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(經(jīng)典)假如作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的假如作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
假如作文 篇1
假如生命可以輪回，我希望下一輩可以做一個(gè)有才情的人，可以用筆將自己的內(nèi)心來詮釋。
走在寂靜的小路上，回想這二十年的過往，歲月的風(fēng)云改變了多少。我已非不諳世事的孩童，我已非那個(gè)開心的時(shí)候會(huì)笑，傷心的時(shí)候會(huì)哭的孩子。
現(xiàn)在的我不會(huì)在衆(zhòng)人的面前表現(xiàn)自己的想法。無論是傷心還是開心，只能將事情放在心上。有時(shí)我想要用筆將自己內(nèi)心的想法寫下來，但是叝不知道用什麼言語來描述。因爲(wèi)，我不像別人那麼有才華，能將自己想說的話用很唯美的句子來表達(dá)。
是的，我很羨慕那些有才華的.人。無論我看了多少文學(xué)，都不懂得去運(yùn)用那些美麗的文字。是我表達(dá)能力差呢？還是運(yùn)用能力差？戓許兩種都有吧！
或許有人會(huì)說，既然先天悟性能力差，後天也可以培養(yǎng)。但是，不是所有家庭都可以負(fù)擔(dān)起這個(gè)重任。是的，這是一個(gè)重任�；蛟S它對(duì)那些富有的家庭來說根本不值得一提，但對(duì)於比較貧窮的家庭來說這絕對(duì)是一個(gè)壓得他們透不過氣的擔(dān)子。
每對(duì)父母都希望自己的兒女成龍成鳳。都希望自己的兒女靠自己的雙手打造一片屬於自己的世界。所以父母都會(huì)盡自己最大的努力爲(wèi)自己的兒女提供物質(zhì)上的幫助以及精神上的支持。但是每個(gè)家庭負(fù)出的能力都是有限的。不是自己的兒女想要得到什麼就可以給到什麼。
我很感激我的父母，謝謝他們能讓我讀完中專畢業(yè)�；蛟S在別人面前，這樣的學(xué)歷根本就不值得一提，因爲(wèi)邊個(gè)社會(huì)上大學(xué)生，碩士生很多，一個(gè)小小的中專生的學(xué)歷就好像初中生那樣。但我一點(diǎn)都不再意，因?yàn)槲业母改敢呀?jīng)了給我最好的，起碼他們已經(jīng)盡全力了。
假如生命可以輪回，我希望可以做父母的母親，我要讓他們開樂的生活，我要讓他們接受良好的教育，我要讓他們每天放學(xué)回家後，都可以吃到熱氣騰騰的飯菜。
假如生命可以輪回，我不想再做讓自己遺憾的事情。這輩子，已經(jīng)注定了太多的無奈，下輩了，我要快樂的生活。雖然，活在這個(gè)世界上，是離不開悲歡離合，但希望下輩子，能把這種傷痛減到最少。
假如生命可以輪回。
假如作文 篇2
假如我是一條魚，
一條活潑可愛的魚。
我會(huì)游覽“世界”，
到處都留下我的“足跡”。
假如我是一條魚，
一條池塘中的小魚。
我將拒絕美味的誘惑，
絕不會(huì)被貪婪的人釣上岸去。
假如我是一條魚，
一條湖泊里的`大魚。
我會(huì)率領(lǐng)各位魚兒將人類的網(wǎng)咬破，
絕不會(huì)被套進(jìn)網(wǎng)里。
假如我是一條魚，
一條大海里微乎其微的魚兒。
我將鉆進(jìn)珊瑚姐姐的懷里去躲避那些大魚的嘴巴，
絕不會(huì)當(dāng)塞牙縫的小傻魚。
假如我是一條魚，
一條魚缸里的金魚。
我絕不會(huì)亂發(fā)脾氣而是乖乖地游來游去，
絕不使主人幾天也不給我喂食。
哎呀，我真想真想，
變成一條魚。
到那時(shí)候，不騙你，
我一定做一條遨游“世界”的魚。
