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假如的作文必備【10篇】
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的假如的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
假如的作文 篇1
今天，我們學(xué)了《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》這篇課文。
我回到家，作業(yè)寫(xiě)完了，我就翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，看著尼爾斯騎鵝的那幅畫(huà)。心想：如果我有一只尼爾斯的鵝該有多好��！我給它起名叫做“龍魚(yú)”，因?yàn)槲覍冽垼亲请p魚(yú)座。我騎著它去看祖國(guó)的大好河山！我迷迷糊糊睡著了。
我睜開(kāi)眼睛。眼前一片空白。就看到全身潔白的羽毛，嘴角泛黃的鵝。我揉揉眼睛，大大的睜開(kāi)眼睛。大聲喊著：“�。∵@不是馬丁嗎？你怎么會(huì)到這��？”馬丁笑了笑我的舉動(dòng)，說(shuō)：“我是來(lái)接你來(lái)去童話世界的.！尼爾斯說(shuō)找你有事！”“真的嗎？我不是在做夢(mèng)吧！我要咬我自己一口�！闭f(shuō)罷，我就把馬丁的翅膀拿在手里面。一下子咬了一口。我就聽(tīng)到一聲慘叫，“啊——！我的翅膀��！”“是真的！”我笑得樂(lè)開(kāi)了花。
我在家門(mén)口騎上了馬丁，進(jìn)入了童話世界。
我剛一進(jìn)去，就看到了稻草人，他正在稻田里哭呢！
后來(lái)，我看到了賣(mài)火柴的小女孩，她正在角落里，手攥著一大把火柴梗。睡了過(guò)去。我知道，到了早晨，她就會(huì)帶著笑容死去。我就讓馬丁降落。叫小女孩醒來(lái)。給了一塊蛋糕。
終于到了尼爾斯家。我就看到了尼爾斯在喂鵝�？上攵�，通過(guò)了這件事，尼爾斯和鵝的感情變得更好了呢！我走上去對(duì)尼爾斯說(shuō)：“你好！我叫葛聰惠！我們交個(gè)朋友吧！”“好啊，我叫尼爾斯�！薄拔抑溃抑�。我學(xué)過(guò)一篇課文，講的就是你和狐貍搏斗救了一只鵝的故事。
“你送我一只鵝吧！我會(huì)好好對(duì)它的！”“好��！給你！”“再見(jiàn)，龍魚(yú)，跟姐姐走！乖！”我騎上龍魚(yú)，走了。
我和龍魚(yú)回到現(xiàn)實(shí)世界，我騎著它去了樂(lè)山，九寨溝，成都。
“惠惠，起來(lái)了，媽媽昨天給你買(mǎi)了一只玩具鵝，可愛(ài)極了�！痹瓉�(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)��！不過(guò)看著那只媽媽給我買(mǎi)的玩具。還真和我的龍與有幾分相似呢！
假如的作文 篇2
假如我有一枝馬良的神筆，我要給我們的學(xué)校畫(huà)許多美麗的花草樹(shù)木和美麗的教學(xué)樓。讓我們的學(xué)校變得更加美麗！
假如我有一枝馬良的神筆，我會(huì)為那些殘疾人畫(huà)上健全的.身軀，為他們帶去光明。讓他們別再傷心、黑暗。
假如我有一枝馬良的神筆，我會(huì)給沙漠化上河流和美麗的植物，讓它不再干旱和光禿禿的！
假如我有一枝馬良的神筆，我會(huì)給世界畫(huà)上天使，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)心，有了愛(ài)心世界就會(huì)和平，我們就更幸福，更快樂(lè)了！
假如的作文 篇3
我是一只辛勤的小蜜蜂。我長(zhǎng)著黃色的身體，還有幾道黑色的線條，看起來(lái)像一個(gè)很可愛(ài)的玩具。
早晨太陽(yáng)公公害羞地探出了臉來(lái)，美麗的金絲雀在樹(shù)上唱歌：“來(lái)到了，來(lái)到了，新的一天來(lái)到了�！鄙掷镆黄鷻C(jī)勃勃的氣氛。
