假如的作文

[經(jīng)典]假如的作文8篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的假如的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

假如的作文 篇1

　　在滴水成冰的冬天，我坐在沙發(fā)上看電視，電視劇的名字叫做《賣火柴的小女孩》。

　　正當我看得津津有味的時候，忽然，一道白光在我的眼前出現(xiàn)，刺得我眼睛都睜不開了。等白光消失了，我看見了一個小女孩，她穿得破破爛爛，光著腳丫，縮在墻角，手里拿著一把火柴。我驚奇地問：“你是誰呀？你怎么來到我家的�。俊�

　　小女孩有氣無力地說：“我不知道，我在賣火柴的時候，一道白光刺在我的身上，醒來之后，我就來到了這里�！�

　　我確定這一定是賣火柴的.小女孩，于是我拿了很多零食給她吃，她推辭說：“我不吃，奶奶說了不要隨便吃別人的東西�！蔽矣X得小女孩很有禮貌，再三勸解之后，她才肯吃，并且激動地流下了眼淚。然后我?guī)退�洗了腳，幫她換新鞋，又換上了暖暖的衣服。不一會，爸爸媽媽回來了，看見多了一個小女孩，就問道：“我們家怎么多了一個小女孩呀？”我把小女孩的事情告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽非常歡迎她。從此，我教她玩電腦、教她打字、教她讀書。我們一起上學，一起回家。小女孩終于感到了快樂。

　　從此我們成了形影不離的好朋友。

　　過了一段時間，小女孩的爸爸把她接走了，我多么想讓她再回來��！

假如的作文 篇2

　　假如我會克隆，或者我會克隆許許多多的東西，如：金錢，因為有了金錢，做任何事情都容易多了，又或者會克隆美味的食物，衣服……但如果我真的會克隆時，我要克隆正在為大家默默奉獻的掃帚。

　　也許，你們會問：“克隆掃帚，掃帚都是隨處可見的，為什么要克隆�。俊蔽視�答：“是的，但你們平時有沒有細心地觀察它呢，瞧，它們都是一把外表并不美麗，總是多么的平凡，可你們有沒有想過那平凡的掃帚其實在每天都為人們的美好生活貢獻了非常多。它不喜歡炫耀自己，只是有一種做了好事不留名的'可貴品質�！�

　　在各家各戶，最起碼也有一把掃帚。掃帚的生命雖然短暫，從不被人們關注，但它卻把自己畢生的精力、生命獻給大家，掃帚的工作就是掃垃圾，枯燥無味，是一件苦差事，因為它總是在最骯臟的時候挺胸而出地為人民服務。它不覺得這份工作很低賤，只覺得是件光榮的事，天天這樣工作，它不會要酬勞，只會毫無怨言，直到全身經(jīng)已殘缺了，它便被扔到一個最不引人注目的地方，它這樣為大家鞠躬盡瘁、奮不顧身，幾十年如一日地把每個角落都一掃而盡，用短暫的“生命”換來了環(huán)境的美麗。它們不聲不響，為了祖國輝煌的明天發(fā)揮最后的一點點余熱。

　　掃帚的精神值得我們歌頌、學習、贊美，贊美它那種踏踏實實、不畏艱苦的無私精神。所以，我就必須要克隆這樣的掃帚，讓整個世界變成一個藍天藍水、干凈美麗的大花園。

假如的作文 篇3

　　假如我是村長，我會讓我們村里的人都過上富裕的生活。

　　假如我是村長，首先我要拿到碩士學位，在我們村里鋪一條寬敞的公路，讓村里的人再不用走泥濘的山路。然后，我會在村里蓋一所高檔的學校，在購置幾百臺超薄的液晶電腦，安上網(wǎng)線，讓幾位技術高超的'電腦老師教會每位村民使用電腦。最后讓各科的老師，在電腦上教村民各科的知識。讓他們在成長中不斷的學習知識，讓知識在他們的生命中慢慢的積累。學好知識才能讓他們的生產(chǎn)技術得到提高。有了這樣的的勞動力就不怕人民富不起來了。