假如作文 篇3
我把海倫凱勒當(dāng)作是我心目中的神，她用殘疾之軀創(chuàng)造人生的奇跡。
海倫她是一位聾啞盲人，也是一位著名的女作家。她因?yàn)槊@了，所以才比我們健康人更珍惜聲音；她因?yàn)閱×怂圆疟任覀兏湎Оl(fā)音；她因?yàn)槊ち�，所以才比我們更珍惜光明。因�(yàn)樗龤埣擦�，所以她比我們更注意身邊的事物和一分一秒的時(shí)間。
在我們當(dāng)中總是有一些同學(xué)混著過日子，如果我們把每天當(dāng)作是我們生命的`最后一天，我們會(huì)怎么做？我們會(huì)說：“把該做的事都完成，美好踏實(shí)的度過這一天�！蔽覀儠�(huì)說：“把所有的熱情都留戀這一天中�！蔽覀儠�(huì)說：“認(rèn)真的留意身邊的小事，讓這些事成為心中美好的回憶�！比绻覀冋娴亩歼@樣做了，那我們每一天都會(huì)過得有意義，對(duì)生活充滿樂趣與熱情。
海倫說過：人們只有失去了東西，才會(huì)留戀它。這句話真的很符合實(shí)際，我們也常說“學(xué)到用時(shí)，方恨少！”，我們現(xiàn)在都很健康，條件也很好，可卻不去利用這些去做好每天應(yīng)該做的任務(wù)。海倫她是一個(gè)殘疾人卻奇跡般學(xué)了四種語言，而我們難道就連學(xué)校中那必學(xué)的簡單課程都學(xué)不好嗎？不，不是的。那是我們不夠認(rèn)真、努力。
假如我只有三天的光明，我就把我以前的過錯(cuò)都彌補(bǔ)回來，把我沒來得及做的事，一件件做好，趁這三天不留遺憾。如果三天后真的瞎了，我也會(huì)……
假如作文 篇4
當(dāng)你看到那些聾啞人把《千手觀音》表演得惟妙惟肖時(shí)；當(dāng)你看到侯斌在殘奧會(huì)上單腿跳得世界最高時(shí)；當(dāng)你知道坐在輪椅上的張海迪學(xué)會(huì)了多個(gè)國家的語言時(shí)，你是否想過殘疾人的辛苦？
這不，老師布置了一個(gè)作文題，讓我們來體驗(yàn)殘疾人的艱辛。 星期天一早我就開始了“獨(dú)手實(shí)驗(yàn)”。我拿出了紅領(lǐng)巾，把左手背在后面，然后試圖用右手把三角形的紅領(lǐng)巾疊成長條形。我把紅領(lǐng)巾靠在身上，用右手把它往下滾，可紅領(lǐng)巾卻不聽使喚，滾著滾著就掉到地上。我無奈地?fù)u搖頭撿起再重做了一次，可是，又失敗了！我環(huán)顧四周，對(duì)了，我可以嘗試借助桌子。我把紅領(lǐng)巾鋪到桌子上，一層一層地疊起來。我成功了，我長長地喘了一口氣，一看表，呀，用了快五分鐘的時(shí)間。
接著，我把疊好的紅領(lǐng)巾掛到脖子上，打結(jié)時(shí)又犯難了，紅領(lǐng)巾的兩頭好像在捉迷藏似的，怎么也繞不到一塊，可是今天我是烏龜吃秤砣——鐵了心，一定要系好。經(jīng)過我無數(shù)次的努力，紅領(lǐng)巾終于被我征服了。盡管它被我這個(gè)“獨(dú)臂將軍”系得不成樣子，可我還是為自己能獨(dú)手系好而高興。 從這次實(shí)驗(yàn)中，我體會(huì)到有一雙健全的雙手非常重要，那些殘疾人能做出這么巨大的`成就讓我感到佩服，殘疾人能做到的事我們應(yīng)該做得更好。 這時(shí)，我望著窗外，看見了一只受傷的小鳥，它雖然在痛苦中掙扎，但它還是奮力向遠(yuǎn)方飛去。
殘疾人不屈服于生活，而是在挑戰(zhàn)生活，這是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
假如作文 篇5