洗了一下我的臉蛋，抖抖美麗的翅膀，我站在鏡子面前，看看我的`形象。這時(shí)聽(tīng)見(jiàn)公蜜蜂說(shuō)：“拜托了，蜜蜂姑娘們別抱著鏡子不放了，快點(diǎn)采蜜吧！”這時(shí)我們母蜜蜂們才從各自的家中飛了出來(lái)，我們舞動(dòng)著美麗的翅膀的聲音，響靈泉一般清脆動(dòng)聽(tīng)，優(yōu)美的音韻，仿佛天籟之音，我們?cè)谔炜罩酗w翔著，飛過(guò)茂盛的森林，見(jiàn)森林里的小動(dòng)物在互相交談著。越過(guò)傳說(shuō)中飛流直下三千尺的瀑布，那河水好像和我們蜜蜂開(kāi)玩笑、做游戲呢！終于飛到了我們的目的地花叢中，清晨的花顯得更加鮮艷了，姐妹們一邊唱歌一邊采著蜜，在花叢中我們跳起了拉丁舞，同伴們的掌聲也時(shí)不時(shí)的拍起來(lái)了。我的采蜜籃要滿(mǎn)了，我又飛到了一朵月季花上，月季花的花蜜非常香甜是我的最?lèi)?ài)。
時(shí)間過(guò)得真快太陽(yáng)快要落山了�？晌覀兠鄯溥�是不辭辛苦的采蜜，誰(shuí)也不叫苦，誰(shuí)也不叫累的過(guò)著每一天，當(dāng)人們和起甘甜的蜂蜜時(shí)就會(huì)想起我們，不是嗎？
假如的作文 篇4
沒(méi)有記憶，就要等到軀體化為殘骸的那一天，它的化為會(huì)吞噬你的大腦。
人，只有兩筆那么簡(jiǎn)化。像兩個(gè)背靠背的人，心融在了一起。而目光卻永遠(yuǎn)向著不同的反方向張望，他們也要向反向的路行走。但他們體積一樣，質(zhì)量一樣，在怎么奮力也永遠(yuǎn)停靠在我們隨意擺放的位置。
我的確是人了，是造物主的'功勞嗎？
我一面感激，自己沒(méi)有變成有思想的樹(shù)，有思想的魚(yú)，有思想的路，而是人！是人！是人，就可以將自己的心一股腦兒的倒在任何場(chǎng)地。我一面悲傷，許多不是痛苦的東西卻并沒(méi)有給內(nèi)心帶來(lái)多大的舒適感。
假如的作文 篇5
夏天到了，我的脾氣變得很暴躁，經(jīng)常和雷雨哥哥，閃電弟弟下一場(chǎng)場(chǎng)的大雨。傍晚時(shí)分，我和荷花妹妹、荷葉弟弟，還有自由自在的小魚(yú)玩捉迷藏，荷葉弟弟和荷花妹妹總是先被我找到，可小魚(yú)呢，總是消失的無(wú)影無(wú)蹤。
秋天的時(shí)候，我到田地里，把麥子吹熟了，我又來(lái)到果園里，拿出水彩顏料，把鮮艷的紅色送給了蘋(píng)果，把美麗的黃色送給了梨。它們都開(kāi)心的笑了。
冬天來(lái)了，我把雪哥哥和冰姐姐叫到我這：“哥哥，姐姐，我們下一場(chǎng)大雪吧，明年秋天可以大豐收。”很快，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪漫天飛舞，大地一下子變白了，水面也結(jié)起冰來(lái)了，可調(diào)皮的.魚(yú)兒依然在冰面下快活的游來(lái)游去。
350字作文在我們這里沒(méi)有地震，一家人幸福地生活;我的好視力竟大不如以前，甚至低了好多。好吧好吧，我滾。”我想，好你個(gè)邱欒寧，在鐵哥們兒面前，也要來(lái)這套；“表妹，快去定《創(chuàng)新作文》了”一個(gè)又尖又細(xì)的聲音傳到了我的耳朵。”我不有分說(shuō)的把她拖出了機(jī)器云的機(jī)艙。不久前發(fā)生的一件事給了我很大震動(dòng)，讓我意識(shí)到我真應(yīng)該感恩自己的父母！
假如的作文 篇6
時(shí)間飛快流逝，當(dāng)你靜下心來(lái)想想，假如你的生命只剩三天，你會(huì)做些什么？
假如我的生命只剩三天，第一天，我會(huì)把全世界的美食都吃一遍，和家人朋友環(huán)游世界，去海灘、去野營(yíng)、去游玩，只要口袋里有足夠的錢(qián)。
