假如作文

【熱門】假如作文4篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的假如作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

假如作文 篇1

　　“兒子，你洗完了嗎？”老爸走過(guò)來(lái)一看，嚇了一大跳，吞吞吐吐地問(wèn)我：“你——怎——么——了？”我把剛才的奇遇一字不漏地講給爸爸聽。爸爸聽得入了迷：“真有這回事？”“那可不是嗎？”爸爸和我整整對(duì)視了半分鐘，爸爸說(shuō)：“既然這樣，那也挺好的'！”

　　我上學(xué)了，今天不用搭公交，直接飛過(guò)去得了，路上的行人望了我，大聲喊：“哇！天使下凡了！”我想：如果天天這么飛著過(guò)去，同學(xué)們不把我的翅膀拉斷才怪。要是我能隱身該多好呀！我的心突然發(fā)熱，然后又恢復(fù)了。到學(xué)校，我對(duì)張輝打招呼，張輝環(huán)顧四周，說(shuō)“沒人呀！”又走了。我這回知道了，我已經(jīng)隱身了。“變”我恢復(fù)了原樣。叮叮叮！放學(xué)了，我看見小孩子隨手摘花，便用翅膀一扇，念起咒語(yǔ)“阿布拉卡它布拉！”那孩子馬上不摘花了，那花也馬上愈合了。我想：這咒語(yǔ)真靈，我又學(xué)會(huì)了一招，學(xué)會(huì)了念咒語(yǔ)。有一次，王碩秋在班車上以高欺矮，我說(shuō)：“你要不要臉，欺負(fù)弱�。　薄扒颇隳切�樣，一看就弱不禁風(fēng)，咱們來(lái)打一架看看？”“好吧！”王碩秋一拳頭打來(lái)，我說(shuō)：“翅膀變成盾吧！”呼的一下，翅膀成了盾，王碩秋打在盾上，疼得嗷嗷直叫！我裝帥：“怎么樣，怕了吧？”王碩秋跑不見了，“當(dāng)好人的感覺真爽”我想。

　　放假了，我用三天的時(shí)間把作業(yè)做完了。以前，我心中一直有一個(gè)夢(mèng)想，我想環(huán)游世界，這次不在話下，我扇動(dòng)翅膀，呼的一聲，向太平洋那邊飛了過(guò)去……

　　“醒醒，醒醒。”媽媽說(shuō)。我醒了，“��！原來(lái)我在做夢(mèng)呀！”我大失所望。但是，從此我的心中誕生了一個(gè)愿望：我想長(zhǎng)出一雙翅膀，飛得更高，還要飛得更遠(yuǎn)……

假如作文 篇2

　　假如我是一只松鼠，快樂地生活在森林里……

　　一天，我吃完飯出去散步，不禁被眼前的這片森林驚住了，原本茂密的樹木，如今都變成了一個(gè)個(gè)低矮的木樁，原本碧綠的小草，也都變成了枯黃的哀草，這是怎么回事？我的心里充滿了疑惑。

　　我的目光注視著眼前，我的步伐不覺地加快，就在我驚疑不定之時(shí)，迎面走來(lái)了一只猴子，我趕忙走上前去，焦急地問(wèn)道：“小猴，小猴，這里到底發(fā)生了什么事，森林怎么一夜之間就變成了這般模樣？”

　　小猴悲痛而又氣憤地說(shuō)：“可不是嗎，昨天來(lái)了一群自稱是伐木的工人，強(qiáng)行將這些樹木統(tǒng)統(tǒng)砍倒，說(shuō)是維護(hù)生態(tài)平衡。急得我又是跺腳，又是大吼，可他們根本不聽！”

　　我安慰了小猴，慢慢地向前走去，突然，一個(gè)龐然大物搖搖晃晃向我走來(lái)，定睛一看，原來(lái)是一頭大象�。≈灰娝�神色慌張，嘴上的兩顆象牙被摧殘的'不成樣子，身上還有多處傷痕，鮮血直流。

　　這一幕，讓我的心碎了，我哀痛地問(wèn)道：“大象哥哥，這到底是怎么回事��？”

　　象大哥艱難地底下了頭，聲音非常低沉：“沒……沒事�！�

　　“還說(shuō)沒事，你看看，你身上到處都是傷�！�

　　聽到這句話，象大哥的眼眶濕潤(rùn)了，它小聲抽泣地說(shuō)：“昨天有一群人類要追殺我，用槍打我、用刀刺我，我好不容易才逃了出來(lái)，可是我的家人卻落入了他們的手中，也不知道他們現(xiàn)在怎么樣了……”

　　聽完象大哥的哥哥，我的眼淚不禁往下流，心里非常的憤怒。

　　我緊握拳頭，召集起森林的所有伙伴，要向人類發(fā)起攻擊……

　　就在這時(shí)，“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”的鬧鐘驚醒了我，原來(lái)，剛才的一切是一場(chǎng)夢(mèng)��！可是這場(chǎng)夢(mèng)卻喚醒了我們，愛護(hù)地球，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，做守法的公民，是我們應(yīng)有的責(zé)任，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！