有一天，一位奇裝異服的老人對(duì)我說：“你是一個(gè)善良的孩子，作為對(duì)你的獎(jiǎng)勵(lì)，你可以作為‘地球之神’管理地球一天�！庇谑俏覐乃氖种薪舆^了地球，從現(xiàn)在開始，我就是地球之神了。
作為地球之神我應(yīng)該干什么呢？我要解決問題，而且要解決得很好，讓人們不會(huì)再擔(dān)心。我先想到了資源的問題。我把人們手中的一次性的木頭筷子一下抽走了，然后強(qiáng)行塞給他們可以用很多次的普通筷子。我獲得的筷子遮蔽了一大片天空。我看到有的人憤怒又迷惑地大喊，呵呵，誰叫他們破壞大家的環(huán)境呢。我把木頭擠到一起，然后它就變小了一點(diǎn)，還變得很黑，我把這些木頭都變成了能源！我為這些東西找到能用到的地方后就去了人們居住的社區(qū)。
我來到社區(qū)后，發(fā)現(xiàn)旁邊正在施工建一個(gè)新的社區(qū)，我就來幫他們建社區(qū)了。我看到他們建造的丑陋樓房很生氣，看了他們的計(jì)劃之后我開始行動(dòng)了。我彎曲他們的`鋼材，把他們的水泥塑造成不一樣的型狀。有的工人憤怒地大喊，但我才不理他。不一會(huì)兒，小區(qū)就造完了，不僅完成了計(jì)劃，還比原來的樣子更美觀了，更好的是，我的新小區(qū)比較環(huán)保。供水的系統(tǒng)互相連通，我強(qiáng)行用他們用過的一些水來澆花草。工人們雖然對(duì)我擅自改變小區(qū)很生氣，但又不能把我怎么樣。
這時(shí)給我送地球的那個(gè)老人出現(xiàn)了，他說：“地球之神不是這樣當(dāng)?shù)�，孩子�！蔽乙苫蟮乜粗�，他理解地說：“你不能幫他們干一切事，你要讓他們自己解決。你學(xué)習(xí)了這么多，也應(yīng)該明白，你這樣做不知道會(huì)導(dǎo)致什么后果，對(duì)吧？”我只能點(diǎn)點(diǎn)頭。他微笑了一下，一揮手，就把我做的都復(fù)原了。人們也好像什么都不知道一樣繼續(xù)做手頭的事。我當(dāng)?shù)厍蛑竦臅r(shí)間用完了，我又成為一名普通的初中生了！
我一直想著給我地球的那個(gè)老人的話。我現(xiàn)在明白我要作為一個(gè)人類自己解決自己的生存問題了。我會(huì)節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境，遵守規(guī)矩，關(guān)心他人。地球一直在人類手中，我們要保護(hù)我們的家。
假如作文 篇6
假如我是風(fēng)，我要讓世界因?yàn)槲易兊酶用篮谩?/p>
我要到處游蕩，傾聽世界的聲音。 春天來到了，我來到藍(lán)藍(lán)的天空，鼓起櫻桃小嘴輕輕地吹，冰雪融化了，草兒發(fā)青了，柳樹發(fā)芽了，花兒開放了，我心里可高興了。我吹著暖暖的微風(fēng)，帶著春雨小弟弟，下著淅淅瀝瀝的雨。農(nóng)民伯伯喜氣洋洋地忙著春耕播種，沒有幾天大地變成了一條綠毯子，農(nóng)民伯伯可高興了。�。《嗝腊�！ 我還來不及走，夏風(fēng)弟弟可著急了，忙趁著我不注意，開始大肆地吹著夏日的熱氣。不過，夏風(fēng)弟弟讓小花變紅了，讓小草變綠了，小樹弟弟長的更旺盛了，夏風(fēng)弟弟看見這一片生機(jī)盎然的景象，得意的笑了 夏天過去了，秋天又來了。秋天是個(gè)豐收的時(shí)節(jié)，我來到果園里，人們正在采摘水果，我也來幫忙。我大口大口的吹著風(fēng)讓水果掉在地上，人們撿就行了。人們都對(duì)我嘖嘖稱贊，說這風(fēng)刮得好，我聽了心里甜甜的。我看著他們十分高興，從他們的`身上滴下了一顆顆汗珠。哦！他們也很累了。我來到他們身邊，輕輕的吹著風(fēng)，為他們把疲勞趕走。 冬天來了，要吹北風(fēng)了，我一上班就呼呼一個(gè)勁兒地吹著。