　　這就是我們的村，一個用高科技武裝起來的村，這個村長不是別人而是我——余星穎。

假如的作文 篇4

　　我喜歡大海，喜歡它寬廣的胸懷，喜歡它的純潔。所以我常幻想自己是一片海，即使是像水潭般大的一片海，即使是一片像小溪一般淺的一片海。

　　假如我是一片海，我想做一片可以隨意鑲嵌的海，我要把自己鑲嵌到校園中。下課了，我要捧出最清涼的海水獻給那些可愛的紅領巾們，讓他們互相在海水中嬉戲、玩耍，我還要捧出浪花撓他們的小腳丫，看，他們樂得笑哈哈。

　　在批改作業(yè)的“園丁”們，看到了我，一頭的疲憊與煩惱全都消失了，只有滿心欣慰。假如我是一片海，我將帶給多少人歡樂�。�

　　假如我是一片海，我想把自己鑲嵌在沙漠中。我愿意把海水變得淡淡的'，好讓那個有兩個駝峰的家伙和穿反羊皮大襖的商人們解解渴，讓他們枯燥無味的沙漠之旅變得富有情趣。

　　假如我是一片海，我想讓自己流到偏遠的北方農(nóng)村。在每天太陽吻西山時，就會有肩扛鋤頭的農(nóng)民伯伯回家，每當他們路過我時，我一定要捧出最最清澈的海水，好讓他們洗澡解解乏，一天的疲憊因我而消失，帶著滿心的愉快回家。

　　假如我是一片海，我想讓已經(jīng)疲憊的自己回家。游人來了，我把一大捧貝殼送給他們，還不時爬上他們的衣服。我奉養(yǎng)著深海的奇特的植物、動物，給它們最好的環(huán)境，它們有時也搞搞惡作劇，猛烈地親親我，使我大嚇一跳。

　　假如我是一片海，我會不惜一切地盡好我的責任，讓每一滴海水都變得有意義，有價值。

假如的作文 篇5

　　假如我有一枝馬良的神筆，我會給災區(qū)的小朋友們畫一所學校，讓他們在學校里嬉戲玩耍，快樂的成長，成為國家的棟梁，讓祖國繁榮富強，更加昌盛！

　　假如我有一枝馬良的神筆，我會給在鄉(xiāng)村里過艱苦日子的學生，畫一些錢和一些書本，讓他們跟他們親愛的同學們在陽光下快樂的學習，讓他們在學校里瑯瑯的讀書聲傳遍世界！

　　假如我有一枝馬良的神筆，我會給流浪的小朋友們畫一個溫暖的家庭，讓他們快快樂樂的在一起，不會有任何人來騷擾他們，讓他們永不分離！

　　假如我有一枝馬良的.神筆，我會給殘廢的人們畫他們殘缺的部位，讓他們可以快樂的運動，跟自己的伙伴們在陽光下快樂的玩耍，不再讓他們的伙伴是孤單、寂寞的！

　　假如我有一枝馬良的神筆，我會給那些心中黑暗的人畫一顆明亮的心靈，讓他們脫胎換骨重新做人，如果他們的行為換成在正經(jīng)的事情上，那世界該有多么明亮，不再是黑暗！

　　假如我有一枝馬良的神筆，我會給世界每一處干旱的土地畫一條甘甜的純凈水，讓這些種子快樂的發(fā)芽、生根、開花，讓這甘甜的純凈水拯救世界每一處土地！

假如的作文 篇6

　　假如我是一條小溪。春天里，我在色彩繽紛的野花叢中，與蝴蝶、蜜蜂們翩翩起舞，悅耳動聽的歌聲一直伴隨著我，歡樂的向前奔流；夏天里，我在郁郁蔥蔥的森林里和小動物們玩耍，清涼的水珠讓它們不會中暑，清亮的水珠讓它們的身體更加干凈漂亮；秋天里，到處飄散著瓜果的芳香，我的身體也變得香噴噴的，我會為密林深處那些微不足道的小花小草送去甘露，它們太小了，不能和那些大樹爭取天上的.雨露；冬天里，我冰凍的身體成了小動物們游樂的天堂，它們溜冰、打雪仗，玩得不亦樂乎。