假如我的生命只剩三天，第二天，我要去陪陪我的父母、兄弟姐妹和朋友。生怕這三天時(shí)間一過(guò)，就再也見(jiàn)不著他們了。在這一天，想和父母談?wù)勑�，和兄弟姐妹、好朋友開(kāi)開(kāi)玩笑，嬉戲打鬧。而且一定會(huì)永遠(yuǎn)記住他們的容貌，深深記住這段美好時(shí)光。
假如我的生命只剩三天，第三天，最后一天。我要去看望我的母校，因?yàn)槟抢镌?jīng)灑下了我們兒時(shí)許多歡樂(lè)和汗水。是母校，教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈耍悄感�，陪伴我們度過(guò)最美好時(shí)光。我們?cè)谀纳磉叢粩喑砷L(zhǎng)，玩耍打鬧，風(fēng)雨過(guò)后攤在地上的水，就可以見(jiàn)證我們的昨天。在這里生活了六年時(shí)光的我們知道，您付出了您的青春，歲月，也付給了我們。今天，我和同伴們一起手牽手回到您的`身邊了，而我是見(jiàn)您的最后一面，以后我們就再也見(jiàn)不到了。請(qǐng)不要為我傷心，不要替我擔(dān)心。
夜色漸暗，微風(fēng)漸涼，細(xì)雨飄落，落在窗邊樹(shù)上的枝葉。三天時(shí)間，過(guò)去了。
假如的作文 篇7
對(duì)西游記中孫悟空的高超本領(lǐng)，同學(xué)們一定早有耳聞，我更是佩服的五體投地。如果我是孫悟空，那么它的那些招法一定會(huì)被我運(yùn)用的淋漓盡致……
自從上了中學(xué)以后，繁重的課業(yè)和壓力無(wú)時(shí)無(wú)刻不在地跟隨著我，晚上寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)的很晚、早上很早就要起床，有時(shí)睡過(guò)了還要遲到，一天到晚總是覺(jué)得時(shí)間不夠用！但是，假如我是孫悟空的話，每天放學(xué)回家以后，我一定會(huì)從頭上拔幾根毫毛下來(lái)，變成十個(gè)我：六個(gè)寫(xiě)作業(yè)，兩個(gè)做飯，兩個(gè)打掃衛(wèi)生。這樣，我就可以安心地看我最喜歡看的動(dòng)畫(huà)片了。
不知是在哪本書(shū)上，我看到一個(gè)數(shù)據(jù)：二十世紀(jì)，地球上的許多動(dòng)物都滅絕了！假如我是孫悟空，那么這些動(dòng)物就一定不會(huì)滅絕，為什么呢？我會(huì)先到閻王那兒走一趟，先把那些動(dòng)物在生死簿上面的叉全部劃去，讓它們復(fù)活，然后，不惜拔光我身上所有的毫毛，成立一個(gè)保護(hù)動(dòng)物委員會(huì)，把那些偷[源自]獵者送進(jìn)大牢，這樣，那些動(dòng)物就會(huì)安安全全的了。
假如我是孫悟空，我會(huì)變出許多的錢(qián)來(lái)，也許有人會(huì)說(shuō)，我會(huì)用這些錢(qián)買(mǎi)吃的，也許有人還會(huì)說(shuō)，我會(huì)用這些錢(qián)買(mǎi)玩的，如果那樣，你們就錯(cuò)了！我不會(huì)亂花這些錢(qián)的`，我會(huì)把這些錢(qián)送給貧困山區(qū)的小朋友們，因?yàn)橥瑯邮呛⒆樱覀冊(cè)谶@里生活的快快樂(lè)樂(lè)，而他們還天天為了喝一口稀飯穿一件完整的衣服而整日愁眉不展！這，不是太不公平了嗎？
總而言之，如果我是孫悟空，我會(huì)盡我所能把這個(gè)世界變的更美好。
假如的作文 篇8
假如我會(huì)變，我會(huì)變成馬良，如果有人有困難，我會(huì)用手中的神筆幫助他們。如果，有人想要一只狗，我會(huì)畫(huà)給他；如果有人在打架，我會(huì)畫(huà)一個(gè)警察阻止他們。
有一天，有人在跑步，摔倒在地上，傷口裂開(kāi)了，我馬上畫(huà)出一個(gè)醫(yī)生和一個(gè)醫(yī)藥箱，讓醫(yī)生給那個(gè)人治病。球場(chǎng)上，打籃球的人總是會(huì)受傷，這時(shí)候醫(yī)生又能派上用場(chǎng)了。