我請(qǐng)來了白雪姑娘給大地蓋上了厚厚的棉被，讓小麥好過冬。 冬風(fēng)妹妹不小心劃破了風(fēng)口袋，調(diào)皮的寒風(fēng)從口袋里一陣陣溜了出來，這寒冷的風(fēng)使動(dòng)物們穿上了厚厚的棉襖，不過還是瑟瑟發(fā)抖，狗熊只好躲進(jìn)樹洞里，“忽忽”的睡起了大覺，將冬日的煩惱拋之腦后，冬天比較冷，衣服不容易干，我就呼呼地刮風(fēng)，我要人們穿上干凈整潔的衣服。冬天已經(jīng)到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
假如我是風(fēng)，我會(huì)默默無聞地幫助人們，不要求回報(bào)，讓世界永遠(yuǎn)充滿溫馨。
假如作文 篇7
昨晚，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見我的好朋友王卡卡來我家了。她看到我十分好奇，“李錦成好久沒見你怎么戴上了眼鏡�！蔽覠o耐地說：“都怪我平時(shí)沒有愛護(hù)好自己的雙眼，現(xiàn)在后悔也來不及了，而且同學(xué)們也經(jīng)常嘲笑我，笑我是個(gè)‘小四眼’，我可討厭這副眼鏡了�！�
王卡卡笑了笑拿出電腦，“我?guī)湍阕円桓薄?jí)’眼鏡給你戴�！薄俺�(jí)”眼鏡為什么叫超級(jí)眼鏡呢？我很好奇，這種眼鏡不但輕，而且戴上它，還會(huì)增加美麗。它的外形和普通眼鏡差不多，只是它的鏡片里存著許多程序和資料。
“超級(jí)眼鏡”有很多功能呢？它可以預(yù)防近視，還可以治好近視，只要你戴上它可以調(diào)好眼睛與書本的.距離，看多久也不會(huì)疲勞，戴的時(shí)間長了眼睛就會(huì)恢復(fù)原來的樣子。
如果遇到晚上停電，只需按下眼鏡框的一個(gè)小按鈕，“超級(jí)眼鏡”
就會(huì)把整個(gè)房間都照亮。這樣你不管寫字或看書都可以了。
如果你和家人出去游玩，不小心走散了，你也不用慌，你只要在眼鏡密碼中輸入“尋找”其中一個(gè)鏡片就會(huì)顯示出你所在的地址，而另一個(gè)鏡片也會(huì)顯示家人的所在地點(diǎn)，這樣就可以立馬找到他們。我接過王卡卡給的“超級(jí)眼鏡”，輕輕地戴上走到鏡子前照了照哈哈大笑，等我明天上學(xué)時(shí)，看還有誰敢嘲笑我，非讓他們大開眼界不可，突然聽見一聲媽媽在喊起床上學(xué)了。
假如作文 篇8
“假如可以重來”，多么美好的字眼！假如可以重來，人人都可以考滿分；假如可以重來，歹徒都不用死……可是，在我看來，“重來”，只是一個(gè)使人思想墮落的東西。
一次，我在電腦上瀏覽著，忽然看見一個(gè)游戲，叫《不死超人》，好奇心促使我打開它。正如它的名字，“不死超人“，游戲的.主角的卻是不死，死了復(fù)活，死了又復(fù)活。我忽然想到：這人死了又重來，那不是任何情況都可以嗎？是啊，反正做錯(cuò)事可以重來，那么隨便對(duì)錯(cuò)，直接重來�。∥倚α诵�，如釋重負(fù)。
幾個(gè)月后，期中考試了，我還依然帶著“錯(cuò)了可以再重來”的念頭，走進(jìn)了考場(chǎng)。這場(chǎng)是數(shù)學(xué)考試，這對(duì)我來說，小菜一碟，可偏偏有道附加題擋住了我的路，我急得頭上直冒汗，手一刻不停地在草稿紙上演算。忽然，我想到了“不死超人定義”：錯(cuò)了重來，我像以前一樣笑了笑，拿起鋼筆便龍飛鳳舞地寫下了“答案”。
兩天后，考試卷發(fā)了下來，我只考了86分！我的同桌驚訝不已地問道：“天哪，毛嘉棟，你只考了86分��？”而我不動(dòng)聲色，說：“干什么，不行啊，反正可以訂正。”而這番話被老師聽到了，老師訓(xùn)斥我道：“你以為什么都能重來嗎？你的生命能重來嗎？重來只會(huì)給你一種依賴，讓自己墮落！”
