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      2. 假如的作文

        時(shí)間:2024-09-12 11:45:14 想象 我要投稿

        假如的作文[范例9篇]

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的假如的作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        假如的作文[范例9篇]

        假如的作文 篇1

          假如我是一條魚,那么我就要變成一條美人魚。我擁有著世界上獨(dú)一無二而美麗的魚尾巴,水靈靈的大眼睛,可愛的櫻桃小嘴。我們世世代代生活在波瀾壯闊的大海里?墒怯幸惶,我生活的環(huán)境變了。

          有一天,一條小旗魚暈倒了,一只電鰻也生病了。我世代生活的大海突然變得渾濁起來。我們大家準(zhǔn)備一起逃難。逃難的路上我遇到了一只小鯉魚,小鯉魚跟我做了朋友,并爽快地答應(yīng)和我一起逃難。

          一路上許多同伴遭到了人類的捕殺,也有些魚生病了。但大家都沒有被困難嚇倒,一起朝著夢想中的'大海游去?傻湶粏涡校粓霰╋L(fēng)雨說來就來了,狂風(fēng)卷起大浪,雨順?biāo)浦垡搽S風(fēng)下了起來,雨點(diǎn)噼里啪啦的聲音,像錘子一樣重重地打在我們的心上,因?yàn)槲覀冎酪欢ㄓ钟幸恍┗锇闀廊。為了安全,我們不得不躲起來,躲在水草后面,躲在礁石后面?/p>

          第二天,我們又開始了新的啟程,經(jīng)過了許多的艱難之后我們大家終于一起到達(dá)了夢想中那波瀾壯闊,無邊無際的大海,從此快樂地生活在了一起。

        假如的作文 篇2

          我是三中校園里的一棵銀杏樹,生長在教學(xué)樓與辦公樓之間,身邊圍繞著一棵棵矮小的樹木。我大約有兩三層樓這么高,身體向天空沖去,筆直筆直的,一絲不斜。

          已是晚秋了,我的葉子漸漸被風(fēng)兒吹去了水分,扇形的葉子積存著秋日陽光的'溫度,它那金黃色淡淡地泛在葉子邊緣,仿佛自然女神,在一片翠綠中用毛筆從天空中染上這道絢爛的色彩。

          扇形葉子邊緣一道道如波浪般的紋路,表面滑滑的,軟軟嫩嫩的,是我手中一張張把玩著的郵票。

          它們就隨性地長在我的枝條上,左右兩邊零零散散的,有的長成一團(tuán),擁簇在一塊兒。它們延著枝條慢慢地長,在最末端的地方,也會隨著枝條稍稍向上彎曲,翹起一個(gè)小弧度。

          我的整個(gè)身子長滿葉子,像被金黃渲染了邊緣的六和塔。

          我散發(fā)著一股淡淡的清香,特別是在下雨后,清香混著雨滴,滴落在泥土里,混著泥土的芬芳,有一絲甜甜的。似一股潛流在我周圍縈繞,只有靜下心去聞,細(xì)細(xì)品味,才會發(fā)現(xiàn)這股從泥土中散發(fā)出來,屬于自然的暗流。

          偶爾清風(fēng)拂過,伴著我“沙沙”的奏樂聲,這股清香便會傳入校園的每一個(gè)角落。

        假如的作文 篇3

          假如你是一個(gè)天生殘疾的人,請運(yùn)用你其他完整的部位,做一些對國家社會有貢獻(xiàn)的事,千萬不要自暴自棄。俗話說得好:“天生我材必有用。”雖然肢體殘廢了,但是,只要肯努力,一樣可以創(chuàng)造出光明的前程。

          假如你是一個(gè)不滿現(xiàn)實(shí)的人,你可以把你的想法與意見,借著大眾傳播工具,告訴別人;而不要私底下起批評社會和群眾。你要運(yùn)用你的智慧,你的雙手,創(chuàng)造更美滿的生活。

