假如的作文

假如的作文必備10篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的假如的作文10篇，歡迎大家分享。

假如的作文 篇1

　　我正在夢(mèng)中與蝴蝶袋鼠嬉戲玩耍，突然發(fā)現(xiàn)有人在呼叫我的名字，定睛一看，原來(lái)花上有一個(gè)小人兒，他說(shuō)話了：“你好，尊敬的XXX，我叫尼爾斯，我將要在小精靈那里進(jìn)行為期三個(gè)月的輔導(dǎo)，所以請(qǐng)你看好我的馬丁，當(dāng)然，它是一只鵝。”

　　他一說(shuō)完，我就醒過(guò)來(lái)了。哎，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，我準(zhǔn)備去刷牙，卻驚奇的發(fā)現(xiàn)陽(yáng)臺(tái)上多了一只小鵝。不久，他竟開(kāi)口說(shuō)話了：“我的尼爾斯把我托付給你，那是因?yàn)樗�知道你喜歡動(dòng)物，而且是個(gè)大好人，上來(lái)吧，我?guī)�你去一個(gè)好地方�！蔽疫�沒(méi)問(wèn)他怎么讓我坐上去，他已經(jīng)變成了一個(gè)龐然大物，我剛騎上它，他便以飛快的速度載我到了一個(gè)無(wú)人的洞穴，一看，哇！地上好多金蛋呀，馬丁說(shuō)：“這是世界上唯一一只金鵝下的蛋，我們的任務(wù)是安全的將金蛋一個(gè)不差的還給金鵝。”說(shuō)著，便駝我上路了，也許是金蛋在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)亮太顯眼了吧，不一會(huì)兒，后面就跟來(lái)了許多“仰慕者”，為了甩開(kāi)他們，馬丁便加快速度，一迅雷不及掩耳之勢(shì)，甩走了一批又一批，馬丁突然有些體力不支，糟了，可能因?yàn)槲液徒鸬疤�重了吧，�?jiān)持住呀，啊！我差點(diǎn)沒(méi)暈死過(guò)去，馬丁左翅受傷了，我們便掉了下來(lái)，眼看就到了“人蛋俱焚”之際，金蛋就在落地前0．001秒突然裂開(kāi)，金鵝寶寶破殼而出，合力接住了我和馬丁，又馬上向敵人沖去，啄的'那些貪婪的人皮開(kāi)肉綻，落荒而逃。

　　金鵝寶寶解決敵人后，帶著我們到了金鵝家，金鵝說(shuō)：“我真是對(duì)你們感激不盡那，金鵝寶寶成活率并不高，有一只活著就已經(jīng)很不錯(cuò)了，而這些寶寶收了你們的影響很健康呢。”我們找到了尼爾斯，這時(shí)尼爾斯已經(jīng)從小人兒變成了原來(lái)的樣子了，尼爾斯快快樂(lè)樂(lè)的帶著馬丁回家去了。

假如的作文 篇2

　　知道沙利文老師的出現(xiàn)，才拯救了這個(gè)孩子。有一次，沙利文老師讓小海倫用手去觸摸誰(shuí)，并告訴小海倫“水”字的寫(xiě)法，還讓她通過(guò)感覺(jué)自己聲帶的振動(dòng)來(lái)讀“shui”。從此，小海倫的世界里不再孤獨(dú)，沙利文老師就是她的救星，她的朋友。她很頑強(qiáng)，她不是被風(fēng)雨一打就會(huì)彎腰的小草，而是在暴風(fēng)雨中也不會(huì)被刮到的大樹(shù)。

　　盡管上天對(duì)她很殘忍，但她從來(lái)沒(méi)有放棄，正是這種精神，使她在日后的學(xué)業(yè)中取得了很大的成就，連常人都很難做到的成就。書(shū)的最后一個(gè)章節(jié)，寫(xiě)了海倫在三天光明內(nèi)想做的事。她對(duì)光明的那種向往并不是常人能夠想象到的。我很心疼海倫，也很痛恨命運(yùn)，讓她從小就吃了這么多的苦。

