描寫孝道的作文
描寫孝道的作文1
今天，我們觀看了最美孝心少年了解了許多人的故事，我來(lái)給你們講講吧!
趙文龍每天推著媽媽在醫(yī)院、學(xué)校、家這三個(gè)地方奔跑過(guò)無(wú)數(shù)回，磨破了無(wú)數(shù)雙鞋底有很多好心人幫助他，他都記在一個(gè)小本子上又一個(gè)好心人上臺(tái)為他頒獎(jiǎng)，說(shuō)：“幫助別人，快樂(lè)自己�！�
“每當(dāng)月亮上升的時(shí)候，媽媽輕輕走出柴門，走上那高高的山崗，走上那高高的山崗，啊，媽媽的紅燈籠，照在喲么回來(lái)的路上。啊，媽媽……”隨著這悠揚(yáng)的旋律我們走進(jìn)了徐沁燁的生活他媽媽患了嚴(yán)重的白血病，媽媽得知后沒(méi)日沒(méi)夜的在繡一幅十字繡。徐沁燁默默地幫媽媽一起繡，當(dāng)十字繡繡完時(shí)，媽媽告訴她十字繡是給她當(dāng)嫁妝的，而她卻做出了讓人出乎意料的決定，她說(shuō)：“我要把這幅十字繡賣掉，來(lái)救我媽媽的命�！庇幸粋�(gè)好心人用兩萬(wàn)元買下了十字繡，并把它還給了徐沁燁�？墒撬龐寢尠籽�(fù)發(fā)在凌晨五點(diǎn)去世了，她撫摸著媽媽留下來(lái)的十字繡留下了傷心的淚水。我頓時(shí)潸然淚下，我被他們的孝心所打動(dòng)，我感到十分慚愧，在家里我不僅和爸爸媽媽頂嘴還不接受他們的批評(píng)，我以后一定會(huì)努力改正。
最美孝心少年這個(gè)節(jié)目讓我懂得了父母的好，明白了幸福的來(lái)之不易。
描寫孝道的作文2
古人云：“百善孝為先”，孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，父母把我們帶到這個(gè)世界來(lái)。觀“孝”這個(gè)字，老在上，字在下，古人造的何止是字，而是給人類定下了一個(gè)規(guī)矩，這就是孝的內(nèi)涵，連孝的英文也是filialpiety也是孝順虔誠(chéng)的意思，這更體現(xiàn)了不僅僅是國(guó)人，就是全世界都懂孝的內(nèi)涵。
中央一套有一個(gè)電視節(jié)目“最美孝心少年”，有一個(gè)故事，主人公叫黃鳳，本來(lái)是幸福美滿的家庭，結(jié)果爸爸打工時(shí)從樓上摔下來(lái)，脊柱摔斷了，從此下身癱瘓，黃鳳帶著家里僅有的27元錢，推著板材去500公里以外的上海，結(jié)果不能醫(yī)治，從此這個(gè)年僅6歲天真可愛(ài)活潑的小女孩稚氣的肩上扛上了巨大的擔(dān)子，但她并未放棄，而是堅(jiān)持了10年，從此年復(fù)一年的重復(fù)著一樣的動(dòng)作，每晚起來(lái)翻身，中午早早給爸爸煮飯……還有許許多多感動(dòng)人心的故事等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)……
想想看，們我們身邊是不是有很多可以做的呢?“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”父母的養(yǎng)育之恩我們永遠(yuǎn)報(bào)答不僅，但，如何孝敬?——買房子，汽車?不，孝敬父母要從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。通過(guò)樹立新時(shí)期孝心好少年的榜樣，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)尊老愛(ài)老敬老的社會(huì)風(fēng)尚，弘揚(yáng)社會(huì)主義的道德觀和價(jià)值觀，弘揚(yáng)勵(lì)志成長(zhǎng)、樂(lè)觀積極的人生態(tài)度。