          假如你是一個(gè)被大家排斥一個(gè)被大家排斥的`人,請不要怨天尤人,應(yīng)當(dāng)通過學(xué)習(xí),使自己擁有寬闊的胸襟,善良的心地,以內(nèi)在的美來克服外在的缺陷。只要有得體的舉止,進(jìn)取的人生觀,一樣可以成為眾人矚目的焦點(diǎn)。

          假如你是一個(gè)孤兒,你應(yīng)當(dāng)以堅(jiān)強(qiáng)的毅力以及堅(jiān)韌的精神,來克服失去雙親的苦痛,努力用知識充實(shí)自己,武裝自己,培養(yǎng)良好的品德,以期待將來能成為一個(gè)有用的人。

          假如……

          不管你是一個(gè)怎樣的人,身處的環(huán)境怎樣,你都應(yīng)當(dāng)讓每一個(gè)眼前都活在最好的狀況,承擔(dān)此刻的責(zé)任,倍加珍惜生命的歷程。因?yàn)槿嘶钪,不僅僅是活著,還要……

        假如的作文 篇4

          假如我是一朵七色花,開在小溪流旁,給人們欣賞,給大家?guī)砺糜蔚暮眯那椤?/p>

          假如我是一滴小雨滴,我要召集我的朋友們,當(dāng)干旱來臨時(shí),我們要執(zhí)行我們的任務(wù),去滋潤大地,讓干旱遠(yuǎn)離人們。

          假如我是一棵樹,我要不停的成長,長成參天大樹,為過往的人們在這住炎熱的`陽光,帶來無限的涼爽!

          假如我是一張漁網(wǎng),我盡量不去捕那些可愛的魚兒,讓魚兒們活得時(shí)間能夠再多一點(diǎn),再生出一條條魚兒。

          假如我是一只蘋果,我要生在大樹的最里邊,讓那些人們不看見我,這樣我老了種子便能夠又長出一棵一顆的蘋果樹。

          假如我是一只筆,我要在每一周的公告欄上寫上:保護(hù)地球人人有責(zé)!讓那些人們意識到不能再破壞地球。

          假如你是一朵七色花、一棵樹、一張漁網(wǎng)、一只蘋果、一只筆……你會做些什么呢?

        假如的作文 篇5

          假如我是神筆馬良,我會用我的神筆造福很多人。

          我走呀走,來到了阿爾及利亞,展現(xiàn)在我眼前的是一幅悲慘的景象:房屋倒塌,人們失去了親人,孩子們在哭泣,空氣中彌漫著尸體腐爛后散發(fā)的臭氣。倒塌后的房屋大都成了“疊餅狀”,余震還不斷發(fā)生。我立刻拿起神筆,蘸了蘸墨水,拿起紙張,認(rèn)真的畫著一棟棟高樓大廈,一排排整齊的行道樹,一條條寬闊的柏油馬路……我剛畫完,只見那些倒塌的樓房都“站”了起來,裂開的地面都重合了起來,我高興極了。那些人連連稱謝說:“謝謝你,謝謝你”。

          我高興的離開阿爾及利亞,又來到了索馬里。這里的'人們沒有食物、水和藥品。許多人生病了,可是沒有藥品,最后還是死了。我立刻拿起神筆揮舞了起來,畫出了食品、藥物和水,并分發(fā)給那些可憐的人們?粗麄兏吲d的樣子,我也高興的笑了。

