假如作文

假如作文[集合7篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的假如作文7篇，歡迎大家分享。

假如作文 篇1

　　他的手指鮮血淋漓，我頓時一陣心悸。他緊鎖著眉頭說：“快去叫老師啊！”我感到茫然。

　　“找老師，找老師”，我慌慌張張地跑出教室。眼前一亮，我看到了英語老師，我慌張的跑過去：“老師，他，他的手破了，流了好多血，該怎么辦那？”老師也急忙跑過去，然后急忙攜著他朝校門口跑去。我已呆在那里，為自己的所作所為而后悔。

　　原來，澤是我的前桌，我拿了一把鋒利的“大刀”在嘖嘖的欣賞。還時不時的揮舞兩下。澤看到了一把如此“霸氣"的美工刀，忍不住想要看看。我給了他一個白眼，然后就用那把刀隨便在本子上劃了幾下，頓時，十幾張紙“開膛破肚”，我不驚贊嘆一聲。澤便伸手來搶小刀，我把小刀從他的虎口輕輕一抽，我感覺到他受傷了，他痛苦不堪的表情告訴我是的。我毫不在意地說：“只是劃了一層皮沒什么大礙，有那些矯情嗎？”幾滴鮮紅的血先后滴在我的課桌、地板上。我看到澤的手上有成股的血涌出，我的心一下子提到了嗓子眼。澤用另一只手按著傷，但還是很嚴(yán)重，我手忙腳亂地遞衛(wèi)生紙�！霸趺崔k？怎么辦？”“要不清洗一下�！蔽覀z走出了班門，他緊鎖著眉頭“快去找老師——”呆滯的我回過神來，我先出去找了拖把清理著地上的一滴滴血跡。到班的同學(xué)越來越多，他們議論紛紛。此刻的`我早已臉色煞白，腦海里一遍遍重復(fù)著血腥的畫面，我后悔莫及，如果不是我貪玩，拿同學(xué)的小刀玩耍，也不會造成這樣的悲��；如果不是我跟他爭奪小刀。

　　假如時光倒流，我一定不做這樣愚蠢無聊的事。假如時光倒流，我一定安分做學(xué)生。蒼天啊，讓時間倒流吧！可是沒有假如，可是時光不會逆轉(zhuǎn)。我欲哭無淚，默默的接受命運帶給我的不幸和時光帶給我的成長。還好，澤傷的是左手，澤的虎口鋒了八針，望著那包了一層層紗布的手，真是疼在他身痛在我心啊，心中默默起誓，決不能再粗心大意、貪玩無比。

　　讓時光倒流在美好的時刻，留住那暖間；讓時間倒流在悲劇發(fā)生的前一刻，讓自我不再后悔、慚愧。假如時光倒流，或許人間少一些嘆息，可是，沒有假如，時光不會倒流。徒留地是時光在你身上一道道刻下的疤痕，昨日不可留，明日遙相望，今日值千金。

假如作文 篇2

　　那個經(jīng)典的《假如給我3天光明》我也沒看過，以前總有一根叛逆的筋，想著經(jīng)典的著作都是讀爛了的東西，別人越是吹捧的我就越不去理會。這樣雖然避免了與一堆堆的垃圾見面，但也錯過了不少真正經(jīng)典的文學(xué)，現(xiàn)在總想補(bǔ)過來，似乎有點力不從心，沒那么高的熱情了，人長大了，就丟失了太多太多的好習(xí)慣。

　　我是個正常人，正常的可以看見外面的世界，我沒有體會過盲人的`世界，盡管有時候也會刻意的閉上眼睛胡亂的摸著，但薄薄的眼皮無法遮住陽光的無私，我還能感受到光明帶來的溫暖和安全。

