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      2. 孝道作文

        時(shí)間:2021-07-09 20:41:10 孝道 我要投稿

        【實(shí)用】孝道作文7篇

          在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編為大家收集的孝道作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

        【實(shí)用】孝道作文7篇

        孝道作文 篇1

          遲到的我愛(ài)你

          說(shuō)一句“我愛(ài)你”,看似很簡(jiǎn)單�?蓪�(duì)于日漸長(zhǎng)大的我們,實(shí)在是讓人害羞的事。

          一天放學(xué)回家,我把作業(yè)寫(xiě)完,便幫媽媽做起家務(wù)活來(lái)。我先把書(shū)桌整理好,再把一些不用的東西放回原位,然后把被子疊好,最后把餐桌上的松籽殼清理了。媽媽見(jiàn)我如此殷勤,便問(wèn)道:“ 無(wú)事獻(xiàn)殷勤…… 是不是昨天給的零花錢(qián)花完了?說(shuō)吧,要多少?”聽(tīng)到媽媽平淡無(wú)奇的話,我便歡喜的說(shuō):您要是樂(lè)意,我也不介意!”乘著東風(fēng),我好想對(duì)媽媽說(shuō)“我愛(ài)你”。可當(dāng)“我”這個(gè)字剛出口時(shí),我卻停住了。因?yàn)槲也恢缷寢屄?tīng)到這句話后,會(huì)是什么樣。過(guò)了好一會(huì),我才鼓起勇氣對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,今天是母親節(jié),謝謝您對(duì)我多年來(lái)的養(yǎng)育之恩,我愛(ài)你!”話音剛落,媽媽的臉就像觸電了一樣漸漸飄起了紅暈。

          “笑艨,媽媽別不所有,只希望你健康成長(zhǎng)、快樂(lè)的生活!”我們就這樣說(shuō)著悄悄話。摸著媽媽粗糙的大手我一個(gè)勁的點(diǎn)頭。真讓人想不到,一句遲到的“我愛(ài)你”竟然給媽媽帶來(lái)了這么大的驚喜與感動(dòng)!

        孝道作文 篇2

          古人云:“百善孝為先。”孝,也是衡量一個(gè)人品行的標(biāo)準(zhǔn)之一。

          古往今來(lái),我們常聽(tīng)到關(guān)于孝道的故事,勸誡我們要懂得“孝”,即孝順。然而材料中,小聶竟連續(xù)半年對(duì)老父親不管不顧,他最終在法律的強(qiáng)制作用下才承認(rèn)錯(cuò)誤。這不得不引起我們的憤怒及深思:孝道呢?良心呢?都去哪兒了?

          孝順本就是我國(guó)的傳統(tǒng)美德之一,從古至今都是。國(guó)家制定的贍養(yǎng)父母的義務(wù)也可以看出孝的重要性。在此之前,早已有人成為“孝”的楷模了。

          在每一段時(shí)期的“感動(dòng)中國(guó)十大人物”中,幾乎總有那么一兩個(gè)人因?yàn)椤靶ⅰ倍蔀樯裨�。記得,有一位徐氏少年,母親癱瘓,家中無(wú)人照顧且自己要遠(yuǎn)去讀書(shū),這位少年毅然決定背著母親上學(xué)!少年勤工儉學(xué)還要照顧母親,最終不負(fù)所望考上了大學(xué)!母親也一路伴隨!

          多么令人唏噓,又是多么可歌可敬!讓人贊揚(yáng)這位少年的,不正是材料中小聶所缺少的所謂“孝”嗎?同樣是人,怎么就區(qū)別那么大呢?難道小聶就不懂得什么是孝?并不。在這兩相對(duì)之下,小聶的行為是多么令人憤怒又是多么令老父親傷心!很早以前的古代,早已由孝衍生出了一個(gè)名詞——“不孝子”,指的就是小聶這類人吧?既然是流轉(zhuǎn)已久,那么自然是有許多故事的。

          還記得那個(gè)60多歲的仍打扮得花哨而只為逗老父母笑一笑的先生嗎?本是準(zhǔn)備享受頤養(yǎng)天年的樂(lè)趣,卻寧為父母一笑而打扮花哨甚至跳舞唱歌,這就足以見(jiàn)得。一個(gè)孝子對(duì)父母那深沉的愛(ài)和孝順。古人尚且如此,那么我們自稱先進(jìn)的現(xiàn)代人,所謂“先進(jìn)”,就是連古人都比不上么?古人尚且知孝順,我們的孝道,又去哪兒了呢?我們這不是越長(zhǎng)越退化回去了嗎?

          父母總是像大樹(shù)一樣守護(hù)著我們,直到老死也心中牽掛自己的兒女,而我們都長(zhǎng)成了大樹(shù),能反過(guò)來(lái)守護(hù)著他們時(shí),竟想要移植?這又如何對(duì)得起為你提供養(yǎng)分的父母?筷子兄弟的“父親”唱得好:總是向你索取卻不曾說(shuō)謝謝你,直到長(zhǎng)大以后才懂得你不容易……又有多少人懂得后有付出回報(bào)呢?

          烏鴉反哺,羊羔跪乳,動(dòng)物都懂得的道理,身為靈長(zhǎng)的人類,為何不懂?人吶,都得要長(zhǎng)點(diǎn)心啊!不能忘本啊!

