假如的作文

假如的作文7篇(精)

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的假如的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

假如的作文 篇1

　　海闊憑魚躍，天高任鳥飛。如果我能像魚兒一樣在海里無憂無慮地暢游多好。母鷹可以在天空飛翔，可以從高空中看到腳下五彩繽紛的世界。

　　假如我會變，我想變成一條小魚，這樣我就可以在水中生活了！我可以與海豚交朋友，與別的小魚玩耍、捉迷藏，比賽誰游得快。

　　假如我會變，我會變成一只母鷹，飛上藍藍的天空，跟大山問好，向花朵問聲早安。飛上高空，在云朵中穿行，忘記往日的煩惱，體驗速度與激情，俯視下面的世界。

　　如果我還能變，我想變成萬能書包和萬能傳真機。

　　當我變成了萬能書包，我會背著小主人走路，在雨中保護小主人的書本，下雨時為她打開小傘，為她遮風擋雨。

　　當我變成了萬能傳真機，我就可以把要去外地上班或出差的'爸爸傳真到目的地，這樣爸爸就不用乘坐飛機或高鐵了，還免去了旅途的辛勞，再也不用擔心因為天氣問題造成航班晚點，耽誤了行程和工作。

　　就在此時發(fā)生了意外，由于傳真機停止了運行，爸爸被卡在傳真機里了，嚇得我“啊”的一聲睜開眼，原來這只是一場夢�。�

假如的作文 篇2

　　假如我有一只尼爾斯的鵝，我會飛到需要我的地方，讓我的快樂獻給他們。

　　假如我有一只尼爾斯的鵝，我會飛到四川災(zāi)區(qū)的地方，讓災(zāi)區(qū)的兒童重新背起書包，高高興興的上學(xué)去。我會向人們述說他們的悲慘生活，渴望重歸家園的心愿。

　　假如我有一只尼爾斯的鵝，我就騎上鵝背，開始游歷生活。我若看見有人無家可歸，流浪街頭，我會給她華美的衣裳，住上舒適的房屋，讓她每一天都快快樂樂的生活著。

　　假如我有一只尼爾斯的鵝，我會飛到殘疾人身邊，講故事給他們聽，溫暖他們的心靈，我會推著他們的輪椅去欣賞美麗的世界，到公園去觀賞美麗的菊花，讓他們心中的的創(chuàng)傷慢慢的撫平，讓他們從人生的.道路上堅強的走下去。

　　假如我有一只尼爾斯的鵝，我會飛到養(yǎng)老院，為那些老人捐獻一些資金讓他們頤養(yǎng)天年。我會上街給老人們買好一切生活用品，讓他們的日子過得安逸、幸福、快樂！讓他們每天吃好的，穿好的，延年益壽。我會給老奶奶梳頭發(fā)，讓她們笑得合不攏嘴。我會召集所有像我一樣有愛心的明星，為老人們演出，讓他們的生活充滿陽光。

　　假如我有一只尼爾斯的鵝……

假如的作文 篇3

　　我常常在想，假如人類沒有頭發(fā)，那么人類會怎么樣呢？除里尼姑，和尚，我看過很少人是光頭的。除了一些人故意不留頭發(fā)和生病使頭發(fā)生長不出來的病人之外，其他人都留短發(fā)或長發(fā)。

　　早上上學(xué)前，有些學(xué)生因為裝飾自己的發(fā)型而導(dǎo)致遲到；有些女生和男生會花錢染頭發(fā)或拉直，燙發(fā)，使頭發(fā)吸收不到營養(yǎng)，有些女生還因為頭發(fā)短而去接頭發(fā)，對頭發(fā)大大地不愛護。

