假如作文

假如作文3篇(熱門(mén))

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的假如作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

假如作文 篇1

　　偶然時(shí)再拿起《哆啦Ａ夢(mèng)》，被朋友嗤鼻：“這是小學(xué)生看的東西啊，你現(xiàn)在還看？多大了你！”……

　　回應(yīng)她的，是我的無(wú)限沉默。

　　記不得曾經(jīng)多少個(gè)日子，我都準(zhǔn)時(shí)坐在電視前，等待著中央一套的《機(jī)器貓》。那時(shí)候，是叫做機(jī)器貓，后來(lái)，被叫做小叮當(dāng)。再后來(lái)，就是哆啦Ａ夢(mèng)。不管叫什么，我都很喜歡那個(gè)圓胖的沒(méi)有耳朵的藍(lán)色造型，以及，它那個(gè)擁有很多強(qiáng)大工具的口袋。伴隨著它坐著時(shí)光機(jī)從抽屜里鉆出來(lái)的注腳，不管多么臟亂的書(shū)桌，總有一個(gè)抽屜被我收拾的干干凈凈，等待著有一天能鉆出個(gè)圓圓的腦袋。

　　也許真的有一天，它也會(huì)從我這里爬出來(lái)吧。

　　那么多的工具，哪怕只給我一樣，也能使現(xiàn)在不至于這樣糟。

　　哪怕只一樣哦。

　　可它偏偏眷顧了野比這樣一個(gè)廢柴。

　　似乎十幾歲的年齡，裝不下太多的是非。當(dāng)老師戳著我的頭說(shuō)你看看你的成績(jī)時(shí)，我一直很納悶難道第１０名的成績(jī)比不上第２０嗎？后來(lái)才知道，原來(lái)我的爸媽沒(méi)有給他送禮。

　　忙于繞口令的排演，晚上回到班上時(shí)，老師布置在黑板上的`作業(yè)已經(jīng)被擦掉了。憑著記憶寫(xiě)了，卻還是少寫(xiě)了。第二天小組長(zhǎng)跟老師講我沒(méi)寫(xiě)完，在我沒(méi)反映太多時(shí)就已經(jīng)被老師揪著耳朵拖了出來(lái)，狠狠的推倒在地上，書(shū)包也甩在了身上。盡管我哭著拖著老師的褲管說(shuō)我錯(cuò)了我不敢了我以后一定好好寫(xiě)作業(yè)，盡管后來(lái)我考了全班第２名，可那天，還是被老師一腳踹開(kāi)，推倒在教室門(mén)外。

　　沒(méi)有寫(xiě)完是我的錯(cuò)，可是，卻不給我一個(gè)解釋的時(shí)間。

　　輕輕啜泣時(shí)看見(jiàn)小叮當(dāng)朝我緩緩走來(lái)。

　　用一個(gè)口型說(shuō)：“只是漫畫(huà)嗎？”

　　“只是漫畫(huà)么。”

　　“你不存在吧。”“真的不存在嗎�！�

　　當(dāng)范曉萱憑借專(zhuān)輯《小魔女的魔法書(shū)》紅及一時(shí)時(shí)，里面也有《機(jī)器貓》的片頭曲《小叮當(dāng)》的中文版本。雖然現(xiàn)在看來(lái)翻譯有些須的不同，可那時(shí)候卻是十分的喜歡這首歌。也永遠(yuǎn)忘不了那其中的一句歌詞。

　　如果我有仙女棒，變大，變小，變漂亮。

　　如果我有機(jī)器貓，我要叫它小叮當(dāng)。

　　當(dāng)我難過(guò)時(shí)，誰(shuí)能替我解決不開(kāi)心的事。

　　我又能對(duì)誰(shuí)合掌呢？

　　沒(méi)有，沒(méi)有人會(huì)在口袋里摸來(lái)摸去，然后“噌”的舉出一件法寶遞給不開(kāi)心的我。

　　如果我有仙女棒，變大，變小，變漂亮。

　　即使你不會(huì)從我的抽屜里鉆出來(lái)。

　　那，有一件道具就好。

　　有一件就好。

　　不算太過(guò)貪心吧。

　　隨意門(mén)吧，想去哪里都好，不用等到雙休日，也不用再站上十幾個(gè)小時(shí)的火車(chē)；新舊包袱皮的用處很了不起的，用它擦擦鞋最好不過(guò)了；縮小燈在每次搬東西的時(shí)候都會(huì)惦念一下。

