假如我是什么小學(xué)作文
假如我是媽媽，我會(huì)給我的孩子一個(gè)快樂(lè)的周末；假如我是媽媽，我會(huì)給我的孩子一個(gè)自由的空間。下面是小編整理的假如我是什么小學(xué)作文，希望對(duì)你有幫助！
篇一：假如我是語(yǔ)文老師
每當(dāng)我看到一批批大哥哥大姐姐滿懷信心地走出校園，成為社會(huì)的棟梁時(shí)，便為那些辛勤的園丁感到驕傲、自豪。我想成為一名教師，為社會(huì)輸送一批批人才，這就是我夢(mèng)寐以求的夢(mèng)想。
假如我是語(yǔ)文老師，我不但要把課本里的知識(shí)傳授給同學(xué)門(mén)，而且在課堂上要讓學(xué)生更加活躍地回答問(wèn)題，讓他們提高愛(ài)學(xué)、愛(ài)問(wèn)的良好習(xí)慣。
假如我是語(yǔ)文老師，我會(huì)利用課余時(shí)間給成績(jī)差的學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課，讓成績(jī)差的`學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)。在教學(xué)上要結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生，還要注重思品教育，教育學(xué)生如何尊老愛(ài)幼，尊師重教。讓學(xué)生利用充分的時(shí)間，多看一些課外書(shū)，增長(zhǎng)更多的課外知識(shí)。
假如我是語(yǔ)文老師，我在講作文時(shí)，應(yīng)該提出更多有趣的問(wèn)題，而且還讓學(xué)生在學(xué)課文、讀作文的同時(shí)，懂得如何積累好詞佳句，寫(xiě)作文時(shí)，也犯不著“丈二和尚摸不著頭”，更讓他們學(xué)會(huì)利用好詞佳句，將作文寫(xiě)得更加完美。
假如我是語(yǔ)文老師，我將會(huì)認(rèn)真的對(duì)待工作，讓學(xué)生們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)。
篇二：假如我是校長(zhǎng)
假如我是校長(zhǎng)，我要建一所世界上獨(dú)一無(wú)二的學(xué)校。
假如我是校長(zhǎng)，我要為我的學(xué)生制作出四套校服，校服按季節(jié)分配，每件衣服上都印有漂亮的圖案，可以顯示出學(xué)生的朝氣與活力。我還要把周二和周四定為“無(wú)校服日”。這兩天同學(xué)們可以不穿校服。我想，我的學(xué)生一定會(huì)贊同。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)每年舉辦一次“軍事夏令營(yíng)”。讓學(xué)生們接受訓(xùn)練，讓他們不再被別人叫做“小皇帝”、“小公主”。他們肯定也希望能夠在活動(dòng)中鍛煉自己，成為家中的頂梁柱。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)每年都帶學(xué)生去鄉(xiāng)下呆上一段時(shí)間。可以讓學(xué)生參觀在城市中看不見(jiàn)的花花草草，更容易讓學(xué)生感受到鄉(xiāng)下人的樸實(shí)。好客。節(jié)約的品質(zhì)。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)建一個(gè)“小小愛(ài)心大銀行”，看到哪個(gè)學(xué)生做了一件好事，便會(huì)在銀行里存上一分（一元錢），三個(gè)月后，進(jìn)行評(píng)比。得分最多的可以得到獎(jiǎng)勵(lì)，還能當(dāng)選銀行的行長(zhǎng)。得分較少的`，就會(huì)給他們一張愛(ài)心紙條，鼓勵(lì)他們多做好事。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)做好多好多有利于學(xué)生們的事，讓他們成為國(guó)家的棟梁！
篇三：假如我是媽媽作文
俗話說(shuō)：“望子成龍，望女成鳳�！碧煜碌膵寢尵蜎](méi)有不希望自己的孩子成龍成鳳的�？墒�，有時(shí)候她們真的太急切，怎么就不想想做孩子的感受呢？
假如我是媽媽，我就不會(huì)用嚴(yán)肅的口吻來(lái)教訓(xùn)孩子，我要和他們心平氣和地講道理，讓他們受到潛移默化的教育。