　　那么，黑暗到底是一種什么感覺？伸手不見五指夜晚，最怕見到的就是鬼，但是，如果盲了，即便周圍都是鬼，還會怕么？

　　從光明到黑暗，從黑暗到光明，正常的人可以毫無知覺的過渡，眼睛的作用完全掩蓋了心里的恐懼。如果一直呆在黑暗里，恐懼又有什么意義呢？

　　假如給我3天黑暗，我能否感受到毫無生氣的眼睛里的渴望？假如給我3天黑暗，我能否了解到小心翼翼的動作后的堅韌？假如給我3天黑暗，我能否點燃困難重重下對生命的熱情？

　　假如給你3天黑暗，你會怎么辦。

假如作文 篇3

　　“爸!爸!不要走，醒醒，醒醒啊!”—不是電視劇中的一慣情節(jié)嘛。也許，到了那個時候我也是這么說的吧!但，爸爸生前的教導(dǎo)、態(tài)度肯定會浮現(xiàn)在我的腦際，記恨和佩服的心情使我矛盾。

　　爸爸教導(dǎo)我是對的，是想讓我好好學(xué)習(xí)，長大已后不要像他。一定要走出這個小小的村莊。可是，他似乎從沒有發(fā)現(xiàn)過他講這道理的次數(shù)。而且還瞎猜，發(fā)瀉自己的不滿說:“你怎么就不懂，怎么你才懂!”也許是我聽多啦，厭煩得很，但的確是這樣，我很討厭的!因為爸爸小時候沒學(xué)多少東西，所以他很后悔自責(zé)。自己的信心也就化為烏有了。他壓力過大，心中只是為了掙錢養(yǎng)活這個家。也許就是這樣，他的笑容才會減少。而我的煩惱正是他那愁得要命，后悔的快要發(fā)瘋的態(tài)度。這個讓我感到不安。我多么想在小時候就告訴他，可是現(xiàn)在，已經(jīng)來不及了！

　　他為了我和弟弟的學(xué)習(xí)而努力工作。而他那工作的積極、負(fù)責(zé)是我最佩服的一點。爸爸處處為別人著想，致使自己的.麻煩不斷增加。要我來看，爸爸工作的宗旨是“質(zhì)量第一；服務(wù)第一；誠信第一；關(guān)懷第一”這一點，我相信爸爸是獨一無二的啦！

　　我恨我沒有在需要的時候把記恨傾訴，但我要向爸爸學(xué)習(xí)，為他人的服務(wù)要全心全意。我吸取爸爸的教訓(xùn)，針對我周圍的一切。用信心展望我的將來。

假如作文 篇4

　　假如我變成了仙女...

　　假如我變成了仙女，當(dāng)赤熱炎炎的陽光照耀著大地，大地媽媽干旱地裂開了嘴唇，小花，小草也沒精打采地耷拉著腦袋，我便拿出心愛的魔法棒，向大地輕輕一揮，剎時，如毛的.細(xì)雨落了下來。雨過天晴，天空中露出一道七色彩虹。小花小草在彩虹的襯托下顯得更加生機(jī)勃勃，望著這一切，我心里美滋滋的。

　　假如我變成了仙女我會揮動翅膀，飛到山區(qū)小朋友們上學(xué)上學(xué)的路上。那里河流湍急，上面只有一座搖搖欲墜的小木橋。瞧，有一位背著書包朋友正在橋上小心翼翼地走著。我又忍不住拿出我的魔法棒，朝著木橋輕輕一揮，剎時，木橋消失的無影無蹤，出現(xiàn)在河面上的是一座堅固美觀石拱橋，看到小朋友們在橋上歡快地蹦蹦跳跳，我的心里樂開了花。

　　假如我變成了仙女，我會給這個世界帶來更多更多的美好。

假如作文 篇5

　　“啊——”我打了一個大大的哈欠，用一雙“熊貓眼”盯著還未完成的作業(yè)，沮喪地大吼：“我怎么這么倒霉，還有這么多作業(yè)要寫！”一抬頭，看到墻上貼著的那張畫，畫上一只鳥兒自由自在地在天空中翱翔�！耙�是能成為一只鳥兒，那該多輕松愉快��！”想著想著，我的雙眼似乎慢慢合上了。

　　這時，一個高大的身影站在我的面前，威嚴(yán)地看著我，緩緩地說：“歡迎你成為鳥家族的一員！”剛想張嘴，這個人就消失了。我揉了揉眼睛，驚奇地發(fā)現(xiàn)我的全身居然長滿了密密麻麻的羽毛。我試著張開兩翼，撲楞了幾下，一陣涼爽的微風(fēng)撲面而來，雙腳離開了地面，啊，我飛起來了！