　　長發(fā)雖然挺美的，卻又是影響智力的因素之一。結(jié)論的根據(jù)是，頭發(fā)每時每刻都在生長，每時每刻都在消耗大量的人體營養(yǎng)�，F(xiàn)在醫(yī)學(xué)和化學(xué)測試表明，人的頭發(fā)中含有幾十種人體必需的營養(yǎng)成分。例如鐵，碘，，鋅，以各種維生素等等，研究人員可以從一根頭發(fā)測試出某人的血型，化驗出的血液的'各種指標，這說明頭發(fā)是吸收了人體各種營養(yǎng)的，如果人體供給頭發(fā)的營養(yǎng)太少，就會出現(xiàn)發(fā)質(zhì)枯萎，甚至脫落的現(xiàn)象。供給頭發(fā)的營養(yǎng)一分鐘也不能停止，日積月累，被頭發(fā)消耗掉的頭部營養(yǎng)難以計算。如果人體供給頭部的營養(yǎng)過多地被頭發(fā)吸收了，腦部營養(yǎng)相對地就減少了。長年累月地下去，就會使腦部營養(yǎng)的缺乏。腦部營養(yǎng)的缺乏，又會直接導(dǎo)致頭暈的現(xiàn)象，并且影響別人的智力發(fā)展。因此，在一般情況下，女人比男人患頭暈病的多，這其中長頭發(fā)的姑娘比留短發(fā)的姑娘又多…

　　大家看看，頭發(fā)帶給我們的壞處這么多，光頭也不錯啊！或許你也說光著頭皮會很丑。不！要是每個人都是光頭的，那看起來就不會很奇怪，因為每個人都是一樣的。

　　你可以在頭上裝飾點東西，使頭皮不會光滑滑的，在這里要警告一些留長頭發(fā)的女生，如果想要留很長的長發(fā)，那么就吃多一些有營養(yǎng)的東西，頭發(fā)才不會枯萎，分叉。

　　雖然這只是想象，但是留頭發(fā)真的對于人類不是件好事，大家還是要好好保護自己的頭發(fā)！

假如的作文 篇4

　　我曾讀過一本書，名字叫《假如給我三天的光明》。

　　這本書講了一位世界著名的美國盲聾演說家──海倫·凱勒感人的生活故事。

　　讀了這本書，我受益匪淺。海倫·凱勒是一位既盲又聾的人，我和海倫一樣，也是一個盲人。但慶幸的是：我沒有像她那樣失聰，我的聽力還在。

　　我想：光明對于一個普通人，是最普通不過的自然現(xiàn)象，可是對于一個盲人，卻是最奢侈的心愿。

　　我多么想看看這個五彩繽紛的世界�。�

　　假如我有三天的光明，在這難忘的、短暫的、珍貴的三天里，我將做如下安排：

　　第一天，我要去看看給予我生命的，我親愛的媽媽的美麗的臉龐，看看媽媽那燦爛的笑臉，看看媽媽那漂亮的樣子。然后，我要去看看爸爸那強壯的身體，看看爸爸那具有男人雄風的樣子，看看爸爸那奇怪的胡子。接著，我要去看看我的敬愛的老師們的樣子。如：鄧老師、沈老師、張老師等等等等。最后，我要去看看那些幫助過我、關(guān)心過我、鼓勵過我的好心人們的樣子。

　　這一天，我不會睡覺，我不想讓我那珍貴的光明在睡眠中消失，我要把所有人的樣子都看個明白。

　　第二天，我要去看看那美麗的風景，看看那些花草樹木的樣子，看看所有的動物的.樣子。

　　第三天，我要把所有的東西的樣子都看的一清二楚。

　　多么美好、多么難忘、多么有意義的三天啊！我一定會記住這所有的一切。

　　我一定會把這三天當成美好的、難忘的、珍貴的回憶。

假如的作文 篇5

　　如果，假如我是一只烏龜。我覺得我有兩個家：一個是我那堅硬無比的烏龜殼，另外一個是我那蔚藍色的大海。我會在海洋里硪上舒適的生活。我的愿望就是――可以在蔚藍色的大海里自由自在的遨游著。