假如作文 篇3

　　斗轉(zhuǎn)星移，我六年的小學(xué)生涯即將結(jié)束。細(xì)細(xì)回味，有許多美好的往事歷歷在目，使我終生難忘，可也有許多遺憾之事，讓我有些后悔。假如我能再做一回小學(xué)生，下面的是我一定會(huì)認(rèn)真做到的：

　　自覺進(jìn)行廣泛的閱讀，全面地學(xué)習(xí)各種知識(shí)。假如再做一回小學(xué)生，我一定不會(huì)像以前那樣貪玩，老師要求的閱讀沒有保質(zhì)保量地完成。我會(huì)每天至少閱讀半小時(shí)，從書中的故事里看事件的前因后果，從書中的人物那學(xué)處理事情的方法，從而學(xué)到更多的人生道理。這些一定對(duì)以后各門功課的學(xué)習(xí)都有幫助，對(duì)我整個(gè)人生都有益處。

　　培養(yǎng)自理能力。以后在社會(huì)上立足，不僅需要聰明的頭腦，還要有很好的生活自理能力。以往放學(xué)回家，我總把衣服、鞋子橫七豎八地一擺，然后去吃爸爸媽媽準(zhǔn)備好的飯菜。吃完飯只會(huì)偶爾幫爸爸媽媽收拾碗筷。我甚至借口學(xué)習(xí)太忙，很少幫家里做家務(wù)。自從馬老師為我們舉辦道德講堂活動(dòng)，加上老師平時(shí)的`教誨，我深刻地檢討了一下自己。我有許多該會(huì)做的不會(huì)做，該做的沒有做。我要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，首先就該把力所能及的事情做好。

　　控制自己的情緒，寬容待人。隨著自己慢慢長(zhǎng)大，發(fā)現(xiàn)自己很多時(shí)候會(huì)使小性子，脾氣也很大。媽媽經(jīng)常教育我：“人要會(huì)控制自己的情緒，學(xué)會(huì)寬容別人�！蔽覀兤綍r(shí)和家人、同學(xué)相處，要使人感到溫暖，注意說(shuō)話的語(yǔ)氣。寬容和其他情操一樣，要從小培養(yǎng)。寬容待人，和別人相處會(huì)更快樂！

　　假如我能再做一回小學(xué)生，我會(huì)更加珍惜我在校園里的每時(shí)每刻，更加努力學(xué)習(xí)，以回報(bào)老師對(duì)我的無(wú)私關(guān)懷。我會(huì)更加注重自己各方面的素質(zhì)，懂得感恩父母，關(guān)愛別人。

　　但是我知道，小學(xué)生活不會(huì)再來(lái)一遍了。我要做的，是在初中生活中好好努力，加把勁，爭(zhēng)取更多進(jìn)步！

假如作文 篇4

　　大家每一個(gè)人都有未來(lái)想做的事，想變成某一個(gè)人物，可以變出許多稀奇古怪的東西。我時(shí)常想著自己有一天搖身一變，變成一個(gè)有許多多功能、能夠說(shuō)話、會(huì)走路、還會(huì)飛的機(jī)器人。

　　某一天的晚上，我迷迷糊糊的睡著了，睡夢(mèng)中我看到了有一個(gè)人頭上有一個(gè)藍(lán)色的透氣布袋，上面寫著：Χ，我問(wèn)這個(gè)神秘人，你叫什么名字?神秘人說(shuō)他叫藍(lán)十字，它是一個(gè)機(jī)器人，他負(fù)責(zé)把人放到一個(gè)箱子里，扔到“愿望之城”，那是一個(gè)非常令人向往的.地方，在那里我們想變成什么就能變成什么的地方。而且你做什么都沒有人管你。

　　我請(qǐng)求它把我送到“愿望之城”，它頭頂閃爍著藍(lán)色的光芒，朝我點(diǎn)點(diǎn)頭，它揮動(dòng)手臂一瞬間把我送到目的地。在那里我變成了我想象中機(jī)器人……

　　我想，假如我是機(jī)器人，我會(huì)把整個(gè)世界都打掃一遍，我也會(huì)用超能力幫助人們解決許多的麻煩，我還會(huì)飛上天堂去拜訪我的天使朋友，我會(huì)鉆到地下深處，看看是否有小人國(guó)，看看地心到底是個(gè)什么樣子，我還會(huì)到大洋深處，在人際罕見的地方有沒有金字塔和外星人?我還會(huì)……

　　當(dāng)我正在飛來(lái)飛去的時(shí)候，窗外的雷聲把我從睡夢(mèng)中驚醒了，我看到窗外夜空中像樹枝樣的閃電伴隨一陣陣?yán)茁暎�我用手堵住耳朵，繼續(xù)睡覺。

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