假如的作文

假如的作文9篇（精品）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的假如的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

假如的作文 篇1

　　一份愛(ài)能承受多少的誤解，熬過(guò)飄雪的冬天，一句話能撕裂多深的牽連，變的.比陌生人還遙遠(yuǎn)，最初的愛(ài)越像火焰，最后越會(huì)被風(fēng)熄滅，有時(shí)候真話太尖銳，有人只好說(shuō)著謊言，假如時(shí)光到流 我能做什么，找你沒(méi)說(shuō)的 卻想要的。

　　假如我不放手 你多年以后，會(huì)怪我恨我 或感動(dòng)，想假如 是最空虛的痛，一個(gè)人要看過(guò) 幾次愛(ài)凋謝，才甘心在孤獨(dú)里冬眠，最初的愛(ài)越像火焰，最后越會(huì)被風(fēng)熄滅，有時(shí)候真話太尖銳有人只好說(shuō)著謊言，假如時(shí)光到流 我能做什么，找你沒(méi)說(shuō)的 卻想要的，假如我不放手 你多年以后，會(huì)怪我恨我 或感動(dòng)。

　　想假如 是最空虛的痛，為什么幸福 都是幻夢(mèng)，一靠近天堂 也就快醒了，或許愛(ài)情 更像落葉，看似飛翔卻在墜落，假如時(shí)光到流 我能做什么，找你沒(méi)說(shuō)的 卻想要的，假如我不放手 你多年以后，會(huì)怪我恨我 或感動(dòng)，假如真可以讓時(shí)光到流 你會(huì)做什么，一樣選擇我 或不抱我，假如溫柔放手 你是否懂得，走錯(cuò)了可以 再回首，想假如是無(wú)力的寂寞

假如的作文 篇2

　　一天夜里，我做了一個(gè)神奇的夢(mèng)。我變成了一只蝴蝶。

　　我在花叢里自由自在的從這兒飛到那兒，又從那兒飛到這兒，可快樂(lè)了！我飛累了，就停在一朵花上，一陣風(fēng)吹來(lái)，花左右搖擺，淡淡的清香從花里飄來(lái)，我慢慢進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　等我醒來(lái)時(shí)，看見(jiàn)還有一只蝴蝶在附近的花叢里飛來(lái)飛去。于是我也飛了過(guò)去，和他一起玩耍。我們倆我來(lái)找你，你來(lái)找我，玩得可開(kāi)心了！

　　我和伙伴飛進(jìn)了一個(gè)花苞里，一邊躺著，一邊聞著里面的清香，這真是享受��！

　　突然，周?chē)�的花霎時(shí)間長(zhǎng)高了很多，我和伙伴玩起捉迷藏來(lái)。我飛呀飛，飛到了一棵大樹(shù)的'樹(shù)洞里，心想：這下伙伴肯定找不到我了吧？！

　　誰(shuí)知，我剛探出頭，想看看伙伴有沒(méi)有跟過(guò)來(lái)，就被他抓了個(gè)正著。原來(lái)，我的伙伴就在大樹(shù)下面，于是我們就這樣結(jié)束了游戲。

　　突然，我從夢(mèng)里醒來(lái)，才知道剛才都是夢(mèng)。一個(gè)快樂(lè)而神奇的夢(mèng)！

假如的作文 篇3

　　假如我是語(yǔ)文老師，面對(duì)臺(tái)下那么多渴求知識(shí)的眼睛，我都會(huì)說(shuō)；“路是人走出來(lái) 的，我愿和大家走一條新路�！�

　　我首先要改革課堂教學(xué)，讓每個(gè)學(xué)生都跨上想象的駿馬，在知識(shí)的跑道上奔跑，帶著疑問(wèn)去讀書(shū)，去分析，去思考。誰(shuí)有見(jiàn)解，有創(chuàng)造，我就帶頭為他鼓掌，向他祝賀。我還要讓我的學(xué)生找不會(huì)說(shuō)話的“老師”字典幫忙，養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。

