假如的作文

假如的作文(匯編4篇)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的假如的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

假如的作文 篇1

　　夜色茫茫，一陣陣柔風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，我躺在柔軟的床上，馬上進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　在夢(mèng)里，我發(fā)現(xiàn)我有了超能力，所有想做的事情，輕而易舉就能完成。

　　一開(kāi)始，我怕事情太大，做不了，我就選擇了一些小事兒，比如：考試滿分、把舊筆變成新的、滿分……

　　慢慢地，我發(fā)現(xiàn)了無(wú)論大事小事我都能做。于是，我在心里默念：“我想去外星人住的星球！”嗖的一聲，我的雙足， 馬上駐立在了外星球的土地上。

　　我瞪大眼睛茫然四顧，發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處迎面走來(lái)的外星人樣子頗為奇特：個(gè)子不到一米，頭很大，眼睛也很大，渾身上下全是黑的，手掌只有三個(gè)手指，外星人看到我也很興奮。臨走時(shí)，還送我兩個(gè)宇宙語(yǔ)言翻譯器。在那里，我還學(xué)會(huì)了外星語(yǔ)�？磥�(lái)，外星人比我們想象中的更友好呢！

　　游罷外星球，我的腦海中又想到了長(zhǎng)白山天湖水怪，便閉著眼，嘀咕了一聲：“我要去長(zhǎng)白山天湖！”只聽(tīng)到呼呼的兩聲巨響，我的身體飛了起來(lái)，再睜開(kāi)眼時(shí)，眼前滿是人山人海，游客特別多，他們都是來(lái)看水怪的'。

　　抬眼望去，水面一片平靜，水怪并沒(méi)有出現(xiàn)。游客們都在討論水怪到底是什么，有人說(shuō)是冷水魚(yú)、有人說(shuō)是外星人，也有人說(shuō)那只是幻覺(jué)，我利用自己的超能力給科學(xué)家們一點(diǎn)提示，想讓科學(xué)家根據(jù)我的提示探索出水怪的真相。

　　再后來(lái)，我揮別了長(zhǎng)白山天湖，來(lái)到了巨人谷。真讓人驚訝，原來(lái)傳說(shuō)中的巨人和我們一樣，只是體型大了些。巨人立刻發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)不速之客，他輕輕地把我托了起來(lái)，用一口流利的普通話問(wèn)：“你是什么怪物？”我嚇壞了，只能騙他說(shuō)：“我是你們的祖先！”巨人聽(tīng)了，馬上把我托到了頭頂，我都?jí)虻弥�如煙似霧的白云了！頓時(shí)，感覺(jué)自己的形象真是如擎天柱一般的豪邁。

　　緊接著，我又去了小人國(guó)，小人們都把我當(dāng)成巨人了！我騙他們，“我是你們的祖先！”他們立刻向我屈膝行禮，說(shuō)：“祖先好！”我笑了一聲，差點(diǎn)把小人國(guó)滅了。

　　玩遍了人間和宇宙，我忽然想，為何不利用我的超能力幫助別人呢？我想，要是全國(guó)人民都能過(guò)上富裕幸福的生活就好了！于是，抱著嘗試的心態(tài)，我便說(shuō)：“我想讓全國(guó)人民都有一個(gè)和諧美滿的家！”我剛說(shuō)完，周邊開(kāi)始晃蕩，就像地震了一樣，原來(lái)媽媽在搖我的床呢！

　　那天起，我把最后一個(gè)愿望，藏在了書(shū)包里。要是我真的有超能力就好了！

　　我有嗎？真想去未來(lái)尋找答案呢！

假如的作文 篇2

　　假如我是一名科學(xué)家,我要發(fā)明一些對(duì)人類有用的東西。

　　現(xiàn)在同學(xué)們使用的橡皮磨檫后，往往流下一些碎屑，很不衛(wèi)生。因此我就發(fā)名了一種不會(huì)污染環(huán)境的橡皮，名叫環(huán)保橡皮，它的制作材料與普通的橡皮一樣，只是多了一個(gè)小盒子。

　　你可別小看這個(gè)小盒子，它可以吸取你用橡皮磨擦后的碎屑，吸進(jìn)去以后，這個(gè)盒子可以把橡皮還原，依此類推這個(gè)橡皮永遠(yuǎn)也用不完了。

　　隨著人們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，現(xiàn)在家家戶戶都有汽車或摩托車。這些車使用的燃料都是用柴油和汽油，然而它們開(kāi)動(dòng)的時(shí)候會(huì)產(chǎn)生一些煙,這些煙對(duì)環(huán)境有很大的污染.聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在的`臭氧層穿了一個(gè)大洞,為了不讓這個(gè)洞曠大,我就發(fā)明了一種絕對(duì)環(huán)保的汽車.它用電但是不是普通的電,而是一種太陽(yáng)能電卡.這種卡跟信用差不多大小,它只要在陽(yáng)光下照射十分鐘,充電量可以駛一萬(wàn)公里.有人問(wèn),如果走在路上電用完了,或者遇上連續(xù)陰雨天怎么辦呢?這你不必?fù)?dān)心,只要你在晴天多曬幾張隨時(shí)帶在身上就行了.