        孝道作文 篇3

          在成長(zhǎng)的過(guò)程中,我們得到了無(wú)數(shù)人的關(guān)愛(ài)。他們?yōu)槲覀優(yōu)⑾滦燎诘暮顾�,使我們了解了多彩的大千世界,感悟到人生的價(jià)值,給我們的學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)了極大的快樂(lè)。

          我們?cè)趷?ài)中慢慢長(zhǎng)大,在成長(zhǎng)中感受愛(ài)、付出愛(ài),這就是愛(ài)的真諦!

          母愛(ài)是這世界上最偉大的愛(ài)。她教會(huì)我們做人,傳授我們知識(shí),她用這些來(lái)裝備我們的大腦,她用她的言行影響著我。我在母親的愛(ài)里感受到了幸福和快樂(lè)。

          現(xiàn)在我沒(méi)有了母愛(ài),但我還有父愛(ài)。我母親是個(gè)老實(shí)、善良的人,她因一場(chǎng)病而去世了,我的心就象刀絞一般的痛,通過(guò)這次學(xué)校開(kāi)展的《學(xué)會(huì)感恩,傳承孝道,做有道德的好少年》的主題報(bào)告會(huì)時(shí),我心里默默祈禱著能給我?guī)?lái)什么啟示、感悟,沒(méi)想到,讓我明白了這么多!讓我明白了做為一個(gè)孩子,對(duì)孝的認(rèn)識(shí)是必須的,我感謝愛(ài)帶給我無(wú)盡的快樂(lè),我歌頌愛(ài)給我?guī)?lái)的歡欣。愛(ài)是甜蜜的,愛(ài)心就像太陽(yáng)的光芒融化冰冷的凍土,能溫暖他人的心靈;愛(ài)是一座通向人們心靈的橋梁;愛(ài)使挫折變得如春雨般溫和,孤獨(dú)時(shí),愛(ài)給我支持;絕望時(shí),愛(ài)使我振作;狂喜時(shí),愛(ài)讓我保持冷靜,感恩是世界上愛(ài)的傳遞。

          愛(ài)如此有力量,讓我們愛(ài)吧!

          愛(ài)是真誠(chéng)的付出,無(wú)私的奉獻(xiàn),是惠及他人、成全自我的偉大力量。人間如果沒(méi)有愛(ài),要么各人自造心獄,互相隔絕,大地一片寂靜;要么各自比鄰為壑,紛爭(zhēng)不斷,世界不得安寧。這樣,社會(huì)就會(huì)停滯不前,甚至倒退;愛(ài)源自同情之心,內(nèi)涵為理解尊重,外顯為熱情奉獻(xiàn)。它能扶危救困,化解矛盾,融洽關(guān)系,促進(jìn)社會(huì)和諧。如同萬(wàn)物生長(zhǎng)離不開(kāi)陽(yáng)光雨露,人生也離不開(kāi)愛(ài)的滋養(yǎng)。動(dòng)物有愛(ài),只是一種本能,只能施及血親;人類有愛(ài),起于互助本能,但經(jīng)教育和熏染而增進(jìn),推已及人,互助互愛(ài),愛(ài)是人生不可或缺的營(yíng)養(yǎng)。

          愛(ài)并不虛幻,它就縈繞在我們身邊,在家里、學(xué)校及社會(huì)的各個(gè)角落流淌。小到父母的殷殷叮囑,老師的諄諄教導(dǎo),同學(xué)朋友之間的友好交談,甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑,我們正是這樣沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光,享受著愛(ài)的幸福。

          感恩“側(cè)隱之心,人皆有之”,人人都有愛(ài)心,只是有的人愛(ài)心常常在,時(shí)時(shí)處處關(guān)愛(ài)他人;有的人愛(ài)心還處于混沌狀態(tài),未得到有效發(fā)掘,對(duì)于青少年來(lái)說(shuō),關(guān)鍵在于激活我們的愛(ài)心,并通過(guò)學(xué)校的教育和社會(huì)的熏染來(lái)增強(qiáng)它。具體地說(shuō),我們要及時(shí)感謝他人給予我們的愛(ài),培養(yǎng)感恩之心,還要力所能及地做一些服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的親情。

          我希望通過(guò)這次的感悟,我告訴全世界的孩子們,要孝敬父母,這是最基本的,然后就是尊敬老師。

          我們應(yīng)該做一個(gè)學(xué)會(huì)感恩、傳承孝道的好少年。

        孝道作文 篇4

          劉霆——一個(gè)平凡的名字,但他用他真情和行動(dòng)譜寫(xiě)了一曲人間真情。古有烏鴉反哺,今有劉霆背母求學(xué)。

          一則《愛(ài)的諾言》真實(shí)地講述了19歲少年劉霆在父親離家出走,母親患上絕癥時(shí),毅然背著母親去上大學(xué),他一邊上學(xué),一邊勤工儉學(xué),還要照顧病中的媽媽。

          “誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”。劉霆在極其艱苦的環(huán)境下,守住了自己的諾言和責(zé)任。也許有人會(huì)說(shuō),我們還小,是以后的事。但我認(rèn)為孝敬父母不一定要等到我們長(zhǎng)大了、工作了、掙錢(qián)了。有時(shí)候,在爸爸媽媽疲憊的時(shí)候,輕輕地問(wèn)候一聲;在爸爸媽媽媽下班回家的時(shí)候,遞上一杯清茶;記得爸爸媽媽的生日,送上一句最平凡的祝�!吧湛鞓�(lè)”。

          雖然說(shuō)孝敬父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,但在社會(huì)上也可以看到一些不和諧的畫(huà)面:子女不肯贍養(yǎng)老人,年邁老人無(wú)奈把子女告上法庭;子女把老人當(dāng)球踢……不知道,這些人有沒(méi)有捫心自問(wèn):父母把呱呱墜地的嬰兒撫養(yǎng)成人,要付出多少的心血��!