是啊，重來，雖美好，但也會(huì)讓人墮落，我們需銘記！
假如作文 篇9
天地間，有太多假如，有些假如無意義，有些假如意義無比重大。
假如我是萬物之主，我定會(huì)將地球環(huán)境改變，那些泥石流、沙塵暴、荒漠都會(huì)成會(huì)歷史。地震、火山噴發(fā)等自然災(zāi)害，我只盡量減少，不會(huì)讓它們成為歷史，算是一個(gè)對(duì)萬物的考驗(yàn)。
假如我是萬物之主，我會(huì)讓萬物過上幸�？鞓返娜兆�，當(dāng)然，那要靠他們自己的爭(zhēng)取、自己努力。
假如我是萬物之主，我會(huì)讓萬物都變得有思想，想像一下，當(dāng)草、樹、花，都有思想，世界會(huì)變成什么樣，亂！亂的不可開交！而且會(huì)有壞事，下面我會(huì)預(yù)防這件事。
假如我是萬物之主，我會(huì)凈化萬物的思想，讓它們/她們/他們知道，什么能做，什么不能做。我還會(huì)在它/她/他們的靈魂中，留下印記，每當(dāng)它/她/他們想做壞事時(shí)，靈魂印記就會(huì)發(fā)揮作用警告與勸它/她/他們。
假如我是萬物之主，我會(huì)讓萬物永遠(yuǎn)不會(huì)死亡，還會(huì)探索這世界有沒有神仙，還會(huì)竭盡全力創(chuàng)造一個(gè)比地球大數(shù)百倍的`世界，世界中的資源永不匱乏。
假如我是萬物之主，我會(huì)找到西方上帝，問它/她/他，為什么不管人間之事？然后，“咔咔咔�！保⊕种割^的聲音）的教訓(xùn)西方上帝一頓。希望此事之后，它/她/他會(huì)問一問人間之苦。
假如我是萬物之主，我會(huì)創(chuàng)建天界，就如同《西游記》中的一般，什么玉皇大帝、王母娘娘、太白金星等神仙人物，天界中都會(huì)有。我還要立下天罰一一在人間亂殺無罪孽者，死！
假如我是萬物之主，我會(huì)創(chuàng)造六道輪回！讓人間有功德者升天成仙！不但如此，我也會(huì)創(chuàng)建十八層地獄，有罪孽者將會(huì)被貶下地獄！
假如我是萬物之主。
我想信，我的假如是有意義的。
假如作文 篇10
假如我是一頭牛，我會(huì)很善良，無私的奉獻(xiàn)給人們，讓他們知道，我不是一頭“丑八怪”，而是一個(gè)勤勞的牛。
假如我是一頭牛。春天快要來臨了，我會(huì)幫人們耕地。我從來都不會(huì)驕傲，我會(huì)一直默默無聞的工作，因?yàn)槲抑溃骸芭Ｉ鷣砭褪菫槿藗兏苫畹模皇窃谀抢锍杌蛐蕾p自己，更不會(huì)在晚上的時(shí)候欣賞月亮。
假如我是一頭牛，我會(huì)像人一樣愛自己的孩子，讓他們過上幸福的生活。孩子們作錯(cuò)了事，我不會(huì)去責(zé)備它們，也不會(huì)去打罵它們，我要慢慢的`給它們講生活的道理，讓他們明白：人活的要誠實(shí)。
假如我是一頭牛，我不會(huì)像別的牛一樣早上睡懶覺，而是早早的起床，為人們準(zhǔn)備有營養(yǎng)的牛奶，讓他們和我一有樣的健康。
假如我是一頭牛，我會(huì)在傍晚的時(shí)候，為他們唱歌：“哞、哞、哞、哞哞；哞、哞、哞哞哞�！边@歌聲賽國過催眠曲，讓勞動(dòng)了一天的人們，甜甜蜜蜜的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
假如我是一頭牛，我會(huì)默默無聞的奉獻(xiàn)給人們，讓人們過上好的生活，讓世界充滿陽光！
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