　　與海倫相比，我們這些健全的人的成就實(shí)在太微不足道了。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜，珍惜我們能看見(jiàn)一切事物的眼睛，珍惜我們能聽(tīng)見(jiàn)所有聲音的'耳朵，珍惜我們健全.幸福的人生。小海倫的事，給了我很大的震撼，她那么努力的在改變命運(yùn)，我們卻還有這樣的不足與不滿。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感謝，感謝命運(yùn)對(duì)我們的愛(ài)憐，感謝父母給我們欣賞美好事物的權(quán)利。

　　我們要學(xué)習(xí)海倫·凱勒的堅(jiān)強(qiáng)，她的不服輸......在人生的道路上，總會(huì)有大大小小的坎，能否跨過(guò)就要看你的“跳躍”能力了。多讀書(shū)，讀好書(shū)。讀假如給我三天光明。

假如的作文 篇3

　　一天清晨，我坐在海邊，看著日出，聽(tīng)著漁夫打魚(yú)的聲音，心情非常愉悅。

　　突然，我聽(tīng)見(jiàn)背后灌木叢發(fā)出“咔嚓”的聲音，便立馬回過(guò)了頭，悄悄地靠近那片灌木叢，然后小心翼翼地扒開(kāi)草叢準(zhǔn)備看個(gè)究竟�！把剑∵@不是尼爾斯騎的鵝馬丁嗎？你怎么渾身是血？”我驚嘆道！“是的，我是尼爾斯曾經(jīng)騎過(guò)的鵝馬丁，但是我和尼爾斯經(jīng)過(guò)這里地時(shí)候，就想來(lái)看看這片海大王章魚(yú)的女兒，卻被一個(gè)不知名的獵人給射了下來(lái)，落到了這里。快，快，快救救我吧！”說(shuō)完，馬丁就暈死了過(guò)去。我趕緊把它抬進(jìn)屋里，準(zhǔn)備幫它療傷。我一一邊幫他療傷一邊還想著：“這下可好了，我可以讓它帶我去環(huán)游世界了，哈哈，真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫！為了我的環(huán)球旅行夢(mèng)，我要一定要治好馬丁。

　　在我的悉心照料下，一天下午，馬丁慢慢睜開(kāi)了它那惺忪的雙眼，看見(jiàn)空蕩的小屋里只有我一個(gè)人在為它療傷，感動(dòng)極了。還答應(yīng)帶我去環(huán)球旅行，明天就出發(fā)。

　　第二天清晨，我和馬丁在家里收拾了我的行李，準(zhǔn)備環(huán)球旅行去，我們剛踏出門(mén)一步，就看見(jiàn)一群漁民圍著看什么東西，好奇心驅(qū)使我們?nèi)ヌ絺�(gè)究竟。我們好不容易從人群中擠了進(jìn)去，只看見(jiàn)一條金光閃閃的大章魚(yú)，馬丁立刻就認(rèn)出了那條章魚(yú)就是海霸的女兒。我和馬丁極力勸說(shuō)漁民們放了它，可是卻被一些漁民反駁了回來(lái)，他們認(rèn)為這條金色的章魚(yú)肯定能賣(mài)大錢(qián)，然后就把它關(guān)進(jìn)柴房吊了起來(lái)。

　　不知有多少大富翁想要這條金色的章魚(yú)，有的出一百萬(wàn)，有的'三百萬(wàn)，五百萬(wàn)····最后直達(dá)一萬(wàn)四千二百五十億，終于漁民們?nèi)滩蛔×笋R上就答應(yīng)成交。那個(gè)傾家蕩產(chǎn)的大富翁剛剛準(zhǔn)備接過(guò)章魚(yú)。章魚(yú)爸爸惱羞成怒，頓時(shí)掀起一股巨浪，人們慘叫聲不絕于耳，就在中千鈞一發(fā)之時(shí)。馬丁把我給抓了起來(lái)飛到了天空中。我看這一個(gè)個(gè)可憐的漁民，面對(duì)著幾百萬(wàn)生命，卻無(wú)能為力。突然，馬丁想到了一個(gè)辦法，就是把它的女兒救出來(lái)還給它。我們找啊找啊找啊，終于在一個(gè)陰暗的角落里，發(fā)現(xiàn)了一條正在昏睡的金色地章魚(yú)。我和馬丁一起把它叫醒了，然后把它還給了它的爸爸。大章魚(yú)停止了殺戮和自己的女兒平平安安的回家了。大海又恢復(fù)了往日地平靜。漁民們也為我和馬丁歡呼雀躍。