          “百善孝為先”,我們應(yīng)該從小做起、從小事做起,常念親恩,弘揚(yáng)孝道!

        孝道作文 篇5

          古人云:滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。所以,心中有孝,才能感悟充滿孝心的世界,心存感恩,才能體驗(yàn)生活給予我們的一切;孝心——不一定非得是那種驚天地、泣鬼神的大事,它是一種發(fā)自內(nèi)心的感激之心;從我出生以來(lái),每時(shí)每刻都在父母無(wú)微不至的關(guān)心和愛(ài)護(hù)中,同時(shí),我也學(xué)會(huì)啦關(guān)愛(ài),做有孝心的孩子。

          一天,我放學(xué)回家,剛進(jìn)門(mén),就聽(tīng)見(jiàn)媽媽在呻吟,咦?媽媽怎么沒(méi)去上班?我感覺(jué)不妙,奔進(jìn)臥室,只見(jiàn)媽媽臉色蒼白地躺在床上,此刻,我眼睛充滿淚花,媽媽微笑著說(shuō):“沒(méi)事,先做作業(yè)吧”,“媽,怎么會(huì)沒(méi)事呀,吃藥沒(méi)有?”,“待會(huì)吃”我學(xué)著平時(shí)媽媽的樣子,用手摸媽媽的額頭,啊!好燙呀!我非常果斷的說(shuō):“不行,讓我來(lái)吧!”可是,我的腦海一片空白,該怎么辦呢?突然,我想到以前我發(fā)燒的情景,于是,我跑到洗手間,用水把毛巾浸濕,擰干放在媽媽的額頭上,并把溫度計(jì)放在媽媽的腋下,忙完一切,我坐在床邊問(wèn)媽媽病情,媽把媽撐起笑著說(shuō):“好多啦,去學(xué)習(xí)吧,”但是,此刻我心里涌起一股力量和責(zé)任,必須堅(jiān)守在媽媽的身邊。

          在等待漫長(zhǎng)的十分后,我一看體溫計(jì),媽呀!三十九度!我趕緊在藥箱里翻出幾瓶退燒藥,認(rèn)真地看著說(shuō)明書(shū),上面寫(xiě)著“飯后服用”,于是我決定先給媽媽做飯。媽媽曾在我發(fā)燒是,給我做啦面湯,并告訴我,發(fā)燒喝面湯比較好。好!就決定做面湯,并在湯里下啦一個(gè)荷包蛋,面湯的香味撲鼻而來(lái),這時(shí),我的肚子開(kāi)始抗議啦,但我忍住饑餓把面湯端到媽媽面前對(duì)媽媽說(shuō)“媽,先喝碗面湯吧�!眿寢尲�(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)頭,我看啦鼻子一酸,心里十分難過(guò),愧疚,我知道,這是由于我平時(shí)不懂得關(guān)心孝敬而這次讓媽媽十分感動(dòng)。以前把媽媽的愛(ài)當(dāng)作是理所當(dāng)然的,想想看,我真不應(yīng)該。我默默的想著。輕輕地舀啦一勺湯,用嘴輕輕地吹啦幾下,感覺(jué)不燙時(shí),才喂給媽媽喝。媽媽平時(shí)就是這樣照顧我的。媽媽服啦藥睡下后,我一直守在媽媽的身邊,給媽媽換毛巾。漸漸的媽媽的燒退啦,我這才想起作業(yè)還沒(méi)寫(xiě),便趕緊去寫(xiě)作業(yè)……

          第二天我一早起來(lái),就來(lái)到媽媽的屋里,問(wèn)她怎么樣啦。她說(shuō)好啦,她和爸爸不停地夸我:“我們的孩子長(zhǎng)大啦,回照顧媽媽啦,真是個(gè)有孝心的孩子�!蔽衣�(tīng)啦心里比吃啦蜜還甜。

          “孝”讓我真切的體會(huì)到親情的溫暖,奉獻(xiàn)的偉大。同時(shí),我也啦解“孝”的真正含義——其實(shí)就是發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛(ài)!

          讓“孝”串連我們的生活,讓我們的世界永遠(yuǎn)充滿真情!

        孝道作文 篇6

          中華孝道園,位于武進(jìn)太湖灣旅游渡假區(qū),面朝風(fēng)景秀麗的太湖,背倚連綿起伏的群山,是個(gè)“世外桃源”。

          踏進(jìn)宏偉壯觀的孝道園大門(mén),我仿佛來(lái)到了仙境一般,只見(jiàn)園內(nèi)寬敞無(wú)比,坐落在中間的谷地,依山逐級(jí)向上,清新的空氣撲面而來(lái)。依山依水的.風(fēng)景好不壯觀!