　　假如我是語(yǔ)文老師，我還要闖出一條改革作文教學(xué)的路子來(lái)。

　　我要讓學(xué)生們和書(shū)交朋友，在書(shū)的海洋里遨游，用高爾基的話去教育他們：“愛(ài)書(shū)吧，它是你知識(shí)的源泉�！弊屗麄兗痹绲慕Y(jié)識(shí)魯迅，冰心，李白，安徒生……在書(shū)中，讓他們跟小鳥(niǎo)弟弟談心，和柳樹(shù)爺爺拉家常，到嫦娥姐姐家做客，同杜甫老伯伯見(jiàn)面。每天，我一定少布置作業(yè)，讓同學(xué)們有一個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間。我要教給他們讀書(shū)的方法，邊讀邊思考啦，摘記優(yōu)美的詞，句，段啦。在班里，我要定期開(kāi)“故事會(huì)”“讀書(shū)心得演講會(huì)”……

　　寫(xiě)作文離不開(kāi)生活，我要把學(xué)生帶到廣闊的天地中去。春天，我和他們一起游覽綠草茵茵的田野，和春姑娘聯(lián)歡；夏天，去荷塘邊賞花，到河里游泳；秋天，去收割低垂的'谷穗，采摘雪白的銀棉；冬天，去欣賞果樹(shù)上的“梨花” 在結(jié)冰的河里滑冰。課間，我和他們一起跳舞，談心，做游戲。我要他們每天寫(xiě)觀察日記。寫(xiě)作文可自己命題，寫(xiě)自己熟悉的人和事。我還要在班里建立“小記者站”，“小作家協(xié)會(huì)”，發(fā)動(dòng)他們向報(bào)刊投稿，學(xué)會(huì)自己修改文章。

　　總之，假如我是語(yǔ)文老師，一定使學(xué)生喜歡語(yǔ)文課，喜歡寫(xiě)作文。

假如的作文 篇4

　　星期六早上，我做了一項(xiàng)非常有趣的體驗(yàn)，假如我是一個(gè)只有一只手的殘疾人。

　　體驗(yàn)終于開(kāi)始了，我先用一只手拉拉鏈，平常拉拉鏈很快，“唰”的一聲就拉好了，可現(xiàn)在拉鏈好像給一個(gè)人鎖住了，怎么拉也拉不起來(lái)。我心想：我以前好像在哪里看見(jiàn)別人拉拉鏈除了用一只手，還有用嘴巴的，對(duì)，用嘴巴。說(shuō)干就干，我用嘴巴咬住另外的一端，用左手用力往上拉，堅(jiān)持“戰(zhàn)斗”了幾分鐘。終于把拉鏈拉上去了。我想：那一些殘疾人拉拉鏈真不方便，牙齒這樣會(huì)壞掉。我穿好衣服，吃過(guò)早飯，上完小記者班。撐著大雨傘回到家。

　　在回家的路上，我想：那一些殘疾人要是碰到這一種天氣準(zhǔn)會(huì)被吹跑了。我回到家里，我又去做圍棋練習(xí)題。我用一只手分別兩次那來(lái)了圍棋盤(pán)和白棋、黑棋。我一邊拿，一邊想：如果我現(xiàn)在可以用兩只手就好了，用一次就可以把棋和棋盤(pán)拿好。我開(kāi)始打開(kāi)棋蓋，一般我打開(kāi)棋蓋很快�？涩F(xiàn)在，我用了吃奶的力氣也沒(méi)有打開(kāi)這一個(gè)固執(zhí)的棋蓋，我的`嘴巴也來(lái)幫忙。可也是打不開(kāi)。最后，媽媽幫我打開(kāi)了棋蓋。我用一只手下棋，總覺(jué)的不太習(xí)慣，老想用兩只來(lái)下棋。我做出題目以后，老師要我把答案寫(xiě)在一張紙上。我用左手寫(xiě)的字歪歪扭扭的。終于做完圍棋練習(xí)題了。我到電腦里去做英語(yǔ)練習(xí)題。可這一個(gè)頑皮的鼠標(biāo)老是不聽(tīng)指揮。不是這里拐一下，就那里拐一下。我想：那一些殘疾人用鼠標(biāo)，肯定很不容易。我在想：這一個(gè)世界里，有那么多的殘疾人，有的一生下來(lái)就殘疾，知道自己是一個(gè)殘疾人是一件很痛苦的事情，我以前以為是一個(gè)殘疾人很好玩，現(xiàn)在我才知道是個(gè)殘疾人不容易。