　　有了能夠靜止時(shí)間的秒表，野比居然不會(huì)去銀行里撈一把。

　　如果我有仙女棒，變大，變小，變漂亮。

假如作文 篇2

　　心中的那種不愉快，讓我生氣。痛恨自己的無(wú)能，讓自己變得如此難堪，本不是我意。只是誰(shuí)能理解一個(gè)差生的痛。我很自卑，因?yàn)槲沂遣钌�，班里同學(xué)無(wú)人不知無(wú)人不曉。個(gè)個(gè)都在我背后嘲笑我，唾罵我。說(shuō)我笨，說(shuō)我再怎么努力也始終無(wú)法趕上他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度。我的心就如在滴血一般，宛如躺在血泊之中默默地傷心流淚。

　　沒(méi)錯(cuò)，我真的很笨。別人一節(jié)課學(xué)會(huì)點(diǎn)東西，我就必須十節(jié)課補(bǔ)習(xí)。所以成績(jī)總是不甚理想，我曾想過(guò)自甘墮落。但我不甘心，我恨自己的蠢腦子，恨自己的無(wú)能為力，可我又有什么方法來(lái)改變現(xiàn)狀。我雖然沒(méi)人家聰明，但也不會(huì)放棄�？赡怯秩绾�，換來(lái)的不是一樣的結(jié)果。大家依然嘲笑我，遠(yuǎn)離我，討厭我。連老師都是如此，我的心就像一面鏡子，早已千瘡百孔卻又無(wú)可奈何。我對(duì)這種情況不是早已麻木了嗎？可是為什么心底總會(huì)有一種淡淡的失落涌上心頭，讓我獨(dú)自悲傷。

　　我其實(shí)一開(kāi)始腦子很聰明，只是后來(lái)我再回鄉(xiāng)下時(shí)。一位姐姐騎著的汽車(chē)撞了我，從此我便愚不可及。爸媽想盡方法，想讓我和以前一樣，很機(jī)靈如同我的小名一般�？墒乾F(xiàn)實(shí)就是哪么殘忍，我變不回來(lái)了。我只能一直一直笨下去，直至我死去。靈魂再轉(zhuǎn)世，方能再有聰明的'腦。我真的好想大哭一場(chǎng)，我恨命運(yùn)的不公，是我如此悲慘。同學(xué)瞧不起，老師斜眼相對(duì)不理不睬，親人搖頭晃腦紛紛說(shuō)可惜，父母也心灰意冷認(rèn)為我早無(wú)希望可言。而我自己卻在苦苦追求者和以前一樣的東西，可為什么我被生活逼的沒(méi)有一條退路�？v然我堅(jiān)持不放棄，可我自己現(xiàn)在都動(dòng)搖了。別人若手可得的成績(jī)、寵愛(ài)，對(duì)我來(lái)說(shuō)卻如天上星星一般，可望而不可及。

　　我該怎么辦，難道這是因?yàn)榈挠薇浚�世界便拋棄了我。我站在風(fēng)中，感受的不只是寒風(fēng)凜冽，其實(shí)的是那種讓我無(wú)法不墮落的失望感。我何錯(cuò)之有，只因那年我不慎被人撞了一下而磕到石巖上是大腦無(wú)法正常運(yùn)用而已。世界便拋棄了我，孤立了我，讓我一人知道了世間冷暖。讓我知道了人的可悲，學(xué)習(xí)好則滿(mǎn)世界圍著你轉(zhuǎn)，但是一旦你變遲鈍了，所有曾經(jīng)屬于自己的那份溫暖卻不翼而飛了，仿佛只有在夢(mèng)中才親身經(jīng)歷過(guò)。