　　就在這時(shí)，我聽(tīng)到了一個(gè)熟悉的聲音：“彭炳豪，起來(lái)上學(xué)了！”我才從睡夢(mèng)中驚醒，然后摸摸自己的后腦勺自言自語(yǔ)道：“哈哈，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)��！”

假如的作文 篇4

　　xx年12月24日晚，我坐著馴鹿拉的圣誕車(chē)去送禮物。雪下的紛紛揚(yáng)揚(yáng)，天色漸漸暗了，雪花在燈光下閃著銀色的光。靜，真靜啊！只能聽(tīng)到木輪車(chē)軋著積雪發(fā)出的'“吱吱”聲由遠(yuǎn)而近駛來(lái)。車(chē)后裝著各種圣誕禮物，我作在前面，控制馴鹿方向，你猜我要把禮物送給誰(shuí)呢？

　　首先，我要把圣誕禮物“大老虎”送給妹妹，妹妹膽子小，不敢一個(gè)人在家。我送她大老虎玩具，讓她象大老虎一樣勇敢，膽子大一些，就不怕了。再說(shuō)，妹妹喜歡老虎，她又屬老虎，給她老虎，她一定非常高興。

　　然后，我要把“哈利。波特”故事書(shū)送給崔老師，崔老師喜歡看哈利。波特，我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)他抱著一本厚厚的書(shū)，仔細(xì)一看，是哈利。波特。我送給他一本，他一定喜歡。

　　仔細(xì)想想，伊拉克的孩子多可憐，戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)后，在外面四處流浪，大雪天，就在外面過(guò)夜，討厭的戰(zhàn)爭(zhēng)！這么冷的天，還不凍壞嗎？作為我這圣誕老人，我決定把帳篷送給每一個(gè)伊拉克兒童，讓他們不再寒冷，也感到生活有多么美好。

　　最后，我取出一本圣誕書(shū)，書(shū)中描述了全球小朋友一年中的表現(xiàn)，表現(xiàn)好的，從襪子里放一個(gè)他喜歡的禮物；表現(xiàn)不好的，取出圣誕棒，在他的小臉上親一下，爭(zhēng)取明年得到禮物……

　　哎呀，時(shí)間不早了，天快要亮了。不能讓孩子們看到我，所以我要及時(shí)趕回圣誕宮，明年圣誕節(jié)，咱們?cè)僖?jiàn)！

假如的作文 篇5

　　今天我讀了尼爾斯的鵝，我一邊想一邊寫(xiě)作業(yè)，突然，我看見(jiàn)了馬丁，我連忙叫了叫。

　　只見(jiàn)它沮喪的走來(lái)，說(shuō)：“你是誰(shuí)呀？”我說(shuō)：“我叫黃嘉昊，你怎么不跟尼爾斯去歷險(xiǎn)了呢？”“他不要我啦”它沮喪的說(shuō)。我說(shuō)：“你愿意跟我去歷險(xiǎn)嗎？”“當(dāng)然啦”馬丁高興的說(shuō)道。 我騎上剛要飛，可是我不像尼爾斯那樣輕飛不起來(lái)，馬丁說(shuō)：“我知道哪里有縮小藥丸可是在一個(gè)精靈手里，他不會(huì)輕易給我們，除非經(jīng)過(guò)他的考驗(yàn)才行�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)事去看看”。 我們走著走著突然聽(tīng)見(jiàn)了哭聲我們順著哭聲看到了一只狐貍將要吃一只鳥(niǎo)。馬丁叫了一聲小鳥(niǎo)跑了。狐貍看見(jiàn)馬丁說(shuō)：“你敢搶我的嘴邊肉，我要吃了你！”我突然從樹(shù)后面跳了出來(lái)把狐貍嚇得“刷”的以下跑啦。 我們又聽(tīng)見(jiàn)了大象的叫聲，又跟了過(guò)去，原來(lái)是一個(gè)獵人正準(zhǔn)備殺大象。我連忙過(guò)去對(duì)獵人說(shuō)：“你不能殺它，因?yàn)榇笙笫俏覀兊暮门笥选彼�把我的`話當(dāng)成了耳邊風(fēng)。我讓馬丁吧大象偷偷放了，獵人好像明白了什么也不去捉大象啦。 突然馬丁說(shuō)：“啊過(guò)了這條河就到啦�！钡搅藰蛑虚g，忽然我發(fā)現(xiàn)橋掉了一塊板，我對(duì)馬丁說(shuō)了說(shuō)，馬丁說(shuō)：“管它呢，跳過(guò)去就行啦�！蔽艺f(shuō)不行，我找到了一塊一模一樣的，按了上去。