描寫孝道的作文3
孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是為人子女的責(zé)任和應(yīng)盡的義務(wù)。在中國(guó)歷史上，以前，孔子把“孝”放在一切道德的首位，視為“立身之首”、“自行之源”。當(dāng)代不少學(xué)家把孝敬父母看作是人生處理人際關(guān)系的第一臺(tái)階，是做人的基本要求，是關(guān)心他人、自覺(jué)上進(jìn)、熱愛(ài)祖國(guó)等品德形成的基礎(chǔ)。
孝順是中華民族的傳統(tǒng)美德，孝的事跡往往另人震撼和感動(dòng)。
但有些人就是不孝，但還說(shuō)自己很孝順，天天說(shuō)孝順的話，卻沒(méi)有行動(dòng)。
看了這幅漫畫，許多人會(huì)想：“這兩人住在豪華的房子里，唱著《燭光里的媽媽》，可自己的母親卻在家躺在燭光照映的床上，他們置之不理，這還能稱得上孝順嗎?唱《燭光里的媽媽》還有意思嗎?”這的確沒(méi)意思，這和其他人成了鮮明的對(duì)比。
說(shuō)起孝，人們不得不想起二十四孝的故事，特別是《臥冰求鯉》的故事：
晉朝時(shí)，有一個(gè)人叫王祥，小時(shí)候親身母親就去世了，繼母不喜歡他，在父親面前常說(shuō)他壞話，使父親也不喜歡他了。但是他還是和愛(ài)父母。后來(lái)父母患病，繼母想吃鮮鯉魚，可是冬天的河都結(jié)了冰，王祥只好解開(kāi)衣服臥在冰上用體溫來(lái)化冰，可是冰突然自己融化了，躍出兩條鯉魚。王祥把鯉魚拿回家做給繼母吃，繼母的病竟然好了。
王祥孝順父母的這種品質(zhì)是非常好的，繼母對(duì)他這樣不好，他卻像對(duì)待自己的生母一樣來(lái)對(duì)待自己的繼母，這種的品質(zhì)是很值得我們學(xué)習(xí)的。說(shuō)是這樣說(shuō)，但這都是“愚孝”。
真正的孝順是發(fā)自內(nèi)心的尊重報(bào)答，并從行動(dòng)上落實(shí)。
假孝雖然從外表上看則和真孝無(wú)異，但其內(nèi)心若是只為了別人的'評(píng)議，實(shí)際上并不想這樣去做，但為了不遭到眾人的指責(zé)而偽做孝順。
孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是為人子女的責(zé)任和應(yīng)盡的義務(wù)。在中國(guó)歷史上，以前，孔子把“孝”放在一切道德的首位，視為“立身之首”、“自行之源”。當(dāng)代不少學(xué)家把孝敬父母看作是人生處理人際關(guān)系的第一臺(tái)階，是做人的基本要求，是關(guān)心他人、自覺(jué)上進(jìn)、熱愛(ài)祖國(guó)等品德形成的基礎(chǔ)。
我們都應(yīng)該懂得孝順，但我們也不能做“愚孝”的事。我們應(yīng)該努力起來(lái)，讓孝印在人們的心上，讓孝永不失傳!
描寫孝道的作文4
從小我們就教育孩子要成為一個(gè)孝敬父母、有愛(ài)心的人，并且家長(zhǎng)自身也通過(guò)自己的行為潛移默化地教育、引導(dǎo)孔心雨。
孔心雨在學(xué)習(xí)上從來(lái)都是自己完成，我們從小就教育她要獨(dú)立自主的去學(xué)習(xí)，不管是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，還是歷史、地理，她都是自己學(xué)習(xí)課本完成作業(yè)，從不讓我們做家長(zhǎng)的操太多的心。如果她有時(shí)學(xué)習(xí)效果不好沒(méi)有考出好成績(jī)，她自己也會(huì)覺(jué)得不好意思，非常自責(zé)，這是我們家長(zhǎng)能做的就是給予她鼓勵(lì)和支持，以及提供一些學(xué)習(xí)方法，但落實(shí)到怎樣學(xué)習(xí)，還是要靠她自己去獨(dú)立完成。學(xué)習(xí)是孩子的主業(yè)，也是家長(zhǎng)最關(guān)心、最操心的一個(gè)方面，孩子能在學(xué)習(xí)上自我獨(dú)立的做好，這也是孩子對(duì)家長(zhǎng)“孝”心的最直接表現(xiàn)。