　　一天，我正在森林里和小動物們玩游戲時，突然聽到一聲巨響，緊接著，又是一聲巨響，連續(xù)響了許多次，我趕忙沿著聲音傳來的方向奔去，原來是人類正在砍伐森林，然后把樹木放在一輛巨大的卡車上運走，我十分氣憤，緊跟在卡車后面，想看看這些人究竟要把這些樹帶到哪兒去？

　　我跟著這輛車跑了很遠，已經(jīng)跑不動了，就在一個地方停下來，休息了一會兒之后，又開始往前跑，來到了一個美麗的地方。這里的河水非常清澈透亮，小魚蝦、小蝌蚪、小烏龜在里面歡快地游來游去；這里的樹林郁郁蔥蔥，小鹿、小松鼠們在里面追逐嬉戲；這里的藍天飄著朵朵白云，這里的草地開滿美麗的鮮花，這里的土地上長滿了瓜果蔬菜……我知道這是美麗的鄉(xiāng)村，卡車并沒有在這里停留。

　　幾天后，我又看到了那輛卡車，緊跟著它，跑到了與鄉(xiāng)村完全不同的城市。這里到處都是高樓大廈，沒有樹林，只有稀稀落落的幾棵樹，鳥兒們無處安身，只能在灰蒙蒙的天空下徘徊；這里到處流淌著黑黑的污水，散發(fā)著垃圾的惡臭。哎呀，不好，越來越多的垃圾向我涌來，越來越多的污水將我包圍，我趕緊用盡最大的氣力逃走，奔回到我的故鄉(xiāng)—大森林。

　　假如我是一條小溪，我希望人類能保護自然環(huán)境，讓我們變得更加干凈清澈，讓小動物們擁有美好的家園。

假如的作文 篇7

　　如果我是小仙女，我要把全世界不和諧的家庭變成和諧家庭；我要把全世界壞人變成好人，那樣小孩就不怕走夜路了；我也要把不誠實、不孝順的人變成誠實、孝順的人；我還要把對人有壞的事物消除。

　　如果我是小仙女，我要造福人類，這樣一來世界就和平了，不怕小偷偷東西、不怕壞人做壞事，人人開開心心過好的生活。

　　我希望我是真正的小仙女，在天空中巡視，看那美麗的'彩虹、看那蔚藍的大海、看那和平安詳?shù)氖澜�、看那過得幸福平安生活的人們。

假如的作文 篇8

　　人們都有不同的理想，可是我的理想是當一名救死扶傷的.醫(yī)生，救天下無數(shù)的傷人，讓世界變得美好。

　　今天，是我上任的第一天，我穿著一身潔白的衣服，我首先去的是醫(yī)務室。有一個人來看病，他身無分文，我準備不給他看病的，可是我想：我作為一名醫(yī)生，不就是要救死扶傷嗎？所以我就下決心一定要治好他的病。我扶他坐在椅子上為他檢查，我發(fā)現(xiàn)他得了“支氣管炎”，就給他開了藥，并讓他免費拿藥治療。他拿著藥感動地對我說：“你真是好人，我身無分文，可你卻愿意治好我的病�！蔽艺f：“我們醫(yī)生不就是為了就天下蒼生嗎？”

　　“叮鈴鈴”，鬧鐘響了，原來是個夢啊。走在上學的路上，我暗下決心，現(xiàn)在我要努力好好學習，以后一定要當一名真正的“白衣天使”！為救治更多病人而努力。

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