　　我們終于見(jiàn)到啦精靈它二話沒(méi)說(shuō)就給我們了縮小藥丸我們問(wèn)為什么這莫輕易就給我們，他說(shuō)前3件事就是我考驗(yàn)?zāi)銈兊奈覀儼胩觳畔肫饋?lái)啦。 我騎著馬丁飛遍了世界各地，吃遍了山珍美味。

假如的作文 篇6

　　我不是校長(zhǎng)，也沒(méi)想過(guò)當(dāng)校長(zhǎng)，也許我這個(gè)人沒(méi)有遠(yuǎn)大抱負(fù)吧。作為一校之長(zhǎng)，一定有很強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力和管理能力，更應(yīng)該有很強(qiáng)的外交能力，這些都是我所不能及的。我覺(jué)得校長(zhǎng)您是一位謙虛的領(lǐng)導(dǎo)，起碼能接受群眾的建議，并從一線教師的內(nèi)心著想，這點(diǎn)您做到了，也很感激你一年多來(lái)對(duì)我的關(guān)心和厚愛(ài)，使我能帶著愉悅的心情和感恩的情懷踏實(shí)的工作。假如我是校長(zhǎng)，我也會(huì)象你這么做。

　　學(xué)校的生命線永遠(yuǎn)是教學(xué)質(zhì)量，而教學(xué)質(zhì)量的好壞從一定程度上取決于教師的態(tài)度。如何能使教師把心態(tài)放平，不為名利所誘惑，踏踏實(shí)實(shí)做好教學(xué)呢？我只從一線教師的角度微觀地談?wù)劊?/p>

　　假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)把這些煩瑣的事情一律精簡(jiǎn)，能不寫(xiě)的不寫(xiě)，能簡(jiǎn)寫(xiě)的`簡(jiǎn)寫(xiě)，可寫(xiě)可不寫(xiě)的不寫(xiě)，比如，開(kāi)學(xué)和期末的計(jì)劃總結(jié)，復(fù)習(xí)計(jì)劃，能否只列個(gè)綱領(lǐng)性的文字，知道你要做什么，怎么做就行了，只要心中有一條主線就可以了，不至于教學(xué)前松后緊或前緊后松，學(xué)生也跟著累。教案呢，我個(gè)人認(rèn)為首頁(yè)的那些該填的知識(shí)能力與技能方面，對(duì)于年輕教師來(lái)說(shuō)，要好好寫(xiě)，一因?yàn)樗麄兡贻p，需要有個(gè)刻苦鉆研的過(guò)程，當(dāng)然內(nèi)容更要深思熟慮了再寫(xiě)；二因?yàn)樗麄冊(cè)u(píng)職稱的時(shí)候還要用。對(duì)于評(píng)了高級(jí)的老師，教案只是為上課服務(wù)的，教案可以寫(xiě)的簡(jiǎn)而精：一寫(xiě)本課的知識(shí)點(diǎn)，二寫(xiě)教學(xué)思路，三寫(xiě)反思，四記錄學(xué)生作業(yè)中易混易錯(cuò)的習(xí)題。

　　羅嗦了一堆是因?yàn)槲也皇切ｉL(zhǎng)，沒(méi)有站在校長(zhǎng)的角度考慮問(wèn)題，也許你要說(shuō)，不寫(xiě)那些計(jì)劃總結(jié)的，上邊檢查怎么辦？這不就回到我們老師的困惑上來(lái)了嗎？要我說(shuō)啊，既然上邊要抓教學(xué)質(zhì)量，我們更要狠抓教學(xué)質(zhì)量，假如我是校長(zhǎng)，我只向老師要成績(jī)，哪怕你平時(shí)一個(gè)計(jì)劃總結(jié)也沒(méi)有，一本完整的教案也沒(méi)有，學(xué)生的成績(jī)就是你一學(xué)期工作的最好見(jiàn)證，如果這樣的話，老師們沒(méi)有其他寫(xiě)這寫(xiě)那的壓力了，全部心思撲在教學(xué)上，而且獎(jiǎng)懲的力度要大，老師們的積極性高了，那成績(jī)還會(huì)差嗎？

