得課外書(shū)中的內(nèi)容考試又不一定考就不去讀，而我覺(jué)得讀書(shū)是為了充實(shí)我們自己，并非只是應(yīng)對(duì)考試。如果我們?yōu)榱丝荚嚩プx書(shū)，那也不會(huì)有太大用處，因?yàn)槟銢](méi)有一顆熱愛(ài)讀書(shū)的心。
讀書(shū)讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，知道了世界的精彩；讀書(shū)讓我的寫(xiě)作能力得到了提升，可以述說(shuō)自已對(duì)生活的感悟；讀書(shū)讓我明白了事理，知道什么是對(duì)錯(cuò)。書(shū)香是我的最愛(ài)，我會(huì)把書(shū)籍當(dāng)作我一生的朋友。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)懷化小升初滿分作文7
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。我酷愛(ài)讀書(shū)，從書(shū)中學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的知識(shí)，懂得了很多道理。是書(shū)香，一直伴隨著我的成長(zhǎng)。
在爸爸的推介下，我接觸到了《狼圖騰》這一本關(guān)于內(nèi)蒙古人的生活的書(shū)�？赐旰�，我已經(jīng)喜歡上了蒙古族人的圖騰——狼。與漢族人的龍圖騰不同，信仰狼與騰格里的蒙古人，有著狼一般不怕困難，拼死戰(zhàn)斗的精神。成吉思汗，就是靠著這種精神，帶著像狼一樣的蒙古人，打下了半個(gè)世界�，F(xiàn)在我們雖然不需要上戰(zhàn)場(chǎng)打仗，但這種不怕困難，頑強(qiáng)拼搏的精神，值得我們學(xué)習(xí)。
書(shū)中的畢利格老人說(shuō)過(guò)：“草原是大命，想保護(hù)草原，并非容易的事。而對(duì)于狼，必須保證不多不少，才能控制黃羊的數(shù)量，保護(hù)草原不被破壞�！睍�(shū)的結(jié)局，讓我深思。額侖寶力格蘇木草原百分之八十的草場(chǎng)沙漠化，馬背上的民族變成了摩托上的民族，世代生活在草原上的狼要么被殺死，要么遷移去了外蒙古。人們嘗到了破壞大自然的后果。所以我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境，要保護(hù)我們生存的地球。
《青銅葵花》，這是一本讓人心變得柔軟、溫暖的書(shū)。每翻開(kāi)書(shū)，就像是清晨的一縷陽(yáng)光照進(jìn)心田。七歲的葵花因?yàn)橐粓?chǎng)意外，留在的啞巴男孩青銅的`家里。從此，青銅的生活發(fā)生了很大的變化。他從一個(gè)放牛娃變成了一個(gè)可以為妹妹付出一切的哥哥，為了讓葵花上學(xué)，他放棄了多年的夢(mèng)想；為了葵花能看見(jiàn)馬戲，青銅讓妹妹騎在自己脖子上站了一個(gè)多小時(shí)……青銅對(duì)葵花的付出和關(guān)愛(ài)，讓我深深地震撼，他們?cè)诳嚯y中樂(lè)觀向上的精神，也給了我無(wú)窮的力量。
我愛(ài)讀書(shū)，是書(shū)籍，給我打開(kāi)了一扇通向未來(lái)的窗。我相信，在以后的日子里，書(shū)還會(huì)教我許多知識(shí)和道理。書(shū)香墨韻，一直陪伴著我健康成長(zhǎng)。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)懷化小升初滿分作文8
書(shū)籍，乃是人生之至尚精神糧食也。閑暇之余，手捧一本好書(shū)，徜徉在文字的海洋中，豈非人生一大樂(lè)事。
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@是蘇聯(lián)的瑪克西姆·高爾基對(duì)書(shū)籍的評(píng)價(jià)。莎士比亞也曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是世界的營(yíng)養(yǎng)品。”書(shū)歷來(lái)就被高度的評(píng)價(jià)，我認(rèn)為書(shū)籍是與我們同舟共濟(jì)的好朋友。
在六年級(jí)的是，我們學(xué)了一個(gè)魯迅的單元。我對(duì)魯迅佩服得五體投地，他的文章字里藏刀，有力的打擊了國(guó)民黨反動(dòng)派。對(duì)魯迅有一定了解后，我就祈求家里給我買一本《魯迅文集》，經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的等待，我終于拿到夢(mèng)寐以求的書(shū)。我如饑似渴地讀了起來(lái)，很快就進(jìn)入了忘我的狀態(tài)。午飯時(shí)間到了，媽媽見(jiàn)我依然專心致志地看書(shū)，就沒(méi)有管我，任我在書(shū)海中遨游�！岸ｂ忊彙ｂ忊彙币魂圁[鐘聲把我從書(shū)境中拉了回來(lái)�！肮緡！倍亲诱{(diào)皮的抱怨我才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)是饑腸轆轆了。
讀書(shū)讓我懂得了很多道理，學(xué)到了很多知識(shí)。書(shū)中的“莫等閑，白了少年頭，空悲切”讓我懂得了光陰一去不復(fù)返，切莫讓光陰虛度。書(shū)中的“知之為知之，不知為不知，是知也”讓我懂得了自己知道就是知道，不知道就是不知道，不能濫竽充數(shù)�！皢�(wèn)渠那得清如許，唯有源頭活水來(lái)”則讓我懂得了人要心靈澄澈，就得不斷地讀書(shū)，，才能達(dá)到至高的境界。書(shū)讓我懂得的道理和只是是無(wú)窮盡的。我和書(shū)朝夕相伴，對(duì)我來(lái)說(shuō)，書(shū)是絕不可缺少的。