　　我有點慌亂，又有點竊喜，調(diào)整了一下姿勢，讓身體在空中更平穩(wěn)地前行，我飛得越來越熟練，可以自在地欣賞地面和周圍的美景了。離開了作業(yè)，沒有了煩惱，這種感覺可真是好極了，我在空中時而俯沖，時而滑翔，輕松愜意。

　　“咕咕……”我的肚子這時叫了起來，這才想起來，我該吃點東西了，可是，以前都是媽媽給我準(zhǔn)備好一日三餐的，現(xiàn)在……沒關(guān)系，我是鳥兒，我可以自己找食吃，我自己安慰自己。于是，我輕輕落到地面，在草叢里四處尋找可以充饑的`食物。我上竄下跳，手腳并用，可忙活了半天一無所獲，我耷拉著小腦袋，癱坐在路邊。這時，一只綠色的毛毛蟲進(jìn)入我的視線，我一個健步?jīng)_過去，剛吞進(jìn)嘴里，就立刻吐了出來，黏黏的汁液讓我惡心不已，小鳥的食物真的是難以下咽！這時，我開始想念媽媽做的飯了，情不不禁地咽了好幾口口水。

　　真是屋漏偏逢連夜雨！當(dāng)我正沉浸在媽媽的美味飯菜的回憶中時，“喵嗚！”一聲貓叫把我嚇得都站不穩(wěn)了，一只肥貓貪婪地盯著我，敏捷地一躍而起，步步向我逼近，它的喘息聲越來越低沉，似乎在說：“好久沒吃肉了，細(xì)皮嫩肉的小鳥，正好做我的開胃小菜，嘿嘿！”我不由得瑟瑟發(fā)抖。肥貓走近我，嗅嗅我的毛，又用爪子撥弄了一下我的小腦袋，我頓時天旋地轉(zhuǎn)，只能緊閉雙眼，等待死神的來臨……再見了，爸爸媽媽，再見了，老師同學(xué)，我的小心臟快要跳出胸膛了，眼淚就像決堤的洪水噴涌而出。

　　“小家伙，該吃晚飯了，怎么滿頭大汗�。　笔菋寢尩穆曇�，我奮力睜開眼睛，媽媽正笑盈盈地拍著我的肩膀喊我吃飯呢，“還好，我沒有變成鳥！”我揉了揉眼睛，小聲嘟囔著，“你在說什么？”媽媽疑惑地問我，“我餓了，媽媽！”我笑著大聲回答。

　　變成鳥兒的滋味，可真不好受！

假如作文 篇6

　　假如我是一只青蛙，在森林中央的池塘里有一個自己家，過著無憂無慮的日子。我想，我一定是一只幸福的青蛙。

　　我想我的池塘擠擠挨挨著一池的荷葉，微風(fēng)輕拂，如綿延綠云，層層疊疊，隨波蕩漾。清晨飲露，與魚嬉戲，暮鼓樂，邀鳥蟲唱和，賞月光皎皎，沐清風(fēng)習(xí)習(xí)。何其快哉！

　　這一日清晨，晨曦那縷陽光，照著池塘邊的草叢，我從溫暖的蓮蓬上坐起，叫醒我的青蛙哥哥一起出去玩。外面到處都是小魚和水草。咦！它們居然也起得這么早，難道它們也是和我一樣出來玩的嗎？還有蝌蚪寶寶，它們正排著隊做早操呢！

　　我使勁一躍，跳到池塘邊。哇！荷花姐姐穿著粉色的上衣，白色的長裙，亭亭玉立，含笑佇立，嬌羞欲語，在微風(fēng)中輕輕舞蹈，看得荷葉哥哥如癡如醉，也跟著輕輕搖曳。

　　我和哥哥一起玩捉迷藏，正當(dāng)我們玩得不亦樂乎的時候，一條大蛇正緩緩地向我們爬來。我最早發(fā)現(xiàn)了蛇，向同伴發(fā)出警報。那條大蛇看到快到嘴的`食物就這么沒了，惱羞成怒，不管三七二十一就向我沖來，嘴里惡狠狠地說：“叫你壞我好事，看我不吃了你！”我見狀，好“蛙”不吃眼前虧，使出吃奶的力氣趕緊逃跑。那條大蛇緊追不舍，可我好歹也是青蛙學(xué)校的長跑冠軍，怎么能讓一條笨蛇追上。不一會兒，我就甩開它，躲到家里。大蛇到處找也沒找到我，朝池塘大喊一聲：“下次別讓我碰到，不然非吃了你。”然后，惺惺離去。