　　一個(gè)好學(xué)校一定有一個(gè)好校長(zhǎng)，一個(gè)好校長(zhǎng)一定能帶動(dòng)一大批好老師。但愿在您的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)校定會(huì)走出一片新天地。

假如的作文 篇7

　　假如我是靈劍雙子，當(dāng)發(fā)生地震的時(shí)候，我會(huì)讓我那個(gè)聰明乖巧、溫順可愛(ài)的子劍獸變身為天晶子劍，用空氣罩蓋住大地，讓大地不再動(dòng)搖，樓房安穩(wěn)。直到地震過(guò)后，我才收起我的寶貝空氣罩。

　　假如我是靈劍雙子，當(dāng)舉辦奧運(yùn)會(huì)的時(shí)候，我會(huì)用我的點(diǎn)穴法，點(diǎn)住那些犯罪分子，不讓他們?cè)趭W運(yùn)會(huì)期間胡作非為。最后我再用我的圣泉之水，讓他們喝下去，這樣他們就不會(huì)再作惡了。

　　假如我是靈劍雙子，當(dāng)發(fā)射衛(wèi)星的時(shí)候，我就用子劍獸發(fā)出的光，把人造衛(wèi)星送上天去。然后把人造衛(wèi)星放在地球旁邊，讓它圍著地球轉(zhuǎn)，人們就不用那么費(fèi)勁了。

　　假如我是靈劍雙子，當(dāng)我的'朋友生病時(shí)，我會(huì)背起他，用我的超級(jí)無(wú)影腳，飛快的跑到醫(yī)院，讓醫(yī)生給他治病，不用再叫救護(hù)車(chē)了。

　　假如我是靈劍雙子，當(dāng)外敵入侵時(shí)，我會(huì)用我的神兵獸與他們一決高下。我會(huì)釋放出子劍獸的真正威力與他們對(duì)抗，讓他們不敢再叫我們中國(guó)人“東亞病夫”。

　　假如我是靈劍雙子……

假如的作文 篇8

　　假如我能把時(shí)間向后推遲20年，假如我是媽媽，我要嚴(yán)格而不強(qiáng)求地管教我的孩子。

　　假如我是媽媽，我要尊重孩子的尊嚴(yán)、孩子的思想。這樣，孩子就沒(méi)有了一種必須“服從爸爸媽媽意愿”做事的感覺(jué)。我認(rèn)為這樣，孩子也許會(huì)有更大的出息。假如我是媽媽，會(huì)像別的父母一樣，“望子成龍，望女成鳳”，但我不會(huì)強(qiáng)求他(她)去做不喜歡的'項(xiàng)目，比如他(她)喜歡小發(fā)明、小創(chuàng)造，我絕不會(huì)讓他(她)去學(xué)習(xí)小提琴；如果孩子喜歡書(shū)法，我絕不會(huì)去讓他(她)學(xué)習(xí)繪畫(huà)。這樣孩子可以發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造出更大的成就。

　　假如我是媽媽，我不會(huì)動(dòng)不動(dòng)就把孩子當(dāng)成“撒氣筒“，這樣，孩子就會(huì)把家長(zhǎng)當(dāng)成知心朋友，把心里話告訴家長(zhǎng)。家長(zhǎng)再不必“嚴(yán)刑拷打”詢問(wèn)孩子的事了。如果家長(zhǎng)都像我這樣做，我想孩子再不會(huì)把家長(zhǎng)當(dāng)成動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火、有強(qiáng)迫性的老虎獅子了。家長(zhǎng)都能做一個(gè)這樣的家長(zhǎng)，多好！