          沿途走過(guò)的孝道長(zhǎng)廊,里面有許多孝心故事:“孔融讓梨”、“黃香溫席”……這不禁讓我背起了三字經(jīng):融四歲,能讓梨……

          走過(guò)孝道長(zhǎng)廊,突然,我眼前一亮,一些由石頭堆成的假山蔚為壯觀,原來(lái)那是蓼莪源,這可是古人對(duì)“孝”的最早認(rèn)識(shí)啊!在旁邊,還有一些慈善竹,可能是為“孝”而種植的吧!

          穿過(guò)蓼莪源,眼前豁然開(kāi)朗,原來(lái)那是思恩廣場(chǎng)��!在廣場(chǎng)正中,一個(gè)12米的白玉凈瓶正四處噴涌著蓮花形噴泉呢!噴泉如天女散花,忽聚忽散,忽斷忽續(xù),忽急忽緩,仿佛有一只神奇的手拎了上來(lái);噴涌出來(lái)的水花在陽(yáng)光的照耀下,如鉆石般璀璨,又如水晶似閃亮,每次噴出的水花都令人想到:滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào),而據(jù)說(shuō)那是圣水,同學(xué)們都迫不及待地去用圣水洗手,討討圣氣呢!看著他們的樣子,我也情不自禁地去摸了摸圣水,一股清涼立即涌遍全身,我仿佛感受到了圣潔、祥和的氣息。

          穿過(guò)思恩廣場(chǎng),就是凈心池了,它是水心蓮花形,素有“出淤泥而不染”的美譽(yù)。這是一個(gè)非常清靜、可愛(ài)的地方。讓人一看就覺(jué)得溫馨而又美好。

          繼續(xù)前行,走過(guò)菩提大道,右手邊就是我最喜愛(ài)的龍門(mén)石窟了,正中觀音菩薩高21.9米,兩手盤(pán)起,端坐于水蓮花上,在支撐她的二位龍王下,就顯得更慈眉善目,神態(tài)安詳了。在觀音旁邊,小龍女手捧蓮花,腳踏浮云,如仙女一般翩翩起舞;善財(cái)童子手拿竹笛,腳前后交叉,似為觀音的平安、高大而歡呼,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,三尊佛像栩栩如生,但都保持微笑,仿佛在歡迎人們的到來(lái),但仔細(xì)一看,他們端莊的神情令人肅然起敬。在石窟前,還有一臺(tái)香爐,人們?nèi)チ硕疾唤菀话�,這樣體現(xiàn)了人們對(duì)“孝”文化的講究。

          除了這些,我們還又玩了正法明大殿、先祖殿堂等景點(diǎn),進(jìn)一步了解了中華孝道園的歷史文化:威風(fēng)的四大天王,慈祥的各方菩薩……也知道了中華孝道園的“孝”文化已傳了20xx多年,是聞名中外的,24位孝子故事講究了男女老少的尊老愛(ài)幼的風(fēng)土風(fēng)俗,讓我們明白“孝”文化是1600年前為了紀(jì)念東晉大孝子王裒而起源的,歷史廣為悠久……

          而中華孝道園的各種工藝可說(shuō)是慧眼獨(dú)具,匠心獨(dú)運(yùn)。通過(guò)這次參觀,讓我真正懂得了“孝”的內(nèi)涵,我們要善待父母、尊敬父母、順從父母,不違背父母的意愿,時(shí)刻懷著一顆感恩的心,用實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)踐“孝”文化。

        孝道作文 篇7

          孝敬長(zhǎng)輩

          星期天,媽媽問(wèn)我:“帶你去外婆家好嗎?”“好,好!”我拉起媽媽的手,“咱們快去吧!”我迅速換好鞋子,拽著媽媽就要走。坐在車上,我無(wú)心看窗外美麗的風(fēng)景,只覺(jué)得:“路怎樣這么遠(yuǎn)呢?以往但是很快的,這天真慢呀!”

          最后到了外婆家,我老遠(yuǎn)就叫:“外婆!外婆”外婆連忙出來(lái)迎接我說(shuō):“喲,我們的寶貝外孫女來(lái)了!”“外婆,您最近身體好嗎?”“好!好!謝謝寶貝關(guān)心!”

          外婆是開(kāi)小店的,生意可好了,我想:這天我要幫幫外婆的忙!

          于是,我對(duì)外婆說(shuō):“外婆,我來(lái)幫你做生意吧!”“喲,我們的寶貝真懂事呀!”外婆摸摸我的頭,欣慰地說(shuō)。我立刻忙活起來(lái)了。一位又一位的顧客來(lái)這買(mǎi)東西了,有的買(mǎi)面包,有的買(mǎi)文具,有的買(mǎi)冰棍……我?guī)兔δ脰|西給顧客,外婆收錢(qián)。顧客多時(shí),把我弄得忙但是來(lái)了,媽媽邊對(duì)我說(shuō)這邊,那邊,一邊也幫忙拿東西,說(shuō)來(lái)也怪,有時(shí)許多顧客會(huì)一齊來(lái),也真夠累的。沒(méi)有顧客時(shí),外婆整理起柜子里的東西,我一邊看,一邊幫忙理,外婆說(shuō):“要經(jīng)常把東西理好,賣(mài)掉的東西要及時(shí)放出來(lái),哪樣?xùn)|西賣(mài)到不多時(shí)要及時(shí)登記,進(jìn)貨……”

          看來(lái),外婆每一天從早忙到晚,必須很累,以后我要經(jīng)常孝敬外婆,多幫外婆干活!