　　我們要幫助他們，不能取笑他們。

假如的作文 篇5

　　假如我是一位老師，我會(huì)把我的青春獻(xiàn)給每一位學(xué)生，讓一個(gè)個(gè)孩子成為一個(gè)個(gè)有用的人才，為祖國(guó)奉獻(xiàn)出各自的'力量。我會(huì)從開(kāi)始抓起，我會(huì)努力地讓每一位學(xué)生上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，有所創(chuàng)見(jiàn)，作業(yè)都能夠按時(shí)完成，有了錯(cuò)誤馬上會(huì)訂正交上來(lái)讓我再批。我要讓每一位學(xué)生的成績(jī)都能夠獲得優(yōu)秀。如果我的想法真的實(shí)現(xiàn)了，就算一夜就讓我的頭發(fā)全部白了都心甘情愿。

　　假如我是一位警察，我會(huì)公私分明，不但把工作做好，而且會(huì)把工作做到前面，盡量不讓事故發(fā)生。假如有人犯罪，我一定會(huì)把他們逮捕歸案。然后，做好他們的教化工作，讓他們重新做人。讓我們這一個(gè)城市不再出現(xiàn)罪犯。

　　假如我是一位演員，我會(huì)演出一集集好看的劇本，讓每一個(gè)人盡情地觀看欣賞。

　　我不管是什么，也不管我做什么，都會(huì)帶給別人快樂(lè)和幸福！

　　當(dāng)然，我更加希望我們的每一個(gè)人都熱愛(ài)自己的事業(yè)，做好自己的工作，讓我們的生活變得更加美好！

假如的作文 篇6

　　假如我是爸爸的會(huì)教孩子學(xué)說(shuō)話、走路。讓孩子過(guò)的一天比一天幸福。如果孩子有一件事做錯(cuò)了，我不會(huì)去打他面會(huì)和他說(shuō)這件事情應(yīng)該怎么做，讓孩子懂得這件事的道理。

　　如果孩子的'房間非常亂，我會(huì)拿起掃帚把垃圾掃的干干凈凈的，讓孩子的身體更健康，我還會(huì)教孩子要好好學(xué)習(xí)，天天向上。讓他做一個(gè)成才的三好學(xué)生，第次都考全班第一名。等他回來(lái)的時(shí)候我會(huì)給他一個(gè)驚喜，讓他非常高興。

　　假如你當(dāng)爸爸的話你會(huì)怎樣對(duì)待孩子呢？你也來(lái)說(shuō)說(shuō)看吧。

假如的作文 篇7

　　20xx年10月16日，我國(guó)首位宇航員楊利偉叔叔，登上了神舟五號(hào)飛船，成功飛上太空。從此，我就有了一個(gè)夢(mèng)：長(zhǎng)大以后也像楊利偉叔叔那樣乘著飛船去遨游太空。

　　今年6月，神舟十號(hào)又一次登上太空，當(dāng)神十發(fā)射的那一剎那，我是多么的激動(dòng);當(dāng)神十與天宮一號(hào)對(duì)接時(shí)，我的飛天夢(mèng)更加強(qiáng)烈了;當(dāng)神十著陸的那一刻，我更加為中國(guó)的航天事業(yè)感到驕傲！

　　假如我是宇航員，我要乘著飛船去人類(lèi)還未發(fā)現(xiàn)的`星球，采集標(biāo)本�？偸锹�(tīng)到有外星人的傳說(shuō)，如果真的發(fā)現(xiàn)外星人，我并不會(huì)恐慌，我會(huì)主動(dòng)上前和他們打招呼，和他們相互溝通，讓他們也成為我們地球人的好朋友。

　　假如我是宇航員，我要探尋宇宙的邊緣，回到140億年前星系誕生時(shí)候的情景，真正目睹宇宙大爆炸時(shí)。據(jù)說(shuō)大爆炸后會(huì)產(chǎn)生黑洞，這個(gè)黑洞質(zhì)量巨大，連光速也無(wú)法逃脫。雖說(shuō)這個(gè)黑洞聽(tīng)起來(lái)有些可怕，但我還是想要去探索它，去揭開(kāi)這個(gè)千古之謎。