          如果我是神筆馬良,我會做更多的好事,讓世界更和平,讓人民更幸福、更安康。

          老師評語:你將自己變成了神筆馬良,和馬良一樣用手中的神筆去幫助那些有困難的人,結(jié)尾表達(dá)了自己美好的心愿。

        假如的作文 篇6

          中國是世界的一個(gè)大國,幅員遼闊,地大物博。但由于人口眾多,資源相對缺乏。以世界7%的土地養(yǎng)活世界22%的人口,人多地少的矛盾相當(dāng) 突出。年人均水占有量僅為2380立方米,僅占世界人均占有水量的1/4。所以,我國是一個(gè)嚴(yán)重缺水的國家。南方雖有幾條江,但均未治理好,不但未能解決我國的用水問題,而且一到夏季,經(jīng)常因暴雨而造成洪災(zāi),98年的長江洪水,20xx年的珠江洪災(zāi)等,達(dá)州、福建、廣州都先后受災(zāi)了,給人民的生命財(cái)產(chǎn)造成了巨大損失。北方水少,很多土地因缺水而不能種植,北方缺水不僅影響植物的生長,連人民的生活用水都受到限制,天津、哈爾濱等大城市的人民生活用水都非常緊張,特別是因缺水,沙漠步步向人逼近。如今沙漠離北京天安門只有70公里。公元332年樓蘭人為立克生存進(jìn)行了悲壯而又無奈的.民族大遷徒,滿漫漫大漠中,只留下了荒涼的古城廢墟。就因?yàn)槿彼@個(gè)的方曾經(jīng)是中原文化相聚相融的繁榮之地,令人心痛地消失了!難道我們還要重蹈樓蘭古國的覆轍嗎?

          如此舉足輕重!他關(guān)系到生命的延續(xù),關(guān)系到國家的存亡。整理好水資源更是我萌生了為國家水利事業(yè)獻(xiàn)身,當(dāng)水利部長的愿望。

          自古以來就有“一江春水向東流”的詞句。翻開中華人民共和國的地形圖,對照“大時(shí)空南水北調(diào)戰(zhàn)略示意圖”,我由衷地感慨,中國水利工作者的雄才大略,因?yàn)槲覈牡匦慰傮w上是西高東低之勢,尤以青藏高原為最高。大時(shí)空計(jì)劃是將6000億立方米的水以高處一瀉而下,直接順著黃河、長江流向上北,解決北方的缺水問題,這是何等偉大的工程,這才真正稱得上氣壯山河。

          給長江、黃河回灌補(bǔ)水,然后再以長江、黃河向外調(diào)水,首先得益的是黃土高原。到那時(shí),黃土高原會出現(xiàn)草木繁盛,一片翠綠的景象,水土流失將徹底得到控制!疤M(jìn)黃河洗不清”這個(gè)諺語將從此從字典中消失,懸河不再懸,河道縮窄,加深,黃河穩(wěn)定指日可待。

          假如我真的當(dāng)上了水利部長,我要運(yùn)用人民賦予的權(quán)力,發(fā)揚(yáng)大禹治水的精神,以對人民極端負(fù)責(zé)的態(tài)度,全力以赴,鞠躬盡瘁,全面完成水利建設(shè)的各項(xiàng)使命,并要把“再造一個(gè)中國”大時(shí)空南水北調(diào)工程的設(shè)想變成現(xiàn)實(shí),決不能讓雅魯藏布江、怒江、瀾滄江6000億立方米水白白流走。

          更令人興奮的是,黃河獲得足夠的供水之后,將從源頭調(diào)向西,經(jīng)柴達(dá)木盆地阿爾金山口,繞塔里木盆地一周,聯(lián)通四周各條河流,形成供水、供電、防汛、生態(tài)四位一體的水利體系。這個(gè)設(shè)想實(shí)在太鼓舞人心。假如我當(dāng)真當(dāng)上了水利部長,我一定千方百計(jì)組織實(shí)現(xiàn)這個(gè)計(jì)劃與設(shè)想。那時(shí),便可大為推廣新品種的胡楊林綠草,消失多年的林木草茂的綠洲將重現(xiàn)大西北,沙漠變成綠州,邊塞江南的夢想必能實(shí)現(xiàn)。多么激動人心的工程!讓我們大刀闊斧地干一場,抒發(fā)一個(gè)“敢教日月?lián)Q新天”的中國人的豪情壯志。

        假如的作文 篇7

          我多么想幫助世上所有有困難的人,可我力量太微小,我真希望我有超能力,那樣我就可以同時(shí)幫助有困難的人了。

          假如我有超能力,我要給沙漠地區(qū)植上一棵又一棵參天大樹,讓居住在沙漠旁邊的人能不再受到龍卷風(fēng)的傷害,能躲避風(fēng)沙、臺風(fēng),能過上幸福、沒有臺風(fēng)侵犯的生活。也給祖國的地區(qū)添上一道綠色的`風(fēng)景線。