　　晚上，我和爸爸媽媽一起出去散步。爸爸媽媽一邊教我和哥哥捉害蟲，一邊叮囑我們要做一只對人類有益的好青蛙�？墒�，厄運卻突然降臨，我們遇上了捕蛙人。我們本來與人類是好朋友，和睦相處，可是不知道什么時候人類把我們當(dāng)成了餐桌上的美食，我的爺爺奶奶相繼被捕蛙人抓走了。我們一家拼命往家里跑，可爸爸媽媽為了保護(hù)我和哥哥，故意放慢腳步，被捕蛙人抓走了。我只聽見耳畔呼呼的風(fēng)聲，眼看要到家了，可不小心卻摔了一跤。雪白的燈光照在我身上，只覺得身上陣陣刺痛，便昏了過去。

　　“李菱，李菱，趕快寫作業(yè)，你又發(fā)呆了！”母親大聲叫道。我這才回過神來，心里一陣害怕。哎，假如我是一只青蛙，我希望我能做一只快樂地在池塘邊生活的青蛙。

假如作文 篇7

　　七是怎樣一個數(shù)字呢，我還是把你放在了最后一個。在我即將結(jié)束這篇不倫不類的文字時。

　　我親愛的妹妹，曾經(jīng)那么多傳奇的故事被鐫刻在青春的扉頁。

　　七對你來說是個重要的數(shù)字，你一個人生活了七年之久。活在自己的世界里。而今，當(dāng)我隔著馬路朝你揮手，看見你一如既往的微笑。

　　穿越馬路，然后站到你面前。我說今天為了來見人，故意早起修理了一下頭發(fā)。雖然是亂七八糟的發(fā)型。

　　看見你，你說我瘦了。自己也輕了幾斤。知道你當(dāng)初下定決心選了理科，即便學(xué)得辛苦，看到你努力，亦覺得欣慰。端姐現(xiàn)在是你的班主任，你說她很疼你。想當(dāng)年她也很疼我，現(xiàn)在，一如既往。（容許我這么臭美吧。）

　　想起那一次高考前我中暑，你冒雨給我送來的羚羊水和藥片。至今回憶起來仿佛只是昨日。但我知道一切已經(jīng)久遠(yuǎn)，久遠(yuǎn)到我們需要動用回憶這樣一個艱澀的字眼。

　　暑假里，寫的第一篇小說叫《半夏》，僅此紀(jì)念，那一段風(fēng)起云涌的奇跡。我們?nèi)匀皇潜舜说膫髌鎸Π�？你說陪我走過了高考，自己也似乎生死壯烈了一回，再也不怕高考了。

　　只是我想告訴你，親愛的'妹妹，你所做的那些事情，我一一銘刻在心里。我知道這些日子，你為了學(xué)習(xí)，舍棄了很多東西。但我同時也看到了你的改變，你不再是以前那個總活在自己世界里的孩子，你擁有燦爛的笑容和越來越好的人緣。

　　我相信，生命里有些人即使物理距離上漸行漸遠(yuǎn)，但是心理距離卻從未疏遠(yuǎn)。

　　你我相信，彼此路過，便不會錯過。

　　尾聲：假如時光倒流，我能做什么呢？是否依然像以前一樣每個星期坐著搖搖晃晃的公車，一路聽著MP3，穿梭在學(xué)校和家之間的路上。是否依然像以前一樣，每天起早貪黑，刀鋒上的行走。是否依然像以前一樣，喜歡將自己的文字同別人分享，在看到文字發(fā)表時欣喜若狂。是否依然像以前一樣，是那個擁有燦爛笑容沒心沒肺拿人開刷的少年？

　　而當(dāng)一切繁華褪盡，我想說的只是，時光無法倒流。我們所能記住的便是，歲月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)。我們所能做的，便是聚散離合，安之若素。

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