假如我是媽媽，我不會(huì)在孩子考不好的時(shí)候，像一頭憤怒的獅子一樣去訓(xùn)斥他。而是耐心的.教會(huì)他，幫助他攻克難關(guān)。
假如我是媽媽，我會(huì)帶孩子去看大千世界，我一直相信有想象力的孩子，一定能成才。我要帶著孩子去春游，去秋游，去感受大自然的活力。相信有著媽媽的陪伴，媽媽的講解，孩子一定能掌握更多的知識(shí)，不是說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”嘛。
假如我是媽媽，我會(huì)給孩子自由，我會(huì)告訴他小鳥(niǎo)怎么長(zhǎng)成大鳥(niǎo)的故事，讓孩子在輕松愉快中學(xué)習(xí)。
假如我是媽媽，我不會(huì)拿枯燥的課本來(lái)影響孩子的學(xué)習(xí)興趣。我會(huì)把所有的乏味的知識(shí)變成有趣的故事，讓孩子不再討厭學(xué)習(xí)。
假如，我是媽媽，我會(huì)……
篇四：假如我是醫(yī)生
醫(yī)生，一個(gè)多么偉大的職業(yè)。我會(huì)大聲說(shuō)：“我要成為一名醫(yī)生！”
假如我是醫(yī)生，我首先要開(kāi)一家“愛(ài)心醫(yī)院”。讓許許多多的人民來(lái)我這兒看病都能建建康康的離開(kāi)。
假如我是醫(yī)生，我會(huì)把醫(yī)藥費(fèi)降低。不像別的`醫(yī)院，看一下病就花了幾百元。有些窮人到哪湊錢不夠就眼睜睜地看著親人離去，真可憐。
假如我是醫(yī)生，我會(huì)發(fā)明一種治療絕癥的藥。首先，我要上網(wǎng)查詢醫(yī)藥，跟外國(guó)的醫(yī)生交流他們的最新藥方。然后再看很多醫(yī)書(shū)。最后到大自然中去尋找能治療絕癥的藥。就能研治出治療絕癥的藥啦！到時(shí)人們就不會(huì)傷心了。
假如我是醫(yī)生，我要分明一種針。你看，每次到醫(yī)院都會(huì)聽(tīng)到一陣陣哭聲，真可怕。我發(fā)明的這種針是軟綿綿的，扎進(jìn)血管不疼，而且很舒服。這種針還能說(shuō)話呢，護(hù)士如果不小心打錯(cuò)血管，它就會(huì)說(shuō)：“錯(cuò)啦！錯(cuò)啦！”這樣病人就不會(huì)痛啦。
假如我是醫(yī)生，我不會(huì)像別的醫(yī)生一樣。病人問(wèn)急了就不奈煩，火冒三丈。而我回耐心地回答病人的問(wèn)題，不會(huì)生氣。
假如我是醫(yī)生，我不會(huì)像別的醫(yī)生一樣，把有重病的病人“關(guān)”在病房里，這樣新鮮空氣他們不能呼吸，多難受。而我會(huì)給他們出去活動(dòng)，聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)叫聲，曬曬太陽(yáng)，這樣病就快好了。
啊，我渴望當(dāng)一名醫(yī)生！
篇五：假如我是家長(zhǎng)
假如我是一位家長(zhǎng)，我會(huì)帶著我的孩子一起去玩，一起去嬉戲。
假如我是家長(zhǎng)，孩子的考試成績(jī)不理想，或是做錯(cuò)了事，我不會(huì)大聲指責(zé)他，甚至打他，我只會(huì)鼓勵(lì)他，教育他，與他一起分析原因，讓他自己認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，主動(dòng)改正。
假如我是家長(zhǎng)，我不會(huì)讓孩子整天坐在書(shū)桌前，像籠中的小鳥(niǎo)；我也不會(huì)讓他做一大堆復(fù)習(xí)資料，絕對(duì)不會(huì)。
假如我是家長(zhǎng)，孩子在學(xué)校受了委屈，我會(huì)找一個(gè)比較安靜的地方，和他一起坐下來(lái)談心，用自己小時(shí)候的'故事來(lái)教育他。
總之一句話，假如我是家長(zhǎng)，我一定按科學(xué)的方法教育孩子，讓孩子能快快樂(lè)樂(lè)每一天。
篇六：假如我是風(fēng)
假如我是風(fēng)，我會(huì)讓大地更美麗。
假如我是風(fēng)，春天，我會(huì)喚醒大地，喚醒小草；讓大地的冰雪融化，讓小草鉆出腦袋。走進(jìn)花園，處處百花齊放，姹紫嫣紅。走進(jìn)桃林，桃花們涂上了粉紅粉紅的.胭脂。��！春風(fēng)吹來(lái)，人們心中充滿了溫暖。