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          2. 【實(shí)用】孝道作文7篇

              在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編為大家收集的孝道作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

            【實(shí)用】孝道作文7篇

            孝道作文 篇1

              遲到的我愛(ài)你

              說(shuō)一句“我愛(ài)你”,看似很簡(jiǎn)單�?蓪�(duì)于日漸長(zhǎng)大的我們,實(shí)在是讓人害羞的事。

              一天放學(xué)回家,我把作業(yè)寫(xiě)完,便幫媽媽做起家務(wù)活來(lái)。我先把書(shū)桌整理好,再把一些不用的東西放回原位,然后把被子疊好,最后把餐桌上的松籽殼清理了。媽媽見(jiàn)我如此殷勤,便問(wèn)道:“ 無(wú)事獻(xiàn)殷勤…… 是不是昨天給的零花錢(qián)花完了?說(shuō)吧,要多少?”聽(tīng)到媽媽平淡無(wú)奇的話,我便歡喜的說(shuō):您要是樂(lè)意,我也不介意!”乘著東風(fēng),我好想對(duì)媽媽說(shuō)“我愛(ài)你”。可當(dāng)“我”這個(gè)字剛出口時(shí),我卻停住了。因?yàn)槲也恢缷寢屄?tīng)到這句話后,會(huì)是什么樣。過(guò)了好一會(huì),我才鼓起勇氣對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,今天是母親節(jié),謝謝您對(duì)我多年來(lái)的養(yǎng)育之恩,我愛(ài)你!”話音剛落,媽媽的臉就像觸電了一樣漸漸飄起了紅暈。

              “笑艨,媽媽別不所有,只希望你健康成長(zhǎng)、快樂(lè)的生活!”我們就這樣說(shuō)著悄悄話。摸著媽媽粗糙的大手我一個(gè)勁的點(diǎn)頭。真讓人想不到,一句遲到的“我愛(ài)你”竟然給媽媽帶來(lái)了這么大的驚喜與感動(dòng)!

            孝道作文 篇2

              古人云:“百善孝為先。”孝,也是衡量一個(gè)人品行的標(biāo)準(zhǔn)之一。

              古往今來(lái),我們常聽(tīng)到關(guān)于孝道的故事,勸誡我們要懂得“孝”,即孝順。然而材料中,小聶竟連續(xù)半年對(duì)老父親不管不顧,他最終在法律的強(qiáng)制作用下才承認(rèn)錯(cuò)誤。這不得不引起我們的憤怒及深思:孝道呢?良心呢?都去哪兒了?

              孝順本就是我國(guó)的傳統(tǒng)美德之一,從古至今都是。國(guó)家制定的贍養(yǎng)父母的義務(wù)也可以看出孝的重要性。在此之前,早已有人成為“孝”的楷模了。

              在每一段時(shí)期的“感動(dòng)中國(guó)十大人物”中,幾乎總有那么一兩個(gè)人因?yàn)椤靶ⅰ倍蔀樯裨�。記得,有一位徐氏少年,母親癱瘓,家中無(wú)人照顧且自己要遠(yuǎn)去讀書(shū),這位少年毅然決定背著母親上學(xué)!少年勤工儉學(xué)還要照顧母親,最終不負(fù)所望考上了大學(xué)!母親也一路伴隨!

              多么令人唏噓,又是多么可歌可敬!讓人贊揚(yáng)這位少年的,不正是材料中小聶所缺少的所謂“孝”嗎?同樣是人,怎么就區(qū)別那么大呢?難道小聶就不懂得什么是孝?并不。在這兩相對(duì)之下,小聶的行為是多么令人憤怒又是多么令老父親傷心!很早以前的古代,早已由孝衍生出了一個(gè)名詞——“不孝子”,指的就是小聶這類人吧?既然是流轉(zhuǎn)已久,那么自然是有許多故事的。

              還記得那個(gè)60多歲的仍打扮得花哨而只為逗老父母笑一笑的先生嗎?本是準(zhǔn)備享受頤養(yǎng)天年的樂(lè)趣,卻寧為父母一笑而打扮花哨甚至跳舞唱歌,這就足以見(jiàn)得。一個(gè)孝子對(duì)父母那深沉的愛(ài)和孝順。古人尚且如此,那么我們自稱先進(jìn)的現(xiàn)代人,所謂“先進(jìn)”,就是連古人都比不上么?古人尚且知孝順,我們的孝道,又去哪兒了呢?我們這不是越長(zhǎng)越退化回去了嗎?

              父母總是像大樹(shù)一樣守護(hù)著我們,直到老死也心中牽掛自己的兒女,而我們都長(zhǎng)成了大樹(shù),能反過(guò)來(lái)守護(hù)著他們時(shí),竟想要移植?這又如何對(duì)得起為你提供養(yǎng)分的父母?筷子兄弟的“父親”唱得好:總是向你索取卻不曾說(shuō)謝謝你,直到長(zhǎng)大以后才懂得你不容易……又有多少人懂得后有付出回報(bào)呢?

              烏鴉反哺,羊羔跪乳,動(dòng)物都懂得的道理,身為靈長(zhǎng)的人類,為何不懂?人吶,都得要長(zhǎng)點(diǎn)心啊!不能忘本啊!