　　現(xiàn)在我還是一名小學(xué)生,為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想我一定努力學(xué)習(xí),已求在20年后的我真正成為一名出色的科學(xué)家.

假如的作文 篇3

　　“水占體重的五分之四，水對(duì)人體有非常重要的作用，沒(méi)有水就沒(méi)有生命。”“水是技藝高超的化學(xué)師，水是優(yōu)秀的運(yùn)輸兵，水是體溫的調(diào)節(jié)器，水是良好的潤(rùn)滑劑，水是人體的衛(wèi)士�！边@些都說(shuō)明，水對(duì)人類非常重要。我們不妨設(shè)想一下，假如所有小河都干涸了，那又會(huì)怎樣呢？

　　假如所有小河都干涸了，那些挺拔威武的植物會(huì)怎樣呢？當(dāng)太陽(yáng)炙烤著大地，花兒們一個(gè)接一個(gè)地倒下了，小草變得枯黃，樹(shù)木也一棵棵死掉了，那些稀有的藥材也都無(wú)影無(wú)蹤了。我們綠色的家園就會(huì)變成荒漠，生機(jī)勃勃的大地隨之會(huì)變得死氣沉沉。

　　假如所有小河都干涸了，那些可愛(ài)的小動(dòng)物們又會(huì)怎樣呢？那些食草動(dòng)物因?yàn)闆](méi)有了可口的小草而相繼倒下，那些食肉動(dòng)物雖然暫時(shí)有食物，但是也會(huì)因?yàn)闆](méi)有水而渴死，森林里的.歡聲笑語(yǔ)也就消失了。

　　假如所有小河都干涸了，我們?nèi)祟愑謺?huì)怎樣呢？我們每天要喝的白開(kāi)水沒(méi)了，自來(lái)水沒(méi)了，礦泉水沒(méi)了，就連甘甜可口的雪糕和果汁也沒(méi)了，我們?nèi)祟愐矔?huì)因?yàn)槭�去水而衰亡�?/p>

　　節(jié)約用水，共同保護(hù)我們的美好家園，不要讓地球上最后一滴水是人類自己的眼淚。

假如的作文 篇4

　　“什么？”我瞪大了眼睛，又讀了一遍報(bào)紙上的這則廣告：本公司新發(fā)明的“記憶移植器”，可以幫助學(xué)生記憶知識(shí)……“太棒嘍！”我跳了起來(lái)，高興地?fù)芡�了訂�?gòu)電話。

　　不一會(huì)兒，“記憶移植器”送到了我家。我激動(dòng)地拆開(kāi)包裝，取出這臺(tái)機(jī)器。這機(jī)器銀光閃閃，帶著大大小小的.一堆按鈕，還有兩個(gè)頭套連在上面。使用說(shuō)明書(shū)上印著：本品可通過(guò)轉(zhuǎn)移儲(chǔ)存信息的腦化學(xué)物質(zhì)的方法，使記憶在生物的腦間進(jìn)行轉(zhuǎn)移……“太好了！”我叫出聲來(lái)，因?yàn)槲医K于可以擺脫上課背課本的苦惱了。只要我在考前轉(zhuǎn)移一下記憶，就能拿高分。不用去學(xué)校就能學(xué)好，我的美夢(mèng)終于成真了！

　　可是，問(wèn)題來(lái)了，我去轉(zhuǎn)移誰(shuí)的記憶呢？同學(xué)？不可靠。老師？那不成作弊了嗎？這時(shí)，我看見(jiàn)我養(yǎng)的那只寵物———小白鼠。

　　第二天，那只小白鼠被放到了我的課桌上。而我，則在老師和同學(xué)們驚異的目光中大搖大擺地走出教室，到操場(chǎng)上玩去了。而那只小白鼠被關(guān)在籠子里，代我受“上課之苦”去了。

　　每天放學(xué)，我都把小白鼠帶回家。我把那兩個(gè)頭套一個(gè)套在它頭上，一個(gè)套在我自己頭上。一開(kāi)機(jī)器———嗨！老師上課講的東西都由小白鼠的腦中轉(zhuǎn)到了我腦中，真是絕了！

　　就這樣，我玩了一學(xué)期，也這么“學(xué)”了一學(xué)期。

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