　　我會在大海里自由自在的遨游著。游累了，就休息一下。如果餓了，就狼吞虎咽的吃著一些小魚小蝦。遇到一些鯊魚鯨魚我就立馬躲起來，不讓他們發(fā)現(xiàn)我。不過他們應(yīng)該不會吃掉我，因為：我可是一只烏龜，我有一個堅硬無比的烏龜殼。如果沒有烏龜殼的話，我就無法生存。因為烏龜和對我來說相當重要。如果沒有它，就像一個人沒有穿衣服一樣那該多尷尬呀！

　　如果我難受了，這就意味著我要生我自己的`孩子了。我會爬到沙灘上，生下自己的孩子。然后，把它們埋在沙灘上。有耐心的等著他們的降臨了。

假如的作文 篇6

　　假如我是一棵樹，我會站在陡峭的懸崖上，豎起我那挺拔的身軀，仰望天空，在前方，水天一色之處，漸漸升起了火紅火紅的太陽，有點模糊。突然，響亮的雞鳴聲，神奇的從四面八方飄然而起，太陽也逐漸清晰起來。我新的一天也開始了。

　　假如我是一棵樹，我會站在校園里，伸開我的.雙手用我自己的身軀為同學(xué)們遮風擋雨。傾聽著同學(xué)們朗朗的讀書聲，到了下課，我與同學(xué)們一起嘻嘻哈哈。

　　假如我是一棵樹，我會扎安在冰天雪地里，無聲無息地欣賞著萬里白雪，吸收著雪花之中的水分。深深地吸一口氣，再吹出來，雪花隨著我的氣息左沖右撞，最后，輕輕地飄落在同伴的身上。房子上，小草小花上，到處都是雪的身影，就連動物也像涂了色一樣，也是白色的。

　　假如我是一棵樹，我會站在森林里，傾聽著鳥兒的歌聲，欣賞著美麗的雨景�？烧媸钦f曹操，曹操到。說著說著，雨，莎莎啦啦……莎莎啦啦……地下了起來。在月光的襯托下，天空中慢慢垂下一條條銀線，打在小草上、打在菌菇上、打在石頭上、打在平靜的小溪上，濺起一陣陣波紋……漸漸地，雨停了。此時此刻，我情不自禁地念起王維的《山居秋螟》

　　空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。

　　假如我是一棵樹，假如我是一棵樹，假如......��！時間過得可真快呀！新的一天又要開始了。

假如的作文 篇7

　　假如再給我一次機會，我會選擇好好地愛你——我的母校。

　　假如再給我一次機會，我會在仲夏時分，再次走進那熟悉的校園，帶著滿腔的熱情，青春的喜悅，走過曾經(jīng)奮斗的教室，摸一摸嶄新的課桌，把成長的煩惱全部拋擲身外。逃出校園的感覺早已蕩然無存，心中涌動著的是對母校的無限的眷戀。

　　假如再給我一次機會，我不會再因?qū)δ感５牟粷M而嚷著要展翅高飛，而是為青春因告別了一個緊張而多情，充滿生氣而幼稚的.年代苦惱，驀然回首，校園生活竟然是那么溫馨，眷戀在回憶中展開。

　　假如再給我一次機會，我會再一次站在操場中看看那熟悉的一切，美麗的教學(xué)樓，寬敞的操場，那里曾經(jīng)充滿著歡聲和笑語。大課間時，我們曾在那里認真地做操，任由陽光的溫暖遍布全身。望著那蝸居了6年的教學(xué)樓，視線有些模糊，鼻子一酸，淚水早已奪眶而出。

　　假如再給我一次機會，我會一級一級地爬上教學(xué)樓，輕輕地踩在陪伴我六年的臺階上，心中有一種莫名的熟悉感。來到二樓的微機室，打開熟悉的電腦，敲打熟悉的鍵盤，好像又回到了從前。

　　假如再給我一次機會，我一定會在人生之路上開始新的探索，已往的歲月，已匆匆流逝，所以，我們滿懷著感激和希望去憧憬未來。逝水流年，母校的溫馨將永駐在我們的心靈，至于我對母校的愛，不變到永遠。

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