            孝道作文 篇3

              在成長(zhǎng)的過(guò)程中,我們得到了無(wú)數(shù)人的關(guān)愛(ài)。他們?yōu)槲覀優(yōu)⑾滦燎诘暮顾�,使我們了解了多彩的大千世界,感悟到人生的價(jià)值,給我們的學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)了極大的快樂(lè)。

              我們?cè)趷?ài)中慢慢長(zhǎng)大,在成長(zhǎng)中感受愛(ài)、付出愛(ài),這就是愛(ài)的真諦!

              母愛(ài)是這世界上最偉大的愛(ài)。她教會(huì)我們做人,傳授我們知識(shí),她用這些來(lái)裝備我們的大腦,她用她的言行影響著我。我在母親的愛(ài)里感受到了幸福和快樂(lè)。

              現(xiàn)在我沒(méi)有了母愛(ài),但我還有父愛(ài)。我母親是個(gè)老實(shí)、善良的人,她因一場(chǎng)病而去世了,我的心就象刀絞一般的痛,通過(guò)這次學(xué)校開(kāi)展的《學(xué)會(huì)感恩,傳承孝道,做有道德的好少年》的主題報(bào)告會(huì)時(shí),我心里默默祈禱著能給我?guī)?lái)什么啟示、感悟,沒(méi)想到,讓我明白了這么多!讓我明白了做為一個(gè)孩子,對(duì)孝的認(rèn)識(shí)是必須的,我感謝愛(ài)帶給我無(wú)盡的快樂(lè),我歌頌愛(ài)給我?guī)?lái)的歡欣。愛(ài)是甜蜜的,愛(ài)心就像太陽(yáng)的光芒融化冰冷的凍土,能溫暖他人的心靈;愛(ài)是一座通向人們心靈的橋梁;愛(ài)使挫折變得如春雨般溫和,孤獨(dú)時(shí),愛(ài)給我支持;絕望時(shí),愛(ài)使我振作;狂喜時(shí),愛(ài)讓我保持冷靜,感恩是世界上愛(ài)的傳遞。

              愛(ài)如此有力量,讓我們愛(ài)吧!

              愛(ài)是真誠(chéng)的付出,無(wú)私的奉獻(xiàn),是惠及他人、成全自我的偉大力量。人間如果沒(méi)有愛(ài),要么各人自造心獄,互相隔絕,大地一片寂靜;要么各自比鄰為壑,紛爭(zhēng)不斷,世界不得安寧。這樣,社會(huì)就會(huì)停滯不前,甚至倒退;愛(ài)源自同情之心,內(nèi)涵為理解尊重,外顯為熱情奉獻(xiàn)。它能扶危救困,化解矛盾,融洽關(guān)系,促進(jìn)社會(huì)和諧。如同萬(wàn)物生長(zhǎng)離不開(kāi)陽(yáng)光雨露,人生也離不開(kāi)愛(ài)的滋養(yǎng)。動(dòng)物有愛(ài),只是一種本能,只能施及血親;人類有愛(ài),起于互助本能,但經(jīng)教育和熏染而增進(jìn),推已及人,互助互愛(ài),愛(ài)是人生不可或缺的營(yíng)養(yǎng)。

              愛(ài)并不虛幻,它就縈繞在我們身邊,在家里、學(xué)校及社會(huì)的各個(gè)角落流淌。小到父母的殷殷叮囑,老師的諄諄教導(dǎo),同學(xué)朋友之間的友好交談,甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑,我們正是這樣沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光,享受著愛(ài)的幸福。

              感恩“側(cè)隱之心,人皆有之”,人人都有愛(ài)心,只是有的人愛(ài)心常常在,時(shí)時(shí)處處關(guān)愛(ài)他人;有的人愛(ài)心還處于混沌狀態(tài),未得到有效發(fā)掘,對(duì)于青少年來(lái)說(shuō),關(guān)鍵在于激活我們的愛(ài)心,并通過(guò)學(xué)校的教育和社會(huì)的熏染來(lái)增強(qiáng)它。具體地說(shuō),我們要及時(shí)感謝他人給予我們的愛(ài),培養(yǎng)感恩之心,還要力所能及地做一些服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的親情。

              我希望通過(guò)這次的感悟,我告訴全世界的孩子們,要孝敬父母,這是最基本的,然后就是尊敬老師。

              我們應(yīng)該做一個(gè)學(xué)會(huì)感恩、傳承孝道的好少年。

            孝道作文 篇4

              劉霆——一個(gè)平凡的名字,但他用他真情和行動(dòng)譜寫(xiě)了一曲人間真情。古有烏鴉反哺,今有劉霆背母求學(xué)。

              一則《愛(ài)的諾言》真實(shí)地講述了19歲少年劉霆在父親離家出走,母親患上絕癥時(shí),毅然背著母親去上大學(xué),他一邊上學(xué),一邊勤工儉學(xué),還要照顧病中的媽媽。

              “誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”。劉霆在極其艱苦的環(huán)境下,守住了自己的諾言和責(zé)任。也許有人會(huì)說(shuō),我們還小,是以后的事。但我認(rèn)為孝敬父母不一定要等到我們長(zhǎng)大了、工作了、掙錢(qián)了。有時(shí)候,在爸爸媽媽疲憊的時(shí)候,輕輕地問(wèn)候一聲;在爸爸媽媽媽下班回家的時(shí)候,遞上一杯清茶;記得爸爸媽媽的生日,送上一句最平凡的祝�!吧湛鞓�(lè)”。

              雖然說(shuō)孝敬父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,但在社會(huì)上也可以看到一些不和諧的畫(huà)面:子女不肯贍養(yǎng)老人,年邁老人無(wú)奈把子女告上法庭;子女把老人當(dāng)球踢……不知道,這些人有沒(méi)有捫心自問(wèn):父母把呱呱墜地的嬰兒撫養(yǎng)成人,要付出多少的心血��!