書(shū)是盛夏的蔭涼，是嚴(yán)冬的炭火，是治狂醫(yī)驕的良藥，是靈魂的伊甸園。正所謂：“人生有書(shū)可讀，有暇得讀，有資能讀，又涵養(yǎng)之如不識(shí)字人，是謂善讀書(shū)者。享世間清福，未有過(guò)于此也。”
但愿天下無(wú)盡書(shū)，化作生生世世伴！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)懷化小升初滿分作文9
俗語(yǔ)中談到：書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。但為什么我們還是寧愿去看看視頻，刷刷微博，聊聊天，也不愿去拿一本自己喜歡的書(shū)，靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)品味其中的真諦。
我們現(xiàn)在所面臨著嚴(yán)重問(wèn)題，人均閱讀量太低，據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示，20xx年國(guó)民人均圖書(shū)閱讀量為4。39本，而排在第一的猶太人的人均閱讀量高達(dá)64本。在我國(guó)這么少的書(shū)中還包括相當(dāng)一部分是教材教輔，我國(guó)人均閱讀量遠(yuǎn)低于歐美發(fā)達(dá)國(guó)家。這個(gè)差距非常的可觀，所以，在閑下來(lái)的時(shí)候多去看看書(shū)，讓自己一段心靈的獨(dú)處。
多讀書(shū)，讀好書(shū)，也許讀過(guò)之后沒(méi)有記住那些美文佳句，但是當(dāng)我們?cè)O(shè)身處地的去領(lǐng)悟那意境時(shí)，書(shū)中的內(nèi)容會(huì)在我們內(nèi)心深處留下深深的印記，這便是讀書(shū)的益處。
也正如三毛所講：“讀書(shū)多了，容顏?zhàn)匀桓淖�，許多時(shí)候，自己可能以為許多看過(guò)的書(shū)籍都成了過(guò)眼云煙，不復(fù)記憶，其實(shí)他們?nèi)允菨撛诘�。”的確如此，等你讀過(guò)很多書(shū)時(shí)，回首便會(huì)發(fā)現(xiàn)內(nèi)心深處的烙印。
此外，就像董卿所分享的讀書(shū)心經(jīng)，不要抱著目的去讀一本書(shū)，哪來(lái)那么多的目的��？的確是的，我們要時(shí)刻謹(jǐn)記“開(kāi)卷有益”四個(gè)字，讀什么書(shū)都會(huì)有一定的價(jià)值和意義。
在當(dāng)今科技發(fā)達(dá)，日新月異的社會(huì)下。我們必須做到不忘初心，永遠(yuǎn)保持內(nèi)心的那份真，不要被那些不好的習(xí)慣感染，努力做到猝然臨之而不驚，無(wú)故加之而不怒，
做一個(gè)有才華的女子，腹有詩(shī)書(shū)氣自華絕不是一句空話。但我們腹中有詩(shī)書(shū)時(shí)，哪怕走在繁華的鬧市中，摩肩接踵的人群里，也無(wú)法擋住你的光芒。盡管那樣，也能一眼就看到你。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)懷化小升初滿分作文10
莎士比亞說(shuō)：生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。我愛(ài)閱讀，愛(ài)聞那淡淡的書(shū)香，愛(ài)聽(tīng)那清脆的書(shū)響，更愛(ài)那無(wú)邊知識(shí)的海洋……
當(dāng)我一字不識(shí)的時(shí)候，我愛(ài)聽(tīng)爺爺那一口紹興話講的一個(gè)個(gè)自編的小故事。那會(huì)兒，爸爸媽媽都在外面工作，爺爺奶奶不識(shí)字，也不會(huì)普通話，但是家里卻有好多媽媽給我買的童書(shū)和一個(gè)故事機(jī)——小布叮。我天天抱著小布叮聽(tīng)故事，翻著一本又一本的小童書(shū)，書(shū)頁(yè)都翻爛了，可似乎還是滿足不了我。只好纏著爺爺給我講故事。爺爺拗不過(guò)我，可又不識(shí)字又不會(huì)普通話，只好根據(jù)圖畫(huà)自己編著我能聽(tīng)懂的方言故事。哈哈，不過(guò)也正是這些故事讓我明白了好多大道理呢！
當(dāng)我讀幼兒園的時(shí)候，爸爸媽媽把我接到了身邊。媽媽給我買了好多繪本，每天晚上都會(huì)讀故事給我聽(tīng)，有一次，媽媽在讀一本《小紅帽》，突然我也跟著媽媽讀了下去，媽媽驚訝地張大了嘴巴，哈哈，聽(tīng)多了我自然就會(huì)背了，還因此認(rèn)識(shí)了好多字呢！
當(dāng)我上小學(xué)的時(shí)候，我便與書(shū)結(jié)下了不解之緣。那時(shí)我們班有本悅讀存折，班里每周都要進(jìn)行比賽，看誰(shuí)的閱讀量大！我為了名列前茅，每天一空下來(lái)就會(huì)閱讀：跟著故事一起在床上翻滾，哈哈大笑；跟著故事一起熱淚盈眶；跟著故事一起怒不可遏。在書(shū)的世界里我明白了什么是善，什么是真，什么是美，什么是丑……
現(xiàn)在的我每天都會(huì)讀1—2本課外書(shū)，媽媽總是疑惑地問(wèn)我哪來(lái)的那么多時(shí)間？我想跟媽媽說(shuō)：“當(dāng)我看書(shū)時(shí)，就像魚(yú)兒在蔚藍(lán)的海洋中遨游；當(dāng)我看書(shū)時(shí)，就像雄鷹在廣闊的天空中飛翔；當(dāng)我看書(shū)時(shí)，就像可愛(ài)的小鹿在森林中奔跑。哈哈，您說(shuō)我能擠出時(shí)間嗎？
書(shū)香，一路伴我成長(zhǎng)。
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