　　我想這邊是差生的待遇吧！很孤獨(dú)，但卻沒(méi)有人會(huì)體諒你的心情。有的只是嘲笑，只是嘲諷，我近乎絕望了。心中的那根希望之柱，仿佛正在同學(xué)的言語(yǔ)中慢慢地瓦解松散。我真的被周?chē)�人形成的巨大關(guān)系網(wǎng)給一點(diǎn)點(diǎn)腐蝕侵略了。我仿佛沒(méi)有了靈魂，有的只是軀殼。讓別人議論的身體，仿佛我生活在世上的唯一借口。其實(shí)我想過(guò)自殺，不為了別的，只為了自己那被人蔑視的一點(diǎn)點(diǎn)尊嚴(yán)不被人踐踏而勉強(qiáng)與軀殼這樣共存于這我早已厭煩的所謂的美好人世間。我的心早死了，死得那么干脆。不帶一點(diǎn)塵灰，就在我成為人人所鄙夷的差生時(shí)，我想我就已經(jīng)死了。在這人世間，我體會(huì)到的是凄涼與痛苦，完全沒(méi)有美好可言。大慈大悲的造世主啊，為何要把我創(chuàng)造，讓我活在世上整日郁郁而終。我的心恨不得立刻死去，遠(yuǎn)離這邊是非之地，去找一個(gè)可以安靜生活的地方讓我安息。我不愿再與人們爭(zhēng)吵，不愿再看世間的那些是非之事，讓我心聲不寧，整日憂(yōu)愁。

　　我依然是我，不過(guò)經(jīng)過(guò)了心的洗禮。雖然外形不變，心里卻如排山倒海變得一點(diǎn)也不像當(dāng)初的自己啦。陌生的讓人害怕，讓自己的心也沉默無(wú)聲。我想說(shuō)差生，終究是可悲的，沒(méi)人能知道那份一肚子的苦水到底有多心酸。沒(méi)人諒解，沒(méi)人體會(huì)，那種傷悲，那種苦惱心情。我是差生，但是我的心靈卻比你們更高尚無(wú)比。因?yàn)槲也粫?huì)放棄，只會(huì)堅(jiān)持自己的理想。

　　雪蓮總是在高崖上艱苦的開(kāi)放，雖飽含風(fēng)霜，卻美得讓人動(dòng)心不已。即時(shí)賠上性命，我也不會(huì)覺(jué)得可惜。因?yàn)橹辽傥彝瓿闪俗约旱氖姑�，哪怕下一秒就讓我死去，我也心甘情愿，絕不會(huì)說(shuō)半句害怕。雪蓮的美，無(wú)人可比，但是那傷痛同樣讓人難以承受。不過(guò)要是可以完成自己的理想，我寧愿就這樣傻傻的痛著。

　　我是差生，但是我不傻，我有理想，有志氣，有數(shù)不盡的毅力，等著生活來(lái)給我磨難。夢(mèng)想無(wú)論怎么模糊，它總潛伏在我們心底，使我們的心境永遠(yuǎn)得不到寧?kù)o，直到夢(mèng)想成為事實(shí)。我無(wú)論如何是不會(huì)放棄的。雖是差生，但那又如何。心不是一樣的嗎？

　　我相信自己假如是差生，也絕對(duì)不會(huì)放棄！

假如作文 篇3

　　我伏在桌上，呆滯的看著手中輕輕松開(kāi)的那支筆靜靜掉落在桌面。和煦的陽(yáng)光透過(guò)玻窗，被切分成了格格方方，而那支筆，則如一個(gè)天真的孩童遺失在森林，在光與暗中隱現(xiàn)，漸行，漸遠(yuǎn)。