              “百善孝為先”,我們應(yīng)該從小做起、從小事做起,常念親恩,弘揚(yáng)孝道!

            孝道作文 篇5

              古人云:滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。所以,心中有孝,才能感悟充滿孝心的世界,心存感恩,才能體驗(yàn)生活給予我們的一切;孝心——不一定非得是那種驚天地、泣鬼神的大事,它是一種發(fā)自內(nèi)心的感激之心;從我出生以來(lái),每時(shí)每刻都在父母無(wú)微不至的關(guān)心和愛(ài)護(hù)中,同時(shí),我也學(xué)會(huì)啦關(guān)愛(ài),做有孝心的孩子。

              一天,我放學(xué)回家,剛進(jìn)門(mén),就聽(tīng)見(jiàn)媽媽在呻吟,咦?媽媽怎么沒(méi)去上班?我感覺(jué)不妙,奔進(jìn)臥室,只見(jiàn)媽媽臉色蒼白地躺在床上,此刻,我眼睛充滿淚花,媽媽微笑著說(shuō):“沒(méi)事,先做作業(yè)吧”,“媽,怎么會(huì)沒(méi)事呀,吃藥沒(méi)有?”,“待會(huì)吃”我學(xué)著平時(shí)媽媽的樣子,用手摸媽媽的額頭,啊!好燙呀!我非常果斷的說(shuō):“不行,讓我來(lái)吧!”可是,我的腦海一片空白,該怎么辦呢?突然,我想到以前我發(fā)燒的情景,于是,我跑到洗手間,用水把毛巾浸濕,擰干放在媽媽的額頭上,并把溫度計(jì)放在媽媽的腋下,忙完一切,我坐在床邊問(wèn)媽媽病情,媽把媽撐起笑著說(shuō):“好多啦,去學(xué)習(xí)吧,”但是,此刻我心里涌起一股力量和責(zé)任,必須堅(jiān)守在媽媽的身邊。

              在等待漫長(zhǎng)的十分后,我一看體溫計(jì),媽呀!三十九度!我趕緊在藥箱里翻出幾瓶退燒藥,認(rèn)真地看著說(shuō)明書(shū),上面寫(xiě)著“飯后服用”,于是我決定先給媽媽做飯。媽媽曾在我發(fā)燒是,給我做啦面湯,并告訴我,發(fā)燒喝面湯比較好。好!就決定做面湯,并在湯里下啦一個(gè)荷包蛋,面湯的香味撲鼻而來(lái),這時(shí),我的肚子開(kāi)始抗議啦,但我忍住饑餓把面湯端到媽媽面前對(duì)媽媽說(shuō)“媽,先喝碗面湯吧�!眿寢尲�(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)頭,我看啦鼻子一酸,心里十分難過(guò),愧疚,我知道,這是由于我平時(shí)不懂得關(guān)心孝敬而這次讓媽媽十分感動(dòng)。以前把媽媽的愛(ài)當(dāng)作是理所當(dāng)然的,想想看,我真不應(yīng)該。我默默的想著。輕輕地舀啦一勺湯,用嘴輕輕地吹啦幾下,感覺(jué)不燙時(shí),才喂給媽媽喝。媽媽平時(shí)就是這樣照顧我的。媽媽服啦藥睡下后,我一直守在媽媽的身邊,給媽媽換毛巾。漸漸的媽媽的燒退啦,我這才想起作業(yè)還沒(méi)寫(xiě),便趕緊去寫(xiě)作業(yè)……

              第二天我一早起來(lái),就來(lái)到媽媽的屋里,問(wèn)她怎么樣啦。她說(shuō)好啦,她和爸爸不停地夸我:“我們的孩子長(zhǎng)大啦,回照顧媽媽啦,真是個(gè)有孝心的孩子�!蔽衣�(tīng)啦心里比吃啦蜜還甜。

              “孝”讓我真切的體會(huì)到親情的溫暖,奉獻(xiàn)的偉大。同時(shí),我也啦解“孝”的真正含義——其實(shí)就是發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛(ài)!

              讓“孝”串連我們的生活,讓我們的世界永遠(yuǎn)充滿真情!

            孝道作文 篇6

              中華孝道園,位于武進(jìn)太湖灣旅游渡假區(qū),面朝風(fēng)景秀麗的太湖,背倚連綿起伏的群山,是個(gè)“世外桃源”。

              踏進(jìn)宏偉壯觀的孝道園大門(mén),我仿佛來(lái)到了仙境一般,只見(jiàn)園內(nèi)寬敞無(wú)比,坐落在中間的谷地,依山逐級(jí)向上,清新的空氣撲面而來(lái)。依山依水的.風(fēng)景好不壯觀!