我走著走著，看見(jiàn)有一個(gè)地方著火了，大火熊熊燃燒著，冒出滾滾濃煙。我馬上畫(huà)了一雙翅膀，飛到空中，再畫(huà)了幾朵烏云和雨點(diǎn)，雨越下越大，火一下子就能澆滅了。
忽然，我醒來(lái)了，發(fā)現(xiàn)這是一場(chǎng)夢(mèng)。如果我真的`是馬良，就能幫助有需要的人了。
假如的作文 篇9
年齡越來(lái)越大了，個(gè)字越來(lái)越高了，思想越來(lái)越成熟了。還記得小時(shí)候天天盼望著長(zhǎng)大，以為長(zhǎng)大后，所愿的事都會(huì)如自己所愿，可當(dāng)真正長(zhǎng)大后才發(fā)現(xiàn)，很多事并不是自己想象中的樣子。想找回從前的自己。卻發(fā)現(xiàn)，回不去了。
假如我是從前的自己，我可以放肆的大笑，不顧旁人的眼光，我可以很單純的覺(jué)得心情好就是要大笑，而現(xiàn)在呢，不論心情是好是壞，都要保持一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的微笑，露出八顆牙的那種，我不知道這是不是稱(chēng)之為復(fù)雜，總之讓我感覺(jué)有點(diǎn)不舒服。
假如我是從前的自己，我可以想學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)，想畫(huà)畫(huà)的時(shí)候畫(huà)畫(huà)，做著自己喜歡做的事情。那時(shí)候就認(rèn)為學(xué)習(xí)不是為了自己，而是為了父母，為了老師，與自己無(wú)關(guān)。然而，長(zhǎng)大后。我發(fā)現(xiàn)原來(lái)學(xué)習(xí)不是為了別人，是為了自己和自己的將來(lái)。但學(xué)習(xí)是那么累，并不像小時(shí)候所認(rèn)為的那么輕松，再也感受不到從前那種學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
假如我是從前的自己，我會(huì)單純的覺(jué)得世界上只有兩種人——好人和壞人�，F(xiàn)在呢，我知道還有另外一種人——虛偽的人。他們介于好人與壞人之間，而且每個(gè)人都是虛偽的，都不會(huì)做到永遠(yuǎn)的表里如一，有時(shí)還會(huì)為了不得已，而說(shuō)謊或傷害他人。畢竟現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)是那么的復(fù)雜。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，知道的.事情和懂得的道理也越來(lái)越多啦，本以為會(huì)更快樂(lè)，更充實(shí)。生活的確比從前更充實(shí)了，但我沒(méi)有感到更快樂(lè)，反而感到了不開(kāi)心�，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)從前的自己才是最快樂(lè)的。
假如我是從前的自己，我會(huì)萬(wàn)分珍惜那些快樂(lè)的時(shí)光。
假如的作文 篇10
假如我有一枝
馬良的神筆，
我要畫(huà)一所漂亮的學(xué)校
送給災(zāi)區(qū)的'小朋友們，
讓他們快樂(lè)地學(xué)習(xí)。
假如我有一枝
馬良的神筆，
我要畫(huà)一雙明亮的眼睛
送給盲人
讓他們看看五彩繽紛的世界。
假如我有一枝
馬良的神筆，
我要畫(huà)一些漂亮的衣服
好吃的食品，
送給非洲的孤兒，
讓他們幸福地成長(zhǎng)。
假如我有一枝
馬良的神筆，
我要畫(huà)許多的花、草、樹(shù)、木
裝扮世界的每一個(gè)角落，
讓世界更加美麗。
假如我有一枝
馬良的神筆……
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