假如作文

[薦]假如作文3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的假如作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

假如作文 篇1

　　假如我是一名教師，我要帶同學(xué)們登書山，在知識(shí)的海洋遨游，讓他們長大以后，把自己的祖國建設(shè)的更美麗，更繁榮。

　　如果我看見有一位同學(xué)考試得了100分，我會(huì)欣喜若狂；他驕傲了，我會(huì)輕輕走到他的身旁，親切地對他說：“孩子，你得100分固然是好事，但是，如果你驕傲了，那這個(gè)榮譽(yù)，對于你來說，那將是一種恥辱，你取得優(yōu)異成績時(shí)，就像是一顆星星在閃閃發(fā)光，可是，如果你驕傲的話，這顆星光便會(huì)暗淡下來，失去它原有的光芒�！甭犃宋疫@番話，那位同學(xué)臉紅了，很慚愧，歉意地向周圍的同學(xué)笑了笑，而我的臉上也露出了欣慰的笑容。

　　如果我看見有一位同學(xué)考試不及格，非常傷心，偷偷躲在一個(gè)角落啜泣，兩行眼淚像小溪似的從他白皙的臉龐急促滑下。這時(shí)，我會(huì)走到她身旁，和藹地對她說：“孩子，別傷心了，你要相信，失敗乃成功之母。一個(gè)偉大的人生永遠(yuǎn)都充滿看坎坷，這次失敗了，沒關(guān)系，跌倒了，再爬起來，一直向著自己的目標(biāo)前進(jìn)！在各種困難面前，始終要堅(jiān)信我能行！相信自己永遠(yuǎn)是最棒的！讓我們在自信的激勵(lì)下，在人生的旅途中留下堅(jiān)實(shí)的.足跡！”這位同學(xué)聽了我的話之后，馬上跑回教室復(fù)習(xí)功課去了，準(zhǔn)備迎接新的挑戰(zhàn)！

　　假如我是一名教師，我會(huì)擠出我的時(shí)間去陪孩子們。春天，我要帶他們在百花叢中漫步，欣賞大自然的美好風(fēng)光；夏天，我要帶他們?nèi)ビ斡尽め烎~，讓他們感受生活的樂趣；秋天，我要帶他們到森林去采集動(dòng)物和植物的標(biāo)本，激發(fā)他們熱愛科學(xué)的情趣；冬天，我要帶他們?nèi)タ窗了�斗雪的梅花·去看在微風(fēng)的吹拂下，仍像鋼鐵戰(zhàn)士般巍然屹立的青松，讓他們受到感染·增長斗志。我要讓大自然的每一個(gè)角落，都留下孩子們堅(jiān)實(shí)的足跡，讓空氣留下歡樂的氣息！

　　我的理想不會(huì)空，我的未來不是夢。我現(xiàn)在會(huì)努力學(xué)習(xí)，將來做一名優(yōu)秀的人民教師！

假如作文 篇2

　　時(shí)光機(jī)猶如一根魔法棒，手指一揮，所以就穿梭到了未來。時(shí)光機(jī)猶如哆唻A夢的魔法箱，那么有趣，那么神奇。時(shí)光機(jī)猶如一杯奶茶，讓人忍不住去探尋！

　　假如我一臺(tái)時(shí)光機(jī)，我會(huì)穿梭于紅軍長征。兩萬五千里的艱苦歲月，翻越千山萬水，淌過廣袤濕地，走過全國三十五個(gè)省，堅(jiān)持不懈是他們的決心；長征精神是他們的信念；不畏困難是他們的衷心！七七盧溝橋事變前，有攔路虎，后有強(qiáng)追兵。一條條鋼索直通對面，沒有木板，沒有工具，下面是深不見底的懸崖，紅軍既要躲避子彈和大炮，還有個(gè)目標(biāo)就是過橋。毛澤東一聲令下，戰(zhàn)士們就往前沖！

　　假如我有一臺(tái)時(shí)光機(jī)，我要穿梭到魯迅的時(shí)代，體會(huì)魯迅以筆為武器，抵抗日本人，喚醒中國人“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛�！�

　　假如我有一臺(tái)時(shí)光機(jī)，我想穿梭到春秋戰(zhàn)國時(shí)代，與孔子孟子談?wù)搶W(xué)術(shù)，與顏?zhàn)右黄鹌穱L人間酸甜苦辣。為中國的`儒家學(xué)派出出貢獻(xiàn)。如果有一臺(tái)時(shí)光機(jī)，我想穿梭到公元前139年，和張騫一起出使西域，去領(lǐng)略沙漠的風(fēng)光！假如我有一臺(tái)時(shí)光機(jī)，我想穿梭于秦始王，看他一統(tǒng)天下，威儀萬丈，以及那雄偉的萬里長城，究竟是怎樣修復(fù)成的？歷經(jīng)了多少困難！

　　假如我有一臺(tái)時(shí)光機(jī)……

假如作文 篇3

　　“在所有主任中，權(quán)力最小的是班主任；在所有主任中，對人類貢獻(xiàn)最大的是班主任……�！�

　　在一篇贊頌教師的文章里，我曾見過這樣的語句。的確，我們的班主任在社會(huì)上的權(quán)力只能管五、六十個(gè)孩子，然而我卻要說，他們正是那些摩天大廈的基石，在無聲地工作著，奉獻(xiàn)著；他們又是人類橫渡知識(shí)海洋的艄公，幫助人類到達(dá)那風(fēng)光的彼岸；他們是智慧的化身，是知識(shí)的`傳播者，也是人類靈魂的引擎……假如我是班主任，我會(huì)視我的學(xué)生如親兄弟，親姐妹一般。我將同他們一起學(xué)習(xí)，課上做嚴(yán)師，課下做摯友。教他們知識(shí)，我要傾己所有。我還要去豐富同學(xué)們的課余生活，如開展有益的“歌詠會(huì)”，“學(xué)習(xí)方法座談會(huì)“。我還要讓同學(xué)們將教室周圍的垃圾清除干凈。乘著大好春光在那里種上花，從而為師生們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。假如我是班主任，對于同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，我自然是加倍關(guān)心了。因?yàn)樽鳛榘嘀魅巫ズ脤W(xué)生的各科學(xué)習(xí)是天職嘛|對于那些各科不平衡發(fā)展的學(xué)生，我一定悉心為他們排憂解難，熱心地替他們同各任課老師“牽線搭橋”，從而加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)，讓他們盡力做到各科平衡發(fā)展，將來更好地為祖國服務(wù)。假如我是班主任，對那些被有些老師認(rèn)為是“調(diào)皮大王”的后進(jìn)生，一定會(huì)不聞不問；我要用自己的一腔熱血去幫助他們。我堅(jiān)信“只要功夫深，鐵棒磨成針”這句古訓(xùn)的正確性。我就不信那些“調(diào)皮大王”的身上就沒有閃光點(diǎn)？

　　難道他們不可能成為有用之才？我不但要自己幫助他們，而且還要依靠集體力量，帶動(dòng)他們前進(jìn)，因?yàn)樗麄円彩前嗉?jí)中的一員�？傊�，假如我是班主任，我堅(jiān)信自己一定會(huì)做好同學(xué)們的師表，當(dāng)一個(gè)合格的，深受同學(xué)們喜愛的班主任。

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