              沿途走過(guò)的孝道長(zhǎng)廊,里面有許多孝心故事:“孔融讓梨”、“黃香溫席”……這不禁讓我背起了三字經(jīng):融四歲,能讓梨……

              走過(guò)孝道長(zhǎng)廊,突然,我眼前一亮,一些由石頭堆成的假山蔚為壯觀,原來(lái)那是蓼莪源,這可是古人對(duì)“孝”的最早認(rèn)識(shí)啊!在旁邊,還有一些慈善竹,可能是為“孝”而種植的吧!

              穿過(guò)蓼莪源,眼前豁然開(kāi)朗,原來(lái)那是思恩廣場(chǎng)��!在廣場(chǎng)正中,一個(gè)12米的白玉凈瓶正四處噴涌著蓮花形噴泉呢!噴泉如天女散花,忽聚忽散,忽斷忽續(xù),忽急忽緩,仿佛有一只神奇的手拎了上來(lái);噴涌出來(lái)的水花在陽(yáng)光的照耀下,如鉆石般璀璨,又如水晶似閃亮,每次噴出的水花都令人想到:滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào),而據(jù)說(shuō)那是圣水,同學(xué)們都迫不及待地去用圣水洗手,討討圣氣呢!看著他們的樣子,我也情不自禁地去摸了摸圣水,一股清涼立即涌遍全身,我仿佛感受到了圣潔、祥和的氣息。

              穿過(guò)思恩廣場(chǎng),就是凈心池了,它是水心蓮花形,素有“出淤泥而不染”的美譽(yù)。這是一個(gè)非常清靜、可愛(ài)的地方。讓人一看就覺(jué)得溫馨而又美好。

              繼續(xù)前行,走過(guò)菩提大道,右手邊就是我最喜愛(ài)的龍門(mén)石窟了,正中觀音菩薩高21.9米,兩手盤(pán)起,端坐于水蓮花上,在支撐她的二位龍王下,就顯得更慈眉善目,神態(tài)安詳了。在觀音旁邊,小龍女手捧蓮花,腳踏浮云,如仙女一般翩翩起舞;善財(cái)童子手拿竹笛,腳前后交叉,似為觀音的平安、高大而歡呼,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,三尊佛像栩栩如生,但都保持微笑,仿佛在歡迎人們的到來(lái),但仔細(xì)一看,他們端莊的神情令人肅然起敬。在石窟前,還有一臺(tái)香爐,人們?nèi)チ硕疾唤菀话�,這樣體現(xiàn)了人們對(duì)“孝”文化的講究。

              除了這些,我們還又玩了正法明大殿、先祖殿堂等景點(diǎn),進(jìn)一步了解了中華孝道園的歷史文化:威風(fēng)的四大天王,慈祥的各方菩薩……也知道了中華孝道園的“孝”文化已傳了20xx多年,是聞名中外的,24位孝子故事講究了男女老少的尊老愛(ài)幼的風(fēng)土風(fēng)俗,讓我們明白“孝”文化是1600年前為了紀(jì)念東晉大孝子王裒而起源的,歷史廣為悠久……

              而中華孝道園的各種工藝可說(shuō)是慧眼獨(dú)具,匠心獨(dú)運(yùn)。通過(guò)這次參觀,讓我真正懂得了“孝”的內(nèi)涵,我們要善待父母、尊敬父母、順從父母,不違背父母的意愿,時(shí)刻懷著一顆感恩的心,用實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)踐“孝”文化。

            孝道作文 篇7

              孝敬長(zhǎng)輩

              星期天,媽媽問(wèn)我:“帶你去外婆家好嗎?”“好,好!”我拉起媽媽的手,“咱們快去吧!”我迅速換好鞋子,拽著媽媽就要走。坐在車上,我無(wú)心看窗外美麗的風(fēng)景,只覺(jué)得:“路怎樣這么遠(yuǎn)呢?以往但是很快的,這天真慢呀!”

              最后到了外婆家,我老遠(yuǎn)就叫:“外婆!外婆”外婆連忙出來(lái)迎接我說(shuō):“喲,我們的寶貝外孫女來(lái)了!”“外婆,您最近身體好嗎?”“好!好!謝謝寶貝關(guān)心!”

              外婆是開(kāi)小店的,生意可好了,我想:這天我要幫幫外婆的忙!

              于是,我對(duì)外婆說(shuō):“外婆,我來(lái)幫你做生意吧!”“喲,我們的寶貝真懂事呀!”外婆摸摸我的頭,欣慰地說(shuō)。我立刻忙活起來(lái)了。一位又一位的顧客來(lái)這買(mǎi)東西了,有的買(mǎi)面包,有的買(mǎi)文具,有的買(mǎi)冰棍……我?guī)兔δ脰|西給顧客,外婆收錢(qián)。顧客多時(shí),把我弄得忙但是來(lái)了,媽媽邊對(duì)我說(shuō)這邊,那邊,一邊也幫忙拿東西,說(shuō)來(lái)也怪,有時(shí)許多顧客會(huì)一齊來(lái),也真夠累的。沒(méi)有顧客時(shí),外婆整理起柜子里的東西,我一邊看,一邊幫忙理,外婆說(shuō):“要經(jīng)常把東西理好,賣(mài)掉的東西要及時(shí)放出來(lái),哪樣?xùn)|西賣(mài)到不多時(shí)要及時(shí)登記,進(jìn)貨……”

              看來(lái),外婆每一天從早忙到晚,必須很累,以后我要經(jīng)常孝敬外婆,多幫外婆干活!