孔心雨生活上自己的事也能自己完成，既是培養(yǎng)自己的能力，也是體現(xiàn)自己的孝心。每天早晨起床后，她都會(huì)主動(dòng)把床收拾、鋪整齊，平時(shí)自己換下來(lái)的衣服自己清洗。她對(duì)做飯菜也很感興趣，非常愿意學(xué)會(huì)后為爸爸媽媽服務(wù)。假期里，在我們的指導(dǎo)下她學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的做菜方法。周六、周日，她會(huì)主動(dòng)要求幫大人洗碗，盡力減少家長(zhǎng)的家務(wù)勞動(dòng)，讓我們非常欣慰。
孔心雨也很關(guān)心家人。有時(shí)，她媽媽工作累了，孔心雨會(huì)主動(dòng)為媽媽按摩肩頭、捶捶后背，給媽媽倒水。前一段時(shí)間，她外婆腳骨折了，孔心雨每周休息時(shí)間都要同我們一道去看望外婆，陪外婆聊天逗外婆開(kāi)心。每年父母生日時(shí)，孔心雨都會(huì)發(fā)揮她喜歡畫畫的愛(ài)好，給我們送上一張她自己手繪的生日賀卡并寫上祝福的話語(yǔ)送給我們。有時(shí)，她還會(huì)用自己積攢的零花錢，為父母買一些小禮物。
孔心雨生活上也比較獨(dú)立自強(qiáng)。我和她媽媽經(jīng)常晚上加班，她放學(xué)時(shí)會(huì)給我們打電話說(shuō)她放學(xué)了，如果我們都有事�？仔挠昃蜁�(huì)自己回家泡方便面吃，吃完后自己做作業(yè)學(xué)習(xí)，然后自己做作業(yè)學(xué)習(xí)，然后自己練鋼琴，到晚上十點(diǎn)過(guò)時(shí)自己洗臉洗腳睡覺(jué)。常常我們晚上回家時(shí)，孔心雨都已經(jīng)睡著了，只有臥室的燈還亮著因?yàn)楫吘顾粋�(gè)人在家，有點(diǎn)害怕，所以開(kāi)燈睡覺(jué)……她很體貼父母，晚上從不大點(diǎn)還要我們趕回家陪她，而是說(shuō)她自己在家會(huì)很好的，讓我們路上慢點(diǎn)小心。這些都讓我們做家長(zhǎng)的覺(jué)得孩子真得長(zhǎng)大了。
孩子也很懂事，從不對(duì)我們提無(wú)理的要求，自己做錯(cuò)了事也知道主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)�？傊�，雖然沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的事跡，但一點(diǎn)一滴的日常行為，在我們家長(zhǎng)眼里，孔心雨就是一個(gè)懂事，孝敬、體貼父母，生活上自立自強(qiáng)的好孩子。
描寫孝道的作文5
爺爺、奶奶歲數(shù)大了，每到冬天，為了不讓爺爺奶奶感到寒冷，媽媽都要噓寒問(wèn)暖，為他們買新棉衣。今年?duì)敔斈棠滩蝗泵抟铝�，我們一家人在一起商量怎樣讓老人家溫暖過(guò)冬。我提議給他們買一個(gè)足浴器，促進(jìn)老人血液循環(huán)，減緩疲勞，還可治療奶奶的風(fēng)濕腿，對(duì)爺爺感冒咳嗽也有輔助治療作用……爸爸媽媽也一個(gè)勁的叫好，于是一致通過(guò)：今年過(guò)節(jié)就送足浴器!
