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      2. 假如的作文

        時(shí)間:2024-04-26 09:29:50 想象 我要投稿

        假如的作文

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家收集的假如的作文3篇,希望能夠幫助到大家。

        假如的作文

        假如的作文 篇1

          假如我是媽媽,我想讓我長(zhǎng)著又黑又亮的長(zhǎng)頭發(fā),長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛,大大的眼睛,雙條線的雙眼皮,大家都說(shuō)“丹鳳眼”好。鼻子不大也不小,立在臉中間堅(jiān)硬挺拔。寬闊的耳朵,站在臉兩旁就像站崗的武士。嘴巴紅潤(rùn)潤(rùn)的,皮膚白白的,個(gè)子高高的,不瘦也不胖,最好是瓜子臉,非常喜歡打扮,每次出門都要打扮的漂漂亮亮的。

          假如我是媽媽,我會(huì)高高興興上班,高高興興回家。不會(huì)把上班的不高興帶回家,不會(huì)讓孩子看到我陰沉的樣子,我會(huì)在到家門口的時(shí)候,把臉抹一下,化個(gè)妝,換個(gè)開(kāi)心的笑臉再進(jìn)家。

          假如我是媽媽,我一定要買一件件漂亮的衣服,穿在身上像花一樣,讓我的孩子給我當(dāng)綠葉,帶著漂亮聰明的孩子到街上秀一場(chǎng)。

          假如我是媽媽,我會(huì)把好吃的給自己也留一點(diǎn),讓自己的身體棒棒的,臉蛋紅紅的,不吃藥不打針,活蹦亂跳的,有更多的'精力照顧孩子。

          假如我是媽媽,我也很喜歡和我的孩子們一起玩耍,像貓捉老鼠、捉迷藏、三個(gè)字……玩開(kāi)心的時(shí)候,我會(huì)像小孩子一樣,活潑可愛(ài),當(dāng)然,該生氣時(shí)也要生氣?赡軇e人問(wèn)我:“你什么時(shí)候會(huì)生氣?”,我會(huì)說(shuō):“看著孩子學(xué)習(xí)孩子不專心、粗心大意的時(shí)候!

          我知道了媽媽生氣也是很正常的一件事,我學(xué)習(xí)不用功、馬馬虎虎、不好好吃飯時(shí)會(huì)惹她生氣,不高興。以后我一定不再讓媽媽生氣了,我要好好學(xué)習(xí)做一個(gè)懂事的好孩子。

        假如的作文 篇2

          假如我是環(huán)保部長(zhǎng),首先我要要求修改有關(guān)環(huán)保的法律法規(guī),利用電視、廣播、報(bào)紙等宣傳媒體大力宣傳環(huán)保問(wèn)題的重要性,并提出具體的法律法規(guī),凡是破壞了環(huán)境的行為都受到法律的制裁,亂丟垃圾的'罰款1000元起步,排放污水、廢氣的判10年以上有期徒刑,亂砍濫伐判無(wú)期徒刑或死刑有了法律的保護(hù),我也可以更好的開(kāi)展環(huán)保工作。

        假如的作文 篇3

          假如可以重新來(lái)過(guò),親愛(ài)的老師,我要跟你說(shuō)聲“對(duì)不起!”

          ——題記

          時(shí)光荏苒猶如白駒過(guò)隙,在童年時(shí)期我們有快樂(lè)的過(guò)去,悲傷的過(guò)去,懷念的過(guò)去。然而,我的一段過(guò)去卻是讓我感到羞愧,如果能回到過(guò)去,我一定會(huì)向老師說(shuō)出我的錯(cuò)誤并改正。又經(jīng)歷了一次緊張的模擬考試,每一次考試對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一次重大的考驗(yàn)。我坐在位子上忐忑不安的等待著分?jǐn)?shù)的降臨。“高佳,98分……程雪,97分……”老師一邊念卷子一邊發(fā)。最后,英語(yǔ)老師宣布:“我們班的最高分是,高佳同學(xué),98分。第二名程雪,97分。希望同學(xué)們以后好好努力,向優(yōu)秀的`同學(xué)學(xué)習(xí)。”我欣喜的看著發(fā)下來(lái)的試卷:太好了太好了,我考了班級(jí)第一!再看看“死對(duì)頭”程雪,97分,心中那個(gè)美啊!忽然,我發(fā)現(xiàn)計(jì)算題的第二小題我們兩個(gè)人的答案是一樣的,但是我的卻打了對(duì)號(hào),他的卻打了錯(cuò)號(hào)。我急忙拿出白紙,又把那個(gè)題認(rèn)認(rèn)真真的做了一遍,發(fā)現(xiàn),我錯(cuò)了,但老師給我打了對(duì)號(hào)。

          怎么辦,我該告訴老師嗎?可是,那個(gè)題是2分呀,如果告訴了老師我就成了第二了。而且第一是程雪。我跟程雪的學(xué)習(xí)從小就不相上下,我一直把他當(dāng)成死對(duì)頭來(lái)看待,我們兩人總是暗暗較勁。如果讓他得了第一,他肯定會(huì)嘲笑死我的?墒遣桓嬖V老師,我不就撒謊了嗎?哎呀,怎么辦呀。思前想后,終于在我看見(jiàn)程雪的側(cè)臉時(shí)下定了決心。不告訴老師。四下看了看,趁同桌沒(méi)注意,我偷偷地把答案改了過(guò)來(lái),在做著一切時(shí),我的心怦怦直跳,羞得面紅耳赤。終于改完了,可我的心總是沉甸甸的。

          回到家,媽媽做了我最愛(ài)吃的藕荷。要是平時(shí),我一個(gè)人肯定能吃掉一大碗,可今天我卻一個(gè)也吃不下去。媽媽擔(dān)憂的看著我:“怎么了?是不是學(xué)習(xí)太累了?”我更是羞得抬不起頭來(lái),輕輕的說(shuō)了句:“我先回屋了!敝涣粝露显谧琅愿愕谜啥蜕忻恢^腦;氐椒块g,我一頭扎進(jìn)了被子里。糊里糊涂的就睡著了,睡覺(jué)過(guò)程中我做了一個(gè)夢(mèng),在夢(mèng)中,老師、父母、還有程雪和許多同學(xué)他們都在責(zé)怪我。程雪還要打我。我嚇醒了,出了一身冷汗。

          在以后的日子里,我看見(jiàn)老師和程雪就覺(jué)得愧疚。上課時(shí)老師講的什么都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去,以至于在第二次考試中發(fā)揮失常,連前三都沒(méi)進(jìn)。

          現(xiàn)在我已上初中了,但那些事仍像惡魔一樣縈繞遭我心間,久久揮之不去,F(xiàn)在,我多想回到過(guò)去,如果回到了過(guò)去我一定會(huì)向老師說(shuō)出我的錯(cuò)誤?墒鞘郎蠜](méi)有后悔藥,我也回不到過(guò)去……

          假如可以重新來(lái)過(guò),親愛(ài)的老師,我要跟你說(shuō)聲“對(duì)不起!”然后坦然的、勇敢的與程雪真正一較高低!

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