假如的作文 篇9

　　宇航員，是偉大的，是英雄，更是光榮的。因?yàn)樗麄兪怯米约旱纳�命去賭，去信任那些制造火箭飛船的人，讓人類見(jiàn)證了科技的進(jìn)步。

　　假如二十年后，我，成了宇航員，成了一個(gè)光榮的宇航員。而中國(guó)的神舟二十四號(hào)在五天后就要發(fā)射了。我呢？將獨(dú)自一人去火星探險(xiǎn)，采集一種能治療所有病癥的神草和一瓶仙茶葉，作用呢？當(dāng)然會(huì)很神奇嘍！這種茶葉泡起來(lái)給人喝了能擁有十天仙法的力量，（簡(jiǎn)稱：魔法），這個(gè)對(duì)我的誘惑可是很大的，因?yàn)槲覐男【秃芟蛲鶕碛心Х�，擁有了魔法就能騰云駕霧，享受在空中飛翔的快感。不廢話了，我要去好好準(zhǔn)備準(zhǔn)備。

　　先介紹一下現(xiàn)在的飛船，它已經(jīng)比20年前先進(jìn)多了，形狀與越野車(chē)很相似，只不過(guò)它的不是車(chē)輪，而是用發(fā)射器代替。且，我們宇航員的宇航服已經(jīng)改進(jìn)得很利于我們?cè)谕馓�空行走，并且它還有一種功能，可以調(diào)節(jié)它的重量，比如：到了月球，把它的.重量調(diào)成“重”，就能讓你方便行走，回到地球調(diào)整“輕”，就可以當(dāng)常服使用。而氧氣的話，科學(xué)家把它研制成“空氣糖”，在飛出地球以后吃一顆就能維持十個(gè)小時(shí)氧氣供輸。

　　很快，五天過(guò)去了，我用宇航員的身份登上火星，駕駛著“神舟二十四號(hào)”像火星進(jìn)發(fā)，它用一秒幾十萬(wàn)千米的速度行駛著，很快就駛出了地球，我把宇航服的重量調(diào)節(jié)成“重模式”，并拿出一顆“空氣糖”服下，繼續(xù)按照預(yù)計(jì)的路線行駛。我目不轉(zhuǎn)睛得看著窗外的風(fēng)景，這就是地球嗎？好漂亮，雖然在電視上看過(guò)，但親眼見(jiàn)到，還是吃了一驚，地球的外面似包裹了一層薄霧，淡藍(lán)淡藍(lán)的，讓人感到神秘。又轉(zhuǎn)頭，驚奇得看著宇宙，那是多么大��！簡(jiǎn)直讓人覺(jué)得深不可測(cè)。

　　終于到了火星，這里竟然已經(jīng)那么美了，如同仙境一般，讓人癡迷。愣了一會(huì)兒，回過(guò)神，開(kāi)始辦正事，蹲下身，仔細(xì)地尋找著。不知不覺(jué)得過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，我終于找到了神草，我興奮地一把將它摘了下來(lái)。忽然聽(tīng)到一陣像噪音一樣的聲音，轉(zhuǎn)頭一看。不看還好，一看嚇一跳。哇塞！好大的陣勢(shì)耶！許多外星人排成兩列，中央有一艘UFO，UFO的門(mén)緩緩地開(kāi)了，一個(gè)衣著不凡的外星人走了出來(lái)，踏著輕快的步伐向我走來(lái)，并用心靈感應(yīng)對(duì)我說(shuō)：“你為什么要?jiǎng)游覀兊臇|西？”“我是想把這帶回去給大家治病，請(qǐng)將這送給我好嗎？”我用真誠(chéng)的眼神看著那個(gè)外星人，眸中閃過(guò)一絲害怕。他似乎感受到了我的害怕，又用心靈感應(yīng)對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)然可以，但是有一個(gè)條件，”他頓了頓，“就是希望你經(jīng)常來(lái)玩哦！”聽(tīng)了這句話，我開(kāi)始猜測(cè)他的年齡，大概才十幾歲吧！嘿嘿。我心里暗暗地想。抬頭對(duì)他說(shuō)：“當(dāng)然可以，只是有些麻煩，要是真的想經(jīng)常來(lái)，每次都要相隔一年，因?yàn)橐�改進(jìn)飛船。”我有些為難。“那，我去接你來(lái)玩吧！”他用手摸了摸自己的腦袋�！昂玫�，就這么愉快的決定了！”我開(kāi)心的笑了起來(lái)，“那我要回去了，下次有機(jī)會(huì)再來(lái)你們這里玩！”說(shuō)罷，就像飛船走去，那個(gè)外星人追上我，把我一直想要的仙茶葉送給了我，還送給我一顆仙茶葉的種子，然后才依依不舍的與我道別。