假如我是風(fēng)，夏天，我會(huì)給人們送去涼爽，涼風(fēng)一吹，舒服極了。悶熱的夏天也不再難熬。我好像吹走了炎熱的夏天，吹走了火球似的太陽(yáng)……
假如我是風(fēng)，秋天，我把小麥吹得金黃金黃的，把葉子從樹(shù)上吹落下來(lái)，一片片落葉像蝴蝶一樣在空中“翩翩起舞”。我吹紅了蘋(píng)果，吹黃了香蕉，吹開(kāi)了農(nóng)民伯伯的笑臉。吹來(lái)了一個(gè)豐收的季節(jié)！
假如我是風(fēng)，冬天，我看見(jiàn)小雪花給云杉穿上了雪大衣，云杉暖暖的，小雪花給麥苗蓋上雪被子，被我發(fā)現(xiàn)了，便和它們做游戲；我去吹雪大衣，小雪花便飄舞在空中，嗬！真美！我去吹雪被子，雪被子很厚很厚，吹也吹不動(dòng)……
�。≡瓉�(lái)四季可以像畫(huà)卷一樣美��！
篇七：假如我是班長(zhǎng)
放學(xué)了，老師布置了作業(yè)，在作業(yè)中的一項(xiàng)有一篇作文，題目是；假如我是班長(zhǎng)。回到家后吃完飯我就陷入了沉思中。
假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)做什么呢？哦！對(duì)了！班長(zhǎng)首先要負(fù)責(zé)任，而且還要讓班里面被我弄的僅僅有條才行。
假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)在早讀的時(shí)候，盯緊同學(xué)們，讓他們好好的讀書(shū)要是有人不讀，我就會(huì)批評(píng)他（她），如果在不讀，我就使出我的絕招“激將法”來(lái)讓他們讀�？捎械耐瑢W(xué)很調(diào)皮，象這樣的.實(shí)在沒(méi)辦法就交給老師處理。
假如我是班長(zhǎng)，我還要把班里的衛(wèi)生與衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生監(jiān)督好。早上一來(lái)，我就叫那些干樓道的女生來(lái)干樓道，干教室的干教室衛(wèi)生，之后檢查一遍，不合格的話再讓他們重干！我還會(huì)叫男生去干衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生，后面在給他們派一個(gè)監(jiān)工的，還得讓他們干的要又快又好，那樣質(zhì)量才能保障哦1
假如我是班長(zhǎng)，我還會(huì)幫老師管好紀(jì)律，在自習(xí)課上時(shí)，如果老師沒(méi)有布置作業(yè)，我會(huì)讓同學(xué)們做卷子，如不想做的，不要講話就行了，看書(shū)呀，干什么都行，唯一就是不能講話。
假如我是班長(zhǎng)，總而言之，我會(huì)好好的負(fù)責(zé)任。假如我是班長(zhǎng)那太好了，我相信只要我努力不懈的學(xué)習(xí)，就一定能當(dāng)上班長(zhǎng)！
篇八：假如我是媽媽
現(xiàn)在許多家長(zhǎng)都望子成龍，望女成鳳，對(duì)孩子要求過(guò)嚴(yán)，結(jié)果導(dǎo)致父母與孩子的心靈隔了一堵無(wú)形的墻。
假如我是一個(gè)媽媽，我有一個(gè)可愛(ài)的孩子，那么我會(huì)這樣對(duì)他說(shuō)：
當(dāng)你取得好成績(jī)的時(shí)候，我會(huì)和你歡欣鼓舞，但同時(shí)我必須提醒你要戒驕戒躁，因?yàn)槟阄磥?lái)的路還很長(zhǎng)、很苦；當(dāng)你遇到挫折的時(shí)候，我會(huì)給你很多的鼓勵(lì)，讓你有勇氣前進(jìn)；當(dāng)你把你的小伙伴帶回家時(shí)，我會(huì)像喜歡你一樣喜歡他們。假如你喜歡畫(huà)畫(huà)，我會(huì)給你買多彩的畫(huà)筆；假如你喜歡音樂(lè)，我會(huì)給你買許多的磁帶……。
我會(huì)尊重你的'愛(ài)好和選擇，決不會(huì)把自己未了的心愿強(qiáng)壓在你的肩上。但你不要指望我為你鋪床，更不要指望我為你整理書(shū)包、系鞋帶兒………。媽媽就是媽媽，不是保姆。
總之，假如我是媽媽，我像對(duì)待朋友一樣尊重你，幫助你，不讓那堵無(wú)形的墻出現(xiàn)在你我之間。
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