　　假如我是宇航員，我要到太空中找一個(gè)還能讓人類(lèi)居住的星球，要讓全世界的孩子們都搬上去住，成立一個(gè)屬于自己的王國(guó)，快樂(lè)生活，快樂(lè)學(xué)習(xí)，讓每一天都能充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。

　　假如我是宇航員，在我的探索中，我會(huì)設(shè)置一條通往太空的路，讓全世界人民都可以在太空里遨游。

　　當(dāng)然，這只是我的幻想而已，要真想像楊利偉叔叔那樣做個(gè)真正的宇航員，就必須從現(xiàn)在起好好學(xué)習(xí)，積累豐富的知識(shí)，掌握更多的本領(lǐng)。長(zhǎng)大以后才有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)我的飛天夢(mèng)，成為一名真正的宇航員。

假如的作文 篇8

　　這兩天，真令人鄙視，強(qiáng)烈鄙視。我是一到下雨天就萬(wàn)般無(wú)聊，為什么呢？在家沒(méi)事做�。∫�是雨小點(diǎn)，還可以出去玩玩，可是，就這噼里叭啦大的雨點(diǎn)，不砸死也會(huì)被淋死啊！雖然有人認(rèn)為下雨好，可是下多了有什么好的，都連續(xù)下了快一個(gè)星期了，去上學(xué)都被淋成落湯雞了。

　　哎！真是沒(méi)辦法，我真想控制天氣。但是，人怎么可能控制天氣呢？只能由他想下雨就下雨，想下雪就下雪，想下冰雹就下冰雹。說(shuō)起下雪，是�。∠卵┒嗪�！可他偏偏下什么雨。只有在家里看電視、看書(shū)解悶了。

　　我一個(gè)人躺在床上，胡思亂想起來(lái)了，心想：我要是可以控制天氣該多好�？梢钥刂聘鱾�(gè)地區(qū)的`天氣，那么，天氣預(yù)報(bào)都不準(zhǔn)了，只有我預(yù)言是什么天氣才是什么天氣，只有我說(shuō)的才準(zhǔn)呢！

　　在地理課上，聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)，北京、天津那兒，本來(lái)都缺水，用了引河流的水來(lái)解決飲水問(wèn)題，那我就要那北京、天津下雨，下到夠了為止。還有，據(jù)我了解，大沙漠也是缺水，我就要那兒下雨，再種上植物，那沙漠不就變成了綠洲了嗎？想到綠洲，我陶醉了……我要在需要水的地方下雨。

　　因?yàn)槲覀冞@兒是南方，所以，幾乎一年都不會(huì)下雪。這可不行，我們想打雪仗那沒(méi)雪怎么行？我要在我們這個(gè)地方下雪，那我和小伙伴們就可以打雪仗了，粉妝玉砌的世界，是多么美麗��！

　　可是，人類(lèi)來(lái)控制天氣，現(xiàn)在是根本不可能的。未來(lái)呢，那可說(shuō)不準(zhǔn)。我真希望這些幻想能成真，我真希望我能控制天氣。

假如的作文 篇9

　　假如我是小鳥(niǎo)，早上我就可以在天空中和小朋友放飛的風(fēng)箏一起飛翔，有紅色的風(fēng)箏，也有紫色的風(fēng)箏，和這些漂亮的風(fēng)箏在空中一起翩翩起舞，這種感覺(jué)一定美妙極了。

　　假如我是小鳥(niǎo)，我還可以飛越森林，看著地上的一棵棵高大的樹(shù)都在我的.下面呢!我會(huì)一直飛，去了好多從沒(méi)去過(guò)的地方。

　　假如我是小鳥(niǎo)，到了晚上，我就飛到一戶(hù)人家窗邊�？匆�(jiàn)孩子們都在靜靜地睡覺(jué)，我情不自禁地唱起歌來(lái)，讓我的歌聲飄進(jìn)孩子們的夢(mèng)鄉(xiāng)里!

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