　　我坐到飛船的駕駛座位上，啟動(dòng)自動(dòng)返航系統(tǒng)，然后又吃了一顆“空氣糖”，拿出準(zhǔn)備好的飯菜，美美地吃了一頓，回到座位上，把座位模式調(diào)節(jié)成了一張床，在上面呼呼大睡起來(lái)……

　　當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)回到了地球，我把宇航服模式調(diào)節(jié)成“輕”，然后關(guān)閉自動(dòng)返航系統(tǒng)，駕駛著飛船回到地面。心中不禁發(fā)出感嘆：�。〉厍驄寢�，我又回來(lái)啦！

　　這次探險(xiǎn)，幾乎可以說(shuō)成是旅行，很輕松愉快，還看見(jiàn)了外星人，這次去火星，真是棒極了！

假如的作文 篇10

　　嗨，大家好！這幾天工作真累，每天從晨曦初露工作到暮色降臨，來(lái)我開(kāi)的糖果牙醫(yī)診所的病人多得川流不息，我接待的病人那可是治了一個(gè)，又來(lái)一個(gè)，當(dāng)我好不容易找到時(shí)間休息的時(shí)候，突然有人來(lái)敲門(mén)，我用慢得不能再慢的動(dòng)作去開(kāi)門(mén)，一看，啊，原來(lái)是老朋友葉始青呀！老朋友一來(lái)，剛才的疲倦早就拋到九霄云外了，開(kāi)心地說(shuō)：“始青，你來(lái)這里干什么！”始青苦著臉張開(kāi)嘴巴，哦，原來(lái)是吃糖果太多，導(dǎo)致蛀牙。葉始青說(shuō)：“朋友，幫我治治，好嗎？”唉！不是我覺(jué)得為難，而是我想，雖然看病的人很多，但是小朋友的占60%，病癥也一樣——吃糖果多導(dǎo)致蛀牙，小孩子愛(ài)吃糖果，又怕拔牙，真是的，所以我心里出了一個(gè)念頭，能研制出保持牙齒清潔而又不長(zhǎng)蛀牙的糖果來(lái)，那該有多好呀！

　　經(jīng)研究，開(kāi)發(fā)的新產(chǎn)品種類很多，例如：“酸甜魔幻雪糕”，吃下去香味四溢，含在口中，不久就化為雪糕牛奶，假如冰過(guò)后，就變?yōu)檠└獗�棒，吃起�?lái)有不同口味，有蘋(píng)果味、葡萄味、草莓味、荔枝味、菠蘿味，巧克力味……清涼又可口，讓你回味無(wú)窮，如果又湯匙攪拌幾下，會(huì)變成甜美營(yíng)養(yǎng)的奶油汁，還有無(wú)數(shù)新奇的糖果，美味又可口，包你滿意又喜歡。

　　假如我是糖果牙醫(yī)，我要建造一座糖果屋，走進(jìn)去是餅干搭成的大門(mén)，巧克力鋪成的地板，用海綿般的蛋糕鋪成的床，用香甜、松軟的'面包制成的沙發(fā)，餅干桌子上有果味制成的花花瓶，晶瑩剔透，上面還插著奶油滴成的花呢！屋頂還有用奶油冰棒制成的一盞三層水晶大吊燈，以及奶塊制成的天花板和棉花糖果制成的窗簾……不錯(cuò)吧！如果你想來(lái)這里玩耍的話，我會(huì)敞開(kāi)大門(mén)熱烈歡迎你，有些人來(lái)糖果屋里，驚訝極了，有些小孩迫不及待地爬上面包等食品上吃得津津有味。而且人們穿了環(huán)保潔膚衣才能進(jìn)去的哦！食品也不用擔(dān)心會(huì)吃完，吃完食品，只要你在吃食品后寫(xiě)一篇吃完食品后的感覺(jué)作文，寫(xiě)得好的還會(huì)在《糖果屋報(bào)》上登刊，或在“聰明”電腦的“習(xí)作天地”里刊登，多好的待遇�。⌒膭�(dòng)不如行動(dòng)，快來(lái)吧！

　　假如我是糖果牙醫(yī)，我要讓全世界的小朋友大飽口福，做個(gè)快樂(lè)的小天使！

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