媽媽從網(wǎng)上查找安全可靠的，全國(guó)聯(lián)保十大品牌之一的朗欣特足浴器，并花了360元購(gòu)買了一臺(tái)合適的足浴器。
今晚我一回到家，媽媽就微笑著對(duì)我說(shuō)：“昶吾，足浴器買回來(lái)了!”我飛快地跑過(guò)去，好奇的擺弄起來(lái)。
一會(huì)爺爺奶奶也回來(lái)了，剛好先讓他們感受感受足浴器，同時(shí)也教會(huì)他們使用方法。我越想越開(kāi)心，只見(jiàn)媽媽也樂(lè)得合不攏嘴。我們真是不謀而合呀!我和媽媽開(kāi)始為安裝足浴器忙碌起來(lái)。我先把箱子拆開(kāi)，再看說(shuō)明書。媽媽把燒熱的水一盆一盆端過(guò)來(lái)倒進(jìn)足浴器，調(diào)控好溫度。媽媽便讓奶奶先洗，奶奶連忙推說(shuō)讓我洗，我說(shuō)：“奶奶勞苦功高，你就先享受吧!”奶奶笑了笑說(shuō)：“我孫子長(zhǎng)大了!”奶奶把腳伸進(jìn)足浴器里，面帶著幸福的微笑，眼瞇成了一條線，我和爸爸媽媽心里也很甜蜜。奶奶喃喃自語(yǔ)道：“真舒服呀!真是錢花那那好�！眿寢層职牙娌瓒私o了奶奶，說(shuō)：“媽，邊喝邊洗，預(yù)防感冒。”奶奶高興地答應(yīng)著，端著碗，邊吃邊看電視便洗腳，抵擋不住的幸福已滿奶奶的臉龐。我和爺爺、爸爸也邊喝梨茶，邊嘮家常，媽媽快樂(lè)地做著晚飯。真是濃濃親情，其樂(lè)融融!
天越來(lái)越冷了，我和媽媽爸爸商量決定盡早將足浴器給爺爺奶奶送去。星期六，我和爸爸把車子推出來(lái)，用繩子把足浴器捆得緊緊地，牢牢地，我們?nèi)齻�(gè)迫不及待地來(lái)到安置小區(qū)，爺爺奶奶激動(dòng)地來(lái)迎接我們，我和爸爸把足浴器送上樓，并叮囑爺爺奶奶要經(jīng)常洗洗，暖暖身子，舒筋活血，可以使身體更硬朗更健康。爺爺奶奶的臉笑開(kāi)了花似的。
一個(gè)足浴器價(jià)值幾百元，可包含了我們對(duì)親人的一份關(guān)愛(ài)，包含了兒女對(duì)父母的一片孝心，是一份永不磨滅的親情!它的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了足浴盆的價(jià)值。真是孝心無(wú)價(jià)呀!
當(dāng)我們商量送爺爺奶奶禮物時(shí)，我們是快樂(lè)的，當(dāng)我們迫不及待的想讓爺爺奶奶用足浴器的時(shí)候，我們是快樂(lè)的：當(dāng)我們把足浴器放在爺爺奶奶家時(shí)，我們是快樂(lè)的;當(dāng)我們看到爺爺奶奶洗腳的時(shí)候，我們是快樂(lè)的;寒冷的冬天，當(dāng)足浴器給爺爺奶奶帶去全身溫暖的時(shí)候，他們是快樂(lè)的，我們也是快樂(lè)的，我們一家都是幸福的!
俗話說(shuō)：感恩不待時(shí)，盡孝需趁早!誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉!讓我們真誠(chéng)地感謝曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人，讓我們生活在感恩中，知道感恩，懂得報(bào)恩盡孝。
描寫孝道的作文6
孝順是做人的本分，是天經(jīng)地義的美德。我相信每一個(gè)赤誠(chéng)忠厚的孩子，都曾在心底深處向父母親許下“孝”的宏愿，相信來(lái)日方長(zhǎng)，相信水到渠底，相信自己有功成名的那一天，可以盡孝。
可是，人們忘了，忘了時(shí)間的考驗(yàn)，忘了人生的短暫，忘了世上有永遠(yuǎn)無(wú)法報(bào)的情，忘了生命的脆弱，忘了長(zhǎng)久的等待。
父母走了，孝順也跟著走了，帶著對(duì)我們處在異鄉(xiāng)的掛念走了。父母走了，留給我們永無(wú)償還的遺憾。
可能，有些事情，當(dāng)父母正年輕時(shí)，我們無(wú)法懂得他們所做的事，當(dāng)我們懂得的時(shí)候，他們已不在年輕。也學(xué)，有些事情可以彌補(bǔ)，但“孝”不可彌補(bǔ)。
“孝順”是忘不了的情，“孝順”是無(wú)法重演的幸福，“孝順”是生命與生命的重逢口，但“孝”斷裂了之后，永無(wú)連接。
只是，天下的兒女們，可憐天下父母心，一定要把握，因?yàn)樗麄兘?jīng)不起等待……
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