　　“啪嗒”的一聲響，拉回了我如云般的思緒。推開(kāi)舒適的椅子，纖細(xì)的手還未及筆面，筆卻靈異般的漂浮，仿如一個(gè)脫線(xiàn)的風(fēng)箏，漫無(wú)目的的向上，帶著一絲彷徨，隨之，周?chē)�的所有物體都像那支筆一樣，不安分的浮動(dòng)，如同起義的陳勝吳廣。我的瞳仁也在這個(gè)駭人的過(guò)程中越發(fā)顫栗，本能的，身體亦隨之劇烈顫抖。

　　欲要啟齒，卻發(fā)覺(jué)身體像被人托扶，緩緩地舉起，“嗡嗡”……大腦突然一片空白，橫生的緊張與害怕貫穿了我的全身，如同鉛注般動(dòng)彈不得。我不自覺(jué)地淌出了汗水，晶瑩透亮的汗珠從皮膚中滲出，放慢般的團(tuán)成一個(gè)球，在空中漫無(wú)目的的漂浮。它擦過(guò)我懸浮的發(fā)絲，又被切割成兩個(gè)水球，就如一母同胞的兄弟，彼此分離，遠(yuǎn)去，終于又消失在我的視野中。

　　這是怎么回事？心中萬(wàn)分的疑惑早已按捺不住，像小惡魔一樣蠢蠢欲動(dòng)，不得安寧。恰在此時(shí)，漂浮的書(shū)柜中倒泄出來(lái)的書(shū)碰到了我的頭，沒(méi)有意想之中的疼痛，反而輕輕的，像一塊軟軟的海綿。

　　��！原來(lái)是地球失去了重力！

　　我在心底驚呼道，無(wú)異于得知珠峰倒塌。視線(xiàn)從漂浮的茶杯，書(shū)包移開(kāi)，透過(guò)玻璃窗，向外延伸，直盡遠(yuǎn)方――街道上漂亮的盆栽，店鋪里的百貨，小貓小狗，還有撐傘的行人……白色的傘掙脫纖細(xì)的玉手，像一朵純潔的蒲公英，旋轉(zhuǎn)，跌宕，起伏，直升至那深邃悠遠(yuǎn)的藍(lán)天，與棉花糖般白凈的云朵為伴。

　　人們不約而同的露出了十分驚恐的面龐，手不由自主地?cái)[在了鼻前，之后又向后擺動(dòng)，像是游泳一般，做出了各種姿勢(shì)，向后，向下，之后用戲劇般的升了上來(lái)。一個(gè)女孩子打開(kāi)的玻璃瓶中，紙星星迫不及待地涌出，飄散在空中，游移，蕩漾，仿佛真的.夜星般，在酒泉一般的銀河中，裝飾著童話(huà)一般的夢(mèng)境，大大小小的人，猶如徜徉宇宙。

　　萬(wàn)籟俱寂，我又看到凝結(jié)的海水，不知何時(shí)出現(xiàn)在遙不可及的天上，一片片，一團(tuán)團(tuán)，就像藍(lán)寶石一樣，那種比天空還深沉美麗的顏色，讓人望一眼，心動(dòng)萬(wàn)年。魚(yú)群在水中穿梭，之后又翻卷在空氣中，再一次，又?jǐn)肯⒃诖笃�的藍(lán)色里，城市在這耀眼明媚的藍(lán)色中顯得黯淡無(wú)華，有人漂浮到這海水里，就像琥珀里的花草，之后又穿了出來(lái)，高樓和大廈紛紛效仿，我也十分奇妙的隨之漂浮，眼神不經(jīng)意間瞟向大地，卻只看到了一片雜糅的美麗，是新奇與怪誕中的一份頹唐，我就是這失重世界的一份。

　　這就是，地球失去重力的場(chǎng)景嗎？

　　我醒來(lái)，夢(mèng)中的場(chǎng)景仍余音繞梁，回味無(wú)窮，手肘一歪，我碰到了一支筆。

　　和煦的陽(yáng)光透過(guò)玻窗，被切分成了格格方方。而那支筆，則如一個(gè)天真的孩童遺失在森林，在光與暗中隱現(xiàn)，漸行，漸遠(yuǎn)。

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