          假如我有超能力,我要給病人得到良好的治療,使他們能像正常人一樣。此外,我還要制造器官給那些沒有合適器官的人換上,使他們擺脫病魔的糾纏。我還要給那些殘疾兒童治療,使他們能幸福、快樂的成長。

          假如我有超能力,我要讓已經(jīng)滅絕的所有動物重獲生命,使大自然又得到許多動物的陪伴,讓人類有多幾個(gè)動物“朋友”。我還要制造一種動物語言解碼器,只要動物遇到危險(xiǎn)、沒有食物、沒水喝、生病時(shí),動物便可以用機(jī)器告訴人類自己缺少什么,人類可以通過衛(wèi)星知道動物的遭遇,給動物所缺少的東西以補(bǔ)充。

          假如我有超能力,我要給日益增多的二氧化碳以清除,使人類能呼吸到清新的空氣。

          假如我有超能力,我要讓壞人變好,讓好人變得更好,把什么貪心、邪惡、利益統(tǒng)統(tǒng)刪除,使大家過上幸福、和諧、快樂的生活。

        假如的作文 篇8

          假如我是一個(gè)男孩

          假如我是一個(gè)男孩我會怎么生活呢?哈,我知道!

          假如我是一個(gè)男孩,就可以在操場上大大咧咧地跑著,不像女孩還要斯斯文文地走路。下課還可以張牙舞爪地與別人瘋瘋打打,不像女孩還要安安靜靜坐在位子上裝淑女。

          假如我是一個(gè)男孩,早上就可以節(jié)約許多時(shí)間,不像女孩那樣還要在鏡子前把頭梳得光溜溜的,男孩子三下五除二穿好衣服,把頭隨便抓一下就可以出門了,照樣朝氣蓬勃!

          假如我是一個(gè)男孩,就不會被一群淘氣的男孩叫成“暴力女”、“男人婆”等等等等,因?yàn)槟泻⒌牧α慨吘贡扰?力量更強(qiáng)大,力量大的女生自然就被叫成“暴力女”、“男人婆”了。男生卻不會,他只會被人崇拜。

          假如我是一個(gè)男孩,長大以后不用生寶寶,我會成為一個(gè)愛家人的好爸爸。而且爸爸是家里的頂梁柱,在家人遇難時(shí)可以幫助家人掙脫掉大難的危機(jī),多么了不起!假如我是一個(gè)男孩??

          其實(shí)根本就沒有什么“假如”,你自己根本沒權(quán)利選擇自己的性別,但是,我仍然憧憬當(dāng)一次男孩,一個(gè)真正的男孩!

        假如的作文 篇9

          二十幾年過去了,我長大了,成了一名科學(xué)家。我曾經(jīng)發(fā)明過多功能房子、多功能杯子、多功能棉被……

          我現(xiàn)在正在研究一種耳機(jī),這種耳機(jī)可是很特別哦!它如果沒電了,只要有陽光照射,耳機(jī)就能自動把電全部充滿。而且,這只耳機(jī)適合學(xué)生用,因?yàn)檫@種耳機(jī)里有所有小學(xué)、初中、高中、大學(xué)的教材。如果你想聽音樂,就按紅色的按鈕;如果你想看電影,就按一下藍(lán)色的按鈕,用耳機(jī)的連接線,接在與耳機(jī)包裝里的一副眼鏡,再把眼鏡戴上,就可以看了;如果你想學(xué)習(xí),就按一下黃色的按鈕,到時(shí)連老師也不用監(jiān)督了,如果你在上課時(shí)聽音樂,耳機(jī)它會自動調(diào)到學(xué)習(xí)欄目里。

          “如果下課了,你這只耳機(jī)又小,同學(xué)們放進(jìn)去后拿不出來怎么辦呢?”我的助手問。“沒關(guān)系,我的.耳機(jī)有感應(yīng)器,下課了,只要觸碰感應(yīng)器,它就會自動從同學(xué)們的耳朵里彈出來!這下你就放心了吧!”

          怎么樣,我的發(fā)明很有創(chuàng)意吧!

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