假如的作文

假如的作文4篇[經(jīng)典]

　　無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的假如的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

假如的作文 篇1

　　假如我是一朵云，我會借著風的力量，在天空中到處飄蕩。我的生活是那么的自由、清閑。在群星璀璨的夜里我可以追著星星奔跑，伴著月亮說笑。在驕陽似火的夏天里我可以擋住太陽那熾熱的臉。黃山、園林、廬山都是我向往的地方。我想去看那雄偉的黃山；我想去看那美麗的.園林；我想去看那巍峨的廬山。我仿佛看見了他們在對我笑，跟我打招呼1

　　假如我是一朵云，我會把我的各種姿態(tài)展現(xiàn)給人們，看我正是一只奔跑的小綿羊，我為何奔跑呢？因為后面跟著一只流著口水、饑腸轆轆的大灰狼，我趕緊跑，但我的速度根本不如那只大灰狼，結(jié)果我和大灰狼團在了一起。一下子又變成了一只昂首挺胸的大公雞，它正在大步大步的走呢！慢慢的，慢慢的公雞的頭消失了，腳也沒了。最后我隨著風飄走了，越來越遠，越來越遠……

　　假如我是一朵云，在干旱季節(jié)，我會帶著兄弟姐妹去那些缺水的地方�？吹侥切┮律酪h褸、面無血色的人們，看到那些嘴里無力地說著：水，水……的人們，我不禁流下熱淚。淚水化為雨水，澆濕了人們那干裂的嘴唇……

　　假如我是一朵云，為了大自然話人們，我不惜犧牲自己的生命。

假如的作文 篇2

　　我是個小神仙，擁有神奇的魔法，但這些魔法，我不會拿魔法來滿足自己，而是會用來幫助別人，這是我們仙界的規(guī)定。

　　有一天，有個小朋友的貓咪跳到樹上，太陽也快要下山了，他很心急，并說：“我的貓咪快要掉下來了！怎么辦？”

　　小神仙我剛好路過，趕快跑到他的身旁，安慰著他：“你怎么了？”

　　他哭哭啼啼的說：“我我我的.小貓快快快要掉下來了。”

　　我趕緊念了一個一個咒語：“劈哩啪啦碰！”

　　小貓咪順利的從樹上跳下來，毫發(fā)無傷的輕易跳下來，男孩很感謝我，于是就送了我一顆大西瓜，我卻搖搖頭，說：“你帶回去給父母吃吧！”說完，我馬上不見了。

　　有句話說：“助人為快樂之本”，一個有求必應(yīng)，天天做好事的小神仙，隨時隨地都是非常快樂的。

假如的作文 篇3

　　假如我有一雙翅膀。我會去探索火星，為科學做出貢獻，以后地球毀滅，就可以到火星去住。如果有人從樓上摔下來，我會長出翅膀去救人。我會去旅游全世界，成為第一個旅游全世界的人。

　　正當我旅游到英國的時候，突然一座鐵塔倒了下來，有一輛車剛好路過。一塊巨大的'石頭砸了下來，我眼疾手快迅速把小車移動，車上的人頓時安然無恙，就是這件事讓我成了英雄。全世界的人都知道我。

假如的作文 篇4

　　每個人都有自己的夢想，每個人都想實現(xiàn)自己的夢想。我的夢想之一就是當一名語文老師，站在那小小的三尺講臺，為同學們傳授知識，讓同學們得到更好的教育。假如我是一名語文老師，我會怎樣教育學生，管理班級呢？那么，就隨我穿越時光，看看十年后我作為一名語文老師會怎樣吧！

　　假如我是語文老師，我不會給我的學生布置很多的作業(yè)，要布置也要布置一些重點知識，可能會是考試中考到的，讓同學們快速掌握本單元重點。寫完作業(yè)，還可以有時間在家里讀讀書、寫寫文章，做一些自己喜歡的有意義的事，讓同學們可以不完全淹沒在題海中，更多的時間留給他們自己，這樣，同學們對學習會有更大的興趣，努力學習。

　　假如我是語文老師，我會讓同學們自由組合興趣小組，共同思考、創(chuàng)新，把每單元的知識歸納成一張手抄報。這樣，既能展現(xiàn)同學們的繪畫才藝，更能讓同學們共同努力創(chuàng)新，團結(jié)一心，扎實地掌握本單元的知識，對知識有很好的了解，還能做到“溫故而知新”。另外，同學們每單元辦完的手抄報，可以讓同學們共同評出一些有新意，概括全面的手抄報，貼在教室的墻上，或后面的黑板上，這樣既能裝飾教室，又能供同學們學習和參考，一舉兩得。

　　假如我是語文老師，我要求同學們在學習上不能有一點馬虎，學習用品要提前準備好，預習，背誦不能蒙混過關(guān)，一定要為自己的'學習負責。預習要有自己的一套方法，深刻理解課文內(nèi)容，背誦要掌握技巧，爭取在最短的時間內(nèi)背會。第二天，我要一個個抽查每位同學的預習和背誦，不會因為他學習好就不檢查，他學習不好，就檢查他。

　　假如我是語文老師，我會讓同學們上課專心聽講，下課快快樂樂的玩。上課抓住這40分鐘的時間，可不要小看這40分鐘，因為老師在這段時間內(nèi)，講的全都是重點，要達到學會的標準，如果有的地方?jīng)]聽懂，下課及時問同學或老師，不然，當天的知識消化不完，明天就會更跟不上。下課的時間是盡情放松的時間，同學們可以玩游戲，跳皮筋等等，活動大腦，就可以使第二節(jié)課更容易聽懂，有精神。

　　怎么樣？我管理班級是不是很全面？但是，我現(xiàn)在畢竟還是一個五年級的小學生，我要好好學習，爭取能實現(xiàn)自己的理想，大家一起加油，共同為自己努力的目標而奮斗吧！